在嘗試中成長(zhǎng)作文匯總（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的在嘗試中成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在嘗試中成長(zhǎng)作文1
魯迅先生說(shuō)：“第一次吃螃蟹的人是可佩服的，不是勇士誰(shuí)敢去吃它呢？”我說(shuō)：“第一次嘗試的人是可炫耀的，不是蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)誰(shuí)會(huì)去喋喋不休的去說(shuō)他呢？”
無(wú)聊+期待
放暑假了，憋在家里都發(fā)霉了。想起同桌的暑假計(jì)劃，我羨慕的要死。老媽正在廚房，好機(jī)會(huì)，我一溜煙跑到廚房，幫老媽擇菜。老媽好像見(jiàn)了怪物，隨后又說(shuō)：“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了�！蔽也铧c(diǎn)噴飯。老媽說(shuō)：“說(shuō)吧你又干了嘛壞事�！崩蠇�?zhuān)皇窍肭竽阋患�，就是我出去打工吧。哪想，老媽大手一揮不行。我中彈似的倒下，見(jiàn)老媽不理睬，只好自我痊愈。該吃飯了，老媽見(jiàn)我老不出來(lái)，就去叫我，我嚷道：“不讓我去打工我就絕食�！奔由侠习值呢泶绮粻�之舌：“你讓他吃吃苦嘗試嘗試，看他不聽(tīng)你的話？”老媽妥協(xié)。晚飯過(guò)后，老爸溜進(jìn)我房間，“閨女，怎么說(shuō)老爸也是功臣，掙上錢(qián)后，可別忘了老爸�！焙煤煤茫习窒胍裁�？最貴的.剃須刀。我暈菜，老爸太會(huì)宰人了吧。整個(gè)夜里，我都翻來(lái)覆去的睡不好，構(gòu)想我的打工生涯。好期待呀。不嘗試嘗試怎麼會(huì)知道怎末樣呢？
魔鬼+嘲諷
什么？要我去加油，這也太可怕了吧，老媽一臉得意，怕了吧，如果怕了就別去了。誰(shuí)說(shuō)我怕了？我，我只是驚訝罷了。說(shuō)出去的話是這樣，可心里有一點(diǎn)擔(dān)心，汽油這東西可不是好玩的，弄不好會(huì)著火的。唉，硬著頭皮上吧。哇，好大呀，沒(méi)想到加油站這般大。一個(gè)漂亮的美女，向我走來(lái)，“你就是小薔吧”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)過(guò)來(lái)吧，我?guī)闳ド习唷５搅诵菹⑹�，還有一個(gè)女孩，長(zhǎng)得很漂亮，只是它那高傲的姿態(tài)令人害怕。我說(shuō)：“你好，我叫小薔�！蹦桥㈩^也不回的說(shuō)：“那不是蟑螂的名字嗎？聽(tīng)說(shuō)你還上學(xué)，一個(gè)黃毛丫頭打哪門(mén)子工呀，又來(lái)一個(gè)吃閑飯的�！毙晾蔽蹲屛掖贿^(guò)氣。人與人之間的差距怎么就這般大呢？簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下。整一個(gè)魔鬼。
道歉+委屈
“愣在這干嘛，還不快去加油�！蹦Ч碚f(shuō)。我哦了一聲，就去加油，客人說(shuō)：“加滿”
天啊，我最怕加滿了，不僅加滿還得弄整數(shù)。手不禁抖起來(lái)，灑了，客人一喊，我更慌了，那魔鬼出來(lái)，向客人道歉見(jiàn)我不說(shuō)話打了我一巴掌。我說(shuō)對(duì)不起，就跑開(kāi)了。夜里翻來(lái)覆去睡不著，原來(lái)打工也不容易，看來(lái)該好好學(xué)習(xí)。想著想著就睡著了，淚花掛在眼角。
工資+收獲
給你的工資，我一數(shù)哇，1000元，這段時(shí)間辛苦值了，可我也明白了我現(xiàn)在應(yīng)該主要的是學(xué)習(xí)。嘿嘿，給老爸沒(méi)一個(gè)剃須刀，我可是一向說(shuō)話算話的。在嘗試中我慢慢長(zhǎng)大。
嘗試讓我學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，在嘗試中成長(zhǎng)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文2
記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的第一次上課舉手發(fā)言的情景，至今，還清晰的出現(xiàn)在我的腦海里，給我留下了不可磨滅的印象，可以說(shuō)是刻骨銘心的。
有一天上語(yǔ)文課，我們正在學(xué)拼音中的韻母，我那時(shí)也是剛學(xué)習(xí)了英語(yǔ)A—B—C。語(yǔ)文老師課堂提問(wèn)，我就積極的舉手發(fā)言，結(jié)果由于第一次課堂回答問(wèn)題，非常緊張，不小心就把a(bǔ)讀成了字母A的音，遭到了同學(xué)們的哄堂大笑。老師也把我訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。課后老師又給我單獨(dú)講了一遍，我感到很不好意思。不過(guò)，從那以后，我再也沒(méi)敢上課舉過(guò)手發(fā)言。
到了二年級(jí)，我們換老師了。語(yǔ)文老師居然讓我每天站在講臺(tái)上帶領(lǐng)大家早讀。我當(dāng)時(shí)心里不知有多緊張，真不知明天該如何去面對(duì)。放學(xué)回到家，我膽怯地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ膭?lì)我，她相信我一定能行。再想想老師那和藹可親的笑容，更增加了我的自信。第二天，我充滿信心地走上講臺(tái)，拿著書(shū)的手有些顫抖，走上講臺(tái)的那一刻，我緊張的出了一身冷汗，聲音都在顫抖，外面下著雨，舌頭都有些打卷了，我拼了命地發(fā)出了一陣聲音，大家便跟著我讀了起來(lái)。我····我···我·····成功了，我當(dāng)時(shí)特別的開(kāi)心。因?yàn)槲铱朔俗约�，跨出去，走上了講臺(tái)，終于成功了。每天大大方方的帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，一直堅(jiān)持了半學(xué)期。直到現(xiàn)在，我對(duì)上講臺(tái)一點(diǎn)也不懼怕，總是那么地大方與自信。勇敢地去嘗試，就會(huì)有意想不到的收獲。
我上了初中以后，膽子也放開(kāi)了許多，猶如從哪個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，回到了春暖花開(kāi)的春天。但人往往都是在一次次的成功之后，就會(huì)有下一個(gè)困難在等你去挑戰(zhàn)，去克服。這不，初中一開(kāi)學(xué)，我又一次遇上了麻煩了。
