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(經(jīng)典)生存的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的生存的作文,歡迎閱讀與收藏。
生存的作文1
生存,看似兩個普通的字眼,卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極冰洋中,游動的'小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實中,幼小的我們也要學(xué)會生存。
打開記憶的匣子,翻開往事的篇章,那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的眼前。那天,我出去玩,一不小心摔倒在地,膝蓋剛好就撞在石頭上,我的眼淚就不聽指揮地掉落。過了一會兒,我擦干了眼淚,一瘸一拐地回到家中,我脫下鞋襪一看,嚇了一跳,傷勢不容樂觀!鞍,這可怎么辦?爸爸媽媽又不在家。對了!創(chuàng)可貼!”我自言自語道。我忍著傷痛,在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼,接著到廁所捧一點水輕輕地灑在傷口上,然后再拿毛巾咬著牙擦干,再把創(chuàng)可貼貼上去。過了一會兒,我漸漸可以走路了。
媽媽回到家里,看見我膝蓋上的傷口,驚訝地問:“你怎么弄傷了膝蓋?傷口怎么樣了?你又怎么處理的?”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了向我豎起了大拇指。
如果我們不會生存,就像深海里的魚兒沒有了背鰭,不會游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀,不會飛翔了。因此,我們一定要學(xué)會生存,才能立足在這個社會上。
生存的作文2
同學(xué)們,當(dāng)你們過馬路時,看到過使人們安全過馬路的斑馬線嗎?當(dāng)你們和媽媽一起去逛商場時,媽媽告訴過你,如果走丟了,可以去服務(wù)臺用廣播找媽媽的提醒嗎?說到后者,我可是到現(xiàn)在都心有余悸呀。
記得我七歲那年。一天,我和媽媽一起去逛商場。一進(jìn)商場大門,我就不安分了。一會兒東瞅瞅,一會兒西望望,這可把媽媽累壞了。哇!那個娃娃真好看,這次我掙脫了媽媽的手,像娃娃跑去,哇!原來還有這麼多好東西,于是,我就在一排排貨架前串來串去,過了一會兒,我才發(fā)現(xiàn)自己丟了,于是我便哭起來,哭了一會,我想起了媽媽常對我說的`一句話:“政諭,遇到困難,一定要堅強,千萬不要哭泣,要勇敢地面對問題,好好想辦法."于是我便停止哭泣,努力回想媽媽教我的方法,突然,我想起了媽媽剛進(jìn)商場時對我說的一句話:如果在商場走丟了,找到售貨員阿姨,讓他帶你去服務(wù)臺,用廣播找媽媽,于是我找到了一位阿姨,讓他帶我去了服務(wù)臺,用廣播找到了媽媽·····
通過這件是我知道了,我們的人生之路還有很長。有許多困難等著我們在困難面前,我們一定要擦干眼淚,用智慧堅強和勇敢來解決他們,學(xué)會生存!
