成長作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的成長作文8篇,希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
在這成長的漫漫旅途上,是什么,伴著我成長?我的回答是:努力。是努力,激發(fā)出我永不言棄的信念;是努力,促進(jìn)我渴望上進(jìn);是努力,讓我孜孜不倦地追求知識。是努力,伴我成長。
在成長的路上,有無助、迷惘、失落、痛苦和煎熬。這些讓人害怕的情緒都會在每一個(gè)夜晚,無可抑制的迸發(fā)出來,直戳你那毫不防備,孤零零的心。你無法躲避它,只能抬起頭來直視著它。
又是一個(gè)夜,天又黑了。隨著天空的不斷沉默,時(shí)間的不斷流逝,過去與未來的交界點(diǎn)即將到來。學(xué)習(xí)抑或生活,每個(gè)新的一天都站在努力的起跑線開始一整天的奔跑?炝泓c(diǎn)了,仍不斷地?fù)]動(dòng)著的手中的`筆桿子,筆尖在潔白的紙上不斷飛舞跳躍,留下無法抹去的印記。當(dāng)筆尖停止轉(zhuǎn)動(dòng),那種瘋狂的寂寞、迷茫、無助又使我急躁地要抓狂。腦海中不斷浮現(xiàn)著刺人的語句:“這么認(rèn)真,沒用怎么辦?”“別人都睡了,就你一個(gè)人還在傻傻堅(jiān)持!薄澳氵@么努力,能有什么用?”我焦急、我恐慌,我失落,我想放棄。真是叫人急得想落淚!
但老天總幫助著那些困惑的孩子。另一種情緒又在我心中油然而生,像美好潔白的花朵悄悄綻放。“不要害怕!相信著你自己!盡管你迷茫、喪失自我,但在你的面前,還有無數(shù)條路,而條條大路通羅馬。就這樣一直努力走下去吧!只要你還在走,你就在在路上,就還在成長。車到山前必有路!相信吧,就靠著你那股努力勁,在成長路上留下不斷前進(jìn)的足跡吧!”
我好似豁然開朗,想起了一個(gè)故事:人剛出生就是張嶄新的鈔票,是努力讓他不斷刷新價(jià)值,變成百元大鈔的。
成長的路上,坑坑洼洼,崎嶇不平淡,它浸透著我滿腔的熱血與汗水,充滿我對美好的期盼和幻想。我用努力詮釋著成長,只因我成長的路上,有努力陪伴。
成長作文 篇2
回憶模糊了時(shí)間概念,但卻常常被人們提起,成長不過是經(jīng)過了歲月的洗禮,那段專屬個(gè)人的成長經(jīng)歷將伴隨一生銘記于心。
在我記憶里,每天除了寫作業(yè),就是練琴,琴是我的第二玩伴,我選擇的樂器是二胡,選擇學(xué)習(xí)民族器樂,希望弘揚(yáng)我們自己的文化,從最開始的對它的好奇,練琴勁頭十足到慢慢的不想練琴,覺得太枯燥無味,開始厭煩,甚至是想放棄二胡,沒過多久我媽開始每天坐在旁邊督促我練琴,拿個(gè)皮尺坐在板凳上,給我打節(jié)奏,給我對譜子,每天鐵板丁丁要練一個(gè)小時(shí)琴,那一段經(jīng)歷對我而言枯燥乏味,絲毫沒有感覺到學(xué)習(xí)琴的樂趣。
在一個(gè)盛夏的暑假,我媽把我送到專業(yè)老師家開始"魔鬼訓(xùn)練",早上八點(diǎn)去老師家練琴練到下午五點(diǎn),因?yàn)橐技壦阅莻(gè)暑假的一個(gè)月基本上都在訓(xùn)練中度過,那時(shí)的我已經(jīng)無力反抗這種高強(qiáng)度的魔鬼訓(xùn)練,因?yàn)閴衾锒荚诰毲伲恢钡娇技壗Y(jié)束魔鬼訓(xùn)練才結(jié)束,很快到九月成績出來了,真的是功夫不負(fù)有心人,我居然考了個(gè)老師手上唯一的優(yōu)秀證,也是從那個(gè)優(yōu)秀等級開始,我真的'熱愛上了二胡,看待它的態(tài)度也從那一刻開始改變,我開始不再要媽媽督促,開始自覺的去練琴二胡,因?yàn)槲业母冻鲎屛铱吹搅耸斋@,我開始慢慢的去尋找音樂中的快樂,練琴的時(shí)光好像也變得不那么漫長,我一步一腳印的堅(jiān)持下來,一直到考上藝術(shù)特長生省重點(diǎn)中學(xué),我決定了,我要把二胡學(xué)下去,盡管它不易,但我已選擇,我愿勇往直前。
成長的經(jīng)歷可能枯燥,可能乏味,但我堅(jiān)信,也請你相信,陽光總在風(fēng)雨后。
成長作文 篇3