一次老師讓我和陳同學(xué)一起上講臺(tái)做題。我心里同樣緊張極了。同樣的冷汗，同樣的顫抖——冬天又來(lái)了。我又是四年前那樣慢慢地走向講臺(tái)，小心翼翼地拿起粉筆，憑借自己的意念去做題吧。我告誡自己不要緊張，相信自己一定能行。我緊張仔細(xì)地寫(xiě)著每一個(gè)數(shù)字，每一道題，每一個(gè)字母。在做題的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)下面一直有學(xué)生在說(shuō)話，難道是我做錯(cuò)了嗎不管三七二十一，我又急忙檢查了一遍題，5×；沒(méi)有錯(cuò)，我便回到了座位上。老師走了過(guò)去，一個(gè)對(duì)勾，一個(gè)錯(cuò)號(hào)，我清楚的'看到我寫(xiě)對(duì)了！老師向我投來(lái)贊賞的目光，又開(kāi)始講課了。我仿佛又回到了春天里，心中又涌出了一股說(shuō)不出的喜悅。
同學(xué)們勇敢的去嘗試吧，嘗試一次次后，就擁有一次次的成功，成功之后，你便能體會(huì)到一種比吃了蜜還要甜的、說(shuō)不出的快樂(lè)。讓我們勇敢的去嘗試吧，在嘗試中成長(zhǎng)，希望的明天一定屬于你！
在嘗試中成長(zhǎng)作文3
我特別特別不愛(ài)吃蘋(píng)果。一聽(tīng)到吃蘋(píng)果的那種“吱吱”“嚓嚓”的聲音，就會(huì)抖落一地的雞皮疙瘩，“瘆”得慌，像一步步踩在刀尖上，血珠滾滾，叫做什么蘋(píng)果恐音癥�？吹轿要b獰的模樣，媽媽原是不強(qiáng)迫我吃蘋(píng)果的，最近卻不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)蘋(píng)果多么多么有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)孩子身體有幫助，一下拎回來(lái)好幾斤大紅蘋(píng)果，逼著我吃，說(shuō)什么嘗試才有突破，自古成功在于嘗試，何況蘋(píng)果這么的有營(yíng)養(yǎng)。
我想起小時(shí)，也是這般被逼著去嘗試，去挑戰(zhàn)。
小時(shí)候挑食，不愛(ài)吃青菜，被爺爺奶奶寵著，后來(lái)就發(fā)展成只要是蔬菜，一概不吃。媽媽買(mǎi)了紫包菜，糖醋炒得閃閃亮，添上幾片胡蘿卜，威逼利誘，用盡手段。迫于無(wú)奈，我擰著眉頭瞪著那一盤(pán)的紫乎乎、油汪汪，極不情愿夾起一小片，慢悠悠送進(jìn)嘴里。酸酸甜甜脆脆，一下就讓我這個(gè)小吃貨“口界大開(kāi)”，一大口一大口啊嗚啊嗚起來(lái)。后來(lái)，但凡遇到什么困難或是挑戰(zhàn)，我不敢嘗試時(shí)，媽媽總一遍遍念叨小時(shí)這件事，“去試試，快試試”。
小時(shí)候恐高，站到四五米沒(méi)有欄桿的高處，就會(huì)腿軟，瘋狂滋長(zhǎng)出一種恐懼感。偏偏當(dāng)時(shí)老師布置了一篇關(guān)于蹦床的日記，只好硬著頭皮去試。蹦床是那種有四五根繩子綁在腰上，吊起來(lái)蹦，像只叉燒的烤鴨，能蹦三四米高。被吊起的我手心蒙了層冷汗，緊緊攥著繩子，像只小蜘蛛扯著蛛網(wǎng)，卻不及蜘蛛移動(dòng)自如。恐懼漫山遍野滋長(zhǎng)，腿軟弱無(wú)力，腳尖剛剛抵到蹦床，卻不敢動(dòng)彈，仿佛立在懸崖邊上，崖底水流嘩嘩。租售蹦床的阿姨在一旁略略著急地嚷著：“小姑娘，快蹦呀，試試，找到感覺(jué)就不怕了，快蹦床邊上，快試試。”老媽恨鐵不成鋼，在蹦床邊上一下一下大力扯著繩子，我也一下下蹦彈起來(lái)。耳旁風(fēng)聲呼呼，漸漸適應(yīng)了佷多，嘗試著蹬了一下，被輕輕彈起，又嘗試著用力一蹬，被彈起很高，看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的樹(shù)上，掛著紅紅的燈籠。那天，我像只小青蛙，跳的可歡。那篇日記的最后，我寫(xiě)，嘗試才有收獲，才能成長(zhǎng)。
媽媽把蘋(píng)果切成薄薄的`片狀，我攥著手心咬下去，“吱吱”“哧哧”，像一點(diǎn)點(diǎn)被吞蝕，像干枯的松樹(shù)皮來(lái)回摩擦，不由得毛孔都張開(kāi)，雞皮疙瘩大片的揮灑，好可怕的嘗試！
嘗試，就像一顆小小的糖果，撥開(kāi)糖果，能?chē)L到甜蜜。嘗試是一種成長(zhǎng)，在嘗試中成長(zhǎng)。
當(dāng)然，也因?yàn)閲L試，我決定，再也不吃蘋(píng)果，可怕的蘋(píng)果！
帶著弟弟去步行街時(shí)，街上有小孩在蹦床，一上一下，趕鴨子上架般攆著弟弟：“去試試！快試試！”
在嘗試中成長(zhǎng)作文4
“為什么登我的名字？我明明做了作業(yè)………”我被一聲聲的質(zhì)疑聲圍繞著。
上了初中，老師點(diǎn)名讓我做組長(zhǎng)，之前心里想：我不是很想當(dāng)組長(zhǎng)，可還是試一下，正好可以鍛煉自己。本以為當(dāng)組長(zhǎng)很容易，只是收收作業(yè)，登登名字而已，卻怎么也沒(méi)想到當(dāng)一個(gè)小小的組長(zhǎng)會(huì)讓我如此傷心。
一天，在晚自習(xí)時(shí)，因?yàn)樘嘧鳂I(yè)，自己沒(méi)做完，其他人也如此，又要忙著收作業(yè)。一直做到快九點(diǎn)半的時(shí)候，幾個(gè)科代表來(lái)催我收作業(yè)，我便立刻站起來(lái)，大聲喊：“交作業(yè)了！交作業(yè)了！”有許多人都沒(méi)做完，我無(wú)奈之下，把一個(gè)個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)的名字寫(xiě)下來(lái)，本以為收完作業(yè)輕松了許多，可沒(méi)想到放學(xué)后一聲聲責(zé)怪聲從后面?zhèn)鱽?lái)：“明天交又不晚，把人家的名字寫(xiě)上去干什么，以為自己是組長(zhǎng)很了不起呀，這么小氣，別做什么組長(zhǎng)，辭職算了吧”。這些話像萬(wàn)支撒了鹽的箭插入心窩一樣，無(wú)比劇痛，無(wú)比難過(guò)。
在回宿舍的路上，我眼睛里的淚水像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從我眼睛里蹦出來(lái)，星星出來(lái)了，點(diǎn)綴在天空，把天空裝飾得如此美麗，如此明亮，可我的心卻如此的黑暗。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，因?yàn)樽蛱靹傁铝艘粓?chǎng)春雨，泥土里夾著新土的氣息，嫩綠的葉子已經(jīng)在樹(shù)上站著，可我卻不覺(jué)得這有多美，心里卻覺(jué)得平淡無(wú)奇�？偸且恢毕胫M員說(shuō)的那些話，還有想辭職的念頭。
第二天早晨，我趁宿舍里的同學(xué)還沒(méi)睡醒自己偷偷溜了出來(lái)，我站在操場(chǎng)上，四周都是昏暗的，只有遠(yuǎn)處隱隱約約的燈還在亮著，我慢跑了一圈，還把所有的情緒和不滿通過(guò)一聲喊，喊了出來(lái)，跑完之后坐在草地上，看著天空，天還沒(méi)亮。坐在草地上，想起老師曾說(shuō)過(guò)的話：“組長(zhǎng)這個(gè)職位雖然小，可這是要一個(gè)需要一個(gè)負(fù)責(zé)任人做的，你要成為一個(gè)出色的組長(zhǎng)，讓別人看得起你�！蓖蝗晃倚睦锩俺鲆粋�(gè)念頭：對(duì)呀，其實(shí)我可以做得更出色，更好，要?jiǎng)e人知道組長(zhǎng)也可以做的很出色，用自己真正的`實(shí)力去堵住別人的嘴，讓別人信服你。我豁然開(kāi)朗，站了起來(lái)了，打消了辭職的念頭，挺胸抬頭地向課室走去。
