小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
不知道為什么要感動(dòng)。但有一點(diǎn)是肯定的：若是沒有感動(dòng)，我就會(huì)在不痛不癢中失去自己。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上連一朵花一株草都那么擁有著令人感動(dòng)的性質(zhì)，所有的生命都離不開感動(dòng)。如果沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，對(duì)春天的到來(lái)也無(wú)動(dòng)于衷，那么怎么才能將美與春天聯(lián)系到一起？
許多時(shí)候，我就是這樣情不自禁地被一些小事感動(dòng)著。只是，我沒有仔細(xì)的探究過每一次感動(dòng)的具體原因，沒有一條條地找出來(lái)，為下一次的感動(dòng)埋下伏筆。我想：如果誰(shuí)像我這樣擁有感動(dòng)，那他便不可擁有更多的感動(dòng)了，感動(dòng)不能預(yù)測(cè)，更不能提前準(zhǔn)備，就像夢(mèng)一樣，你沒有必要對(duì)感動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，歸納和賞析。
常常被感動(dòng)的人有福氣。
對(duì)于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分。如同久逢甘露的大地，對(duì)于感動(dòng)我始終是一個(gè)執(zhí)迷不悟的.追隨者，隨著感動(dòng)一起長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，健康，強(qiáng)壯，享有智慧與激情。
因此我敢說，一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，還不至于喪失良知與天性。只要能感動(dòng)，即使處在社會(huì)的懸崖上，也能懸崖勒馬，決不放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權(quán)。感動(dòng)是一種養(yǎng)分，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著正在成長(zhǎng)的我們。
小學(xué)生作文 篇2
這一樣?xùn)|西你每天都要用到，每天都有用它來(lái)滿足自己的胃口，它是人類必不可少的東西，他就是——牙齒。
牙齒的保健， 要想有一副健美的牙齒，必須注意牙齒的保健，多吃含鈣豐富的'食物，如果沒有了它，你每天除了喝西北風(fēng)就只能喝大白粥了�？墒俏揖褪且粋�(gè)把牙齒不當(dāng)回事，出了事故才知道錯(cuò)的人。一天才刷一次牙，每天除了吃酸甜的東西以外，還吃超硬的東西，幾乎頓頓巧克力，頓頓奶油蛋糕，把牙齒弄的已經(jīng)歪瓜裂棗，黃不溜秋，好了讓你見識(shí)一下我“起死回生”的故事吧！
今天是灰暗的一天，也是我格外激動(dòng)的一天。我去拔牙了！在手術(shù)室外，我多么希望醫(yī)生說:“沒事，自己就掉了。”可老天爺不聽你那一套，“準(zhǔn)備一下，等會(huì)拔牙！”媽媽第一個(gè)躺下拔牙，醫(yī)生揮舞著工具，像條條綢帶在空中翩翩起舞，又長(zhǎng)又細(xì)的麻醉針直直的射入了媽媽的牙齦，我能看出，能體會(huì)大媽媽的內(nèi)心世界承受著巨大的痛苦，眼睛里不時(shí)閃出一絲光亮，鮮紅的血絲從媽媽的口里流出，我不由得打了一個(gè)的寒戰(zhàn)，急忙跑了出去。我的恐懼在一點(diǎn)點(diǎn)增加，一點(diǎn)點(diǎn)蓋住心中的太陽(yáng)。
爸爸卻對(duì)我說：“你是不是男子漢，綠燈俠你白看了，要有意志力，有意志力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；像魯賓遜一樣，在孤島上有頑強(qiáng)的意志力，面對(duì)危險(xiǎn)，要迎頭面對(duì)，不要悲觀退縮�！痹倏纯雌渌⒆佣紱]有退縮，我閉上眼睛，躺了下來(lái)……
一股刺痛把我驚醒了，我“啊！”了一聲，我感受到那顆大黑牙已被拔掉，漱了幾口水，滿口的鮮血瞬間全部被我一口吐掉，一種喜悅戛然而生，讓我遭了很多罪的蟲牙終于被拔“齦”而起，實(shí)在是大喜大喜。
這是一次珍貴的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)的意志力，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難不退縮，要迎頭面對(duì)，敢于給予打擊。
小學(xué)生作文 篇3
說起螞蟻，我可真是領(lǐng)教夠了。
有一天早上，我正在吃果凍。一滴汁水滴到了飯桌上我并沒有理會(huì)它，就去寫作業(yè)了。過了一會(huì)兒，我去喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)飯桌上有一大群螞蟻正圍著那滴汁水，用尖尖的、帶鋸齒的'小嘴巴啃咬著汁水。我聽說螞蟻很怕震動(dòng)，所以，我用力拍擊桌面，制造出震動(dòng)。果然，螞蟻像避震難民一樣四處逃竄，不一回兒，就逃得無(wú)影無(wú)蹤。
第二天中午，我準(zhǔn)備吃午飯時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一群螞蟻。這次，它們爬到一把剛切過水果還沒來(lái)得及洗的水果刀上。我趕緊用手把螞蟻給弄掉。螞蟻們受到了驚嚇，直往桌子底下逃。我盯著它們，發(fā)現(xiàn)螞蟻的巢穴就在飯桌底下的一個(gè)洞里。
既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了螞蟻的巢穴，那就不能再讓它們胡作非為了。媽媽在防疫站買了一種防制止螞蟻的粉筆，我用它在洞口畫了幾條直線。還真有效！螞蟻就再也沒有在飯桌上出沒了。
可是，好景不長(zhǎng)。幾個(gè)星期之后，當(dāng)粉筆的藥力開始減弱時(shí)，螞蟻又開始在飯桌上搗蛋了。
我可真拿它們沒辦法。
小學(xué)生作文 篇4
我們今天玩了照鏡子游戲。游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)學(xué)動(dòng)作。我和周揚(yáng)軼一組，我先做動(dòng)作他來(lái)學(xué)。
