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成長作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的成長作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
成長作文300字 篇1
光陰似箭,日月如梭,往事像一艘艘小船,飄浮在平靜的海面上,我站在中間,暮然回首,幼稚的我出現(xiàn)在我腦海中,往事歷歷在目。
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖,不知不覺已搖過十四個(gè)春秋。在幼兒園時(shí),有一個(gè)小女孩總會(huì)纏著老師,說:“老師,你快快給我施點(diǎn)肥,讓我長大!”在幼兒園里,曾留下我稚嫩的聲音,那是的我無真、幼稚。小時(shí)候,我總是希望自己快快長大,那是,什么事都是父母幫我做,我很想獨(dú)立,像小鳥一樣“飛的更高。”
花開花落,秋風(fēng)秋雨,又一個(gè)新年過去了,我馬上將步入初中,初中意味著什么?意味著人生的轉(zhuǎn)折,意味著成功,F(xiàn)在的我不是那個(gè)不管不顧的女孩了。
站在海面中間,回頭多了一些歡喜,向前望,多了一些深思熟慮。到底成長的'感覺是什么?是驚喜?是憂傷,還是困苦。
長大的感覺就是:對美好前景的憧憬,有面對一切無畏懼的擔(dān)當(dāng),努力的學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績的決心,有報(bào)答老師的辛勤教育,父母的養(yǎng)育之恩。
長大的感覺比棒棒糖也甜……
成長作文300字 篇2
今天,我們參加了十歲成長禮。
首先,是啦啦操表演,我覺得表演得不錯(cuò),特別是最后一段。
然后是a,b,c,三個(gè)班一起帶來的長笛合奏展示,我也是其中的一員,我迫不及待的想上去表演,進(jìn)場后,我們開始演奏曲子,在一陣陣悠揚(yáng)的長笛之后,我們表演結(jié)束了。
現(xiàn)在我們觀看正式節(jié)目,是由每一個(gè)班級單獨(dú)表演,我先坐在椅子上,看其他班級表演,我們一個(gè)一個(gè)的`看,等了好長一段時(shí)間,終于到我們了。我們?nèi)嗌狭宋枧_,大家都很賣力地去唱,在一陣陣美妙的歌聲中,我們表演完了,下了場,周老師給我們發(fā)信,可還不給看信的內(nèi)容。
我們等了二個(gè)班級表演完,終于可以打開信封了。我讀完這封信,覺得我爸爸媽媽寫得很好,這時(shí),我看見很多人都哭了,只有我和我們班的一些男生沒有哭。我們回去了以后,看見了一個(gè)大蛋糕,我們都很想吃,周老師幫我們一塊一塊地分,我們排隊(duì)拿蛋糕,一起開心地吃蛋糕。
這次十歲成長禮,我過得很開心。
成長作文300字 篇3
歲月之舟悄無聲息的劃過,在遙遠(yuǎn)記憶空隙留下一圈淡淡的漣漪。讀了《愛的教育》之后心潮久久不能平靜,內(nèi)容是四年級恩里科身邊發(fā)生的各種各樣的感人事跡,反映了意大利中下層人民窮困的`生活和淳厚樸直友愛的品德……書中每一章、每一節(jié)都把愛抒寫得淋漓盡致。讀了這本書才更加懂得了感恩的真諦。
記得那是個(gè)雨天,有一位小男孩,沒有雨傘,他媽媽也沒有來接他,只見他一咬牙,便把書包放在頭上直沖入雨中,就在那一刻我決定去幫助那位男孩,我走上前用雨傘遮住了他的頭,那天我一直把他送到家后,那個(gè)小男孩十分感激的對我說了句:謝謝。
又是一個(gè)雨天,教室外烏云像孤魂野鬼般漸漸占據(jù)了整個(gè)天空,我著急的在教室的陽臺上等待著,豆大的雨點(diǎn)隨著風(fēng)重重的掉在我的衣服上。突然我看見上一次我為他撐傘的那位小男孩走到了我面前,他微笑著拉起我的手和我一起下樓,與我共同撐傘,把我送了回家我感動(dòng)不已。學(xué)會(huì)感恩,收獲溫情,在感恩中成長。
成長作文300字 篇4
一本你喜愛的書,是你的良師益友,也是你想去就去的知識領(lǐng)地。我愛書勝過一切,從小書這位“朋友”就跟我如膠似漆。
我三四歲時(shí)看的都是常見東西的圖片,有不認(rèn)識的字就問爸爸媽媽。每次吃完飯后,媽媽便教我認(rèn)字、寫字,然后又拿起圖片來給我看。睡覺時(shí)媽媽就給我講經(jīng)典的`小故事,直到我睡著。
上學(xué)了,我捧著剛買來的《格林童話》,左手翻書,右手查字典。有一次我看到一則故事,就學(xué)故事中的人不說話,爸爸媽媽可急死了!后來我把原因告訴了他們,他們聽了之后捧腹大笑。
到了中年級我便告別了童話故事,開始看中國四大名著,就差《紅樓夢》沒看,《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》我都讀了好幾遍。這時(shí)我也真正理解了莎士比亞先生說的話:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級了,對文學(xué)類的書籍也有了印象。《心靈雞湯》買回來之前,一聽這書名我就丈二和尚——摸不著頭腦,但我猜測應(yīng)該是關(guān)于心理學(xué)的書,看完了之后還真給我猜對了。后來我又讀了一遍,兩遍下來我還真不怎么發(fā)脾氣了,又積累了不少詞語。
讀書的感覺是美好的,讀書是令人愉快的。書這位朋友將伴我一生,我要和它多多親近,再看更多更多的書!
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