優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
從我呱呱落地到現(xiàn)在,我在不停地成長(zhǎng),每一次的成長(zhǎng)經(jīng)歷都使我有不同的感悟。
有一天,我媽媽的腳扭傷了,只能在家休養(yǎng),因?yàn)橐恢荒_打著石膏,所以她只能拿著一張椅子撐著走,看上去很累,我讓媽媽一只手搭在我的肩膀上,我一只手抱著媽媽的腰,這樣走起來(lái)就輕松了許多,“你是媽媽的小拐杖!”媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。因?yàn)閶寢尩姆块g在我家二樓,每次上下樓都很不方便,得撐著樓梯上下,每次看到媽媽這樣,我都馬上沖上去扶媽媽上下樓。由于行動(dòng)不便,我又成了媽媽的手,媽媽一有需要,我就會(huì)飛也似的沖上樓,滿足媽媽的.需要,有一次,我看見媽媽的眼中含著瑩瑩的淚珠,她說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了!”成長(zhǎng)告訴我,它需要愛,愛你的父母,愛你的老師,愛你的朋友,愛你身邊的所有人。
我不知為什么不喜歡跑步,當(dāng)我頂著太陽(yáng)或蒙蒙細(xì)雨奔跑時(shí),我好幾次想停下來(lái)休息一下,但是堅(jiān)強(qiáng)使我堅(jiān)持住,不再懼怕跑步了。成長(zhǎng)告訴我,它需要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的每一次挫折,因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。
當(dāng)我考試失敗時(shí),我總是傷心極了,但我樂觀的性格使我從失落中解脫出來(lái),迎接下一次的考試。成長(zhǎng)告訴我,它需要樂觀,樂觀能使我們從絕望中解脫,對(duì)一切有信心。
每天我還沒睜開眼睛時(shí),錄音機(jī)中的英語(yǔ)聲將我叫醒,上學(xué)的路上媽媽車上CD傳出的英語(yǔ)聲與沿途的風(fēng)景將我送到學(xué)校,晚上,也是英語(yǔ)聲伴我入睡。成長(zhǎng)告訴我,它需要勤奮,勤奮能補(bǔ)拙,勤奮能出成果,勤奮是通往成功的階梯。
大自然也在成長(zhǎng)呀,小草并沒有因?yàn)楸┯甑拇荡蚨皖^,魚兒并沒有因?yàn)楹@说呐拇蚨骼耍苾翰]有因?yàn)榭耧L(fēng)的吹襲而消散,因?yàn),這是它們成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的,我也在進(jìn)行著這些經(jīng)歷,并在這些經(jīng)歷中茁壯成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
對(duì)于自己,從不去深究,一旦深究,便會(huì)發(fā)現(xiàn)太多太多的矛盾。站在鏡子前,看著玻璃另一邊,那個(gè)忽而熟悉忽而陌生的女孩,只能留 給鏡子一個(gè)無(wú)奈的微笑。不知道怎樣的自己才是真實(shí),或許,真實(shí)的只有“活過”這件事而已。
經(jīng)常被父母取笑的,是幼兒園時(shí)的約定,四個(gè)丁點(diǎn)大的小女生,誓言做一輩子的朋友,然而,畢竟是太小的小孩,小到不知道“一輩子”究竟意味著什么,也不知道:“一輩子的朋友”要怎樣去做,于是,N年后偶遇街頭,如陌生人般的擦肩而過。
一直是這么想著。這么想著時(shí),間接的聽到有人問起我,聽到那個(gè)人的名字,知道那個(gè)人是童年的好友。沒有更多的欣喜與感動(dòng),只是單純的為有人仍然記得我而快樂,并沒有因此而相信幼時(shí)的那個(gè)約定,而是淡淡的感覺 ,認(rèn)為會(huì)被人遺忘,或許一切只是對(duì)自己的不信任而已。
也許,從來(lái)也沒有信任過自己,從來(lái)也不認(rèn)為自己能得到別人的喜歡和認(rèn)同,沒有給自己一個(gè)明確的目標(biāo),從不告訴自己要走怎樣的路,如何去走,只是淡然的,環(huán)視四周,承受著結(jié)果。
很多時(shí)候,喜歡孤獨(dú),卻害怕寂寞。所以期待著,有人能在放學(xué)后的薄暮中,與我同路;所以努力地,讓自己溶入同學(xué)間的談笑中,哪怕是不擅長(zhǎng)的話題,也要讓自己笑得很灑脫。
曾經(jīng),有一個(gè)女孩,一個(gè)和我格格不入的女孩,每次見面,空氣中總彌漫著火藥味,如果放到算命先生那里,大概會(huì)被解釋成八字相剋。雖然不知道自己究竟哪里得罪了她,卻又無(wú)法鼓起勇氣去將誤會(huì)冰釋。碰面時(shí)微笑的點(diǎn)頭被冷冷的.回瞪后在心里燃起怒火,然后在莫名沖動(dòng)的驅(qū)使下彼此使用帶刺的言語(yǔ)來(lái)傷害彼此――重復(fù)著近乎白癡的行為,無(wú)奈的任由誤會(huì)加深。忽然一天,所有的不快,所有的積怨,煙消云散,她很誠(chéng)懇地低頭道歉,從那一天起,我們成了很好很好的朋友。