現(xiàn)在，我用了許多方法，提高了收作業(yè)效率，我自信起來(lái)了，不再自卑，別人無(wú)論說(shuō)我什么壞話我也不再被影響，別人說(shuō)我有什么缺點(diǎn)，我會(huì)微笑地改正。
在生活中處處嘗試，處處播下嘗試的種子，讓它們慢慢地發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，為將來(lái)打拼，這樣，我們?cè)谑斋@嘗試的果實(shí)的同時(shí)，撒下嘗試的種子，不管成功與否，我們都會(huì)有所收獲！
在嘗試中成長(zhǎng)作文5
人生的挑戰(zhàn)在一次有一次嘗試前面對(duì)，人生的價(jià)值在一次有一次嘗試中體現(xiàn)，人生的意義在一次有一次嘗試后懂得。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等候我們，只有嘗試著去挑戰(zhàn)生活，去沖刷以往的塵埃，才有可能讓要光照進(jìn)我的心房。
在七年級(jí)的科技節(jié)中，我參加了廢物利用——坐船的一個(gè)項(xiàng)目，意料之外，我得了一等獎(jiǎng)！原本不想?yún)⒓尤魏雾?xiàng)目的我，卻選擇了參加。
“科技節(jié)到了，姐！”
“科技節(jié)啊，你參加什么項(xiàng)目��？”
“我不準(zhǔn)備參加，我不會(huì)”
“我覺(jué)得你應(yīng)該參加！”
“為什么？”
“科技界或藝術(shù)節(jié)獲了獎(jiǎng)，在初三畢業(yè)中可以使什么等級(jí)的A，不然中考都難，我們班一千就有好多同學(xué)初三后悔，但也沒(méi)用了�！�
“啊，可是我對(duì)科學(xué)一竅不通啊”
“沒(méi)關(guān)系啊，重在參與嘛”
“可是……”
“你不嘗試，又怎么知道是否成功，不參加，又怎么會(huì)有機(jī)會(huì)給你？”
“也對(duì)哦”不嘗試，什么也沒(méi)有，嘗試了，也許還有機(jī)會(huì)，就這樣，職位嘗試的我參加了廢物利用，一向做事，只要決定了就會(huì)不顧一切追求完美的我做了一艘想泰坦尼克號(hào)一樣的船，再后來(lái)，又用上了防水顏料加以修飾，并去了明“N——Y——X”意為“南依汝——楊雅迪——想瓊瑜”。當(dāng)我們帶著船來(lái)到比賽場(chǎng)地是，就意外并十分自行的發(fā)現(xiàn)，這次，我們贏定了！應(yīng)為他們的沒(méi)我們精致，他們的沒(méi)我們想的周到，嘗試，讓一切變得有可能，也讓我再嘗試中收獲了許多許多。
用元不要把苦難當(dāng)成你放棄嘗試的借口，更不要把“我不能”“我不敢”作為你的'擋箭牌，沒(méi)試過(guò)就不應(yīng)該輕易放棄。成功亦好，失敗亦非不好，只要昂首挺胸的嘗試過(guò)，你就有權(quán)利問(wèn)心無(wú)愧的微笑，人上自然就光芒四射。
記得我最近看的一本書(shū)里，有這么一個(gè)情節(jié)：一個(gè)女生具有夜盲癥，但他又不敢講出來(lái)，再一次軍訓(xùn)中的一個(gè)夜晚，全班在舉行活動(dòng)，而女生則面色蒼白的站在那，只因?yàn)樗哂幸姑ぐY，就在這個(gè)晚上，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，要求組織，可是他卻一直站在那里，三分鐘后，一個(gè)男生幫他解了圍，后來(lái)得知她又夜盲癥，便猶豫了一下。問(wèn)：“
你又沒(méi)有想過(guò)，嘗試著去看見(jiàn)ta？”
女生明顯十分驚訝，但也想了很久，最終嘗試了……
成長(zhǎng)中的我們是池中出淤泥而不染的蓮花，是煥發(fā)生機(jī)的新幼芽，是清晨的一滴朝露，這個(gè)世界上還有許多事情是我聞所未聞的，還有許多數(shù)不盡的坎坷，只有我們的嘗試，才能是這些未知數(shù)，慢慢小時(shí)。在嘗試中成長(zhǎng)，意味著超越，預(yù)示著迎接一個(gè)更優(yōu)秀的自己！
在嘗試中成長(zhǎng)作文6
我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)羊毫字。爺爺在興高采烈地寫(xiě)字，我老是癡癡地看著，這時(shí)候感到所有的“字”都像是很巨大的杰息似的。
到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難記的時(shí)刻。我躡手躡足地挪挪標(biāo)子，磨磨硯墨，心情總安寧不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸朱汁好不輕易用那微微發(fā)抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。喔！看著這一個(gè)筆繪傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺布滿啼意的臉，我是多么愉快�。�
匆匆地寫(xiě)的多了，也曉得辨別字的佳壞。看到爺爺?shù)囊皇置雷郑艺媸菒?ài)慕極了。因而，我也就更添盡力地一直地寫(xiě)，想要磨難出一手賴字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地看著地空，看看天上的云朵，地面的飛鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)。由于我聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書(shū)”，神工氏看到精禾而作“八穂書(shū)”，倉(cāng)頜看到云朵而作“卿云書(shū)”，帝堯看到神龜而作“龜書(shū)”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書(shū)”，那當(dāng)多乏味啊！
唐代風(fēng)行的楷書(shū)，爾從小就愛(ài)好寫(xiě)，也喜歡望。唐代的書(shū)法名野個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像姹紫嫣紅的花兒個(gè)別。如褚遂良的字秀媚，暖雅，像是剛沒(méi)水點(diǎn)的芙蓉一樣。他的《雁塔圣學(xué)序》寫(xiě)得十分惡，包世君曾評(píng)之替“從左觀至右，字字相迎；從左瞅到左則筆筆相腹。”可睹他的筆下功夫是如許深沉。歐陽(yáng)詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的氣象，云霧覆蓋的氣概，尖峻高絕為其特點(diǎn)。顏實(shí)卿的字更是一盡，他的字跟他的為我極為類(lèi)似，剛健圓熟，向去就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的`《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字伏起轉(zhuǎn)，抑揚(yáng)皆很明顯方整謹(jǐn)嚴(yán)，很合適始教的己訓(xùn)練。柳私權(quán)的字勁挺秀美，取顏書(shū)并稱，有“顏筋柳骨”的美毀。觀賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)限。
