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心中的偶像作文錦集【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的心中的偶像作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的偶像作文1
今天下午，我含著淚看了洪戰(zhàn)輝的事跡，不禁感慨萬分，我決心，今后我的偶像偶像不僅有周杰倫，有劉翔，還有洪戰(zhàn)輝。
“爸呀爸，兒知道，再苦的日子您兒子也能熬，再重的擔(dān)子您兒于也能挑�！焙閼�(zhàn)輝日記里的這句話令我感觸很深。我，是一個(gè)12歲的初中生，我的生活，充實(shí)、豐富而有趣。而就在12歲――這樣一個(gè)花樣年華，當(dāng)別的孩子還是懵懵懂懂、與父母撒嬌的時(shí)候，洪戰(zhàn)輝用一副稚嫩的肩膀勇敢地扛起了一家四口――自己、突發(fā)間歇性精神病得父親、一個(gè)年幼的弟弟和父親病后撿到的遺棄女嬰的生計(jì)問題，一種深深的慚愧之心油然而生――記得前幾天，我還為父母沒給我一個(gè)像樣的圣誕禮物而鬧別扭，這使我不禁感到了敬佩之情。我決心：以后要多做些力所能及的家務(wù)事，多為父母分擔(dān)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得在小學(xué)5年級(jí)時(shí)，我買來了一個(gè)“泰坦尼克號(hào)”的模型，好奇的我興致勃勃地拼著，很快便把馬達(dá)裝好了，接下來只要把甲板上的部件一一裝上去就行了。而我呢？不是堅(jiān)持負(fù)責(zé)任地把它完成，而是沒了興趣，丟下它不管，又去干別的事了。而今天我讀了洪戰(zhàn)輝的事跡后，深深地感受到了堅(jiān)持，感受到了責(zé)任�！拔視�(huì)堅(jiān)持，我覺得每個(gè)人都有責(zé)任，不但對(duì)自己、對(duì)家庭，還有對(duì)社會(huì)。只是默默地走，不愿放棄�！边@時(shí)洪戰(zhàn)輝寫下的一句話。當(dāng)時(shí)還年幼的洪戰(zhàn)波認(rèn)為對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都有一種責(zé)任，都會(huì)因?yàn)樗鼈兌浂簧岬呐�，持之以恒的�?jiān)持，而我呢？對(duì)一個(gè)小小的模型都堅(jiān)持不了，都負(fù)不了責(zé)任，更別提自己、家庭和社會(huì)了！我決心：以后要負(fù)責(zé)任地做完并做好每一件事，要持之以恒，堅(jiān)持不懈地完成每一樣任務(wù)，對(duì)任何事物都要負(fù)責(zé)任，當(dāng)然包括自己、家庭與社會(huì)。
在10月份的月考后，考試成績出來了，我只排在全班第二十五位。這一天，我案例沒有了姿態(tài)萬千的世界，沒有了豐富多彩的生活，一天就是在那埋怨著、悲傷著。我深知已被學(xué)習(xí)上的一個(gè)小小的攔路虎打倒了，卻無力抗衡，要不是有同學(xué)和老師的`幫助，我早已墮入了生活的深淵。在學(xué)校、在班級(jí)、在家里，我說的最多的話就是“煩死了”，而我的口頭禪是“真倒霉！”而在洪戰(zhàn)輝的嘴中根本沒有這些字的蹤跡，我只知道，他曾說過：“與其讓心靈躲在陰暗的角落，不如給自己一個(gè)微笑的太陽�！边@是一個(gè)在人生的道路上充滿坎坷與艱辛的人說的，這同樣也是一個(gè)充滿激情生機(jī)與活力的陽光少年說的，洪戰(zhàn)輝勇于面對(duì)生活中的困難，用于挑戰(zhàn)生活中的困難，勇于擊退生活中的困難，他笑對(duì)學(xué)習(xí)，笑對(duì)生活，笑對(duì)困難，笑對(duì)挫折。難道他的這種樂觀向上的精神我不要應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？我正應(yīng)該如此，讓微笑的太陽的燦爛陽光灑滿我的世界。我決心：從此，在我的字典中沒有了“煩死了”和“真倒霉！”，而“太棒了”和“真幸運(yùn)”悄然變成了我的口頭禪，從此以后，我也要成為一個(gè)陽光男孩，我會(huì)以微笑的太陽面對(duì)一切！
