[精華]最后一排作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的最后一排作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最后一排作文1

　　英語培訓班坐在最后一排的學生，總是沉默不語。每當我們在熱烈地發(fā)言，且講得唾沫橫飛，可他們卻總是坐在后排，默默地聽著我們的話語。在這間喧嘩的教室里，唯獨他們最安靜。與我們形成了鮮明的對比。他們也常常被老師、同學們所遺忘。他們太安靜了，在這間教室里顯得特別與眾不同。

　　而老師也很少請他們回答問題，因為他們太安靜了，不積極發(fā)言，不主動舉手，后排同學的聽寫成績也比我們這些愛發(fā)言的人要差。真搞不懂，為什么他們要一起做如此“低調(diào)”的人呢？

　　最后一排的他們，我們甚至連名字也不知道。偶爾后排有哪一位同學膽大點，舉起了手，卻把要求聽錯了，最后在大家的一片哄笑聲中，滿臉羞愧地坐了下來。難道最后一排的同學聽不清老師的說話么？（可能是前面的'同學發(fā)言太積極，吵到了）最后一排的人又往往是新生居多。

　　那一次，老師讓我們背一篇很長的英語課文，我們都在奮力地背著，而一位剛來的新生自信滿滿地舉起了手。我們一驚，以為她是個高手。在我們眾目睽睽之下，她竟然拿起了書本讀課文，Oh my god!老師讓她坐下：“這位同學，你的要求沒聽清楚，是背課文，而不是讀課文�！比�班哄堂大笑起來。她羞得無地自容，第一天上課就出了洋相。

　　在這個學習班里，最后一排的同學應該沒有朋友，很孤獨。我常常想：在沒有朋友的學習班里，他們會覺得多么孤獨��！有開心的事不能分享，有憂愁不能分擔，我有時很想去接近她們，想和她們做好朋友，但課間就幾分鐘，大都會和身邊熟悉的同學消耗了，放學時，那就更沒機會了。每個人都步履匆匆地急著趕回家，所以也就缺少了交流和認識的機會。

　　英語班的最后一排，請不要再沉默，我真心的期盼著和你們認識。

最后一排作文2

　　“最后一排”是我們班的邊疆地帶，地廣人稀，氣候惡劣。所以，“好學生”避而遠之，“搗蛋鬼”們心向往之。在我還沒有弄清楚自己屬于哪種人時，就坐到了“最后一排”。

　　學期里的第一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是“飛流直下三千尺”。當老師宣布這一消息時，頓時，我有一種世界末日來臨的感覺。兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快支撐不住了。

　　關(guān)心我的是班里幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊， 涼 風習習，吹散了我眼前的霧靄。幾個“搗蛋鬼”們對我“擠眉弄眼”，送來獨有的問候。

　　“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣清新，成績不好，心情不差！”阿蔡用“辯證法”安慰我；“三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛，還有下一次�！崩详惖木�神勝利法，聽起來還是蠻有道理的。

　　他們表面嬉皮笑臉，嬉笑怒罵，沒個人樣，可暗地里卻下苦功夫！阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經(jīng)常發(fā)出“我考上了”“我成功了”的聲音。

　　一個學期過去了，我也離開了“最后一排”，同時離開的還有特鐵的`阿蔡和老陳。當然，同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”，垂頭喪氣地賴和我們交換位置。

　　“要不要去勸勸他們？”

　　“好的，我們不僅僅是過路人，更是經(jīng)歷滄桑的同路人�！�

　　我們走到唉聲嘆氣的同學面前，“這里光線不好，空氣新鮮，成績不好，心情不差！”

　　再見了我的流放地，你讓我經(jīng)歷風雨，承受委屈，你更讓我懂得奮發(fā)，是我前行的動力！

最后一排作文3

　　講臺上，是一個有許多白頭發(fā)的老教師在講課，我看了看手表，已經(jīng)遲到了將近二十分鐘，我輕聲地從后門走進了教室，在最后一排找了個位置坐下。

　　坐在我旁邊的是看起來年齡和我差不多大，正在打游戲的男生。我環(huán)顧四周，一些后兩排的學生有的正在玩著游戲，有的正在低頭看漫畫，更厲害的還直接把本子立在課桌上睡覺……后排簡直熱鬧極了！我也準備將手機拿出來打游戲。把聲音調(diào)成靜音，靠在椅子上，手在抽屜里，玩一會兒，看一眼黑板，以免一直低著頭，對于這些方法，我已經(jīng)十分熟練了。我玩得正起勁，這時，我感覺有人在背后盯著我，我迅速將手機關(guān)掉，鎮(zhèn)定自若地看看后面的人是不是老師。“我也有這個游戲，一起玩一局吧�！眹標懒�，原來是剛才在玩游戲的男生，“可以��！開始吧�！蔽乙贿呎f著，一邊打開游戲界面。玩得有點累了，我打了個哈欠，看見那個男生正在玩一個打籃球的游戲，我湊上去看看，于是和他聊起了球，我們就這樣認識了。直到學期結(jié)束，最后一排都有兩個人在后排聊天或打游戲。