通過(guò)多年的訓(xùn)練寫(xiě)字未成為我的一種趣味，一種享蒙，特別是在我學(xué)習(xí)上碰到艱苦，口情焦躁不安時(shí)，只有一展啟紙，一提訖筆，我的心境就會(huì)變得異樣安靜全部人猶如置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花臭……因?yàn)槲以絹?lái)越喜好書(shū)法，只要一有空就沉醉其中，所以提高無(wú)比鈍。特殊是在往年，我順害地通功了書(shū)法的等級(jí)測(cè)驗(yàn)。
我愛(ài)練字，是它讓我的生涯充斥了趣味，讓我悟出了很多干人的情理。
在嘗試中成長(zhǎng)作文7
人的一生猶如一棵大樹(shù)，不可能全部樹(shù)葉都能四季常青，難免有一片黃葉；人的一生猶如一片海洋，不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，難免會(huì)與暴風(fēng)雨相逢。然而，面對(duì)暴風(fēng)雨的來(lái)襲，我們不能抱著僥幸的心態(tài)，苦苦等待暴風(fēng)雨過(guò)后的晴空萬(wàn)里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去嘗試、努力、拼搏。
自從上了初二，我們的肩上又多了一塊“大石”。剛開(kāi)始，許多同學(xué)都是道聽(tīng)途說(shuō)，一聽(tīng)到初二的人說(shuō)物理很難學(xué)得好，就仿佛氣球泄了氣，夜里失去了燈光，大家都一副垂頭喪氣的樣子。其實(shí)，他們?yōu)槭裁床荒軗Q個(gè)角度想想呢？氣球泄了氣，我們不是還可以借助風(fēng)姑娘的力量嗎？這照樣可以飛上浩瀚的藍(lán)天；夜里失去了燈光，我們不是還可以借助螢火蟲(chóng)的.光嗎？即使很微弱，但只要數(shù)量多了，照樣能驅(qū)趕黑暗。
當(dāng)然，我一開(kāi)始我也陷入了迷茫之中，對(duì)于物理，我存在敬畏之心，自然就學(xué)不好了。但后來(lái)在跌跌撞撞中我明白了：我們要接受失敗，但不能不爬起來(lái)，只有嘗試過(guò)努力過(guò)，成功之神便會(huì)降臨在你身邊。
那天，老師發(fā)下了第一次物理試卷，我即緊張又是激動(dòng)。在做題時(shí)，我雖是馬馬虎虎地做好的，但我感覺(jué)我是考得不錯(cuò)的，便有一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜。但是，當(dāng)老師念到我的名字，說(shuō)我考了60分時(shí)。我真的不敢相信我的耳朵，當(dāng)我親眼看到成績(jī)，頭頂仿佛烏云密布，一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。我沮喪地跑回到座位，眼淚一涌而出，一會(huì)兒便把試卷“淋”濕了。我便自責(zé)起來(lái)：都怪我平時(shí)不努力，現(xiàn)在可好了，美夢(mèng)成了幻影了，我怎么這么沒(méi)用呢？頓時(shí)感到自卑。這時(shí)，忽然有個(gè)人給我扔下一句話：“你為何不嘗試再努力一下呢？”頓時(shí)，我想：對(duì)呀。我何嘗不能再努力一下呢？突然間，我想起一位智者說(shuō)的話：“只要再嘗試添一把柴，九十九度的水就能達(dá)到沸點(diǎn)。”我擦干了淚水，自信滿滿地給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)是爭(zhēng)取在期中考取優(yōu)異的成績(jī)
之后的日子，我的時(shí)間全部花費(fèi)在課本里。每天做到課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)課，下課依時(shí)完成作業(yè)，晚上專(zhuān)攻重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)。每天都像一只小蜜蜂，整天“嗡嗡嗡…”
終于，小蜜蜂收獲到了甜滋滋的蜂蜜了。在期中考上，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，真是“皇天不負(fù)苦心人�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我真的不相信我的耳朵，淚水立刻脫眶而出。不過(guò)，這是一場(chǎng)春雨，是激動(dòng)、喜悅的淚水。隨后，老師和同學(xué)們都紛紛向我報(bào)來(lái)贊許的目光。這刻，我才明白嘗試對(duì)我有著深刻的意義
正所謂，嘗試是人生的必修課，雖然嘗試后不一定成功，但一定會(huì)有所收獲——智力得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人生得到升華，潛能得到激發(fā)……
朋友們，勇于嘗試吧！讓我們?cè)趪L試中邀游知識(shí)的海洋，讓我們?cè)趪L試中擷取成功之果，讓我們?cè)趪L試總獲得成長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，讓我們?cè)趪L試中自由自在的翱翔。
在嘗試中成長(zhǎng)作文8
在人生中，也許我無(wú)法成為湛藍(lán)的天空，但我曾嘗試變?yōu)橐欢浒自�，點(diǎn)綴藍(lán)天；也許我無(wú)法成為波瀾壯闊的海洋，但我曾嘗試變?yōu)橐坏嗡�，擁抱大海；也許我無(wú)法成為茂密的森凌，但我曾嘗試變?yōu)橐恢晷?shù)，盡現(xiàn)濃綠；我在嘗試中成長(zhǎng)。
我在嘗試中成長(zhǎng)。
面對(duì)寬大的馬路，成流的車(chē)輛，我的心中僧氣了膽怯，看見(jiàn)其他孩子有父母牽手通過(guò)，我的心變得懦弱，但我要嘗試，嘗試著邁出這沉重的一步，看準(zhǔn)路燈，第一次跑過(guò)馬路，我變得更勇敢。
我在嘗試中成長(zhǎng)。
碩大的自行車(chē)，擺在我的眼前，小心的爬上車(chē)座，慢慢的踩踏板，但隨即只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)摔倒在地上的聲音，我也隨他重重的倒下，磕破了膝蓋，劃破了臉皮，但有將它扶起，不停的重復(fù)著，不怕摔傷。第一次騎自行車(chē)，我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我在嘗試中成長(zhǎng)。
