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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-20 11:51:36 小學(xué)生作文 我要投稿

(精華)描寫的小學(xué)生作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精華)描寫的小學(xué)生作文4篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  今天,趙老師給我們帶來了兩只小螃蟹讓我們觀察。

  趙老師把螃蟹放在一個(gè)透明的杯子里。一只小螃蟹得意洋洋地扒在大螃蟹的身上。大螃蟹有小孩的拳頭那么大,小螃蟹才有大拇指蓋那么大,非?蓯。

  你看,螃蟹的形狀多么象一朵半開放的墨菊啊!螃蟹的背上有一個(gè)卵形的灰黑色的堅(jiān)硬的外殼。細(xì)看螃蟹的外殼上有一層又細(xì)又白的絨毛,上面還有花紋呢。螃蟹的外殼的前面有一對(duì)圓柱形的.小眼睛,又大又深的眼窩周圍還有一圈細(xì)細(xì)的眼睫毛。它的眼睛活動(dòng)自如,一會(huì)兒伸出來,一會(huì)兒縮進(jìn)出。螃蟹的腹部是白色的,下面有一個(gè)三角形的肚臍。老師告訴我們這只螃蟹是雄的。腹部的上端有一張小小的嘴巴,一開一合的,多么象兩扇小門啊。當(dāng)螃蟹的嘴巴張開的時(shí)候會(huì)露出潔白的牙齒。螃蟹的兩側(cè)有兩排腿,共八條。每條腿分為四節(jié),細(xì)細(xì)的、長長的,最后的一節(jié)又細(xì)又尖,上面長出了許多鋸齒,這就是螃蟹用來防滑和抓地爬行的工具。我最喜歡螃蟹的是它那又大又有力的兩個(gè)大夾子。夾子上面有兩排凹凸形的鋸齒,夾著人是很疼的。它的夾子非常有力,可以用來夾實(shí)物類的東西,也可以用來挖洞,還可以用作保護(hù)自己的武器。

  我故意逗它生氣,把螃蟹放在桌子上,并把他翻過來。它果真生氣了,用那兩只微型燈泡似的眼睛瞪著我,過一會(huì),又吐出白色的泡沫惡心我,揮動(dòng)著大夾子,好像在說:“王友友,我要跟你決斗,夾住你!”它隨后用腿使勁蹬地,一會(huì)就翻正過來,快速地逃跑。并一直揮動(dòng)著大夾子,像要跟我搏斗似的。膽大的同學(xué)用手放到夾子中,感到夾得又紅又漲。膽小的同學(xué)拿一支筆放到夾子當(dāng)中,螃蟹一下子把鉛筆芯夾斷了。

  螃蟹走路的時(shí)候,可以橫著走,也可以斜著走。但始終揮舞著、炫耀著它那強(qiáng)有力的大夾子。怪不得人們都說:“螃蟹上街,橫行霸道”。果真如此。

  螃蟹雖小,通過我近距離的觀察,發(fā)現(xiàn)它是那樣的獨(dú)特,特別是它伸縮的眼睛、耀武揚(yáng)威的大夾子和威武不屈的精神,給我留下了深刻的印象。

  我非常喜歡這兩只螃蟹。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  天井湖位于五松山腳下,湖面闊八十公頃,有山巒環(huán)之,湖光山色,兩條蜿蜒曲折的長堤把湖分為東湖,南湖和北湖。

  天井湖水很清,宛如明鏡一般,清晰的倒映著藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,綠的樹,紅的花……

  早晨,湖面上飄著一層薄薄的.霧,仿佛把天井湖置身于一個(gè)童話世界。太陽懶洋洋地從東方升起,緩緩地拉開天井湖那朦朧的面紗。一陣微風(fēng)吹過,水唱著歡快的歌拍打著湖岸,想知道這首歌好聽嗎?河岸旁的柳樹用它那婀娜多姿的舞蹈來告訴你,看著它那動(dòng)人的舞姿,我不禁想起賀知章的《詠柳》:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  傍晚,那湖畔的金柳,是夕陽中的新娘,夕陽姐姐像魔術(shù)師一樣把天井湖變成一個(gè)穿金邊衣裳的貴婦人。

  天井湖不但美,美得如詩如畫,而且奇,奇得另人百思不得其解。

  南湖湖心有一島,島上有一口井,井水終年高于湖面兩米多,湖水漲則井水漲,湖水落則井水落,為一奇觀。

  我愛我的家鄉(xiāng),更愛美麗的天井湖!

