小學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
“沈愉緒，馬上就要畢業(yè)了。你填一下這張同學錄吧！我下午來拿�！币粋�聲音在我耳邊，將我從拿到勵才錄取通知書的幻想拉回了現(xiàn)實。“哦，好吧。”我接過紙，提筆想寫，卻發(fā)現(xiàn)筆似有千斤重，下不了筆。真的就要畢業(yè)了嗎？我們一起熬過了六個春秋，兩千多個日日夜夜，三千五百多堂課，就這么結(jié)束了嗎？如果再做一回小學生，該多好��！
如果你能再做一回小學生，你會做些什么呢？
如果我再坐會小學生，我會努力學習，戒掉游戲，多看課外書，不會再次浪費時間，而是將一二年級丟失的時光補回來，為自己長大后再不能重來的人生打下最底層而又最堅實的基礎。
如果我再做回小學生，我會盡力彌補自己以前犯下的失誤或過錯。記得有一次，我收到了一張全國小學生語文測評的邀請函，腦中好似閃過火花“不要去！你會輸?shù)暮軕K，會出丑的！”“去吧！這是一次鍛煉自己的機會，不要白白錯過機會！”這些想法好像都不是自己的，而是有別人給我硬塞的，充滿了我的腦海，使我頭痛務必。最后，我以自己肯定考不好而錯失了這次比賽。現(xiàn)在再回想起來，真是悔不當初�。‘敵鯙槭裁磿驗橐稽c心理壓力而放棄一次磨練自己的機會呢？在人生的道路上，困難是必不可少的`。它是弱者的萬丈深淵，也是強者的鋪路石，如果再給我一次機會，我一定。
哎�？梢磺卸既Q于“如果”，逝去的昨日還會回來嗎？答案是否定的。人生就像在不能回頭的麥地中行走，一旦錯過“麥穗”，就永遠無法彌補。它也像在賽道上奔馳，一旦沒有把控好這個彎道，就沒有再來一次的機會！而我們所能做的，就是緊握住另一顆飽滿的麥穗，以及在下一個彎道拼盡全力，做到完美！
愿我們都能把握現(xiàn)在，擁有更美好的明天！
小學生作文 篇2
在我的意識中，廬山因其“飛流直下三千尺”而顯得險峻和陡峭。然而，當我真正身處其中，卻是失望大于興奮。山并不難爬，也沒有什么讓人望而生畏的地方，留在印象里的只有黑糊糊的山林和一些高聳的樹。相比之下，蝴蝶泉卻讓我永生難忘。那1000個連綿不斷的臺階足以使我喪失再次游玩的勇氣，但卻成為我向友人炫耀的資本。而歷盡艱難后看到的`飛流直下的瀑布，縱然落在臉上的只是星星點點的水滴，也讓我倍感興奮和激動。無怪乎，人們認為旅游與度假是截然不同的概念。所以，如果你想體驗艱難困苦后的那種輕松和成就感，建議你在蝴蝶泉的時候千萬不要坐轎夫抬的轎子，除非你的體力不支或身體不適，否則你將失去蝴蝶泉的樂趣。
但是，在這里還是要為部分朋友指點一下：蝴蝶泉的轎夫有專門的人組織，跟你講價的是不是要抬你的人，而且一般情況下有固定的價格，很難能講下來。如果是全程1000個臺階，單程大概需要580元/人，不分胖瘦，如果你已經(jīng)走了一段距離，而且有幾個人同時乘坐的情況下，2/3的路程大約380元/人。
蝴蝶泉來回都有纜車，但纜車只到達其中一段路程，你還是需要自行走一段才能到達蝴蝶泉。所以建議乘去的時候體力好，不要坐纜車，50元/人的纜車費用太不劃算，而且那段路并不難走�；貋淼臅r候，如果你是自己走完那來回20xx多個臺階的話，建議你還是坐纜車回來吧，因為還有一座山可以爬，而且不好爬，具體名稱忘了，不要意思。
小學生作文 篇3
從前，在森林里有一只外表非常美麗的公雞，因為太驕傲，所以在森林里一直沒有朋友。
有一天，小公雞看別人都有朋友，心中很是羨慕，就踏上了好朋友的旅程。于是它找啊找，在路上遇到一只小猴子，對小公雞說：我能和你作朋友嗎?
不行，你整天跳啊跳，太調(diào)皮，我才不和你作朋友。說完公雞大搖大擺地走了。
過了一會，公雞遇到了青蛙，青蛙說：我能成為你的`朋友嗎?