手里握著那張傷心的試卷，即使他已被我蹂成了團(tuán)，但也免不了父母的側(cè)發(fā)，回到家中，展開(kāi)褶皺的試卷，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些尸體無(wú)一不會(huì)做。但在做題的過(guò)程中無(wú)時(shí)不在出現(xiàn)錯(cuò)誤，以致分?jǐn)?shù)不及格。第一次考試，做分析，嘗試著在下次考試中不再犯錯(cuò)。我變得更嚴(yán)謹(jǐn)，更仔細(xì)。
我在嘗試中成長(zhǎng)。
在同學(xué)家中，與他玩的太過(guò)高興而忘記回家時(shí)間，在漫漫的回家路上，我嘗試這如何對(duì)您解釋和改編造怎樣的謊言，使您相信我。但最終還是被識(shí)破，受到責(zé)罰。第一次撒謊和晚回家，我變得更有時(shí)間觀念與誠(chéng)實(shí)。
我在嘗試中成長(zhǎng)。
您勞累了一天，我不曾對(duì)您有怎樣的問(wèn)候，并不是把您當(dāng)作服務(wù)生一樣來(lái)使喚，我們玩過(guò)一次角色互換的`游戲，我掌管家務(wù)，洗衣，做飯。才體驗(yàn)到您的艱辛，您的勞累，您心里的感受。第一次作家長(zhǎng)。我變得更加體貼。
我在嘗試中成長(zhǎng)。
在學(xué)校，我曾一度與同學(xué)產(chǎn)生摩擦，以致于在外打架來(lái)解決問(wèn)題。也曾在班級(jí)里使用不文明的語(yǔ)言以致于與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，從不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系的我，到那時(shí)才認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，與同學(xué)道歉，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，我變得更負(fù)責(zé)人，更加理性，更加關(guān)心他人。
白云曾嘗試著融入天空，一滴水曾嘗試著匯入大海，一棵樹(shù)曾嘗試著抵擋風(fēng)暴。
人生之中有多少個(gè)嘗試，人們不斷從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷的自我反省，不斷的更改缺點(diǎn)。嘗試是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是國(guó)家域名組發(fā)展的道路。嘗試是我們的人生更完美。我在嘗試中成長(zhǎng)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文9
“女子一分鐘跳繩”。說(shuō)到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，本來(lái)沸騰的班級(jí)一下子寂靜了，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我也不大感興趣。捏著紅領(lǐng)巾，手中有了汗，頭也壓得低低的，希望老師不要注意一個(gè)項(xiàng)目也沒(méi)報(bào)的我……
周五是運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師早就在班上進(jìn)行了動(dòng)員工作，就在登記報(bào)名名單時(shí)，有了這件事：63個(gè)同學(xué)，共32個(gè)女生，競(jìng)沒(méi)有一個(gè)女生想?yún)⒓右环昼娞K。也難怪如此，作為田賽項(xiàng)目，“跳繩”在登記表格的最末端，女生們報(bào)項(xiàng)目很積極，到這里時(shí)，多數(shù)同學(xué)均已報(bào)滿兩項(xiàng)了，不能再報(bào)下去了。
可我并非如此，我一項(xiàng)沒(méi)報(bào)呢！我盡量把自己隱藏了一會(huì)兒，卻見(jiàn)真的沒(méi)有女生站起來(lái)，我有些穩(wěn)不住了，體育不太好的我只有一項(xiàng)還拿得出手的項(xiàng)目--跳繩，為什么不借此機(jī)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光呢？可馬上心底有一個(gè)聲音冒出來(lái)打倒我的信心：“現(xiàn)在站起來(lái)只會(huì)尷尬，再說(shuō)你能保證拿到第一嗎？”“不對(duì)，陳老師說(shuō)過(guò)，參與了就行，勝負(fù)不重要……”幾輪心理戰(zhàn)術(shù)過(guò)去，信心好像比灰心更強(qiáng)，我一橫心決定嘗試一次，我站了起來(lái)，陳老師向我投去了欣慰的目光。
比賽那天，經(jīng)過(guò)賽前反復(fù)訓(xùn)練的我拿著自帶的跳繩，信心十足的走上賽場(chǎng)。可一到賽場(chǎng)，我剛剛建立起來(lái)的信心一下子全部轟塌了，紅色的跑道上擺了幾根比賽專(zhuān)用跳繩，那種我從來(lái)未用過(guò)的又粗又重的跳繩。像幾條可怕的蛇，切斷了我的“第一夢(mèng)”，把我打回了現(xiàn)實(shí)。
和我一起來(lái)比賽的同學(xué)們都懵住了，竟不知如何下手。我們無(wú)可奈何地放下自己的繩子，趁裁判員還沒(méi)來(lái)，去掂了掂跳繩，找一塊地練練。另一個(gè)女生看我嚇得很厲害，就對(duì)我說(shuō)：“別灰心，CK說(shuō)了，結(jié)果不重要，過(guò)程更重要。我們倆只要認(rèn)真比了賽，是沒(méi)有人會(huì)埋怨我們的”。她話音剛落，播音臺(tái)上就播出了我們同學(xué)激情飛揚(yáng)的加油稿。我的心情平復(fù)下來(lái)了，全心投入了這場(chǎng)比賽。雖然只跳了110多個(gè)，但我依舊十分滿足。
從此以后，我會(huì)從容樂(lè)觀地看待生活，看待困難，看待那些似乎遙不可及的目標(biāo)。無(wú)論水平怎樣，無(wú)論結(jié)果如何，只要先有一個(gè)良好的心態(tài)，才可能有以后順利的'過(guò)程，甚至美好的結(jié)果�！疤炜詹辉粝嘛w鳥(niǎo)的痕跡，可我已經(jīng)飛過(guò)。”要知道，結(jié)果不等于過(guò)程，而過(guò)程卻不比一個(gè)好心態(tài)，這是成功的真諦！
勇于面對(duì)挫折、困難，用好心態(tài)面對(duì)種種事情，是我從這次比賽中學(xué)到的。從嘗試中得到的真理，會(huì)融入我以后的成長(zhǎng)，伴我成長(zhǎng)的腳步遠(yuǎn)航……
在嘗試中成長(zhǎng)作文10
走進(jìn)教室，兩個(gè)月的玩樂(lè)被緊張的考前氣氛所沖淡�；锇閭冞�在談?wù)撝罴俚牡门c失，而初三所帶來(lái)的緊迫感令人心慌。
