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下雨時的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的下雨時的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下雨時的作文1
當(dāng)藍藍的天空刷上一層灰黑灰黑的油漆時，一切都變了，原本熱鬧非凡的陸地變得一點點聲音都聽得很清，靜悄悄地。
小鳥不再歡快地唱歌了，要好好休息，準備明天的演唱；蜻蜓低飛了，似乎飛得太累了，在尋找休息點；小蜜蜂不飛了，辛勤勞作了很久，正準備返回把自己收集的花蜜送回自己的家呢。
這時，我看見行人們走路的.速度似乎變快了，好像要發(fā)生什么事。突然，一滴雨水落在我的鼻子上，咦？這是哪里的水呢？這是不是要下雨了？那一小點雨滴變成了持續(xù)不斷的雨滴，我急忙跑回家一看，天空似乎穿上了輕紗，我仔細一看，原來是雨滴��！
“滴滴答——滴滴答”那持續(xù)不斷的雨變成了傾盆大雨，豆大的雨水從天而降，落到了房屋上、大樹上、小草上……你聽，“轟隆隆——轟隆隆”一道道閃電直往下沖，我害怕極了。
雨后，我一看地上到處都是水坑，有些小孩子都穿上雨鞋跳起水坑來，大樹變高了，反而更鮮艷了，小草更綠了，空氣變得清新了，雨后的景色也更美了。
下雨時的作文2
有一天，下著傾盆大雨。小明放學(xué)要回家了，他望著窗外的'滂沱大雨，心里想：“早上天氣很晴朗，現(xiàn)在卻下起雨來。我沒帶雨傘，怎么辦呀？”突然，他靈機一動，咦，我書包里不是有一張舊報紙嗎，我可以頂在頭上擋一擋雨。他趕快從書包里拿出舊報紙，飛快往家里走。
這時，小丁也放學(xué)回家，他看見小明冒著大雨在走，心里想：“這位小朋友怎么沒帶雨傘，他會淋成‘落湯雞’的，而且也會感冒，我和他一起撐傘吧�！� 想到這里，小丁喊：“小朋友，快跟我一起撐傘吧�！毙∶髀犚娏�，放慢腳步，讓大哥哥跟上來。小丁跟上來了，他們合撐一把傘，一邊走一邊聊天，小丁說：“小朋友，你家住在哪兒？”小明說：“我家住在東輝小區(qū)�！毙《“研∶魉偷搅藰窍拢∶髡f：“大哥哥，你叫什么名字？”小丁說：“我叫小丁�！闭f著，小丁的身影消失在雨中。
下雨時的作文3
我喜歡雨天，因為在炎熱的夏天，它仿佛給被炙烤著的大地潑了一盆涼爽的水。
看呀，雨像個調(diào)皮的孩子，他時而奔跑，時而跳躍，有時還會慢慢地滑下來�！稗Z”，伴著雷公公的大鼓，天空中立刻變成了精彩的音樂會。雨點兒“淅瀝淅瀝”地歡唱著，風(fēng)和雷組成了“驚心動魄”的交響樂，雨漸漸“收場”，過了幾分鐘，它又突然下了起來，好像在為“樂隊”鼓掌。
這時，一道耀眼的銀光迅速閃過，我定睛一看——是閃電！閃電先在空中劃了一道完美的線，又悄悄躲到了云朵的`后面，隱隱約約能看到他那纖細的身子�？諝馑坪跄郎�，然而，這種安靜并沒有持續(xù)多久……雨、風(fēng)、雷、閃電在同一時刻“爆發(fā)”了，雨“唰唰”地下著，似乎想把所有堅硬的東西擊穿；風(fēng)“嗚嗚”地吹著，把窗戶都吹得“發(fā)起抖來”；雷和閃電更厲害了，一個照亮了黑暗的天空，一個用他那粗獷的嗓子把大家都怔住了……
過了好久，引人注目的雨又忽然停住，我看看樓下，地面上全是雨水，有些建筑倒映在上面，顯得有點模糊。周圍安靜極了，像什么也沒有發(fā)生似的。這場精彩的演出戛然而止，我有些意猶未盡，過了好一會兒，還是沒有下雨，我只好帶著一絲遺憾，依依不舍地去睡覺了。
下雨時的作文4
感受到頭頂?shù)臐駶�，抬頭望向天空，原來早已下起了小雨；遠處山巒重疊在迷霧中顯得難舍難分，實在是讓人不禁多生的些許感情，這小雨來勢兇猛，再過一會兒估計就變成了傾盆大雨吧。