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),就是我們每個(gè)人都要拿一顆綠豆,把它放在水里,觀察它會有什么變化,然后每天記錄下它的變化,然后交上去自己的觀察日記和綠豆。
我在家里挑選了一顆最大的綠豆,然后我想到自己還有一個(gè)沒有用的杯子,正好可以放我養(yǎng)的綠豆,不過一顆綠豆嘛,放在水里能有什么變化,最多也就是成為了水里的綠豆嘛。
綠豆放在水里的'第一天沒有任何的變化,第二天也沒有變化,我就說不會有什么變化的,也不記得是過了幾天,我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)綠豆的外皮居然裂開了,我想一定是泡在水里太長時(shí)間了,裂開也是自然的。后來我發(fā)現(xiàn)居然冒出來一個(gè)小嫩芽,還真的挺神奇的呢。
這很像我們經(jīng)常玩的那個(gè)泡大球,各種顏色的,而且摸起來軟軟的,放在水里泡上一會就會越來越大,時(shí)間越久,它也長大的越大,我們還比賽看誰的最后是最大的。
媽媽說豆芽就是這樣長出來的,原來豆芽也是從綠豆長大的啊,我還以為從一開始它就是豆芽的模樣,我問媽媽,那是不是有了很多綠豆的話,就可以自己做豆芽吃了,這我才知道原來以前都是這樣自己做的,而且現(xiàn)在也有人這樣自己做,覺得健康沒有污染,不知道吃起來的味道是不是和買來的一樣,等有機(jī)會我也要自己做著吃。
成長作文 篇4
兒時(shí)的我,受父親的影響,被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定,可父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次的失敗后,便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦,母親便說:“讓讓她吧!孩子還小!备赣H則說:“孩子,任何事只有拼搏才有意義,在成功之前,你必須先接受失敗!彪m然我當(dāng)時(shí)無法明白他那語重心長的話,但我知道那很重要。哦!成長,教會我接受失!
上學(xué)后的我,雖懂事了,但母親總看著我說:“你喲,什么時(shí)候才能長大?”直到發(fā)生了這樣一件事,母親才對我展顏而笑———因?yàn)樵谖?歲那一年,差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車,我也要學(xué),母親堅(jiān)決反對,說我年齡還小,怕傷著我。在我的執(zhí)拗下,母親答應(yīng)了,終于在我自學(xué)騎車的“搖籃曲”中,一位銀發(fā)的'老奶奶被我撞倒了,當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后,才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人,我便說:“以后我會常來看您的。”我的確這樣做了,直到如今,母親才欣慰地看著我!叮砷L,教我懂得責(zé)任。其實(shí),成長便是如此,充滿七彩的陽光,有著成功的快樂、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無邊的浪漫。
成長不像作家形容的那樣絢麗多彩,成長的路并不平坦,成長就是酸、甜、苦、辣的交集,我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”,同時(shí)也許將注入新的“苦”,但我們堅(jiān)信“人間沒有永恒的夜晚,世間沒有永恒的冬天”!
去年暑假我有幸去了青島,在松軟的沙灘上,我卷起褲管光著腳,走了很久很久,回首一看,驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的,深深淺淺……
在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長的記錄。而每個(gè)人所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年里,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。
這,便是成長!