我找到我的座位，順勢(shì)坐下來(lái)。椅子上滿是灰塵，與干凈的校服顯得格格不入，想起兩個(gè)月不曾打掃，我無(wú)奈地嘆了口氣：“時(shí)間過(guò)得真快啊�！毕肫饎倓�?cè)雽W(xué)時(shí)那個(gè)懵懵懂懂的自己仿佛就在昨天，而轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是最后一年了。想起初二年時(shí)那一張張不堪入目的考卷。想起兩個(gè)月的休假過(guò)去了，初三緊張辛苦的學(xué)習(xí)將壓得我們喘不過(guò)氣。初中這樣的時(shí)光里，有說(shuō)架，有分離，有嬉鬧，但更多的是大家一起在考場(chǎng)上奮斗，在學(xué)習(xí)中拼搏，互相鼓勵(lì)，互相幫助，便讓矛盾漸漸化解，這也就是老師們常說(shuō)的“凝聚力”吧，想著想著，不禁笑了起來(lái)。如今看待這樣平靜的自己，與兩年前的那般莽莽撞撞，任性自我的小孩有太大的區(qū)別，這也就是所謂的成長(zhǎng)吧。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中嘗試努力達(dá)到目標(biāo)，嘗試看開(kāi)一切，嘗試寬容他人。就像是一杯咖啡，剛?cè)肟诘腵時(shí)候是苦澀，這便是青春，但細(xì)細(xì)的回味起來(lái)，卻又發(fā)覺(jué)也是那樣香濃，這便是成長(zhǎng)，苦盡甘來(lái)。青春因?yàn)槌砷L(zhǎng)而產(chǎn)生疼痛，但我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)嘗試。
曾經(jīng)，家是一片浩瀚的大海，是我的避風(fēng)港。而我的叛逆期來(lái)得太早，又走的太晚，不再是曾經(jīng)那個(gè)依偎在媽媽身邊撒嬌的小女孩了，不懂如何去愛(ài)他們了。曾幾次，傷害了父母，我卻后知后覺(jué)。曾幾次，重重摔下門(mén)把，留下的是痛心疾首的父母。但每每望見(jiàn)那歲月留下的皺痕和白發(fā)，卻又要想起那句“希望時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了”如歌如泣！只能枕著濕潤(rùn)了的枕頭輾轉(zhuǎn)難眠。既表達(dá)不了自己的愛(ài)，又做不出動(dòng)人的舉動(dòng)，這樣的無(wú)可奈何！
而在此時(shí)，我也便只能靜下心來(lái)，嘗試去理解，嘗試著交流。如今，一次次成功的交談，一個(gè)個(gè)愛(ài)的舉動(dòng)，拉近了彼此之間的距離，隔閡煙消云散。又重新看見(jiàn)目標(biāo)，看見(jiàn)希望�；厥滓豢�，曾經(jīng)那樣我行我素，傷害父母的自己，是那樣叛逆得一發(fā)不可收拾。而幸好一切還來(lái)得及，來(lái)得及讓我改變自己，來(lái)得及讓我成長(zhǎng)，我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。
懷著一顆喜悅的心，走進(jìn)花院。清風(fēng)一拂，吹起我心中陣陣漣漪。這樣的季節(jié)，薔薇開(kāi)得嬌氣，羞著少女一樣緋紅的雙頰。晶瑩的露珠也修飾著。輕風(fēng)掠起層層波浪，薔薇便搖曳起動(dòng)人的身姿，有如一個(gè)出水的美人一樣?jì)趁摹Ａ~和著她一塊舞蹈，交替著，甚是好看！奏出蕭笛一樣的樂(lè)曲，聲聲婉轉(zhuǎn)。一邊欣賞碧柳嬌花，一邊聽(tīng)蕭笛和鳴，何樂(lè)而不為？平日里不以為然的花木，在此刻，竟這樣美得令人心醉。嘗試著欣賞，嘗試讓喜悅的心伴隨成長(zhǎng)，我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。
嘗試著分享，嘗試著融入一個(gè)班級(jí)；嘗試溝通，嘗試?yán)斫飧改�；嘗試著欣賞每一株花，感受每一根草。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中嘗試，也在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文11
我是一個(gè)很膽小的人，最害怕和陌生人講話了。但就是那一次勇敢的嘗試，我向前邁出了一大步。
寒假放了還沒(méi)多久，新年就歡歡喜喜的來(lái)了。這天，我和奶奶一起去熱鬧的市場(chǎng)里辦了年貨。偌大的菜場(chǎng)里擺了數(shù)不清的小攤和琳瑯滿目的商品，熙熙攘攘的人群像流連于花叢中的蝴蝶，從這個(gè)攤位“飛”到下一個(gè)攤位，濃郁的年味飄在菜市場(chǎng)的上空。
我和奶奶被人流隔了開(kāi)來(lái)，奶奶只好用手指了指，我身后的攤位，示意我去選一點(diǎn)自己愛(ài)吃的蔬菜。我轉(zhuǎn)過(guò)身，好在這個(gè)攤位并不很擠，結(jié)賬的地方卻排起了隊(duì)，我暗舒了口氣，快速的挑選了些蔬菜，也排在了隊(duì)伍后面。
我前面的一位老奶奶，她手里提著兩大包蔬菜，矮小的身體因不堪重負(fù)，顯得更加佝僂。我?guī)状蜗肷斐鍪秩退�，但總是剛伸出去就又它縮了回來(lái)。我害怕她拒絕我，只敢默默的盯著她，好能在她走不穩(wěn)的時(shí)候及時(shí)的扶她一把。我膽戰(zhàn)心驚地看著老奶奶一步步往前挪，終于，馬上能排到她了。
就在這里，一個(gè)黑影從后面擠了過(guò)來(lái)，手里拿著許多東西，一邊走還一邊大聲叫喊：“老板！快給我結(jié)個(gè)帳，我趕時(shí)間！”也不管擁擠狹窄的小道，只知道一味地向前擠，橫沖直撞的。老奶奶被他撞了個(gè)趔趄，手里的包也一下子摔到了地上。但那人卻看也不看，硬是擠到了第一排。他終于停了下來(lái)，我看清楚了，是一個(gè)年輕的叔叔。他又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把老奶奶往后推了推，給自己擠出了一塊地方。老奶奶的腳下又是一個(gè)踉蹌。
“叔叔，你不能插隊(duì)！”我扶著老奶奶，也不知哪來(lái)的勇氣，沖他叫道。叔叔又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，老板也望著我，就連選菜的`顧客也停了下來(lái)。我的臉一下子漲得通紅，心也在這種寂靜沉了下去。我是不是不該多管閑事，這樣肯定招人討厭了……我的頭越來(lái)越低……突然，我絞著的手上一陣溫暖，我小心的瞄了一眼，是老奶奶！她拉著我的手，眼里全是溫柔與鼓勵(lì)，沒(méi)有絲毫責(zé)怪。我的心定了定，滿是冷汗的手掌松開(kāi)來(lái)。我重新抬起了頭，“叔叔，老奶奶……老奶奶是先來(lái)的，她提著這么多東西，您不能插隊(duì)！還有，您撞到了人，應(yīng)該道歉！”雖然剛開(kāi)口時(shí)有些結(jié)巴，但感受著手心中傳來(lái)的溫暖和周?chē)膭?lì)的目光，我的話越來(lái)越流利，也越來(lái)越堅(jiān)定。身邊響起一陣陣的附和聲，叔叔羞愧地道了歉，排到了隊(duì)伍之中……。我終于伸出手替老奶奶拎起了袋子，感受著滿滿的善意，昂首挺胸。
回家的路上，我感覺(jué)風(fēng)格外柔，路分外寬，天出奇得亮！