生存的作文3
游泳,是生存的一種本領(lǐng)。學(xué)會生存,就應(yīng)該學(xué)會這項技能。
假如有一天我去游泳時溺水了,我首先會冷靜鎮(zhèn)定下來,盡量把頭朝上,露出水面,在這個時候,我千萬不會掙扎,因為一掙扎這就更容易沉入水中這個時候,千萬不要亂動,慢慢伸開雙臂,我就會發(fā)現(xiàn),自己會停止下沉的速度的,如果肺活量好的話,除了腿部,甚至我就能將上半身平浮在水面上了。我現(xiàn)在平衡住了,就可以進(jìn)行呼救,等待他人的救助。我會告訴救我的人:應(yīng)從我背后接近,用一只手從背后抱住我的頭頸,另一只手抓住我的`手臂,游向岸邊。救護(hù)時應(yīng)防止被淹溺者緊緊抱住。
現(xiàn)在溺水的人與日俱增,他們就是不懂得如何自救。物競天擇,適者生存,科學(xué)的自救方法能幫助我們急中生智,絕處逢生,所以說,我們要學(xué)會應(yīng)用學(xué)過的知識來保護(hù)自己。人的一生,何其短暫,從出生到老去,在歷史長河中,不過短短一瞬,會生存,就是在我們短暫的一生中,能夠活得更好,能夠欣賞到更多的人生風(fēng)景。
生存的作文4
看到過一個三年級學(xué)生竟然連雞蛋都不會剝,也看到一名四年級的學(xué)生不會系鞋帶的情景。我不禁要問,這些學(xué)生連基本的生活條件都不會,那長大了還能在社會生存嗎?因此,我們必須學(xué)會生存。
學(xué)會生存,首先要會做一些力所能及的事情,不要整天過“衣來伸手,飯來張口’’的小公主。要學(xué)會獨立完成作業(yè)、收拾書包、整理房間、注意個人衛(wèi)生等。在家里家也要學(xué)會做家務(wù),煮飯、洗碗、掃地等。也可以學(xué)炒菜、洗衣等。做這些家務(wù)不僅豐富了我們的可以生活,還讓我們學(xué)會了一些必要的生存技能,在以后的成長中能夠經(jīng)得起更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)會生存更要掌握立足于社會的專業(yè)技能。我們在學(xué)校里,要努力學(xué)會文化和知識,長大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長。但有些同學(xué)在學(xué)校里,不好好學(xué)習(xí);在家里,就整日迷戀于電腦游戲或一些無聊的漫畫之中,不要白白荒廢了自己美好的青春年華。
所以,我們要從小事做起,不要等長大了才感嘆道“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的`道理啊!
鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng),才能展翅高飛;魚兒只有掌握游的本領(lǐng),才能暢游大海;而我們也只有掌握生存的本領(lǐng),才能立足于社會。
生存的作文5
我是一名航海專家,早上我與父母告別后就踏上了路程,進(jìn)入了船艙我突然感覺困了于是就著材料做了一張床,剛做完我就睡著了。
“砰砰,抓住他們一個不留!”。∈裁绰曇?“船艙里什么聲音?海盜們給我沖,我的天!連海盜都來了,出師不利!不行不能落到海盜的手里!這時他拿了艘小船下海里了,”有人跑了!不能扔下他,我們用天梯把他炸毀!海盜船長萬歲,萬歲。砰。!!這是他被炸到一個荒島,啊,頭好暈,我記得被海盜用神馬東東炸毀了。額,算了,不想了先在這里生存下去,在這渺無人煙的地方怪害怕的,對了電視上說在荒島上有兩點需要注意1.首先弄點木頭。2.需要食物。有了這兩點就不怕了,算了先擼點木頭吧,有句話說的好:“要致富先擼樹!笨次业臒o敵手……話說樹有這么難擼嗎?
算了找一些食物,找找找,找找找,哈哈找到了,一頭健壯的`牛!紅燒、清燉、算了,好不容易找的的肥牛,可不能放走,。⒀,哈哈拿下,接下來就該做工具了,不過要到晚上了,晚上是會刷一些怪物的,我得準(zhǔn)備好。
生存的作文6
今天,我們?nèi)ネ薰W(xué),上生存教育課,我學(xué)會了很多知識,但令我最難忘的一個知識是:當(dāng)有人脖子受傷,應(yīng)該怎么辦?
教練請徐哲安同學(xué)做示范,教練讓許哲安不要動,好讓他來固定位置,教練手里拿著兩個怪東西說:這個叫護(hù)按,是專門固定脖子用的,首先你們看要看,是不是四排孔的`,就像是四個手指頭。然后我們把四根手指,放在這位同學(xué)的肩膀的位置,看一下是不是長了。接著我們把手指縮一根,看一下是不是正好的!最后我們再把護(hù)按復(fù)疊成一排孔,把他往上一貼就可以了。我們聽了連連點頭。
看到許哲安這個樣,被裹得像個粽子一樣,全班都哄笑起來生存教育課結(jié)束了,我們戀戀不舍的離開了,生存教室,可在車上我的心依然在想著今天的事,這真是一堂有趣的課!
