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我的輔導(dǎo)老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的輔導(dǎo)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的輔導(dǎo)老師作文1
暑假中，我不只進(jìn)行了英語(yǔ)培訓(xùn)，還參加了奧數(shù)課堂，我們的授課老師是余老師，我們一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒(méi)錯(cuò)。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的'性格。他長(zhǎng)得高高的，一頭烏黑的短發(fā)使他顯得更加精神，那挺挺的鼻梁上架著一副又扁又寬的白色眼鏡，格外專注，別看他長(zhǎng)得嚴(yán)肅，其實(shí)是個(gè)幽默大王。
他會(huì)在講課的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)笑話，提高點(diǎn)兒氣氛，使大家頓時(shí)哄堂大笑，瞧，他這會(huì)兒又說(shuō)上了今天學(xué)的是‘奇術(shù)與偶數(shù)’，不過(guò)可別把偶數(shù)的‘偶’寫(xiě)成了嘔吐的‘嘔’，要是寫(xiě)成嘔吐的‘嘔’，那連‘偶數(shù)’都要‘嘔吐’了！呃，這種題我做一半就夠了，否則浪費(fèi)我智商！
幽默風(fēng)趣的他，總用風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開(kāi)心開(kāi)心。
老師和我們相處就像朋友一樣，但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。只要一個(gè)例題解釋完，他就問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)懂，只要有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，他總是耐心地教導(dǎo)他，幫助他更快地進(jìn)步。老師經(jīng)常說(shuō)：我講了，你不會(huì)不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題。你不懂，我講了一兩遍沒(méi)關(guān)系，是我講得不好，可講了三四遍你還不懂，那就是你自己們有認(rèn)真聽(tīng)了。聽(tīng)了老師的話，我就更加專心聽(tīng)講了。
我的輔導(dǎo)老師作文2
我的老師來(lái)到頤景園培訓(xùn)了，我認(rèn)識(shí)了我的作文老師。她今年三十幾歲，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一張瓜子臉，彎彎的眉毛下是一雙明亮的.眼睛，看樣子，就知道她是個(gè)博學(xué)多問(wèn)的老師。
我的老師是個(gè)非常嚴(yán)格的老師，她每次輔導(dǎo)我們時(shí)，她總是一絲不茍，盡心盡責(zé)。有一次，老師親自帶著我們出去看實(shí)景，讓我們親身體驗(yàn)生活習(xí)作。因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛剛下過(guò)雨，竹林里有許多蚊子，老師和我們一邊觀察，一邊關(guān)心我們，問(wèn)我們有沒(méi)有被蚊子咬。
老師不但對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)家長(zhǎng)們也很熱情。每次老師上課總是忙個(gè)不停，上課時(shí)有家長(zhǎng)來(lái)，老師總是熱情地向家長(zhǎng)們介紹每個(gè)學(xué)習(xí)班的情況。
為了輔導(dǎo)好我們寫(xiě)作文，老師總是不顧自己。有一次，老師的女兒病了，老師還一邊照顧著自己的女兒，一邊輔導(dǎo)著我們寫(xiě)作文，老師不管自己多累。最近，有一個(gè)準(zhǔn)備升一年級(jí)的小朋友過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，老師總是一個(gè)一個(gè)拼音教他讀，教他寫(xiě)，過(guò)了不久，在老師的輔導(dǎo)下，他終于取得了很大的進(jìn)步。老師開(kāi)心地笑了。
這就是我的老師，一個(gè)無(wú)微不至關(guān)心著我們地老師。我喜歡我的老師。相信在她的輔導(dǎo)下，我的作文一定有很大得進(jìn)步。
我的輔導(dǎo)老師作文3
矮矮的個(gè)子，偏棕的短發(fā)，紅框的圓形眼鏡，湊成了我的輔導(dǎo)老師——殷老師。
殷老師是我在暑期班認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)老師。她總是喜歡說(shuō)反話，每一次都能讓我笑趴下。不信？跟我去瞧瞧。
殷老師剛上課的時(shí)候，先讓我們寫(xiě)學(xué)案。當(dāng)她改到一位叫金迪的學(xué)案是，不禁嘖嘖“贊嘆”：“哎喲金迪，你這字寫(xiě)的太好了，”老師頓了頓，拿起來(lái)細(xì)細(xì)觀賞“好到我都看不下去了�！边@話一出，大家都笑了起來(lái)，金迪也羞愧地低下了頭。
殷老師不僅愛(ài)說(shuō)反話，還喜歡將我們這群“乖乖們”作為題目來(lái)講解。
我們學(xué)到分?jǐn)?shù)除法了，殷老師為了讓我們更加直觀地了解題目，以班上兩名同學(xué)為主人公，出了道題。“喏，俊仔一天的工資為10元，峰仔是他的`二分之一，求峰仔一天的工資？”我們對(duì)于這種題型已經(jīng)不常見(jiàn)了，可這題目也太搞笑了吧？這兩位同學(xué)都已經(jīng)十幾歲了，怎么還可以稱為“仔仔”呢？特別是“俊仔”，看到自己變成仔仔之后，立馬作吐血狀，殷老師望著他，一本正經(jīng)地說(shuō)：“俊仔啊，別吐了一會(huì)失血過(guò)多，我們?cè)趺窗涯闾У结t(yī)院��！”我們一個(gè)個(gè)捂著肚子，臉貼著桌子，手不停地敲打著桌子拼命地笑著。一不小心，我掉到桌子底下去了，殷老師冷不防地蹦出一句：“瑩瑤，小心點(diǎn)，地都被你笑開(kāi)了�！�
怎么樣？你是不是看到了殷老師小個(gè)子里爆發(fā)出來(lái)的能量？殷老師爆笑的語(yǔ)言之中，也教會(huì)了我許多知識(shí)。教師節(jié)快到了，我想對(duì)殷老師說(shuō)一句：“教師節(jié)快樂(lè)！”
我的輔導(dǎo)老師作文4
我的英語(yǔ)輔導(dǎo)班老師叫陳浠，英文名叫cici，她長(zhǎng)的很漂亮，有一雙水汪汪的大眼睛，上課時(shí)那眼睛一眨一眨的，像是會(huì)說(shuō)話。她還有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有點(diǎn)自然卷呢！她還有高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，既可愛(ài)又漂亮。
我們剛?cè)サ臅r(shí)候，我們還是一班“劣質(zhì)品”當(dāng)時(shí)我們很不聽(tīng)話，老師剛來(lái)的時(shí)候我們還把她氣哭了，在老師留下眼淚的時(shí)候，我們意識(shí)到：我們遇見(jiàn)的是一個(gè)多敏感的老師。
陳浠老師很溫柔，上課時(shí)會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的`告訴我們文章的道理和意思。有不懂的問(wèn)題也會(huì)細(xì)心的講解，我們很聽(tīng)她的話，也特別喜歡她。
她也是個(gè)細(xì)心的老師，從不丟三拉四，每次都會(huì)告知我們下一次上課要帶的東西，我們也特別配合老師，誰(shuí)愿意去氣那么好的一個(gè)老師呢？
陳浠老師很負(fù)責(zé)任，如果我們請(qǐng)假了，她還會(huì)聯(lián)系我的媽媽，下一次上課前，早半個(gè)小時(shí)送我去輔導(dǎo)班，細(xì)心的給我補(bǔ)課。
陳浠老師就像我們的好友，陪伴了我們一年，這一路上，有悲，有喜，但她依然是我們溫柔可愛(ài)的陳浠老師！
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