這次嘗試讓我懂得，每個(gè)人都因?yàn)樯屏级佑赂�，都因�(yàn)闇嘏觿?dòng)人。我再也不害怕和陌生人交談，因?yàn)槲抑�，用善良，能收獲寬容與感動(dòng)。
感謝這次嘗試，讓我勇敢，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己原來(lái)有多善良！
在嘗試中成長(zhǎng)作文12
在濕潤(rùn)的海邊，有一個(gè)小小的身影，時(shí)而鉆入水中，把頭埋入水底，等待海浪沖刷后，便飛起，去捕捉獵物。它，就是小鷸鳥(niǎo)。
有一個(gè)視頻，講的很簡(jiǎn)單，就是鷸鳥(niǎo)吃蚌的故事。短片中的小鷸鳥(niǎo)不斷地嘗試，雖然海浪越來(lái)越?jīng)坝�，但是小鷸鳥(niǎo)的成長(zhǎng)過(guò)程卻是“一浪更比一浪高”。
小鷸鳥(niǎo)，它在嘗試中成長(zhǎng)。
如今，人們的生活愈加五彩斑斕，不管通過(guò)什么渠道，總會(huì)有新鮮事物映入眼簾。這一切的背后，只因?yàn)楦矣趪L試。
俗話說(shuō)：“天無(wú)絕人之路�！蔽医o先人補(bǔ)上一句：只要敢于嘗試。當(dāng)抽象的幾何圖形把笛卡爾搞得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，他果斷地放棄了直接從圖形中尋找規(guī)律的方法，嘗試用全新的方法表示幾何圖形，于是“解析幾何”橫空出世。嘗試可以讓我們走出不適合自己的路，確立新的目標(biāo)，以便讓自己的價(jià)值得到更好的體現(xiàn)。
若想跨進(jìn)成功的大門(mén)，除去努力之外，敢于嘗試也是不可忽視的因素；如果只是重復(fù)前人走過(guò)的路，我們的人生只能碌碌無(wú)為，毫無(wú)意義。
敢于嘗試首先要有膽量。當(dāng)王致和掀開(kāi)腌豆腐的缸時(shí)，一股臭氣差點(diǎn)兒把他熏倒，在惋惜豆腐腌臭了的同時(shí)，他鼓起勇氣捏著鼻子小心翼翼地嘗了一小口，就是這一小口，成就了他的大事業(yè)，使“臭豆腐”流傳至今，遍布了大江南北。
敢于嘗試還要堅(jiān)定信念，頂住壓力，突破一切束縛。當(dāng)年李書(shū)福申請(qǐng)成立汽車(chē)公司時(shí)，人們都勸他這行不好做，他只是淡淡地說(shuō)：“我試試吧�！比缃袼�.公司市值不斷上升，還全股收購(gòu)了沃爾沃。正因?yàn)樗矣趪L試，才有了今天的成功。試想，如果不是敢于嘗試，桑德斯上�；蛟S還只是拿著那點(diǎn)可冷的救濟(jì)金度日的老人，怎么可能會(huì)有今天遍布世界各地的“肯德基”？如果不敢于嘗試，福特或許還只是普通的老板，怎么可能會(huì)有今天流傳世界的“流水線”式的生產(chǎn)方式？
培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量�！蔽已a(bǔ)充一句：“嘗試引領(lǐng)未來(lái)�！鼻f(wàn)萬(wàn)嘗試孕育千千萬(wàn)萬(wàn)新的事物。倘若沒(méi)有嘗試，人類(lèi)何談進(jìn)步與發(fā)展？嘗試了，失敗了沒(méi)關(guān)系，再嘗試，總會(huì)有所收獲。有人嘲笑愛(ài)迪生嘗試了幾百次也沒(méi)有找到可以做燈絲的材料，工夫全白費(fèi)了，愛(ài)迪生卻笑著說(shuō)：“至少我證明了那幾百種材料不能做燈絲�！备矣趪L試，生活才會(huì)豐富多彩，有朝一日，回首過(guò)去，才會(huì)備感欣慰，因?yàn)槲覀儚膰L試中體驗(yàn)了失敗，也收獲了成功，并豐富了自己的生活。
敢于嘗試，讓世界更加精彩，不要讓條條框框?qū)⒛愕娜松ǜ�；敢于嘗試，在嘗試中成長(zhǎng)！
在嘗試中成長(zhǎng)作文13
在初中二年級(jí)的時(shí)候，我有過(guò)一次向雜志杜投稿的經(jīng)歷，那是一次失敗的嘗試。四年過(guò)去了，失敗的陰影一直籠罩在我的頭頂，到現(xiàn)在仍未散去。如今，我雖然參加了校文學(xué)社，寫(xiě)作水平也早已今非昔比，但我始終沒(méi)有敢再嘗試投一次稿，也許那次失敗的打擊太沉重了。
初二的時(shí)候我是語(yǔ)文課代表，是班級(jí)里公認(rèn)的“寫(xiě)作尖子”，幾乎每篇作文都被老師當(dāng)作范文，或張貼展示，或當(dāng)堂宜讀。我不免有些飄飄然，覺(jué)得報(bào)刊雜志上的學(xué)生作文不過(guò)如此；語(yǔ)文老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我，要我積極投稿，并說(shuō)希望很大。
真是“初生牛犢不怕虎”，我充滿自信地把這個(gè)念頭付諸行動(dòng)，花了三個(gè)晚上謄寫(xiě)了兩篇最得意的作品，又絞盡腦汁給雜志社寫(xiě)了一封自以為很得體的自薦信，專(zhuān)門(mén)挑同學(xué)訂閱最多的《作文通訊》發(fā)了出去，
信發(fā)出后，也許是得意忘形了，我當(dāng)即就把這件事告訴給了老師和幾個(gè)最要好的同學(xué)。很快它就傳開(kāi)了，侮天都有人問(wèn)我作品發(fā)表了沒(méi)有，而我每次都很肯定地回答道：“大概快了!”暗地里，我天天在計(jì)算日子，好兒次在夢(mèng)中大聲喊了出來(lái)：“發(fā)表了!發(fā)表了!”把爸爸媽媽都驚醒了。有時(shí)我又會(huì)呆呆地出神，仿佛看見(jiàn)同學(xué)們拿著登有我的作品的《作文通訊》，圍著我，紛紛向我道賀……
可是，幾個(gè)星期過(guò)去了，還是杳無(wú)音信，我開(kāi)始焦急起來(lái)，跑傳達(dá)室的次數(shù)增多了，而同學(xué)們的調(diào)侃也慢慢多了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼三個(gè)月了，我變得沉默了，整天低著頭，承受著幾個(gè)頑皮同學(xué)的冷嘲熱諷，躲避著那些要好同學(xué)的.安慰，一種沉重的感覺(jué)牢牢地攫住了我的心。兒天后，班主任悄悄地塞給我一封信，我在沒(méi)人處打開(kāi)了它——一張鉛印的退稿通知單。頓時(shí)，一種酸酸的感覺(jué)涌上我的鼻子，想哭，卻又哭不出來(lái)�；氐郊�，關(guān)在房間里，又把退稿通知讀了好幾遍，似乎還不敢證實(shí)自己真的失敗了。
四年過(guò)去了，這次失敗的嘗試一直讓我感到壓抑，盡管我的作文還是經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，又成了校文學(xué)社的骨干，但我總不敢再嘗試投稿。雖然看著同學(xué)們一篇篇作品變成了鉛字，我心中也會(huì)有一種再嘗試一次的沖動(dòng)，然而沖動(dòng)始終未能變成行動(dòng)。
前幾天，讀到一首詩(shī)，詩(shī)中有這樣兩句：“自古成功在嘗試，嘗試成功自古無(wú)”。我突然覺(jué)得解開(kāi)了自己心中的一個(gè)疙瘩：“嘗試成功自古無(wú)”，讓一次失敗的嘗試?yán)卫慰`住了自己再次嘗試的手腳，這是多么的愚蠢啊!
我知道，我該再嘗試一下了!
