優(yōu)秀成長作文優(yōu)秀(7篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀成長作文7篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長作文 篇1
范文瀾，一個家喻戶曉的名字。他是中國現(xiàn)代著名的歷史學家。不僅如此，他還是一個和藹的好老師。
作為一名文瀾的學子，先生的光榮事跡深深地影響著我。“不寫半句空，板凳要坐十年冷�！毕壬倪@句名言想必大家都耳熟能詳，人們甚至用鍍金大字“寫”在了我校的教學樓上。這句簡簡單單的名言，深深地影響了我。
回頭考試成績揭曉的那一天，我得知我的數(shù)學成績并不理想，只有89分。我的心情瞬間跌入了低谷。雖然，之后我得知大家考得都不理想，但我仍然深深地陷在傷心的泥潭中，無法自拔。
下午，在耀眼的陽光下，我們放學了。 似乎有人叫了我的名字，我一回頭，看到了先生的那句名言。我停下了腳步，凝視著這些鍍金大字。我突然領悟到，先生不僅是要求我們好好學習，更是希望我們能夠學會一些寶貴的精神品質。比如：不要在失敗面前氣餒……看著先生的`石像，我感到他真在對我微笑。我的心中又涌起了一股熱潮，我的信心又回來了！ 是啊，板凳要坐十年冷，不靜下心來，堅持不懈地努力學習，怎能獲得好成績！ 我抬起頭，挺直腰桿，走了出去。
先生帶給了我戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。我相信自己，能帶著先生的叮囑，迎難而上，為他爭光，為文瀾校園爭光。
優(yōu)秀成長作文 篇2
試問：“哪有十全十美的生命？哪有一帆風順的人生？”不錯，我們的生活充滿風風雨雨，通向成功的道路上遍布荊棘，不失為坎坷、泥濘的。也許，只有經(jīng)歷挫折后，我們才能跨過年齡的限制，在思想方面擁有一次巨大的飛躍，這就是成長。
似乎要驗證我的猜想，上天賜予了我無數(shù)瑣碎的挫折。且不說兒時滑旱冰、騎自行車等這些老生常談的“挫折”，單說前不久在我校剛舉行的數(shù)學競賽，它就加快了我的成長，使我改變了對“數(shù)學”這門“博大精深”的學科的認識。
在此之前，我認為我的數(shù)學成績還算可以，老師講的課內知識我都掌握了，根本不曾想過做一些課外延伸。說實話，我一得空，便只知玩樂，的確也懶于做這些“無用功”，畢竟以前考試都是些基礎題，拓展題在普通考試中存在的希望太微不足道了。實則是我錯了。經(jīng)過這次競賽，我幡然悔悟。
年級中比我數(shù)學成績好的大有人在，因此我在預賽后，“勉強”被選為競賽選手。“臨陣磨槍，不快也光”，本想利用周末的時間多練幾張卷子，即使提高一點也比原地踏步強。可惜，老師們居然連這個機會都不給我，硬生生的把競賽改在周末前，這就預示著我只有一中午的復習時間了。
拿到試題，果然不出所料，競賽的'題不同于一般考試，用一個字來形容，就是“難”。盡管我絞盡腦汁，仍是毫無頭緒。最“可恨”的是時間問題，只有一節(jié)課，題量卻如此之大！
考試成績出來后，我都不忍親眼目睹。唉，伸頭也是一刀，縮頭也是一刀。我應該正視現(xiàn)實，不應逃避。況且這次考不好，說明我平時做得還不夠好，吸取經(jīng)驗，讓它成為我的“墊腳石”，豈不更好？于是，我鼓起勇氣，主動去老師辦公室看成績。