不行你整天‘呱呱’叫，煩死啦，我才不和你交朋友呢!公雞說完大踏步地走了。
公雞又找啊找，一路上遇到許多動物，有螃蟹，有兔子，還有鴨子，但都被公雞給拒絕了。比如說：螃蟹橫行霸道，不和它做朋友;兔子蹦蹦跳跳，太煩了，不和它做朋友;
鴨子嘎嘎叫，什么都不會，我才不和你交朋友呢!
直到現(xiàn)在，公雞都還沒朋友，它嘆道：找個朋友怎么這么難呢?
小學生作文 篇4
那天的第五節(jié)自習課，鈴聲剛剛落下，同學們剛剛在座位上坐下，教室里漸漸安靜下來的時候，班主任推開了教室的前門。
咦，后面怎么多了一個人呢？可能又是一位新老師吧。此時大家都已奮筆疾書地寫起作業(yè)，沒太注意這位“新人”，個別同學時不時地抬頭看看，不過也沒有太多地議論，可能是在心里默默好奇著、猜測著吧。
班主任開口了：“這位是我們的新老師，歷史老師，今天是第一天來給咱們班看班，希望大家都能給老師留下一個好印象�！倍@位新歷史老師呢？只是對我們微笑著，不停地點頭，好似是和我們彼此認識一下吧，可令我一直不明白的是：老師自始至終都沒有開口講一句話。是不是有點另類？
更多同學控制不住自己，寫會兒作業(yè)就會抬頭打量一下這位新老師，老師臉上的淺淺的笑容一直都沒有消失過，給人的感覺老師的很平易近人。班主任在教室轉(zhuǎn)了一圈，走到歷史老師面前，用眼神和歷史老師對視了一下，歷史老師輕輕點了點頭，班主任就悄悄離去了。仿佛在說：“把這里留下你看管”，歷史老師點頭表示同意。
隨后，歷史老師就開始正式上崗了。他在班里不聲不響地慢慢行走，查看著每個同學的做作業(yè)情況。
走著走著，我似乎感覺他在我右后方向停住了腳步，就不自主地扭頭看。原來，他是在盯著一個抄作業(yè)的同學看。開始，我看得出老師眼神中的憤怒，我不由的'感覺一場暴風雨就要來臨了……
而讓我感到疑惑的是：老師并沒有做出任何反應，當我再次回頭時，老師臉上竟看不見了生氣的情緒，那微微翹起嘴角卻分明是在“笑”。真是令我百思不得其解，難道是在默默諷刺那個抄作業(yè)的同學？難道是和我們還沒有感情不愿管我們？還是為了在同學們心里留下一個好印象呢？
我始終都沒有能充分說明老師行為的理由，這個老師怎么這般不一樣？這是另類！
而那個明目張膽抄作業(yè)的同學呢，全神貫注地抄著，居然未發(fā)現(xiàn)老師已親臨他身旁，仍舊奮筆疾速。老師還是未開口說一句話，那臉上的笑容至今還讓我感到不可思議。
這位新老師，和我認識的任何一位老師都不同，這是一位新新人物呀？
第一節(jié)歷史課終于來了，我迫不及待的想知道這位另類老師的教學方法�？墒侵钡较抡n了，老師沒有做任何自我介紹。第一節(jié)課，就直接講起課來，似乎是我們早就認識似的，有種既熟悉又陌生之感。又增加了我對他的好奇感：這老師太與眾不同了！
這位歷史老師，真是另類，真是上我們感到新鮮！我相信：這位另類性格的老師，定會讓我們對學習歷史更有興趣的！
小學生作文 篇5
自 20xx年7月13日 北京申奧成功以來，全國上下，上至官員下至百姓，甚至小小孩童都為此燃起了奧運激情。
居住在八百里水泊的梁山好漢們也不甘示弱，他們?yōu)榇思恿巳烊�。宋江下令殺豬宰羊，大宴三天。可激動過后，大家都覺得該為奧運會做點兒什么。于是眾好漢在忠義堂上開會，大家都七嘴八舌、各抒己見。最后，還是軍師吳用想出了一個好主意：組建一個足球隊去參加奧運會。
大家都開始為足球隊起名字。有的說叫梁山水泊足球隊，有的說叫梁山nba球隊，還有的說叫梁山宋盧足球隊，還有的說叫……宋江都覺得不妥。盧俊義說，中國足球走向世界，是所有人的'夢想，就叫“水泊梁山夢之隊”吧，眾好漢拍手稱快。