不僅如此，洪戰(zhàn)輝身上還充滿了藐視困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)互助、親善友愛的精神，他面對(duì)人生挫折時(shí)自強(qiáng)不息、永不放棄，面對(duì)困難不低頭、勇于挑戰(zhàn)，面對(duì)生活充滿自信樂觀向上……這一切一切都足以令我們――城市里沒吃過苦的孩子們學(xué)習(xí)，而我的心中永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的刻下了一個(gè)人――洪戰(zhàn)輝――我的偶像！
心中的偶像作文2
提起偶像，可能大家都會(huì)想起一些明星與才人，而我卻認(rèn)為，中學(xué)時(shí)代的李老師，是埋藏在心中最美的偶像。
她是我現(xiàn)在的班主任。
四十歲左右的她，身材略瘦，顯出那剛強(qiáng)的意志。她衣著樸素，不愛穿時(shí)尚服飾，但給人一種親切感。她那雙細(xì)長的柳葉眉下，深邃的眼睛透露出凝重不可逼視的目光，那樣嚴(yán)厲，卻又那樣溫暖。她面部表情嚴(yán)肅，但正是這嚴(yán)肅的她，給了我們無限的警惕與鞭策。
我崇拜她的教學(xué)有方。
她是我們學(xué)校極其優(yōu)秀的語文教師，作為她的學(xué)生，我自然也是深感榮幸。課堂上，她的課總使我們?nèi)肭槿刖常v得頭頭是道。
你瞧！她手捧課本，打開大屏幕大屏幕，講得一環(huán)扣一環(huán)，由魯迅歡樂有趣的百草園生活到枯燥無味的三味書屋，由英子的幼稚無知到成熟懂事，由丑小鴨的努力進(jìn)取到仲永的泯然眾人，由韓麥爾先生的愛國精神到花木蘭的勤勞善良，由鄧稼先的鞠躬盡瘁到到聞一多的獻(xiàn)身精神......
這一幕幕見真情，也使我們?nèi)缱砣绨V，仿佛走到課文中，與主人公一同冒險(xiǎn)。聽她講課，簡直是一種享受，課堂氣氛也逐漸活躍起來，即便是回答錯(cuò)誤，她也會(huì)溫柔地望著你，給予無限的肯定和激勵(lì)。
這么精彩的課堂，怎能讓人不喜愛？如此優(yōu)秀的老師，怎能讓人不崇拜？
我崇拜她的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
那天放學(xué)，我匆匆忙忙往家回，不料鑰匙忘在了教室，已是晚上八點(diǎn)。匆忙趕到學(xué)校取鑰匙，當(dāng)我走到教室的那一瞬間，眼前的一幕令我驚訝萬分：辦公室里，唯有她一人，專心投入地批改著作業(yè)。
茫然？眼前一摞厚厚的作業(yè)本，她毫無怨言地批改著......
我透過門縫望去，她埋頭批改著，時(shí)而圈圈畫畫，時(shí)而涂涂抹抹，神情是那樣專注，有時(shí)停筆思索幾秒，又皺了皺眉，繼續(xù)刪減與增添。她的臉上始終是嚴(yán)肅的神情，這無不體現(xiàn)出她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我深受感動(dòng)，那種敬畏感從心頭油然而生，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說的不正是她嗎？
我崇拜她的公平公正。
大多數(shù)老師都略微偏向成績優(yōu)異的同學(xué)，而我的李老師，她卻不是如此。我是名優(yōu)秀的學(xué)生，也身為一班之長與學(xué)生會(huì)干部，但她沒有一絲偏向我的想法，卻是公平公正、一視同仁。
就比如說，臨近期末考試，我忙著復(fù)習(xí)，忘了自己的職責(zé)。她走進(jìn)教室，火冒三丈：“劉婧怡，起立！”我這時(shí)才明白，原來班里亂的一窩蜂似的，我卻沒有維持秩序，我羞愧地低下了頭。
“你說，你是我們班的班長，你知道自己的職責(zé)嗎？你負(fù)責(zé)任了嗎？”
“老師，我......我......”