生存的作文7
拿破侖曾說過“人多不足以依賴,要學(xué)會生存只有靠自己”。的確,雄鷹只有學(xué)會生存了飛行的本領(lǐng),才能在浩瀚萬千的藍(lán)天自由的翱翔;野百合只有忍受孤獨的寂寞,才能盛開在漫山遍野的花蕾。我們只有學(xué)會生存,擁有生存的能力,才能立足于社會,立足于生活。
“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只有飽經(jīng)風(fēng)霜,像梅花一樣懂得生存;像梅花一樣在嚴(yán)寒中也能夠傲雪凌放。立志奮發(fā)讓自己在逆境中也能找到生存的希望。我們要做環(huán)境的'主人。生活中必定少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失方向。
學(xué)會生存,但遇到困難和挫折的時候,只要有勇氣和毅力并充分發(fā)揮自己的智慧,就可以戰(zhàn)勝一切的困難,創(chuàng)造奇跡,哪怕只有一絲希望也要爭取,絕不能放棄,這就是生存的道理!
生存的作文8
廣大世界無奇不有,他們求生的欲望,不懈的拼搏,努力的奮斗,使得這個世界充滿生機,絢麗多彩,也許你們覺得有些生命微不足道,但他們卻是頑強的。
墻角邊,石頭底,誰也不在意,那里正孕育著一個生命。一天,石頭裂開了,你會驚奇的發(fā)現(xiàn)是一棵竹筍把他穿透,你以為生命就像螞蟻般脆弱,可事實他比巖石還要頑強。非洲大草原上,一幅幅生死較量的場面不斷展開,弱肉強食是這里的規(guī)則,你會看到一只老練的'獅子正在和他的部族們圍攻一群梅花鹿,埋伏的技術(shù)高超,看不出一絲破綻,你以為生命就像巖石般愚鈍,可他卻比狐貍還要狡猾。海面上幾只南去的大雁一路順風(fēng)、跨過崇山峻嶺,但畢竟禍不單行,一只大雁的翅膀被獵人打傷了,但另外幾只大雁立即飛上去,馱著他走,你以為生命像人類般貪婪,可他卻比太陽還要無私。
因為生存,他們熱愛生命,因為生存,他們幫助生命,因為生存,他們團(tuán)結(jié)合作。
生存的作文9
在生活中,你不知道接下來會發(fā)生什么事。所以要真正學(xué)會生存,這樣你的生活中就算遇到困難也不怕了。
過暑假了,待在家里吃西瓜成了一件超爽的事。昨天外公從鄉(xiāng)下帶來的.大西瓜正好還沒有吃,我走到廚房,把西瓜從冷水里抱了出來,之后拿起菜刀,正準(zhǔn)備砍下去時,發(fā)現(xiàn)那根西瓜藤很礙事,于是決定先解決瓜藤(沒辦法,我有強迫癥)我拿起菜刀往那一砍,“啊”我大叫了一聲,因為我砍到了自己的手指,手指開始流血,我拿了一塊抹布止血,白抹布變成了紅抹布,但血卻還在流,在這時,我看見了桌子上有兩張創(chuàng)可貼,我將創(chuàng)可貼貼在傷口上,血不流了。過了幾天后,我將創(chuàng)可貼撕下,傷口愈合了,但留下了一塊疤,這應(yīng)該是在警示我要盡早學(xué)會生存吧!
結(jié)尾:這件事讓我知道了生存是多么重要!
生存的作文10
窗外的雨,還在洗潔這已被污染熏陶的世界。似乎它不知道,一切都是徒勞而已。自己做錯的事,有什么理由讓其他人擔(dān)當(dāng)呢?“己所不欲,勿施于人!”雨,這也不是你的錯,你也不必要哭了!