名字起好后，開始選隊員。守門員是浪子燕青，因為他輕功了得，一定能守住球門。其余隊員有黑旋風李逵、急先鋒索超、兩頭蛇解珍、雙尾蝎解寶等，共二十六人。替補隊員：神行太保戴宗、八臂哪吒項充等。足球隊隊醫(yī)由神醫(yī)安道全擔任，因為他精通各種醫(yī)術，其醫(yī)術無人能敵。領隊是玉麒麟盧俊義，因為他出身于北京名門世家，武功高強，為人豪爽。最后還缺一個總教練，大家研究來研究去還是選不出一個更合適的人選來。后來神機軍師朱武說出一個名字來，眾人一聽頭搖得像撥浪鼓，特別是李逵，搖得頭都暈了，并且哇哇大叫。原來朱武說的不是別人，正是當朝太尉高俅。眾人議論：高俅是我們的死對頭，讓他當教練，我們堅決不同意。宋江與吳用商議后決定，派人去請高俅，他讓圣手書生蕭讓修書一封，信中陳述了其中的利害關系，希望高太尉多多思量，共謀大業(yè)。然后派神行太保戴宗火速送往京城。
戴宗來到京城，把信交給高俅。起初高俅不敢來。后來天子知道了此事，傳旨令高俅火速前往梁山，高俅不敢怠慢，隨戴宗上山。
高俅剛到梁山，一開始有點別扭，必竟是多年的死對頭了，很多人都和高俅有仇，恨不得將他粉身碎骨。但經(jīng)過宋江的多次勸解，為了備戰(zhàn)奧運,眾好漢終于不計前嫌，一心一意地聽高俅指揮，全力以赴投入到訓練當中。
梁山好漢們每天早早起來，一起練球，不論是下雨還是刮風，他們都無所畏懼，因為他們下決心一定要為中國爭光。
經(jīng)過幾個月的封閉訓練，訓練成果匯報pk賽時，隊員們表現(xiàn)良好。宋江高興，下令殺豬宰羊，為足球隊餞行，因為距奧運會開幕只有很短的時間了。
足球隊終于出發(fā)了，梁山好漢們懷揣夢之隊的向往，穿越時空，一路高歌向北京，相信他們一定會大獲全勝，載譽歸來！
小學生作文 篇6
三個月前的一次晚餐上，我向爸媽鄭重宣布：“我今后一定要長到一米八。” 爸媽聽了不以為是，可他們并不知道我已經(jīng)下了決心，并準備付出行動。
在爸爸的建議下，在我家的走廊上掛了個小巧的鈴鐺，為的是增強我對跳高的能力。每天早上我起來后，我都為了一米八的目標而奮力去觸摸那個鈴鐺。我要求自己每天觸摸鈴鐺十次，才算達標。
隨著時間的推移，我的彈跳能力比以往有了很大的提高，鈴鐺的高度比開始時調(diào)高了許多。我開始以為自己對跳高已胸有成竹，不由得慢慢松懈下來。一天早晨，我做完熱身運動準備摸高，可是，我使出了渾身解數(shù)，怎么也摸不到那個熟悉的鈴鐺了。我不僅納悶：“昨天還摸到，今天怎么就摸不到了？”正當我“絕望”時，老爸來檢查我了，我努力地跳了幾下，可還是落空了。
老爸問我：“你今天是要成功，還是一定要成功？”我回答：“一定要！”老爸說：“你心中牢記一定要，就一定能成功�！蔽蚁胫欢ㄒ�，并暗暗使勁。再起跳著，一股強烈的力量充滿我的全身，接著是鈴鐺一陣猛烈晃動，發(fā)出的.清脆的鈴聲……
這一次讓我感受到了強烈的信念帶給我的意想不到的效果，也同時啟發(fā)了我：只要有了堅定的信念，沒有絕對辦不到的事。
小學生作文 篇7
窗外，雨下個不停。在課室里上課的我，眉頭緊鎖。只覺得老師說話的聲音越來越小。
早上，正準備上班的媽媽見天色陰暗，就提醒我記得帶雨傘，但是我覺得帶雨傘很不方便，于是背起書包就上學去了。沒想到真的`下起傾盆大雨，看來放學后我鐵定要成“落湯雞”了。
放學的鐘聲響起，同學們慢慢地走出教室。老師們在校門口維持秩序，讓家長打著雨傘來接孩子回家。我望著灰蒙蒙的天空，雨水不留情面地打在地上，心情也跌落到谷底。
正當我準備冒雨跑回家時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前-是媽媽！原來，媽媽知道我一定不會帶雨傘，擔心我冒雨回家，于是犧牲午餐時間，專程來接我放學。媽媽再撐傘時，為了不讓我被雨水淋濕，自己都濕透了。
回到家，媽媽并沒有馬上換掉自己濕透了的衣服而是倒了一杯熱開水給我，讓我緩緩身，頓時一股緩意涌上我心頭，媽媽付出的關懷，讓我深深感動。
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