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)端午節(jié)都要吃粽子。老人們說:“吃粽子就是紀(jì)念大詩人屈原的。”

  去年端午節(jié)的前夕,外婆決定包些粽子。當(dāng)天下午我們煮了一大鍋紅豆沙,便在里面加上了紅糖,吃起來時(shí)非常美味。稻草灰是我們的獨(dú)門秘籍。我們?cè)诓莼依锛由祥_水,過濾后放進(jìn)糯米中,并進(jìn)行攪拌。餡和米都準(zhǔn)備完畢后,我們?cè)摐?zhǔn)備粽葉了。開始把粽葉放進(jìn)開水中浸泡,使它們變軟。

  準(zhǔn)備就緒,我和哥哥決定來一場(chǎng)包粽子比賽,比誰包得更漂亮。

  比賽開始了,我和哥哥爭(zhēng)先恐后地包了起來。1.我們用兩張大小差不多的粽葉的'三分之二重疊起來。重疊時(shí)粽葉的葉頭對(duì)葉尾。再用粽葉折成三角形,2.用粽葉折成三角形,在角尖中折一下以免糯米掉下來了。3.三角做成后,在里面塞一些糯米,然后放入紅豆沙。4.放入糯米后再調(diào)整一下,盡量做到每個(gè)部分都有糯米,調(diào)整完畢再包扎。5.然后把三角形的糯米粽葉進(jìn)行對(duì)折,并整理。6.系繩子是關(guān)鍵一步。用撕出來的粽葉綁在粽子的四分之一處,綁?mèng)兆臃浅B闊┻要用到牙齒,不然會(huì)綁得很松,使糯米掉出來。

  包粽子雖然是那么普通,但是想要把它包好,包整齊美觀沒那么簡(jiǎn)單,必須非常認(rèn)真、仔細(xì),方可完成。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  雨——水的精靈,那么迷人,那么可愛。她是從天而降的天使,是人類心靈的凈化劑。

  春天的雨,纏纏綿綿。她像一只愛撫的手,拍拍冰冷的大地,把小草叫醒;拍拍光禿禿的枝頭,把樹葉喚醒;拍拍沉睡的花蕾,讓它們綻放;拍拍行人的頭,告訴他們,春天已經(jīng)來了!按河曩F如油”,她那么羞澀,總不肯把自己完全展現(xiàn)。我喜歡春雨的纏綿。

  夏天的雨,如張飛的性格那么豪放,想來就來,想停就停,剛才還是大雨謗沱,轉(zhuǎn)眼間就成了晴朗的天空。雨隨著云跑遠(yuǎn)了,似乎還在笑著說:這樣多么爽快,你們的莊稼有救了!夏天的雨下起來是那么有力,一個(gè)個(gè)的小水點(diǎn)從天上跳下來,完全不顧及會(huì)摔得粉身碎骨。她打在葉子上,把那昔日張揚(yáng)的塵土沖洗下來;她落在花瓣上,讓花朵更加鮮艷迷人;她打在小草上,鞭策著小草,讓它更加堅(jiān)強(qiáng);她打在行人的脊梁上,催促他們不要浪費(fèi)大好時(shí)光。我喜歡夏雨的`豪放。

  秋天的雨是溫柔的,她從天而降,輕輕地飄著,輕輕地唱著。她來到小草身邊,告訴他們準(zhǔn)備好過冬;她讓樹葉落下,為了來年樹木更加旺盛;她讓美麗的花朵凋落,讓它們沉沉睡去……最后她也鉆人了大地,為萬物提供甘露。我喜歡秋雨的溫柔。

  冬天的雨活潑。她害怕孤獨(dú),害怕寂寞。她有著不一樣的身姿,她喜歡在空中停留,隨風(fēng)曼舞。她調(diào)皮地落到行人的脖子里,讓人感到?jīng)鼋z絲的。她為莊稼的豐收帶來了希望,為天真的兒童帶來了歡樂……她是那么的嫵媚、活潑、快樂。我喜歡冬雨的活潑。

  我喜歡雨——水的精靈,愛的天使。

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