感覺上是戲劇性的一段過往,吵架和道歉的理由,至今都已忘卻,大概是因?yàn)闆]有重要到必須記住?梢酝蝗恢g變得很要好,這只有小女孩的友情,才能單純?nèi)绱恕?/p>
從什么時(shí)候起自己不再是那種純得像白紙的小孩?從什么時(shí)候起,開始變得敏感,開始讓自己學(xué)會(huì)如何去涂上保護(hù)色?明白自己心底的脆弱,告訴自己不要輕易去相信什么,不經(jīng)意地將真實(shí)的自己,藏在意識(shí)的某一個(gè)角落,懂得漠視,懂得裝。
遇到悲傷的事,也輕易地將淚水掩藏在笑容之下,或許,也算是一種成長(zhǎng),卻不是以我喜歡的方式,好像,遺忘的東西,真的很多。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
“小小少年,很少煩惱……”說(shuō)到煩惱,那可多了去了。比如說(shuō)考試沒考好,成績(jī)上不去,周末沒有休息的時(shí)間等等。我為什么就有那么多煩惱呢?
讓我最煩惱,也是最痛苦的事情就是周末一大堆補(bǔ)習(xí)班,我現(xiàn)在都有點(diǎn)兒厭倦周末了。補(bǔ)習(xí)班老師還布置作業(yè),我都沒有時(shí)間寫,根本就忙不過來(lái),所以每次我都是在上課之前才匆匆忙忙地動(dòng)筆。
“丁零丁零……”煩人的鬧鐘聲把我從美夢(mèng)里拖了出來(lái)。我深深地嘆了一口氣,心想:啊,這又是一個(gè)痛苦的開始!我慢吞吞地穿好衣服,躺在床上的媽媽來(lái)了一句:“快點(diǎn)!別磨蹭了!早點(diǎn)兒去,到時(shí)候早點(diǎn)兒走,趕下一個(gè)補(bǔ)習(xí)班!币?yàn)檎Z(yǔ)文上完了,就是英語(yǔ)課的開始,所以我要抓緊一切的時(shí)間趕。
上語(yǔ)文的時(shí)候,我整個(gè)人都迷迷糊糊的,聽不進(jìn)去老師在講什么,眼皮在使勁地往下掉。為了防止自己睡過去,我使勁地掐自己的.肉,可都掐出印子來(lái)了,也沒什么效果。我恨不得拿502膠把自己的眼皮粘起來(lái),不讓它掉下。
熬過了語(yǔ)文,還有英語(yǔ)。我恨不得一拳把自己打暈過去,好好睡一覺。
補(bǔ)習(xí)班,求你讓我好好睡一覺吧!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
我們從一株小小的幼苗,變成一棵翠綠的小樹,只有經(jīng)過雨水的澆灌,大地的滋養(yǎng),吸收日月的精華,才能茁壯成長(zhǎng)。不過在這茁壯成長(zhǎng)的過程中也有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打和風(fēng)雪交加,成長(zhǎng)的道路就是如此,戰(zhàn)勝一個(gè)挫折,收獲一份成長(zhǎng)。人生中的挫折如天上的星星數(shù)也數(shù)不清,但令我難忘的還是一個(gè)惱人的數(shù)學(xué)題。
春風(fēng)吹拂著大地,小草也從土地里伸出了自己的小腦袋,百花齊放,鳥語(yǔ)花香,在這個(gè)怡人的春季里會(huì)使人忘掉一切的煩惱與憂愁,可我卻心煩意亂。
記得那里正是一節(jié)數(shù)學(xué)課。我們每個(gè)同學(xué)都坐在教室里認(rèn)真的聽著老師講新的知識(shí),我不由的感覺到心里煩悶,心不在焉的。不一會(huì)我就開始東張西望了,我喊我的同桌陪我一起聊天,可是她卻在一心一意的聽老師講課,根本沒有理會(huì)我,我氣得咬牙切齒,頭上直冒煙,“笑一笑十年少,愁一愁白了頭。”一想到這句話我就急忙露出兩旁潔白的牙齒,我左顧右看,透過窗外,景色是那么的迷人,花兒都露出了美麗的笑臉,如不把這么一處猶如仙境的景象留下來(lái)真是可惜了。于是我拿起筆就開始神不知鬼不覺的畫起來(lái)。根本沒有在意老師講的.話,時(shí)間飛逝,不一會(huì)就下課了,是鈴聲提醒了我,忽然間我開始有些手忙腳亂了,心想:“糟了,我只顧畫畫根本沒有聽老師講的是什么,作業(yè)上的題我一個(gè)也不會(huì)寫,看著同學(xué)們都興高采烈的出來(lái)玩了,而我只能坐在位子上抓耳撓腮。心想早知如此何必當(dāng)初呢?”突然我聽見一個(gè)熟悉的聲音問我:“你怎么不出去玩呢?”我吞吞吐吐的回答說(shuō):“我作業(yè)不會(huì)寫!彼裁匆膊徽f(shuō)就開始為我講解題目,她是那樣的認(rèn)真,講題時(shí)是那樣的迷人,她開始講了一遍問我:“你聽沒聽懂?”,我搖搖頭說(shuō):“沒有。”,他便宜開始又講了一遍,但講得比上次流利,通俗易懂,不一會(huì)我就把作業(yè)寫完了,這使我們的友誼更加深了,同時(shí)我也不再上課不聽講了。
