小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
第一次吃西瓜，令我記憶猶新。
那天，我和媽媽去超市買菜，路過水果區(qū)，我看著一個個西瓜挺著個“將軍肚”，堆成了一座座小山。我那時還不認識西瓜，幼稚的問：“媽媽，那個綠球球是什么呢？”媽媽“撲哧”一聲笑了出來，說：“那不是綠球球，而是西瓜，可以吃�！蔽沂嵌嵌�.點頭，下一秒，我因為那時從不挑食，什么都吃。立刻死皮賴臉的讓媽媽買一個，在我無理由求的折磨下，終于答應了。
回到家，洗了手立馬讓媽媽切西瓜。一刀下去，紅紅的汁水并順著刀柄留了下來，媽媽切了一小塊無籽的給我。我“啊嗚”一口吃了下去。�。∧羌t紅的汁水流入我心田。真是既甜又解渴，真是我吃過最好吃的東西。一會兒，西瓜就被我“清掃”干凈了。
西瓜的味道真是好，令我難忘。我?guī)胝f：西瓜西瓜我愛你，就像老鼠愛大米！”
小學生的作文 篇2
品味人生，道行天下。
感謝你收聽今天的海峽品道，我是海浪。
中央電視臺曾經(jīng)做過一期節(jié)目，尋訪了數(shù)萬人。問題就是你幸福了嗎？當時最炒得沸沸揚揚的熱門話題。各種各樣的回答充斥著我們的大腦，你幸福了？你覺得自己過得好嗎？你過得快樂嗎？
是的額，你也清清的問問自己，過得幸福嗎？相信每個人都會有自己的經(jīng)歷，每個人對幸福的理解也不盡相同。每個人對幸福的詮釋也不盡相同。今天我以前的一個學員給我發(fā)來的郵件。他說的一個故事讓我深深的體會到幸福是什么？
這位學員說，他每天早上六點起床，習慣性的都會在陽臺上小偉的鍛煉一下。那段時間他們家對面有一幢房子正在修建，他都會看到一個50歲左右的大叔已經(jīng)開始挑水泥，挑沙子了�？梢允敲刻煜掳嗷厝�，任然看到大叔在星空的忙碌著。在這位學員的心目中，那位大叔實在是很辛苦，怎么會有幸福呢？
有一天，這位學員休息，下午5點的時候，他突然看到對面工地的大叔和幾個工友躺坐在石沙上，正對著太陽愜意的抽著煙。因為這位聽友也是抽煙的.人，那一瞬間，他忽然感覺到這位大叔抽煙的神情非常愜意，非常滿足，非常幸福。這位聽友實在不敢相信會是這個樣子。他忍不住跑到工地上對大叔說。大叔，我每天看到你在很早就起來工作了，很晚才下班，而且都是干這么累的體力活。在我看來，您真的很辛苦，可是剛才我看到你首頁的狀態(tài)，卻覺得你很幸福，這是為什么呢？大叔說，小伙子，我沒有你們文化人那么多學問。對我來說很簡單，重要每個月能夠給我在北京上大學的兩個孩子寄上20xx元的生活費，只要他們能夠把大學上完，我就是最幸福的了。
給為，從大叔的話中，你們感受到了什么？原來幸福很簡單。一是有目的的人很幸福。二是為他人著想的人也很幸福。關心身邊的人，愛著身邊的人，一定會是很幸福的。
幸福不要得到什么，而是要擁有好的目標。并且認真的去思考要付出什么？
感謝您收聽今天的海峽品道。我是海浪。
小學生的作文 篇3
星期一來了，我可要大顯身手了！經(jīng)過一個星期的訓練，我信心百倍地去參加報紙載物比賽。