“下課來我辦公室一趟！”
她狠狠地批評(píng)了我一頓，正是從那次以后，我學(xué)會(huì)反省，知錯(cuò)就改，把班級(jí)管理的更出色，班風(fēng)越來越好，她什么也沒說，只是向我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。心中恰如一陣微風(fēng)吹過，我知道，那是一次極好的教育課。
她說：“你們的進(jìn)步是我最大的快樂。”
她說：“對(duì)待學(xué)習(xí)，無非是認(rèn)真得無人能及罷了�！�
她還說：“優(yōu)秀是表現(xiàn)在各個(gè)方面的�！�
……
她的'水平達(dá)到令人驚嘆的地步，她的所作所為令我頗為敬佩，她兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，對(duì)待每位學(xué)生都極其嚴(yán)肅，都說“嚴(yán)師出高徒”，正因?yàn)槿绱�，她把教過的學(xué)生帶入知識(shí)的殿堂。
她的教誨，使我終身受益；她的指導(dǎo)，引我走向成功；她的態(tài)度，令我由衷敬佩。她，對(duì)我的成長產(chǎn)生極大的影響；她，使我的成長之路布滿快樂；她，是我心中的偶像，是我心中最美的偶像！
心中的偶像作文3
提起“偶像”這個(gè)詞，許多同學(xué)可能會(huì)聯(lián)想起那些明星大腕。而我心中的偶像卻截然不同，“他”就是起初默默無聞、后來家喻戶曉的“兩彈”元?jiǎng)住嚰谙取?/p>
鄧稼先出生于一個(gè)書香門第，雖然家庭條件不錯(cuò)，但他并沒有因此荒廢學(xué)業(yè)，而是始終堅(jiān)持不懈地著。經(jīng)過自己的努力，終于在美國獲得博士學(xué)位。這時(shí)候，他完全可以留在美國，快樂、幸福、自由自在地生活。然而，他并沒有那樣做，因?yàn)樵谒男闹�，祖國是第一位！他謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國，進(jìn)行中國原子彈理論的研究。他這種舍小家，為大家的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。為了祖國，他愿一切，這是多么偉大的一個(gè)人啊！僅憑這一點(diǎn)，鄧稼先就能成為所有人心目中的“偶像”。【】
研制核武器，可不是一件容易而安全的事情，隨時(shí)都可能會(huì)有危險(xiǎn)。一次，航投試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險(xiǎn)，卻一個(gè)人搶上前去，把摔破的原子彈碎片拿到手里檢驗(yàn)。事后去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)他的肝臟已被損，骨髓里也侵入了放射物。但是，敬業(yè)的鄧稼先可不管這些，他堅(jiān)持回到核試驗(yàn)基地，繼續(xù)參加研究。無論發(fā)生什么事情，他都不會(huì)放棄，始終堅(jiān)定信念。在鄧稼先的領(lǐng)導(dǎo)下，于xxxx年10月16日，我國第一顆原子彈橫空出世；此后不久，我國第一顆氫彈威震山河……
我不正應(yīng)該像鄧稼先學(xué)習(xí)么？面對(duì)挫折和困難，勇敢向前，決不放棄。正因?yàn)橛辛诉@種精神，玄奘只身一人去“西天取經(jīng)”；鑒真六次東渡日本；林肯歷經(jīng)磨難，當(dāng)選美國總統(tǒng)；瓦特鍥而不舍，發(fā)明蒸氣機(jī)……這一個(gè)個(gè)的例子，充分證明了：一個(gè)人如果想干一件大事，最重要的是堅(jiān)持下去，不放棄任何，只有這樣才能夠取得成功。我們克服一點(diǎn)兒困難也許并不難，難的是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功……。鄧稼先永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我心中永遠(yuǎn)的“偶像”！
凡的人，而這個(gè)平平凡凡的人卻令我佩服，想知道他是誰嗎？那就來看看吧！
在我的經(jīng)歷過這樣的事。有一個(gè)我的爸爸出差去工作，我也跟著爸爸一起去。我們興高采烈，到達(dá)了目的地。
爸爸開始工作啦！我看著爸爸一絲不茍地工作著，看著爸爸那額頭上的晶瑩的汗珠，不禁小聲地贊嘆到：“爸爸工作可真認(rèn)真啊！我還是不要打擾我那熱愛工作的爸爸吧！”
過了一會(huì)兒太陽公公顯示出他強(qiáng)大的威力，天氣越來越熱，蚊子也越來越多，哎，沒辦法只有在這“烤爐”中與蚊子做斗爭了。我打，我打，我打打打，哎，怎么還是有這么多蚊子呀，我繼續(xù)打，“呀！看我九鷹白骨爪！哎不行，看我的.絕招。降一龍一十一八一掌，送你回地獄�！苯K于解決掉啦！于是我叫道：“爸爸！爸爸！快來幫我呀，我還是被這些蚊子叮了！”這時(shí)我把注視的目光投入爸爸，爸爸還在工作，一點(diǎn)兒都不怕熱，一點(diǎn)都不怕苦，更不怕可惡的蚊子打擾他，他的額頭還沁著密密汗珠，身上、腿上還有被蚊子叮咬的斑點(diǎn)……。在不停地工作著，可他依然頭也沒抬一下地工作著，眼睛依然全神貫注地盯著寫字臺(tái)，手依然不停地寫著什么……沒有一絲的煩躁；沒有一絲的抱怨；沒有一絲的無奈。忽然一陣風(fēng)兒吹過，這時(shí)，我感受到了爸爸的辛苦……