成長作文 篇5
一件小事,一次經(jīng)歷,一次和內(nèi)心的獨(dú)白,自己面對人生的思考,足以讓我們成長,而在這成長的過程中,必定是艱苦的,必須付出努力,付出汗水,你播撒的種子才可能會長參天大樹來回報(bào)你。那僅僅只是你付出諸多努力后的結(jié)果,如果你不愿意付出,那么最后百分之一的`機(jī)會都把握不住。
成長,是什么?是年齡的增長嗎?不,絕對不僅僅是這樣,在我的觀念里,成長就是汲取經(jīng)驗(yàn),懂得道理,你才會獲得成長。而成長,對于我們而言還很迷茫,因?yàn)槲覀儾恢篮螘r(shí)才會成長,也不知道成長的概念。
而在一次在平常不過的經(jīng)歷中,我得到了一直夢寐以求的成長。
在去補(bǔ)課班的路上,坐了一站公交車,在公交車上發(fā)生的那件事情,讓我知道了什么是成長。在公交車上,仍然像往常一樣的擁擠,我迅速的上了車,并且找到一個(gè)最不起眼的位置坐了下來,坐下來后,我絲毫不在乎別人說什么,做什么,只是只顧著自己手里的書。
不一會兒,有位老爺爺上了車,車上的人也還在擁擠著,我那時(shí)并沒有太在乎,但是那位老爺爺漸漸地引起了我的注意:老爺爺看上去也有六七十歲了,背有點(diǎn)駝,滿頭銀發(fā)。我那時(shí)就在想:這位老爺爺沒有家人的陪同嗎?還找不著座位嗎?我到底讓不讓?我還在猶豫,隱隱聽見旁邊的人在說那位老爺爺:你看,那老爺子還在擁擠著,萬一出點(diǎn)什么事咋辦?看他們,絲毫沒有準(zhǔn)備要讓座。還在猶豫的我,在想,他們都不讓,我讓不讓?
那時(shí),我想到了二年級時(shí)升入少先隊(duì)的宣誓,飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾……。∥翌D時(shí)堅(jiān)定了起來:我是少先隊(duì)員,我要用實(shí)際行動(dòng)來證明自己。(后面的就不用多說了吧?算了,還是說說吧。)我讓了座,我驕傲的站了起來,挺直了背,車?yán)锏娜藗儗ξ彝秮碣澷p的目光。我想,這不只是我的光榮,更是我們少先隊(duì)員的光榮!
那次成長,讓我懂得了成長的真正意義。其實(shí)成長,就在身邊的一點(diǎn)一滴之中,就在我們的信念之中!
成長作文 篇6
我三歲有了二胡夢,把鄰居墻上的一把二胡居為己有,回到家拉的吱吱呀呀,拉斷了琴弦,我傷心的哭了,睡覺都抱著那把琴,說著夢話,爺爺奶奶唏噓不已,我的二胡夢破碎了。九歲正式拜師學(xué)二胡,第一次拉的像殺豬一樣難聽,但爸爸媽媽還是微笑著聽我拉弦。記得一次爸爸騎自行車送我,瓢潑大雨額灌進(jìn)了我的脖子,活像一只落湯雞。又一次我的腳伸進(jìn)了自行車,腳又腫又疼。幾年過去了,我的琴藝突飛猛進(jìn)。
隨著艱苦的深造,我也漸漸長大了,我學(xué)會了用音樂表達(dá)我的`感情。我在二胡的旋律里體味那靜如止水,動(dòng)如脫兔;小橋流水,落葉飄零;松濤如雷,花開花落;雛雞破殼,雄鷹振翅;幽谷出香蘭,裂石瀑高泉的意境。我也和著白居易的歌吟,轉(zhuǎn)緊琴軸輕攏慢捻,初彈《映月》后《賽馬》,里弦沉鳴如編鐘,外弦清亮似響箭。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。
我懂得了鍥而不舍的追求,懂得了給別人帶來快樂。當(dāng)我遭遇挫折,他讓我脫離消沉,昂揚(yáng)向上;當(dāng)我歷經(jīng)成功,我會想到琴藝無止境,戒驕戒躁。二胡是我一生的追求,又像是我的老朋友,給了我最大的精神財(cái)富。
成長作文 篇7
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”,街上又回蕩著這首熟悉的旋律,漫步在大街上的我,不禁陷入了回憶……
你24歲,我1歲,你正值花信年華,還帶著一絲絲懵懂,便開始擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育我的責(zé)任,還記得第一次學(xué)走路時(shí),你彎著身子,雙手扶著我的腰,避免我摔倒,然后一步一步的護(hù)著我緩緩前行。我終于學(xué)會了走路,而我卻不知,一天下來,你的腰背是如此的酸楚,這還是多年以后從你的口中得知的呢!記起你給我講起這事時(shí),還笑得前仰后合,早已忘記曾經(jīng)的辛酸了吧!