比賽開始了，我對齊兩邊，迅速對折，完成了第一步，我馬上進入最難又最重要的難關，把報紙折成圓筒。面對這一難關，我知道面對的是如林的強手，但我沉著應戰(zhàn)，一個，二個，三個…… 我用膠帶紙壓住一個個圓筒，用十分熟練的手法把一個個紙筒五花大綁，突然，一個老師叫起來：“你的膠帶紙不行�！币粋�老師向與我同組的陳東晗發(fā)難，陳東晗呆呆地望著自己的膠帶紙，我馬上把預備好的膠帶紙給了他。這一個小插曲，使我的注意力分散了，當我把一本本書放在做好的紙筒上，發(fā)現(xiàn)有傾斜的現(xiàn)象，心里不停地祈禱著，連忙重新調(diào)試，改裝，努力讓傾斜恢復原狀。 我努力克制住自己的心跳，往紙筒上加書。四十一、四十二、四十……到了４２本的時候，我心跳更快了，很快超過５０本這個數(shù)字了。我的臉憋得紅紅的，呼吸也加快了，突然，一個同學大叫：“沒了！”我抬頭一看，我們班的`書沒了，我手舞足蹈，大叫：“再來幾本！再來幾本”當書本升到６０本時，我?guī)缀趸璧沽耍∥覐膩頉]有想過有這么高的紀錄，我似乎得了世界冠軍，好像是億萬人中的佼佼者。我高興得眼淚都要掉下來了，我克制自己，又放了一本。大事不好！正好，攝像機鏡頭對準了我，拍下了我一生中最激動的一幕，那一幕我怔住了！書翻了！不爭氣的眼淚在我的眼里打轉。 在那一剎那間，我落淚了。在一剎期間，我踩到了“成功之絆腳石”，在一剎那間，我——失敗了！但我決不屈服犖搖—黃利壹不可能敗給任何人！更不能敗給自己！
這次載物比賽，我獲得了亞軍，我明白了面對人生，會有很多絆腳石，如果你被絆倒的話，你就應該馬上站起來以自己能力去戰(zhàn)勝他，如果你戰(zhàn)勝了，你會發(fā)現(xiàn)勝利掌握在自己手中。
小學生的作文 篇4
窗外的蟬不停地鳴叫，他們戰(zhàn)勝了黑暗的束縛，只是為了那四個星期的陽光。窗內(nèi)的我不停地書寫，我想用這三年來的汗水與淚水換得。
五月末，我校進行了第二次模擬考試。我很興奮：終于有機會來證實自己的實力啦！踏進考場前，我抬頭看了看天，天空是那樣的蔚藍，白云白得給人一種明亮歡快的感覺，黑色的鳥歡快的在空中飛翔，像水中的魚。我深吸一口氣，大步走進了考場。試卷一發(fā)下來，我便飛快地“埋頭苦干”起來。試卷很容易，我一邊做一邊在心里得意洋洋，走出考場，我甚至看見天空中有一張笑臉。
最后一科考完了，不久，我便與幾個同學一起去辦公室看試卷。試卷已經(jīng)被老師改完了，老師翻開試卷找到了我的.試卷。我接過試卷看到我有一處地方被老師連續(xù)打叉，一下子扣了八分。怎么可能呢？我湊進試卷，瞪大了眼睛看。原來我有，我再涂卡時有一處忘了填，這一處后面的答案就都被我填錯了地方。看見其他同學只被扣了三分的試卷，我開始責怪自己：這就是得意洋洋的結果！你怎么那么不細心呢？雖然老師說犯錯誤了下次就會吸取教訓，更加細心，但我還是惆悵了好久。
回到家，我已沒有了往日的熱情，我拿起剪刀，想去陽臺護理一下花兒。最令我可惜的是太陽花，它們一向堅強，甚至像草一樣，“野火燒不盡，春風吹又生”。到了，今年它害了蟲病到“風住塵塵香花已盡”的時候，它也不曾結出一個花苞。我不敢想象再見到它時，它已被蟲子折磨死去的情景。然而，它卻給了我另一種震撼。它已抽出了幾片嫩葉，綠瑩瑩的，給花盆增添了幾抹亮色。它的枝條雖然瘦弱，但仍能然能把那嫩葉送到窗外，讓嫩葉接受陽光的洗禮�？v使它的枝條只調(diào)早已枯黃，但它仍能給花盆、給陽臺、給這個夏天增添一份生機。一陣風吹來，那嫩葉在微風中舒服地晃了晃腦袋。六月近在咫尺，原來這太陽花吸收整個五月的陽光，就是為了點綴這個！笑容又在我臉上綻放，我堅信，這個六月將會是！
【小學生的作文】相關文章：
小學生的作文08-07
精選小學生作文02-21
小學生作文06-09
小學生的作文05-30
小學生作文08-13
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
等小學生作文06-13