閃電突然攜帶著颶風(fēng)而來,一邊霹靂啪啦地怒吼著,一邊安慰雨。它們似乎并不放棄這污濁卻又美好的世界,它們拼命地做著低劣的清潔工的.任務(wù)。時間能證明一切,可你們有那么多足夠充裕的時間嗎?
人們?nèi)弧稗Z隆”聲吵醒。他們欣賞著這美麗的“天氣,”就像白兔起初欣賞殘缺的無不各具風(fēng)韻的月。這時,雨悄然離去,風(fēng)便去追趕雨,電也就罷了工,雷也沒了工作的興……放佛中了彩獎的人們,蹦蹦跳跳地踏出了關(guān)押他們已久的滿是煙塵的“牢房,”貪婪地呼吸著僅存的新鮮空氣。
“啊,美好的空氣,我愛你!”
生存的作文11
課本中有一章是講文人墨客所推崇的“歲寒三友”,而這“歲寒三友”就是被世代國人當(dāng)作精神寄托,題詩作畫的主人公——梅、松、竹。
“歲寒三友”是被寄托了一種寓意的。以竹為例,竹大都有一種特質(zhì),像是毛竹,須得蟄伏幾載,隨后破土而出,直沖云霄。并且竹不管風(fēng)雨多大,都只是稍彎片刻,風(fēng)雨過后再次直立。正如鄭板橋熱衷于畫竹并且技藝精湛,因為竹與他為人處世的.原則是一致的!澳闩艛D我,可以,但是我的精神,是你靠排擠擠不掉的。”板橋板橋,內(nèi)心的信念真是如橋一般,任人踐踏仍巋然不動!
如鄭板橋這般以“歲寒三友”作為精神偶像的文人墨客,定是歷經(jīng)風(fēng)霜磨難、體會過社會之殘酷的。而李商隱、白居易這種“財大氣粗”的得運文豪,自是體會不到也寫不出來的。只有那些從逆境中生存下來的人,才可以像竹、松、梅一樣,歷經(jīng)風(fēng)雪交加還是一片蔥翠。
是的,就是這些頑強的靈魂,用那如此優(yōu)美流暢的線條,在歷史的畫卷中,留下濃濃一筆,使之偉大而熠熠生輝。
生存的作文12
雄鷹會飛,是因為幼年被鷹媽媽推下山崖,它學(xué)會了飛翔;海龜能在海中暢游,是應(yīng)為幼年時從沙灘上冒著被海鳥吃掉的危險爬向大海;魯濱遜能在荒島上生存28年,是應(yīng)為他有頑強的毅力和不屈的精神……
生存,是人類的技能,如果你不會生存,就會死去。學(xué)校每年都會開展關(guān)于生存的課程:地震、火災(zāi)、溺水……這些雖然都是演習(xí),但當(dāng)它們真正來到你的'身邊你會利用知識來保護(hù)自己嗎?
提到地震相信很多人心里都會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:遍地死傷無數(shù),哭喊,鮮血,無助,絕望……混成一片。地震,一個無情的惡魔,有多少生命慘遭它手。
一個十一二歲的孩子,在聽到地震來臨時不慌不亂,他立刻用雙手護(hù)住頭頸,迅速趴在桌子底下,這才幸免一死。消防員來到后,他積極配合消防員,很快,他被救了出來。
小男孩利用知識讓自己活下來。如果,小男孩在聽到地震來臨后慌慌張張;如果,小男孩不配合消防員。那么,等待他的,只有死路一條。生存,多么重要!
雄鷹,海龜,魯濱遜,小男孩……他們靠自己的能力活下來,人也一樣,我們不僅要有生存能力,還要有勇敢,智慧,毅力……這樣,我們才能闖過人生中一關(guān)又一關(guān),迎來自己的光明!