俗話說(shuō):“知之者不知好知者,好之者不如樂之者!倍揖褪菑闹缹W(xué)習(xí)到以把學(xué)習(xí)當(dāng)作興趣的人。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
書籍是人類文明的長(zhǎng)生果,書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書籍是人類進(jìn)步的新階梯,書籍是陪伴我成長(zhǎng)的必需品。
在我幼年時(shí),晚上媽媽常常坐在床頭邊,拿著我的第一本故事書,給我講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽、有趣的小故事,讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一天,爸爸還給我買來(lái)了一本連環(huán)畫,上面有許多生動(dòng)、美妙的圖畫。上面還有一個(gè)個(gè)有趣的小故事,爸爸看著精致的圖,慢慢給我訴說(shuō)著小故事,我聽得可認(rèn)真呢!
上幼兒園了,每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時(shí),老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動(dòng)、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書給我看個(gè)夠,我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明,我便每每看到親朋好友都會(huì)打招呼。
要上小學(xué)了,從幼兒園升到了一年級(jí)。我變得更開心了,新的老師,新的`同學(xué),還有新的書本。一本本書籍讓我的知識(shí)越來(lái)越多,隨著年級(jí)的升高,我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。
要上初中了,上了初中就代表著又長(zhǎng)大了些。雖然我有不少的改變,但改變不了的還伴我成長(zhǎng)的書籍。書籍依然伴隨的我,讓我的視野日益增長(zhǎng),也讓我慢慢離不開它了。
是啊,書籍伴我成長(zhǎng),它伴隨著我成長(zhǎng)的一層層知識(shí)階梯,讓我們以書為友,做它的好朋友吧!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
要說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱,就屬現(xiàn)在的煩惱最“煩”了。
帶著雜亂的心情踏著猶豫的腳步,走進(jìn)了初中的大門。我終于從一名小學(xué)生變?yōu)榱艘幻踔猩!?/p>
雖然到現(xiàn)在我進(jìn)入初中一進(jìn)有半個(gè)學(xué)期了,但是我可以感覺到我還不太適應(yīng)緊張的初中生活,因?yàn)檫@里有太多的變化、太多陌生的人、太多新鮮的事物,他們都在等著我去適應(yīng)。正如我雜亂的心情一樣,這些事情我也不知道該怎么去適應(yīng),該從哪里開始,該從哪里適應(yīng)。
初中有很多的事情、東西、人物都與小學(xué)的不一樣,比如突然增多的作業(yè)、比如突然增多的課程、比如突然陌生的環(huán)境這些個(gè)突然往往會(huì)使我們措手不及,就比如說(shuō)我吧,就是一個(gè)典型的例子了。為了適應(yīng)初中的生活,我努力結(jié)交新的朋友,努力學(xué)會(huì)快速寫完作業(yè),努力把每一科都學(xué)好,可是說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難所以直到現(xiàn)在我還是有一點(diǎn)不習(xí)慣初中的生活,但是隨著我的努力,我相信過不了多久我就能適應(yīng)好初中的生活了。
在一個(gè)新的`環(huán)境里,往往會(huì)出現(xiàn)很多的事情是你始料不及的,對(duì)待這些事情很多同學(xué)都會(huì)顯得很慌張。但是我覺得,面對(duì)這些事情時(shí)我們完全可以以一種沉著冷靜的心態(tài)來(lái)面對(duì)。那么這些困難對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是微不足道的了。
進(jìn)入初中后也會(huì)有很多的事情不回盡為人意,但是面對(duì)這些事情的時(shí)候,不必失落。但一定要努力,這樣才能為下一次的成功做好準(zhǔn)備。
加油吧!我相信向著正確的目標(biāo),樹立良好的作風(fēng)、習(xí)慣,就一定能夠成功的迎接好初一的生活,為將來(lái)三年做好充分的準(zhǔn)備!
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