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荷花，贊美你作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的荷花，贊美你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花，贊美你作文1
生活中有許多植物，我見過“花中之王”—牡丹、見過“凌波仙子”—水仙花、“花中王后”—月季……其中，我最喜歡“水中君子”—荷花。
荷花開放在酷熱的夏天，它出淤泥而不染，珍愛自潔，保持天生麗質(zhì)的本色非常值得我敬佩。
荷花的精神值得我學(xué)習(xí)，我不禁想到了同荷花姓氏一樣的何老師。
去年暑假，我在丹秋·名師堂方法班學(xué)奧數(shù)。任課老師是何老師，他為我留下了深刻的印象。上第一節(jié)課時，老師講的內(nèi)容額聽得一頭霧水，因為我近視了，看不見黑板，而且我還坐最后一排。下課了，老師走到我的'座位這兒來說：“你是不是看不見黑板？”“恩”“你你用我的眼鏡，還有課上的內(nèi)容我給你補(bǔ)補(bǔ)�！焙卫蠋熣伦约旱难坨R，把書放在前面。“您這個是不是老花眼鏡？”“老師還沒老呢。”通過何老師的講解，我終于掌握了本節(jié)課的知識，我走到老師欄去，找到了何老師那欄，看到了一個不敢相信的數(shù)字：何老師教數(shù)學(xué)25年了。我想：如果每節(jié)課都有學(xué)生聽不明白，那何老師得有多辛苦、多累呀！
第二節(jié)課上課鈴響了，我在心里默念：一定要認(rèn)真，不雅辜負(fù)何老師辛苦的結(jié)果。在這節(jié)課中，我聽得格外認(rèn)真，一點都沒讓何老師操心了。
我贊美荷花，更要贊美像何老師一樣有默默無聞的品格的老師。
荷花，贊美你作文2
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩描寫西湖一望無際的荷葉和亭亭玉立的荷花。以前，我只聽說過，看過它們的圖片，并沒有見過它們。去年有幸，讓我見到了它們的“廬山真面目”。
暑假的一天，我來到福州金山公園, 一踏進(jìn)公園大門，右前方便是荷花池。滿池荷花，熠熠生輝，清香撲鼻，絲毫不亞于西湖。那么大的池塘看不到池水。那一張張荷葉，有的像一把把撐開的綠傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又圓的托盤。碧綠碧綠的`，幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去，如珍珠跳動。經(jīng)陽光的照射，顯得光彩奪目，真是荷葉水上漂，人在畫中游。
透過荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又長的荷莖托著荷花露出水面，并散發(fā)出沁人心脾的芳香。一朵朵玲瓏多姿的荷花，有的還是稚嫩的小芽；有的已長出花骨朵；有的剛剛展開兩三片花瓣；還有的完全開放。粉嫩高雅，絢麗多姿，色彩鮮亮，有粉紅的，有乳白的。有的像一盞盞粉紅色的寶蓮燈；有的像桃紅色的焰火；有的像羞澀的小姑娘；還有的像亭亭玉立的少女。微風(fēng)吹拂，荷花宛如花仙在碧波中輕輕搖曳，仿佛讓人感到置身于仙界之中，令人神往。瞧，那朵正在盛開的荷花，托著黃色的花蕊，幾只可愛的蜻蜓飛來飛去，好象在說：“荷花姐姐，你們真是花仙子！”這讓我不由地想起楊萬里寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。
眼看荷花，手摸荷葉，讓我不禁想起荷花的美德。夏末初秋，荷花凋謝，留下綠色的荷托，結(jié)成蓮蓬，里面安靜地躺著許多蓮子。蓮子細(xì)膩可口，既是美味食品，常常步入餐桌，又是極好的營養(yǎng)佳品，健脾胃，助消化，更讓我敬佩不已。
我要贊美荷花，贊美它清香淡雅；贊美它絢麗高雅；更贊美它出淤泥而不染的高尚品格。
荷花，贊美你作文3
在大家常常會見到的花朵中，我要贊美那潔白無瑕，出於泥而不染的荷花。
在我的家鄉(xiāng)，夏天一到，荷花隨處可見。河里，田里，隨處可見那荷花的身影。