生存的作文13
豪豬,又稱箭豬,身上披有尖刺,可以用來防御掠食者。豪豬的刺銳利,但很容易脫落,會刺入攻擊者的身體中。它們的刺有倒鉤,掛在皮膚上很難除去。
有一年冬天特別冷,很多動物都被凍死了,豪豬們也被凍得四肢僵冷,于是就擠作一團(tuán)相互取暖。但它們身上的尖刺刺入彼此的身體中,傷害了自己,也傷害了同伴。
因為這個原因,它們又開始遠(yuǎn)離彼此,因此,又相繼被凍死。在這種情況下,它們面臨艱難的選擇:接受同伴身上刺的傷害,或者從地球上消失。最終,它們做出了明智的選擇:重新擠作一團(tuán),相互取暖。
在這個過程中,它們懂得了,只有不怕被同伴的`尖刺所傷,才能得到同伴的體溫。這就是豪豬的生存之道。
其實,人類也是如此。
那些一味在你面前說好話的人,并不是你的真朋友。
真朋友是那些看到你有缺點就給你指出來的人,不管你高興不高興。
那個時刻雖然令人尷尬,但只有知道了自己的缺點,才有可能去改正。
所以,請善待對你伸出尖刺的朋友,他們能讓你更加完美。
生存的作文14
今天,我們X隊針對三班的明星人物戴俊豪也制定了相應(yīng)的對策,我們換上了同樣是游泳健將的陳鑫堃,有了這位上城區(qū)的冠軍,我相信我們一定不會比三班落下太多的,我們還是有一拼之力的!
開始比賽了,我作為第一棒,聽到老師的哨聲我就沖出了起點,雖然耳邊模模糊糊地聽到同學(xué)們的加油聲,但我心里只有一個念頭,那就是快些,更快些,我把三班的.對手甩到了身后,終于到了終點!芭尽倍庞钴帒(yīng)聲入水,開始了屬于他得戰(zhàn)斗,開始的時候他還落后三班的同學(xué)一點點,可是三班的同學(xué)嗆了一口水,大好時機,杜宇軒加了一把勁,超了過去,兩個人的距離越來越遠(yuǎn),偏偏在這個時候,杜宇軒用力過猛,撞了一頭,于是三班的選手也抓住機會趕了上來,我們看得心都懸了起來,還好,杜宇軒略占上風(fēng),并把優(yōu)勢保持到了終點。很快就到了巔峰對決的時候,陳鑫堃和戴俊豪兩個人仿佛水中蛟龍一般,在游泳池里掀起了高潮,大家都扯著嗓子為他們兩加油,可惜的是,參加全國比賽的選手終究比上城區(qū)的選手要強,最后陳鑫堃輸了,我們比三班慢了6秒!
我們雖然輸了比賽,但是沒有輸?shù)糁練猓覀円欢軌蛟谄渌荣愔汹A過三班的!
生存的作文15
生命只有一次,要珍惜生命就要學(xué)會生存,學(xué)會自我保護(hù)。
在我讀四年級時,有一次,我自己來到了較深的游泳池下去游泳。
過了一會兒,我腿抽筋了,漸漸地沉了下去,我用手拍擊著水面,一直在喊“救命!”許多人都看過來?我腦中一轉(zhuǎn),到底部時,我用另一只腳往池底一點,起碼可以浮上來換氣。
維持了幾分鐘之后,一位見義勇為的男生跳了先來,我知道自己有救了!當(dāng)男生游到我后面時,一把抱住了我,而我一直在亂抓,腳也在亂踢。我當(dāng)時實在是太驚慌了,沒有辦法控制住自己。男生把我扶到水面,他則在水下游,我心里想:太好了!這一位男生真厲害,我要好好感謝他。上岸后男生說:“小女孩,下一次游泳要做熱身運動哦!”我一而再再而三地感謝他,心里想:他肯定救過許多人,要不是他救了我,我可能就淹死了。
不管是誰有危險,我們第一時間是考慮自己有沒有救人的.能力,第二時間才是救人,如果,你沒有足夠的能力去救人又硬要逞能的話,可能會讓自己也陷入危險。
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