在嘗試中成長(zhǎng)作文14
溪水嘗試著融入河流，于是成長(zhǎng)為一片注洋;沙粒嘗試著凝聚一起，于是成長(zhǎng)為一片沙漠;雛鷹嘗試著扇動(dòng)翅膀，于是成長(zhǎng)為一只雄鷹，翱翔天宇……而我在不斷的嘗試中，慢慢長(zhǎng)大，成熟、堅(jiān)強(qiáng)。
過(guò)馬路
小時(shí)候，第一次面對(duì)寬散的馬路上川流不息的車(chē)輛，我的大腦被嚇暈了，呆呆地，望著紅綠燈上的“小人”飛速地向前邁著步子，仿佛馬路被無(wú)限延伸，馬路的那一面遙不可及。我向四周張望，巴望得到有人幫助，可是看到他們那行色匆匆的樣子卻不忍心開(kāi)口求救，只好傻傻地站在那兒。終于，我下定決心，鼓起勇氣。我看準(zhǔn)綠燈，跟在大人的后面，一路小跑著過(guò)了馬路。等到馬路的對(duì)面，我才松了一口氣，同時(shí)也為自己學(xué)著嘗試而成功，感到驕傲與自豪。
——由嘗試過(guò)馬路，我變得很勇敢。
騎滑板車(chē)
稍長(zhǎng)大了些，我看到小朋友們都買(mǎi)了滑板車(chē)，威風(fēng)地在操場(chǎng)上玩耍，羨慕極了。爸爸看透了我的心思，也為我買(mǎi)了一輛碩大的滑板車(chē)�？墒�，初次接觸這個(gè)玩意兒，兩個(gè)小小的輪子，托著一塊平板，我試著站在上面，即使扶著樹(shù)干也會(huì)搖搖晃晃，心里十分畏懼。怎么辦，新買(mǎi)來(lái)的滑板車(chē)就放置一旁嗎?這樣不會(huì)遭到爸爸的痛罵嗎?我不甘心，也不敢放棄，于是踏上滑板，由身體靠著墻壁，開(kāi)始試著放手，離開(kāi)墻面。一次，兩次，三次，我像一個(gè)滑稽的小丑，左右搖晃，好幾次都重重地摔在地上。不行，再來(lái)!別的小伙伴能夠做到的事我為什么就不能做到?就這樣我一次次地嘗試，連褲子膝蓋上都磨出了幾道裂痕，就是不愿意棄，不斷嘗試著。我雖然眼里噙滿了淚水，但我心里總默默的告誡自己，要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)再堅(jiān)強(qiáng)。跌倒了，我就站起來(lái)，拍拍身上的灰土，重新開(kāi)始，繼續(xù)嘗試著，努力著……最終，我逐漸能夠帶著滑板車(chē)一起飛翔，任風(fēng)在耳畔呼嘯。
——嘗試騎滑板車(chē)，我變得堅(jiān)強(qiáng)。
訂正試卷
進(jìn)入初中，剛進(jìn)班的第一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我考得一塌糊涂。我一把將試卷揉成一團(tuán)，塞進(jìn)書(shū)包�；丶液螅趮寢尩拈_(kāi)導(dǎo)下，我獨(dú)自在白皙的燈光下，展開(kāi)褶皺的試卷，嘗試著分析錯(cuò)題的原由，查公式，找例題，分步驟，比差異，直到弄清楚所有知識(shí)的奧妙，同樣的`錯(cuò)誤不再重犯。經(jīng)過(guò)學(xué)會(huì)嘗試訂正試卷，如今已是初二的我，隨著考試次數(shù)的增加，數(shù)學(xué)失誤率逐漸降低。不久前，我還被數(shù)學(xué)老師圈定為“學(xué)科代表”之一，同桌戲稱我是“數(shù)學(xué)小公主”啦。
——嘗試訂正試卷，我找到了學(xué)好數(shù)學(xué)的途徑，更找到了學(xué)習(xí)的自信。
這就是嘗試，有豐富的樂(lè)趣，有深刻的真諦，有無(wú)窮的魅力。在未來(lái)的征途中，嘗試將是我進(jìn)步的階梯，助我登攀，伴我長(zhǎng)大。讓我從幼稚走向成熟，由怯懦變得勇敢，由軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文15
青春的飛揚(yáng)，不單純是白色的華美，更多的是嘗試，嘗試著去追尋，繚繞中那絲縷青茗，斜倚夕陽(yáng)，蕭落竹下，靜觀寒江陪煙火……漸漸開(kāi)始，成長(zhǎng)!騰空！
——題記
人篇之初識(shí)
山野的氣息，隨著腳步漸入，愈發(fā)幽深。不覺(jué)中，一股清流瀉下，沾濕了鞋底，濕潤(rùn)了心扉。驀地，溪間草叢中傳來(lái)一陣唏噓聲。我躡手躡腳地靠進(jìn)小草，卻對(duì)上你一雙驚懼的烏眸，一只不慎墜下的雛鷹，羽翼未豐的翅尖上，血跡斑斑。靜視你無(wú)助的瞳，恍惚間，耳畔傳來(lái)母鷹被捕的.哀鳴。憐惜地伸出手，想為你包扎。不料，你低吼了一聲，眼底深藏的隱忍與堅(jiān)強(qiáng)，漸悉出現(xiàn)。我愕然，選擇了蹲在旁邊，看你倔強(qiáng)地舒展自己的翅，拍打著，歪斜地起飛，撞在巖上，幾片零落的羽毛，飄散旋下，明明疼得齜牙咧嘴，你卻不吭聲，又嘗試著尋找平衡，努力飛翔。一次又一次，草間，散落一地血羽，你卻自豪地站在巢邊，不同方才的無(wú)助，你多了一份堅(jiān)毅。
鳥(niǎo)篇之偶遇
風(fēng)，愈加凌厲，昏暗的暮色，伴著我的哀叫，墜向地面。不經(jīng)意間抬頭，卻見(jiàn)你憐惜的眸。或許，你悟出我眼底的倔強(qiáng)，你只靜靜地看我嘗試飛翔，待我重新站在巢邊。我已無(wú)憂，你低下頭，靜心地尋找起來(lái)。你小心翼翼地用食指和中指捏住一片花瓣，輕輕地往旁邊撥了一下，仔細(xì)地觀察著，一會(huì)兒又拿起紙筆記錄著。一片花叢尋找到另一片花叢，你似乎還有什么未曾找到，汗珠一顆一顆地順著你的臉頰滑下。我輕輕地鳴叫著，想告訴你天色已不早，
你沒(méi)有停下腳步，嘗試著向另一片花叢走去……我飛落到你旁邊，許久，你終于抬起那充滿笑意的臉，眼神中的篤定，你找到了你所要的。
人篇之震撼
又是末秋的一日，重回那山谷，又遇見(jiàn)了你。如今的你，已不是往昔那怯怯哀鳴的雛鷹。唯見(jiàn)你，勇敢地從山巔躍下，嘗試著滑翔、捕食。我靜立在小溪一隅，微笑著看你眉宇間的英氣，看你徜徉于天地之間，俯瞰一切。我知道，你一定嘗試了很多次，你一定從未放棄，在嘗試中，你開(kāi)始成長(zhǎng)為一代雄鷹。
鳥(niǎo)篇之動(dòng)容
不知經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜，在我不斷嘗試之后，又遇見(jiàn)了你。你依舊是一身素潔，依舊在溪邊，靜心尋找什么。我在天空俯沖，垂眸著你干凈的容顏，一絲不茍的神情。我知道，你亦是鍥而不舍，縱然失敗是冗長(zhǎng)黑暗的長(zhǎng)廊，你始終嘗試著，尋找成功的路途。你從不曾退縮，在嘗試中，你亦開(kāi)始成長(zhǎng)。
人鳥(niǎo)篇
鳥(niǎo)兒，你在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中，你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不退縮，一次次浸著汗血的嘗試，將你鑄造成為屹立山巔的一代雄鷹。人類(lèi)，你在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中，你學(xué)會(huì)了鍥而不舍，你開(kāi)始向著理想追逐。
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