免不了的要被老師批評。其實，老師說的沒錯，用語文上慣用的話來說，就是“言簡意賅，點明中心”——我就是練的題太少，見得太少，沒有把思維打開，眼界不夠開闊。
有了這次教訓，我再也不敢小看“數(shù)學”了。也只有“熟能生巧”才是取得好成績的“捷徑”吧。由此來看，我是不是在成長呢？
不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。挫折使我們學會了如何駕馭“堅強、自信、奮斗”號小艇，使我們乘風破浪，使我們通向成長與成功的彼岸。
成長，需要挫折，不是嗎？
優(yōu)秀成長作文 篇3
回憶如同璇渦，如同電影般在大腦中放映�；蛟S成長中曾帶給我快樂，也曾帶給我痛苦……成長的回憶五味雜陳，卻是我最難以忘懷的記憶。誰人能沒有一段一邊奮筆疾書地寫作業(yè)，一邊無可奈何地罵老師的慘痛的經(jīng)歷呢？那段小學的時光，我有多么的幸運，因為有你。
記得我從一年級開始，我就留校住宿了，也就是只有周六日才能回家，周一到周五都得在學校生活。那時，老師布置海量的作業(yè)回去做，上自修時你每次都做完了作業(yè)，而我，在回宿舍后，還得努力做，我不停的'抱怨。還好有你，一直開解我，陪著我，直到我做完作業(yè)為止。偶爾，我們也會幼稚的吵架，會叫對方把吃過的東西還回來。想想那時真搞笑，我們的記憶就像魚，只有七秒的記憶。過一會兒又一起玩樂了……
初中時，好多同齡的同學情竇初開，而我卻還傻愣傻愣的，有種一心只讀圣賢書的好學生的樣子。記得有一次做完早操，很多人都擠在走廊，想快點進入教室。突然，有一個東西一直在戳我的手，我猛的抬頭一看，他說“送給你的，拿著”，而從沒遇到這種情況的我，當下我沒好意思拿，搖搖頭就直接進入教室了。
高中時，或許就是人生記憶最美好的階段了。那時我們都有一個共同的目標，會奮不顧身，竭盡全力的去努力。我們會一下課就拼命往宿舍跑，只為第一個回到宿舍洗澡，節(jié)省時間；我們會在自修后約著去飯?zhí)贸砸瓜a充能量；我們會在周六日的夜里徹夜長談，聊人生理想……
成長中遇到的人和事，都講無法復制的，我很珍惜成長中的所有經(jīng)歷，它們讓我的人生不至于那么單調無味，是豐富我人生的調味料。
優(yōu)秀成長作文 篇4
成長的路有多長，我們已行至大半，回首向來蕭瑟處，一陣陣漂過心靈的風雨，正是眼淚。而在那陣陣風雨下，我們踽踽前行，行途中，風雨如四季交替。
幼年如春，可風雨在春季只是微潤。
也是在春日，下午的太陽暖暖的，年幼的我們不見倦意，只在老屋前那高高的青石階上一級級的向上跳著，正如春日的活潑，而那一片歡聲笑語里，意外降臨。我從兩米多高的水泥板上跌落，額頭碰上了地面上一塊兀自突起的石頭，紅色蔓延了視線，只隱隱看到表姐從青石階上跑下，神情驚懼，她不過也才十五、六歲，劇烈的疼痛和未知的恐懼剎時淚如泉涌。有雙手將我抱起，那么吃力卻不肯放棄，只有六歲的我還什么都不懂，模糊的視線里看見止方滴下了一滴淚水，閃著光，伴隨著那句話“別怕”。
我最終安然無恙，那滴淚成了那春日溫暖的回憶。
少年如夏，那風雨滂沱，卻擋不住生命。