你30歲,我6歲。我們一家三口相約而行,前往翠屏山,我迫不及待的拉著你們的手,費(fèi)力地爬著一階一階的臺階,爬到半山腰,便已累得氣踹吁吁,一個(gè)不小心,便“啪”的一聲摔在了地上,我“哇--”的一聲就哭了出來,你伸出了你的手,說道:“來,扶著媽媽站起來!”,而父親確阻攔了你的雙手,說道:“你現(xiàn)在扶起了她,那以后呢?你不在她身旁的時(shí)候她該怎么辦?讓她自己起來。”“自己起來、寶貝,乖”便又望向了我,滿眼鼓勵(lì),我強(qiáng)忍膝蓋上的疼痛,手撐著地面,吃力地站了起來,當(dāng)聽到你們?yōu)槲夜恼茣r(shí),我小小的不滿一掃而空,油然而生的是滿滿自豪。
你34歲,我10歲,一天晚上,不知怎么的,我突然發(fā)起了燒,你急忙拉開抽屜,取出體溫計(jì),夾在我的腋窩,焦急地等待著,6分鐘后,水銀柱升到了38。4°℃,你隨手取了件外套,匆忙趕下樓為我買退燒藥,待到我第二天安適醒來之時(shí),看見你疲憊地趴在我的`床邊,我才知道,我昨晚不斷的發(fā)燒,你只好時(shí)時(shí)監(jiān)控我的狀況,當(dāng)身體燒起來又亮體溫,又看時(shí)間間隔地喂我退燒藥,半夜時(shí)時(shí)看我有么有掀被子。雖然我高燒退了下來,你卻因此感冒了,難為了自己,只為我有健康的體魄、快樂的生活。
父愛如山,母愛似水,感謝你們的陪伴!感謝你們帶給我的溫暖!感謝你們用青春養(yǎng)育了我!我必將用你們的恩情回報(bào)自己的人生旅程!
成長作文 篇8
歲月 匆匆,一刻不停,轉(zhuǎn)眼間,我 就度過了大半個(gè)童年 ,當(dāng)上了一名五年級 的小學(xué) 生,在這五年中,我有過許許多多的煩惱,但大多數(shù)煩惱隨著時(shí)間 的消逝,漸漸地在我的腦海中淡忘了。然而,有一個(gè)煩惱我卻一直銘記在心。那就是在三年級 給我?guī)頍o限麻煩的取外號煩惱。
以前,我和同學(xué) 們在一起玩耍,學(xué)習(xí) ,有什么問題大家在一起解決,親得就像一對親兄弟 。可不知怎么搞的,在我讀三年級的時(shí)候,那些取外號的不健康語言迅速在我的'班級里蔓延開來,奪走了我和同學(xué)們純潔 無暇的友誼 。
那是一個(gè)早晨,我像往常一樣背著書包高高興 興地去上學(xué)。剛一到班里,我就聽一位同學(xué)說我們班上有一群學(xué)習(xí)不太好的人成立了一個(gè)幫派,專門給別人取外號。我聽了這位同學(xué)的話后,連忙去看了個(gè)究竟。原來,有一群成績特別差的同學(xué),因?yàn)樘貏e嫉妒成績好的同學(xué),所以就用取外號的不健康語言來尋開心 ,拿別人取笑。當(dāng)其他同學(xué)被他們?nèi)〉耐馓柖械綒鈶嵉臅r(shí)候,他們卻開心地笑了。得知我自己 也被他們?nèi)×送馓柕臅r(shí)候,氣得咬牙切齒。恨不得馬上去扁他們一頓。
從那以后,我們班上再也沒有了同學(xué)們在一起有說有笑的場景了,而是換成了一些不好聽的外號,把我們那深厚的友誼奪走了。至今,那些取外號的幫派依然還在,那些不健康的語言依然還彌漫在班級里。我想對那些幫派里的同學(xué)說:”你們快點(diǎn)停止下來吧,你們已經(jīng)傷害 了許許多多的同學(xué),不要在傷害更多的同學(xué)了。你們這樣的做法,不僅會影響大家的友誼,還會給班級造成很大的影響,更重要的是傷害了一些同學(xué)的自尊心,不要再一錯(cuò)再錯(cuò)了!
我不想再看到那不健康的場面了,再也不想聽到那刺耳的外號了。我渴望 那純潔無暇的友誼,渴望那新鮮的空氣。
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