我把手伸出去，感受到這片濕潤抬頭望向遠方的人群；有些人因為沒有傘奮力的往前跑，有些人正是因為沒有傘慵散在在路邊走著感受這片寧靜，有些人因為為了被為別人打傘也為自己打傘跑得很快，有些人因為有人為他打傘走得慢悠悠的……我看著這雨，往身后看去沒有人為我打傘……
我認為他們所做的便是他們的.一種選擇；沒有傘的孩子跑的奮力，那是因為他們知道前方有路要走而已。沒有傘的孩子走的慵懶，也是因為他們知道路上有風(fēng)景值得自己去欣賞。幫別人打傘的孩子知道自己是大哥哥自己是大姐姐，要保護別人也要保護好自己。而享受別人打傘的孩子，他們始終是最幸福的那一個。你呢？我是沒有人幫我打傘的那一個。
但是我的選擇并不是單一的，我選擇了兩個；我可以停下來慢悠悠地觀賞值得觀看的風(fēng)景，不會因為努力而忘卻了這一切。我也可以奮力奔跑，但并沒有錯過這些風(fēng)景。只是我在奮力奔跑時，耳邊呼嘯的風(fēng)便告訴我這一切的風(fēng)景。
我們要記住一個事情：不是每個人下雨時都有雨傘！
下雨時的作文5
淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！看，窗外下雨了！大部分的人可能都會認為下雨準定沒好事，出門既要帶雨具，又要背著厚重的書包上學(xué)，但我可不這么想，下雨是個美好的日子，可以滋潤大地，使萬物生長，也可以讓缺水的水庫又漲了起來，的'確，雨對于每一個人都很重要。
雨，就好像園丁，一顆顆斗大的雨滴緩緩打在花草樹木上，冰涼清爽，十分痛快；雨，就好像吸塵器，把空氣中的雜質(zhì)洗凈，呼吸時感到干爽；雨，就好像一位壯士，將心中的大石頭搬走，煩惱解決了，心情總會開朗、舒暢，心情就像下雨一樣，等著等著，雨過天青，又是新的一天了！
下雨時，我不會因為不能打球而難過，我有最美妙的音樂陪著我度過漫長的一天，聲音呼大呼小，打在鐵皮屋上，打在雨傘上，各種音符就跑出來，高聲歡唱，就這樣，雨天音樂會開始了！綿綿細雨，慢慢的下著，下著，人們也聽著，聽著一首首唱不完的歌。
淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！看，窗外下雨了！我靜靜的趴在窗邊，欣賞著雨滴飛躍的姿態(tài)，合上眼睛，好像在與他們說話，當(dāng)我更深入了解“雨”時，“快來收衣服喔！下雨了！”三月的雨，又下來游玩了，又把歡樂的氣氛帶來人間了。
下雨時的作文6
雨后，蚯蚓就鉆到地面上來了。蚯蚓為何會鉆到地面上來？我在老師的指導(dǎo)下，做了一次有趣的實驗。我在菜地里取了一盆濕土，挖了5條蚯蚓，放在盆里約5厘米深的土壤中，又將盆子放在陰暗處，兩天過去了，沒見蚯蚓有什么反應(yīng)。我以為蚯蚓死了，就挖開土觀察，卻發(fā)現(xiàn)蚯蚓安然無恙。于是我又把蚯蚓放在地面上觀察，不一會兒，它們像害羞似的又鉆到土里。我用噴壺盛了水，向盆里均勻地灑水，邊灑邊觀察，從土壤的小空隙里，冒出了一些小小的氣泡。不一會兒，我看到土壤中有一處在動，一條蚯蚓探出頭，像要掙脫什么似的爬了出來，接著兩條、三條……全都鉆到上面來了。
我猜測大概是缺少氧氣，蚯蚓才鉆到地面上來。那蚯蚓靠什么呼吸呢？我把觀察到的現(xiàn)象和自己的.疑惑告訴了老師。老師說：“蚯蚓是低級動物，沒有專門的呼吸器官，它是靠皮膚呼吸的�！庇谑俏颐靼琢耍候球驹谕寥览锷睿亮Ｖg有大量的空氣，能夠滿足蚯蚓呼吸的需要。如果濕度太大，空氣被水?dāng)D跑了，呼吸困難，它便會向水分少的地方運動，所以，大雨過后，蚯蚓就鉆到地面上來了。
下雨時的作文7
在下雨時，我最最不愿意走學(xué)校和奶奶家之間的路了！在這條路上，我處處提防，就怕可惡的水家族對我來個偷襲。