夏日的綠，本該那么濃郁，一如生命，而爺爺?shù)纳鼌s在夏日逝去，在烈日之際來了一場風雨。爺爺一生坎坷，故年的事他生前很少提起，面對我們時總是一臉慈祥。臨走時，爺爺眸中也無悲無喜，混濁的目光中，透出的，是一片安然，沒有留戀，沒有恐懼。那天，太陽高懸炙烤著大地，屋里卻淚如雨滴。一向與爺爺較為親厚，我目送他的離去，心中如暴風雨打擊一的浮萍。淚水流下，我只是已知生命的脆弱無依。親人，便這樣逝去？
那天以后，樹依舊蒼翠，烈日一如往昔。蟬聲鳴，只說珍惜當下，逝者已矣。
此刻逢秋，秋天的'雨，清冷卻擋不住溫情的濃。
幾月前別離，那里正值雨季，我心中也恰逢雨季，不舍別離。秋日漸涼，又是一個風雨夕�！坝浀脦恪保缧菪褋�，桌上只有這么一句，旁邊還放著把橙色的傘，不見了她的身影。我笑了，原來溫情不曾別離。父母不在身邊，此時的孤苦，卻有了友人相依。淚輕砸紙上，只一滴，卻掩不住嘴角的笑。
成長之路，風雨相伴，在風雨中，我們的步伐日漸堅定……
優(yōu)秀成長作文 篇5
那時，我還很小，每次睡覺前，我總要 纏著媽媽給我講故事，媽媽講了一個又一個， 我還嚷著再講一個，成長的煩惱作文400字�？刹恢獜暮螘r起，媽媽的 故事卻被一聲聲的嘮叨代替了，“宸宸，該復 習了!”唉，我連玩都沒玩過，怎么又要復習 了！煩！ 兒時，每天早上，我都在外婆親切的呼 喚中醒來，“宸兒，好醒來了，該上幼兒園了! ”可不知從何時起，親切的'呼喚卻被準時的鬧 鐘聲代替了。
鬧鐘啊鬧鐘，你就別那么準時了 ，我還沒睡醒呢！真煩！ 一二年級的周日周末，我就泡在圖書館 里看小人書，看童話，媽媽從不干涉我，可自 從上了三年級，這自由自在的日子就結束了， 連外出打半天乒乓球，媽媽也沒爽爽快快地同 意過。沒得玩的我，就像一只被困的獅子，煩 透了！ 想想這所有的煩惱，歸根到底是因為我 長大了，該爭分奪秒地學習了。我也曾想過， 拋開這些煩惱，痛痛快快地玩，可大人總是告 誡我，現(xiàn)在快樂多了，以后煩惱會更多，我想 這話也有道理。
所以，為了以后的少煩惱，我 只能現(xiàn)在煩惱并快樂著！
優(yōu)秀成長作文 篇6
有時候，感覺記憶真的像一條繩索，一條垂直在大腦中樞的繩索。不經(jīng)意間的每一根神經(jīng)總會觸碰到它，然后就順著它的花紋一點點一絲絲的往上攀爬。每一個擰花的地方就隱藏著一個故事，每一個故事都延伸著繩子的長度。所以，有時候，那根繩子是粗細不均的，顏色也是多變的，就像兒時外婆給我梳的小辮子一樣，每次都要摻進一股五彩的毛衣線，我的小辮才會得意的甩來甩去，才會讓我用一生去體會它的歡喜與憂愁...... 記憶似乎沒有盡頭，記憶是隨著外界時刻演變的情景而喚起的。當我看到了小孩子在超市任意索買可口的零食，很自然的就會想起我的童年，想起媽媽每天擦拭的那個很亮的大鋪柜。我們極其盼望媽媽能從里面給我們變出好吃的東西。想起我們姐妹幾人分享一塊糖或者一塊餅干，那個時候的溫馨與快樂仿佛又滲滿我的腦海。
記憶是一種親情的喚起，從始至終，時光都是延續(xù)著記憶的足跡而行進。所以，無論白天黑夜，或說或不說，或親情或仇恨，都會被這條繩索悄悄的纏繞進去，等到夜深人靜，對窗憫月的時候，記憶會把你帶的很遠很遠，走入真實的從前，連接起現(xiàn)實的夢幻，你會發(fā)現(xiàn)你落淚了。所有的酸甜苦辣接踵而來。繼而你會想到你的枕邊人，左邊是愛人，右邊是孩子，他們都在用愛環(huán)繞著你，原來自己好幸福.......