我做了很多有趣的動(dòng)作，可是他太聰明了，學(xué)得很好。輪到他做動(dòng)作我來(lái)學(xué)，他的動(dòng)作太難了，我學(xué)不會(huì)。我們玩得開心極了。這游戲太好玩了，我還想玩一次。
小學(xué)生作文 篇5
要說我啊，真是個(gè)幸運(yùn)兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對(duì)我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也是說不完，道不盡的喲。
少時(shí)的我，懵懵的，時(shí)常誤解父母的愛。此時(shí)我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點(diǎn)半我就要起床，趕著上學(xué)，媽媽總會(huì)在我起床時(shí)，就把早餐準(zhǔn)備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長(zhǎng)身體，應(yīng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng);緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。看看，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨，我起床后，怎么不見早餐，心正悶著呢。為了了解實(shí)情，我好奇地打開了媽媽房間的房門。怪的是，平時(shí)“懶惰”的爸爸竟也來(lái)了個(gè)早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點(diǎn)換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫(yī)院!”此時(shí)我明白過來(lái)，焦急地問：“媽媽，您怎么了?”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點(diǎn)痛，待會(huì)兒上醫(yī)院看幾下就沒事了�？旄稚蠈W(xué)，等下遲到可不好。今天我沒做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個(gè)早上好了!”說完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個(gè)時(shí)候還想著我，竟連自己的`身體都不顧……
那個(gè)整天我那有心思聽課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門，極想快速回家�！皶�，這呢!”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線。“媽，怎么會(huì)是你?不在家里休息，干嘛又跑這來(lái)?”“沒事兒，你看我還能來(lái)接你放學(xué)就知道我沒事了!”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時(shí)聲音洪亮的她，現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)……。愛在不言中啊!
愛，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表?yè)P(yáng)，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤(rùn)滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因?yàn)閻郏倚奶锉滩ㄊ幯?因?yàn)閻�，我的生活充滿芬芳;因?yàn)閻郏业撵`魂才熠熠生輝……請(qǐng)記住，愛無(wú)處不在，愛無(wú)時(shí)不在。
評(píng)語(yǔ)
“愛是潤(rùn)滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥�！蔽覀兊男∽髡咧v得真好，只有真真切切感悟到此情此理的人，才會(huì)有如此深切的表露。其實(shí)嘉暉同學(xué)，也是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，是同學(xué)們的表率;身兼數(shù)職得心應(yīng)手，更是老師的得力干將。如此陽(yáng)光的少年離不開父母的悉心教導(dǎo)!轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大開始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎;
小學(xué)生作文 篇6
安陽(yáng)晨是一個(gè)活潑開朗的女生，有人出處和她作對(duì)。安陽(yáng)晨認(rèn)為那人只是羨慕嫉妒恨，而不是！因?yàn)槟莻�(gè)人上一世跟安陽(yáng)晨有仇！那個(gè)和安陽(yáng)晨作對(duì)的人叫劉依依，劉依依沒有安陽(yáng)晨這么漂亮，但是長(zhǎng)相算得上清秀，劉依依不活潑，她上一世被這一世這個(gè)活潑開朗的女孩害死了。
沒人注意她是冤死的`，安陽(yáng)晨上一世是一個(gè)壞人。劉依依上一世本來(lái)可以獲得自由自在，因?yàn)榘碴?yáng)晨上一世害死了她！
安陽(yáng)晨上一世是怎么害死她的呢？在一次河邊玩耍的時(shí)候，高欣（劉依依上一世）不小心掉入河中，手還緊緊握住地面，鐘曉靜（安陽(yáng)晨上一世）早對(duì)她有恨了，鐘曉靜把高欣的手扒開，高欣墜入河中。沒人打撈出尸體，也就沒人知道她已經(jīng)離世！
劉依依還記得上一世，安陽(yáng)晨已經(jīng)忘了。劉依依這一世不能放過她！劉依依通過孫晴晴來(lái)害安陽(yáng)晨，孫晴晴約安陽(yáng)晨出來(lái)。孫晴晴約她在河邊，推了安陽(yáng)晨一把，安陽(yáng)晨和高欣一樣緊緊握住地面，孫晴晴扒開手指.....安陽(yáng)晨墜入河中。她想起了高欣，劉依依跟自己作對(duì)就是因?yàn)?.....她上一世害了她？安陽(yáng)晨后悔當(dāng)時(shí)害死了高欣，孫晴晴難道就是......楊子柳嗎.....這一世楊子柳變成了女孩？楊子柳當(dāng)時(shí)就是喜歡高欣，鐘曉靜喜歡楊子柳，因此對(duì)高欣仇恨。高欣死去后，楊子柳多次尋找......