偷襲者一： 雨滴
正當(dāng)我打著拍子，撐著雨傘走在去奶奶家的路上，毫無“戒備之心”。這時，豆大的雨滴瞅準機會，以迅雷不及掩耳之速從屋頂上跳了下來，濺起小水，花飛到了我的褲角上。雖然只有一點，可是
濕濕的，冰冰的非常不舒服。
偷襲者二： 小水潭
經(jīng)過上次的“突然遭襲擊”，我對雨有所戒備了，不住地看看四周，想讓雨這個家伙無從下手。沒想到，雨竟然請來汽車這個滿身都金屬的家伙。這家伙猛地開過去，在我身邊一閃，一陣由汽車帶來的風(fēng)吹過，隨后就是由汽車輪子濺起的水花，一不小心，水就蘸到我的身上了。有的'水潭深一點，汽車開得快一點，水就濺得更高了，和我腰差不多高。
偷襲者三： 雨傘
說起這雨傘呀，可真是六親不認，胳膊時往外拐。它在那里偷偷把雨接過來，慢慢地積起來，從某一個角把水偷運下去，每一滴水都會滴我的書包上或袖子上。
……
我與水家族大戰(zhàn)三百回合，絕對占有體積優(yōu)勢的我卻輸了！晴天呀！你快來呀！
下雨時的作文8
下雨時，雨就會像珍珠般的落下，有的人喜歡下雨，有些人不喜歡。而我也喜歡和風(fēng)細雨，不是迷濛濛的，且?guī)е�、意味著淡淡的哀愁，令人毛骨悚然的暴雨�?/p>
我喜歡細雨是因為這讓我好像身在大自然的樹叢中，靜靜的聽著滴滴答答得雨流聲，是多么的清靜又悠閑。每當(dāng)下完噢，大家都跟著出來玩，當(dāng)然包括美麗的彩虹及耀眼得太陽啦！下完雨后，葉子上都會出現(xiàn)透亮晶瑩的露珠，真是可愛極了！
雖然很舒服，但是也有他不方便的地方，例如：打籃球、拔河比賽和排球等，都不能在操場上進行，讓我感覺煩躁，因為我喜歡打籃球和排球，而且我都很厲害，由其是操場，雖然我們不喜歡，但雨可是花朵的'好幫手呢！就像母親一樣，幫助它們洗澡，沖得干干凈凈的。
雨天的時候，大家總是撐著雨傘，就像起浪的大海一樣，人群擁擠，有些人總喜歡踩水噴別人，我的眼鏡也是霧的，就像在我的鏡片上抹了一層肥皂，濕濕滑滑的，也像雨在跟我玩躲貓貓把我的眼睛矇起來，真有趣！
雨，是嫩綠的母親，是魚兒的家，更是大地的幫手，我們都需要雨，如果沒有雨，我們雨天的時候不能生存，雨��！謝謝你讓我們有水喝，有水能用，我對雨真是又愛恨��！
下雨時的作文9
湖面靜悄悄的，湖里盛開著荷花荷葉，突然，“滴”的一聲打破了寧靜，小雨從湖里探出頭問：“誰”？一個聲音說：“是我”。又滴了一聲，小魚又問：“你叫什么名字”？有一個聲音說：“雨點。”雨點。”荷花問：“你是不是來為我澆水的？”雨點說：“是的�！焙䦆寢寙枴埃耗闶遣皇菫槲覞菜�.”？雨點說：“是的�！边@時大家歡呼著說：“噢，那太好了！”雨點聽了，打起了歡呼鼔，大家唱歌，跳舞，過了好久，雨點說：“停止吧，我走了�！�
大家很傷心，可是，太陽出來了，荷花，荷葉長出了一雙晶瑩的眼睛它們歡呼著：“我們有眼睛啦！”湖媽媽又長高了許多，他歡呼著：“我又長大了�！毙◆~也歡呼著：“我可以生活在給涼快的地方啦�！本瓦@樣大家歡呼著，跳著。它們更加喜歡，歡迎雨點了。
下雨時的作文10
雨，又滴滴答答地下起來。
看，天空中出現(xiàn)了幾朵烏云，先是淡灰色的，然后慢慢地黑了，黑了，下雨時的快樂作文�！暗蔚未鸫稹�，天空中下起來（了）蒙蒙小雨，朦朦朧朧（淅淅瀝瀝），大地好像披了一層輕紗�！稗Z隆”，隨著一聲雷響，天空中下起了傾盆大雨。真是氣壯山河，震撼大地呀
雨后天晴，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，赤橙黃綠青藍紫，好像給我架起七彩橋，讓我去看外面的世界，不讓我做一只坐井觀天的青蛙。