這就是我心目中的“偶像”，大家也都猜到了，我心目中的“偶像”就是我那勤奮專注，熱愛工作，不怕酷暑的“爸爸”！我真佩服你，你是我心中的“偶像”！
心中的偶像作文4
都說偶像是一個(gè)人心靈的寫照，偶像大多都離我們遙不可及，像電影明星，歌星，只能用來仰慕 或崇拜。而我的偶像近在身邊，我天天都能和他見面，我對(duì)他或許是一種崇拜，他給我激勵(lì)，我最敬重他鍥而不舍的精神。他便是我們班級(jí)的“傳奇”，數(shù)學(xué)鬼才，班級(jí)第一 ——張書華。
張書華是何許人也？想必在整個(gè)年級(jí)都是聞名遐邇的。在這之前關(guān)于寫他的文章有許多，可我卻一篇都未貢獻(xiàn)過，今天寫他，主要是來自內(nèi)心真實(shí)的仰慕，懷著崇敬的心情來寫的。文字粗拙，但句句真誠。
在小學(xué)時(shí)期，我的班主任就已經(jīng)再三對(duì)我們提到過張書華，可因?yàn)閺奈匆娺^面，所以對(duì)他了解甚少。但從老師口中得知，他的'思維方式與別人不同，老師教過張書華的機(jī)器人班，所以對(duì)他略知一二�？晌丛脒^，我原認(rèn)為我永遠(yuǎn)不會(huì)與這位“傳奇”碰面，但是卻沒有想到在初中我們會(huì)分在同一個(gè)班。
開學(xué)的第一天，老師在室外分組，前十二名當(dāng)組長。當(dāng)老師叫到“張書華”時(shí)，我的神經(jīng)不由自主地跳動(dòng)了一下，心里想:我倒要看看這個(gè)‘傳奇’長什么樣。老師話音剛落，只見從人群中走出了一位"風(fēng)流倜儻，走路極其傲嬌”的男子，他在第一位身后站定，目光掃視著人群中的我們，那目光，似乎在暗示著什么。隨后便轉(zhuǎn)過身去，不再回頭。這是我對(duì)他的初次印象。當(dāng)時(shí)我在想，“原來傳奇果然是傳奇，連氣質(zhì)都不一樣"。但是在一個(gè)月后，我才明白我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。
為什么說是一個(gè)月后我才明白我錯(cuò)了呢?因?yàn)樵谇耙粋�(gè)月內(nèi)，他依然保持著他的一身傲骨。在課上，他的手幾乎沒有放下過，一節(jié)課下來幾乎只有他一個(gè)人在回答問題；在課后，他懶得理別人，只知道做自己的事。即使你有幸和他說話，但絕不超過三句，因?yàn)樗偸菚?huì)用他特有的方式來中止談話。因此，同學(xué)們稱之他為“高冷學(xué)霸”。不過，后來發(fā)生的事都出乎我們的意料之外，甚至是不可思議。
月考成績出來后，張書華以數(shù)學(xué)滿分，總分最高而成為了班級(jí)第一，年級(jí)第三。我們大家認(rèn)為他此后連看都不會(huì)看我們一眼。但我們錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了。成績出來后他就像變了個(gè)人似的，對(duì)誰都樂呵呵的，尤其是曾經(jīng)找他說話而被拒絕了的人，他更是如此，對(duì)我們平易近人。
考試結(jié)束后老師照例要打亂全班，重新分組。我與他分在了一組，和他做了同桌。這期間我曾問他:“你為什么剛開始不理我們呢?”他沒有正面回答我，原因我也能猜出來。我還問過他:“你數(shù)學(xué)考滿分時(shí)，為什么你的表情跟不及格一樣?”他卻說:“這有什么好高興的?一般難度，不算什么�！蔽殷@呆了，真的！他還經(jīng)常跟我在課余時(shí)間講一些“超綱"問題，例如八年級(jí)的函數(shù)，我對(duì)這些都跟聽天書一樣，一臉疑惑。而他呢?卻能朗朗上口，倒背如流。我在心里為他起了個(gè)別稱——“吊兒郎當(dāng)?shù)牟徽?jīng)學(xué)霸”。
在七年級(jí)上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一天的下午。時(shí)間都是我們的，隨我們自由支配。而我卻和張書華獨(dú)自兩人在玩“模擬人生"。起先他有這個(gè)提議：繞著教室外的場(chǎng)地走一百圈。我二話不說就答應(yīng)了。這期間每走幾圈，都代表一個(gè)年齡段；通過他的講解，一百圈很快就過去了，這期間我錯(cuò)過了馬老師和張老師在教師運(yùn)動(dòng)會(huì)中的英姿，但是我一點(diǎn)兒也不后悔，一點(diǎn)兒也不惋惜，因?yàn)檫@照樣也挺有趣的！
張書華他學(xué)習(xí)好，品行優(yōu)，平易近人，是我們?nèi)喙餐呐笥眩俏业呐枷�，我的指南針�?/p>
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