實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文4篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
一走進(jìn)西湖公園的大門,首先映入眼簾的是一片望不到盡頭的林子。讓人覺得滿眼都是綠色。走進(jìn)林中,你仿佛就置身于綠色的海洋中,細(xì)細(xì)觀察,你就會發(fā)現(xiàn)這里的樹木長得非常的茂盛。這里的樹木真高啊,高聳入云,似乎要將天捅破;這里的樹真粗,粗大得要二、三個(gè)成人才能合抱得過來,最小的幼苗也胡碗口那么粗;這里的樹木種類繁多,有高大挺拔的白楊,有俊俏優(yōu)美的柏樹,有婀娜多姿的柳樹……真是舉不勝舉。放眼望去,有墨綠、有淺綠、有翠綠,明的、暗的……它們都綠得發(fā)光、綠得純凈、綠得鮮亮,叫人無法形容。
穿過林蔭小道,就來到了西湖邊。一眼望去,西湖大得根本就看不到盡頭。湖面水平如鏡,可以照出人影來。仔細(xì)地觀察,你會看到一些小紅魚正在水里游來游去,它們有的悠然自得地?cái)[動著尾巴;有的還故意露出肚白翻著跟斗,好好像在顯示自己的本領(lǐng)。忽然一陣微風(fēng)吹過,原本靜的湖面起了波紋,在陽光的照耀下湖面波光粼粼。猛的,一陣沁人心脾的清香,撲鼻而來,我尋香望去,原來在湖的盡頭,有一個(gè)荷花池。那里的荷花荷葉可真是多呀!荷葉挨挨擠擠的',好像是有許許多多的綠色磨盤集聚在一起。荷花則從荷葉縫隙中鉆出來,有的荷花已經(jīng)開放,好像亭亭玉立的少女;有的含苞待放,好像是害羞的精靈;還有的還是花骨朵,飽脹得馬上就要破裂似的。這番美景不禁讓想起了一句古詩來,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”
跨過小橋,穿過月芽門,舉頭一望。小山坡上那一座金光閃閃古色古香的閣樓便呈現(xiàn)在眼前,這就是鼎鼎有名的芙蓉閣。走近細(xì)細(xì)觀賞,才發(fā)現(xiàn)那些閃著金光的瓦片其實(shí)是琉璃瓦,是陽光折射出來的。走進(jìn)芙蓉閣一至二樓都是一些古代精美的字畫和壁畫,讓你感到濃濃書香味。登上頂層,吸一口氣,令你感到心曠神怡。站在上面西湖公園和大半個(gè)衡陽的美景盡收眼底,一股贊美之情油然而生我不禁贊道:“真美!”
這樣的林圍繞這樣的湖,這樣的湖倒映這樣的林,再加園中紅花綠草,湖中小橋游船,真讓人仿佛走進(jìn)了一幅美麗無限的畫中,叫人越看越想看。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小灰兔,是爸爸送給我的。我見到它的時(shí)候,它在一個(gè)兔籠子里面。
這個(gè)小灰兔,體型小小的,耳朵也小小的。而且,它的眼睛不像其它兔子的眼睛紅紅的,它的眼睛是藍(lán)色的。我覺得很奇怪,其實(shí)它是一只荷蘭兔。
這只兔子,吃東西的時(shí)候很可愛。它的三瓣嘴巴動起來,就像一個(gè)小風(fēng)車。我喂它吃胡蘿卜的`時(shí)候,它會兩顆像菜刀一樣的板牙,咔嚓咔嚓把蘿卜吃光了。
每天放學(xué)回家,它看到我就興奮地在籠子里跑來跑去。然后,我會打開籠子,它就一蹦一跳地跑出來,跟我玩起捉迷藏。我還會帶它到樓下草地上玩耍,順便它也吃點(diǎn)青草。
它真是一只可愛的小灰兔,帶給我無限的歡樂。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
媽媽剪著一個(gè)短短的沙渲頭,長著一雙又大又美麗的眼睛,雙眼皮,睫毛長長的。媽媽平時(shí)的話雖不多,但我一看她的眼睛,就知道應(yīng)該做什么了。
有一次,我放學(xué)回到家就打開電視,津津有味的看著自己喜歡的動畫片。媽媽聽到聲音從廚房出來用眼睛看著我,好像在說,作業(yè)認(rèn)真做完之后才能看電視。于是,我關(guān)了電視機(jī),認(rèn)真做完作業(yè)才看著自己喜歡的少兒節(jié)目。
還有一次,“六一”兒童節(jié)那天,媽媽帶我到商場買玩具。我看中了一架銀白色的搖控飛機(jī),這時(shí)來了一個(gè)小男孩,他看見我手中的那架搖控飛機(jī)就對他媽媽 說:“媽媽、媽媽我就要這樣的搖控飛機(jī)!彼麐寢屪屖圬泦T阿姨給她拿一架。售貨員阿姨說這是最后一架了。小男孩一聽就哇哇的大哭了起來,嘴里還說:我就要 這個(gè)。媽媽看著這情行,就用微笑的眼神看著我,好像在說,你就讓給這個(gè)小弟弟吧,我們再看看別的.。雖然,心里十分的舍不得,但我還是把那架飛機(jī)讓給了小男 孩。
又有一次,我把瓜子不小心散了一地,但我,還是一動不動的看著電視。媽媽用手在茶幾上敲了兩下,用眼睛看著我,好像在說,自己弄臟的自己動手處理一下,要從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立自理的行為。于是,我拿著掃把,把客廳打掃得干干凈凈。媽媽看著我高興的笑了。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
秋天來了!秋天來了!大地穿上了一件金黃色的毛衣,柚子、柿子、橘子成熟了,豐收的`季節(jié)到來了。
銀杏樹的葉子就像一把把小扇子,有些葉子被風(fēng)吹落了下來,一個(gè)小女孩走了過來,撿起一片銀杏葉,說:“多好的樹葉,它可以做樹葉標(biāo)本。”說完,小女孩把銀杏葉夾到了書里。
再看看成熟的果實(shí)吧,橘子,柿子你擠我碰,掙著要人們?nèi)フ兀执笥贮S的柚子在樹上一動也不動,好像在說:“我不吵,我不鬧,我最乖!快來摘我呀!”一位阿姨摘下了一個(gè)(柿子)揉橘子,聞了聞,“!真香!”她高興地說道。
菊花仙子在草地上爭奇斗艷,好像在說:“我最漂亮!我最漂亮!”
在我眼中,秋天是一首詩,是一幅畫,是一支歌,秋天還是一個(gè)美麗的夢。
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