隨著一聲“雨停了！”同學(xué)們飛似的奔向廣闊的操場。先說說男生吧：他們找到最大的水洼，腳跺在水洼里，濺起一米多高的水花，有時不注意還會濺得自己“遍體鱗傷”。女生呢？和他們天壤之別：腳尖輕輕點水，雙手向兩邊張開，腿向后抬，真是一副“蜻蜓點水”的.模樣，狀物作文《下雨時的快樂作文》。
陽光普照大地，陽光照在水洼上，折射出耀眼的光芒�！扳彙保险n了，這次下雨，雖然它很短暫，但它總是令人難以忘懷。
下雨時的作文11
雨，嘩啦嘩啦！從云朵上掉落下來，在馬路上打鼓�！芭�！碰！碰！”小水滴在空中跳舞，雀躍的開著舞會。
雨，嘩啦嘩啦！從屋檐上掉落下來，小水滴躺在樹葉上，風(fēng)一吹，和朋友一起滑了下來。
太陽公公不見了！好天氣消失了！天空變得灰濛濛。突然，嘩啦嘩啦！天空流淚了，人們慌慌張張的躲起來。
雨，像打翻了水桶。豆大的雨滴，從天而降。下呀下！哭呀哭！天空哭夠了，雨停了，小孩跑出門游戲，動物活動筋骨，我放下課本，往操場奔去。
天空浮現(xiàn)一道彩虹，燦爛奪目，讓人目不轉(zhuǎn)睛。我靜靜欣賞她的美。樹上有二只松鼠，吱吱！吱吱！贊嘆彩虹的美麗。
下雨時，天是黑的，我的心也是黑的.，天空流淚，我的心也跟著流淚；雨停時，天空變藍，我的心情變彩色，天空了，我也笑了。雨停后的我，好快樂！
下雨時的作文12
如同被水墨渲染，天空低沉。大滴大滴的雨滴落下，一遍一遍的洗刷著身邊教室里的玻璃。2014年夏季的第一場雨，帶著毀天滅地的感覺，向城里潑下來。
講臺上的老師還在滔滔不絕口若懸河唾沫飛濺的講著枯燥乏味的語文，聽老師講課像聽天書的我們只能對著玻璃上的雨水發(fā)呆，昏昏欲睡。恩，“我們”中并不包括那些所謂的學(xué)霸。
他們正在抱著一種不成功則成仁的心態(tài)，以一種擋我者，滅的表情狠狠地瞪著語文老師（實際上是想要努力集中精力）。真是毛骨悚然。只是可憐了語文老師，到我們這個壞學(xué)生多于好學(xué)生的班來講課，而且好學(xué)生還都有一股變態(tài)奇異龐大的求知欲。吾，反正很罕見就是啦。
看得出來語文老師已經(jīng)對我們班的嘈雜聲忍無可忍了，都面色發(fā)白了，恩，還有那些“好學(xué)生”的'眼睛的功勞。
所以，下課鈴聲對于我們和老師都簡直是天堂的聲音。
當(dāng)老師渾身發(fā)抖的走出教室門后，可以用一窩蜂來概括想沖出門外的同學(xué)。
然后？沒有然后了，只不過教室門壞了，班長正在聯(lián)系業(yè)務(wù)管理先生。
下雨時的作文13
清明節(jié)的主調(diào)是雨，淅瀝瀝的小雨所襯托的景色，是最具生機，最有春天的氣息的。
傍晚，一片烏云飄來，雖然沒有落日的余暉，但是，小雨還是奏響了。淅瀝淅瀝的小雨，一絲一絲，像牛毛，像花針，不是黏在一起的，而是一個一個的個體，每一個都是那么纖細，都是那么優(yōu)美，滋潤著萬物。剛剛伸出的柳樹嫩芽，在小雨輕柔的觸碰下，變得更加青翠，那枝子也更加伸長。這時的雨滴不像夏天聚集在荷葉上的那些一樣，而是更小，更輕，落在植物的新葉上，輕輕的，一下子就滴落在地上，摔成更小的塵埃，最終融入泥土。屋頂被小雨敲響，不知道它聚集了多少的伙伴才發(fā)出這樣的聲音，預(yù)示著春的到來。
一會兒，雨大了一些。撐傘走在街上，到處都是濕濕的'，到處都被小雨滋潤了。夏天的大雨砸在地上，沒有傘的人們都被澆濕，這樣使人討厭。但是，小雨卻不被人討厭，人們可以盡情地在雨中嬉戲而不會弄濕衣服、頭發(fā)。它一直滋潤著人們，輕輕喚醒人們，使萬物全部復(fù)蘇。
沒有閃電，沒有雷聲，不用害怕，這才是清明左右小雨的特性。它總是輕輕的，輕輕喚醒大家沉睡的細胞。
小雨下到夜晚，亦不會繼續(xù)。因為，我知道，大自然睡醒了……
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