　　新學期開始了，他沒有來，我以為他只是遲到一會兒，可直到課上完，他也沒有來。他不會一直沒有來吧？我想著，如果這樣的'話，我再去那就更無聊了。終于，在度過一個煎熬而又漫長的一個學期后，我也不去那兒了。我們卻沒有留下聯(lián)系方式，連微信都沒有加，但那個空曠偏僻的最后一排使我感到了快樂。

最后一排作文4

　　最后一排，對于大家來說，可能是很幸福的一排，可是對于我們來說，可就不幸運了。因為最后一排一共8個人，有5個男生比較皮，是最后一排的“害蟲”。

　　語文課上，老師大吼一聲，“鄭惜蕾、鄭宇軒，我剛剛講到哪里了?你們很好啊，我講課，你們在下面說悄悄話，以為我看不見嗎?我雖然視力不怎么好，但是我眼神好啊……”語文老師如同唐僧一樣，一直說個不停，最后，一拍驚堂木，“這篇課文抄兩次!”就這樣，最后一排就出現(xiàn)了兩個“難民”。不不不，“好戲”還沒完呢。

　　“蔣嘉文，你的抽屜里有什么啊?好啊，你竟然偷偷地在看漫畫書!”隨后，“唰”地一聲，漫畫書便從窗口飛到了河里。蔣嘉文的結(jié)局可想而知，600字的`反思，還得重新買本新書還給學校。就這樣，最后一排又多了一個“難民”。

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了科學課。剛開始還是風平浪靜，可是科學實驗做完之后，“第四小組，你們的數(shù)據(jù)是多少?我讓你們做實驗，你們還一直講話，大家實驗都做完了你們才開始做，都給我站起來!”人們常說，暴風雨后總會見彩虹�？上�，這種事事沒有發(fā)生在我們身上�！班病�…”一支粉筆如同子彈頭一樣飛了過來，打在了我同桌手上。就這樣，最后一排成功地成了“災區(qū)”。

　　看完，你是不是感覺心里發(fā)慌?身處最后一排的我，看起來要非常小心了!

最后一排作文5

　　新學期，排座位，新來的班主任把我排到第四排。一個星期換一次座位，老師這次不是左右換，而是前后換，我被換到了第六排，也就是最后一排。

　　我的身高是1.48米，前兩排是從第五、六排換上來的同學。這樣一來，視線就被擋了。老師卻建議我們后排側(cè)出頭來看黑板，這真是一個坑人的辦法，我也很無奈。也許，我要破世界紀錄了：五年級身高最矮的最后一排。但慶幸的是，我還是跟我的好朋友坐在一起，真是不幸中的萬幸。

　　中午，我正在畫畫，但是忘記帶馬克筆了。突然想起，我現(xiàn)在坐的這一帶有很多女生，女生很喜歡畫畫，她們肯定有馬克筆，果然就借到了筆。午休靜校的時候，我又有點無聊，就向附近的同學借了本書看，這里可真方便啊，再也不用“遠程提醒”了。這兒還可以跟我的.同桌玩，私下找人幫忙之類的，還可以轉(zhuǎn)個身就能拿到書架上的書和水杯，別人還要繞一個大圈……這可是傳說中的c位的c位��！

　　自從班級里裝上空調(diào)后，我們這最后一排就成了空調(diào)室里的vip位置了，空調(diào)對著我們吹，簡直爽極了。早操做完后，滿身大汗的我一坐下來真是爽。我正想著搞個空調(diào)vip座位出租1小時，讓別人給我借些東西或送一些小禮物當租金……可好景不長，上課時，我被凍得要死。由于太冷了，我的大腦已處于死機狀態(tài)，老師說了什么我都聽不見了。vip的想法只好作罷。幸好我們班后來又裝上了擋風板，這可真是先苦后甜，再苦再甜。

　　一個星期的最后一排使用期限到了，又要換位置了，我的“c位”要拜拜了。

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