安靜的時候憶起往事，有時候是傷感的，你會為好多與你擦肩而過的人與事而懊悔遺憾。那些得到的，失去的，向往的，追求的都一股腦的沖進你的思緒，斬不斷，理還亂，杞人憂天這個詞用在這里是最好不過的。因為人畢竟活在現(xiàn)實中，記憶中的萬般光景只是看過的電視劇而已，未來才是最重要的，月亮在落，太陽在升，一天天的黑白交替都是在一層層的掩蓋那些已成歷史的物是人非。額頭的'轍紋，鬢角的寒霜，佝僂的身軀，呆滯的目光，這些都是因為創(chuàng)造了無盡的回憶而留下的痕跡。無可非議，人是一種有感情的動物，所以才會走一生，憶一生，直至百年落下最后一滴淚！
走進記憶，你會發(fā)現(xiàn)記憶原來是一首長長的歌謠，忽高忽低的曲子貫穿了這根繩索，想想半世的滄桑，想想有誰會把你我憶起，我的歌謠里有誰在清唱......憶一面笑容，便會看到前方有個背影那就是你。憶一場情愫，雙眸便會蕩漾起大海的波紋。走過那些彎彎曲曲的人生路，最后留下了什么？飛逝在身后的風景能為你的歌謠染上了色彩嗎。冬雪會思念寒梅，春風會遙望白云，秋果會渴望大地，夏花會留戀蜂嬈。記憶有時候又像一幅雙面的鏡子，照過你的身前，對比你的身后，一面是寒冷，一面是溫暖，一面是微笑，一面是無言。那些看來不重要的偏偏要放在心里，那些視你如寶的往往會棄之角落。當你幡然醒悟的時候，才會想起那句話-----夢里尋他千百度，近在眼前不知憐�；貞洶桑苍S會領悟些什么，回憶吧，也許會拾起些什么。記憶的繩索攢在手里，誰也不知有多長，誰也不知還要打多少道擰，只愿它會順著幸福一直向前一直向前......
其實，回憶真的好無奈，記憶真的好苛刻........
優(yōu)秀成長作文 篇7
書籍是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養(yǎng)品，讀書使人心明眼亮，讀書破萬卷，下筆如有神……這些關于書籍的名言警句我閉上眼睛也能說出一大堆，正是這些名言警句像一盞盞明燈，指引著我在書籍的馨香里一路走來。我更像一只蜜蜂般貪婪地吸取著書籍的營養(yǎng)一路歡歌一路成長。
在我記事開始，媽媽就給我看那花花綠綠的故事書，講各種各樣有趣的故事，從此我便一發(fā)不可收拾的.愛上了看書，愛上了聽故事。后來，媽媽就常常帶我去新華書店看書。開始時我不認識字只能讓媽媽給我念，于是，媽媽就索性教我認字，她常常鼓勵我說：“自己認識字了，就可以讀更多的書”所以我很早就從一個小“文盲”變成了一個小“知識分子”了。漸漸地我就順理成章地獨立看書。
我上小學一二年級時，我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書，我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞，我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事，當時我被故事情節(jié)深深地感動了，我一個小小男子漢都留下了眼淚。
我上小學四五年級時，我已不再是那個稚嫩的小孩。我知道要好好學習，天天向上。上課要認真聽講、聽家長老師的話，很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點新鮮“空氣”，“知子莫如父”這時爸爸及時給我買了一本書，他沒有講童話里的王子與公主，沒有講那些會說話的小動物，只有那氣吞萬里如虎的戰(zhàn)場，足智多謀的人際關系，那些精妙的計謀讓我嘆服，這本書就是《三國演義》。它是我讀的第一本小說，自從讀了《三國演義》，我就一發(fā)不可收拾地愛上了小說，讀得如饑似渴，似乎比一切都重要。我讀的小說有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《西游記》《水滸傳》……這些書讓我成長了很多，其中保爾讓我成長為一個不向命運低頭的人，阿廖沙教會了我要學會吃苦耐勞，孫悟空教會了我勇于反抗，不畏強權……
現(xiàn)在我是一名初二的學生了，我還是一如既往地喜歡看書，看的內容也更豐富了，政治、軍事、歷史、地理方面的書我都特別喜歡。由于初中學習時間越來越緊，我甚至吃飯看書，上廁所看書，有時半夜偷偷爬起來看書，為了看書我挨了媽媽不少的罵，并落下了“不務正業(yè)”的罵名。但我還是自得其樂。
我要感謝書，是他們陪伴了我這十三年多的光陰，是他們見證了一個嬰孩長大成一個青少年的過程，是他們讓我從一個話都不會說的孩子變成一個求知上進的青少年。書像一泓清泉在我幼小干涸的心田汩汩流淌，伴我慢慢地長大，慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續(xù)堅定不移地追隨書的芳香，繼續(xù)一路茁長成長。
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