一直沒找到.......就這樣，高欣冤死了。
安陽(yáng)晨探出水面叫著：“高欣！楊子柳！我錯(cuò)了！饒了我這一世吧�！眲⒁酪涝诎渡险f：“鐘曉靜，我本來(lái)把你當(dāng)成好朋友，你卻謀害我的上一世。子柳，我可以讓給你，你沒告訴我。害死了我上一世，這一世你活得夠刺激吧！還記得我握住地面喊叫的楚楚可憐嗎？你不聽，還將我落入河中！”
安陽(yáng)晨就這樣和高欣一樣死了，她沒有冤死，是因?yàn)樗弦皇烙凶铩?/p>
劉依依說：“下一世，我還會(huì)殺死你！你以后的一生休想安寧！”安陽(yáng)晨后悔當(dāng)初殺死了高欣。
小學(xué)生作文 篇7
那張樸實(shí)的笑臉，永遠(yuǎn)在我心中綻放……
星期五下午，我照舊掃地。掃好后，我和張冰芯一人抱著一桶垃圾，向垃圾場(chǎng)走去。
收垃圾的是一位老爺爺，他長(zhǎng)得并不高，一套粗布的衣服，寬大地套在他身上，破破爛爛的，上面打滿了補(bǔ)丁，腳上那一雙臟兮兮的鞋子還有洞，手臂細(xì)得像麥稈，卻十分有力。他的那雙黝黑的臉龐上始終掛著樸實(shí)、親切、和藹可親的笑容。
我走上前去，一股垃圾特有的臭味撲面而來(lái)，我不由得皺了皺眉頭，將垃圾桶舉起，別過臉，正準(zhǔn)備倒，那位老爺爺似乎看穿了我的.心思，伸手接過垃圾桶，“我來(lái)，我來(lái)，這東西臟。”他熟練的將垃圾倒入垃圾車?yán)�，又使勁地抖了抖，確認(rèn)沒有垃圾了，才將垃圾桶還給我。我一抬頭，瞬間，看見了他那張樸實(shí)的笑臉正在陽(yáng)光下綻放。我接過垃圾桶，連忙替張冰芯抬起另一個(gè)垃圾桶，老爺爺急匆匆地接過垃圾桶，略帶責(zé)怪地說：“讓我來(lái)，你們小孩子不會(huì)倒垃圾，我呀，可是老手了……”這短短幾句話，卻從中滲出了老爺爺?shù)臒o(wú)限呵護(hù)。
“謝謝。”我感激地說。老爺爺臉上的笑容更燦爛了，那一條條皺紋都仿佛小精靈，在歡快地跳動(dòng)。說實(shí)話，我與老爺爺并不相識(shí)，而他卻幫了我們倒垃圾，我感動(dòng)極了。
拿著垃圾桶，我往教室里走去，回頭一看，老爺爺笑瞇瞇地站在垃圾車的旁邊，等待下一位倒垃圾的人來(lái)。他不時(shí)用手抹去額前晶瑩的汗珠，在烈日的暴曬下，他的眼睛似乎都陷下去了一圈，只見他忙不迭地接過垃圾桶，熟練地重復(fù)著同樣的動(dòng)作。瞧，他的臉上仍然掛著那和藹可親的笑容……
夕陽(yáng)將老爺爺?shù)挠白永煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)。此時(shí)，我覺得他的身影時(shí)那么高大……
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文01-14
小學(xué)生作文01-14
小學(xué)生的作文01-14
小學(xué)生作文01-14
小學(xué)生作文01-14
小學(xué)生的作文01-14
小學(xué)生的作文01-14