在我的家鄉(xiāng)，荷花，它的身活環(huán)境是最不好的，可荷花沒有過一絲地抱怨。它與荒草為伍，與於泥為伴。在這樣的身活環(huán)境下，它依然挺直身軀，開放著那美麗的花朵。當(dāng)春天到來時，它沖破了那於泥，破土而出；夏天，太陽高高地掛在天上，太陽曬得花兒病怏怏的，沒有一點精神。唯獨荷花，在太陽下依然開放的十分艷麗；秋天，荷花開始凋謝，可是，它將它那甘甜的果實送給了人們；冬天，它將自己的根藏在了土中，沉睡過去，為明年破土而出做準(zhǔn)備。
荷花，它不像牡丹那樣富貴；不像紫羅蘭那樣美麗；不像桃花那樣鮮艷。但是，荷花它一直默默地為我們做著貢獻(xiàn)。荷花的荷葉可以做粥，荷干可以入藥，蓮子可以做粥，藕可以做成各種美味的食物。而這些都是我們身活中不可缺少的東西。荷花，它向人們要的很少很少，但是，他給人們的很多很多。每到荷花開放的`季節(jié)，它就張開了自己的花瓣，發(fā)出陣陣清香，來為人們除去暑天的酷熱。荷花將自己短短幾個月的生命，全部貢獻(xiàn)給了人們。
我贊美荷花，贊美荷花那與命運做斗爭的精神。在我們的生活中，難道沒有像荷花這樣的人嗎。不，有這樣的人。他們潔身自好。
啊，荷花，我贊美你。
荷花，贊美你作文4
生活中有許許多多的植物，有堅強(qiáng)不屈的仙人掌、有頑強(qiáng)生命力的小草……其中我最喜歡出淤泥而不染的荷花。
荷花被人們稱為“花中君子”，他有美麗的姿態(tài)，卻從不向別人顯擺。
我贊美荷花，也贊美像荷花那樣默默無聞的人。每當(dāng)我想起荷花就會想起一件事，在我家小區(qū)里有一個清潔工，他骨瘦如柴，長著一雙小小的眼睛，眼睛都快瞇成一條縫了，滿臉布滿皺紋，看他的樣子大概有六十多歲了，可能是因為年齡大的原因吧，他每次打掃衛(wèi)生動作都很慢。記得那是一個星期五的下午，放學(xué)后我坐公交車回家，走進(jìn)小區(qū)時，正好看見那個清潔工在打掃衛(wèi)生，這時候有個女孩從那里經(jīng)過，清潔工正在掃污水，不小心把污水濺到女孩的高跟鞋上，于是女孩就不停的責(zé)罵清潔工，清潔工不知該怎么辦，只是連聲說：“對不起、對不起�！笨膳s說：“不行，必須陪我，這是我昨天新買的高跟鞋。”清潔工欲哭無淚，想到“要是賠錢，這個月可就白干了�！边@時女孩又說：“快點，別浪費我時間�！鼻鍧嵐ね蝗欢紫律眢w，用衣袖把女孩的高跟鞋擦的干干凈凈的，女孩看到清潔工的舉動有點不好意思了，說到：“算了、算了，以后小心點，別又弄臟別人的'東西�！闭f著女孩就走了，清潔工又開始低著頭認(rèn)真的打掃衛(wèi)生。
荷花的品格體現(xiàn)的不正是中華民族默默無聞、不屈不饒的精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？
荷花，贊美你作文5
每一種植物都有自己的精神品質(zhì)。松柏一一堅貞不渝。竹一一虛心有節(jié)，象征兼虛禮讓，氣節(jié)高尚。紅楓一一老而尤紅，象征不畏艱難困苦……而我最欣賞的是荷花。
荷花是我國傳統(tǒng)名花�；ㄈ~清秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎驕陽而不懼，出淤泥而不染的氣質(zhì)，詩人曾贊譽(yù)‘‘出淤泥而不染，濯清瀾而不妖�！彼院苫ㄔ谌藗冃哪恐惺钦嫔起B(yǎng)的.化身，吉祥豐興的預(yù)兆，是佛教中神圣凈潔的名物，也是友誼的種子。一看到荷花我就想起了我的好朋友易航天。我們在讀幼兒園時，就已經(jīng)是好朋友了。初到幼兒園時，我們誰也不認(rèn)識誰，由于我小時候比較矮小，經(jīng)常被人欺負(fù)。有一天，我正在玩魔方，突然一個胖子沖了過來，搶走了我手中的魔方，將我推倒在地。這時老師還沒來，只有幾位同學(xué)，易航天看見后，將我扶了起來。這時老師來了，老師向：‘‘這是怎么回事？”易航天說“老師，楊涵喬不小心把王逸凡推倒了，我們已經(jīng)將王逸凡扶起來了�！崩蠋熉犃撕笳f：“沒事就好，大家玩的時候小心一點，別摔著了。”老師走后楊涵喬主動向我說了聲對不起，于是我們便成了有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥�。從此以后，再也沒有人欺負(fù)我了，我也有了許多好朋友。易航天就像荷花一樣是真善美的化身，友誼的種子，從此種在了我們心中。
每當(dāng)看見荷花，我就想起了有荷花那樣精神品質(zhì)的人！
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