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成長的足跡作文精品(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的成長的足跡作文,歡迎大家分享。
成長的足跡作文1
成長,是每個人都要經(jīng)歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般﹔有小的,有大的,有深的,有淺的……不知不覺中,我們就慢慢的長大了。這天,我在雪地上漫步,我看到一個腳印又大又深的足跡,咦這個足跡?哦,是五年級去展演的場景。
那次展演我們表演的是《山林小學(xué)》。彩排時,大家都運(yùn)轉(zhuǎn)自如,輕盈的腳步加上動聽的歌聲是多么美。一共彩排兩次,第一次是上午,第二次是下午。中午大家在操場上吃午飯,雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。
第二天,真正的展演開始啦!老師告訴我們:“這次展演比比賽還重要!”“為什么?”我們當(dāng)中的一位同學(xué)問道。老師耐心的說:“因?yàn)橐郧岸际潜荣,而這次是展演,一定要把最美的一面展現(xiàn)出來。”之后我們便一個接著一個上臺了,大家都記住老師說的話,認(rèn)真表演。個個昂首挺胸,優(yōu)美的音樂響起;優(yōu)雅的舞姿跳起;動聽的.歌聲唱起。此時此刻沒有什么比這更美了?墒牵虚g有一點(diǎn)小漏洞,聲音一下變小了。不過,好在大家很有默契。
展演結(jié)束了,大家知道自己并沒有做好,可老師卻一直鼓勵我們:“沒事的,我們已經(jīng)竭盡全力了,以后還有機(jī)會,加油!”老師的鼓勵讓我們有了恒信。
成長的足跡,就是學(xué)會付出,才會擁有收獲。成長像風(fēng),順?biāo),便會事半功?成長像雨,運(yùn)用得當(dāng),便會滋潤干涸的心靈;成長像霧,告訴我們,不要好高騖遠(yuǎn),走好眼前的每一步。成長中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。
而每一次的付出,都是我們對自己的一種考驗(yàn),同時也在我們的人生道路上,印下了屬于我們的足跡。這就是成長!
成長的足跡作文2
成長的記憶,給我?guī)碓S多快樂,留給我許許多多的回憶,并將我成長的腳印留在了上面。
依稀記得那年夏天,我居住在奶奶家。炎炎酷暑,紅日當(dāng)頭,蟬聲聒躁,天氣悶熱得要命,一絲風(fēng)也沒有,稠乎乎的空氣好像都凝住了。我心情煩躁,又口干舌躁,想奔出去到河邊的綠蔭下乘涼,可外面毒辣的.太陽阻止了我前進(jìn)的步伐。
奶奶看我熱得心煩,心疼極了。這時,奶奶想到了一個主意,她小心地將她不舍得用的老舊電風(fēng)扇搬了出來,可電風(fēng)扇像生了銹一般,不肯給我一絲涼氣,我生氣地將電風(fēng)扇推開并大聲抱怨,奶奶只好訕訕地安慰我。
不一會兒,奶奶不知從哪兒拿出一把蒲扇,細(xì)心地為我扇風(fēng),可我卻感覺不到一絲風(fēng),我眼巴巴地瞅著奶奶:“我想吃梨,又解渴又涼爽!蹦棠滔渤鐾獾卣f道:“好,孫女,奶奶這就去給你買幾個!蔽倚老驳劂裤街娴孽r嫩多汁,卻不知道囑咐奶奶小心外面的毒太陽;我快樂地憧憬著涼爽的時刻,卻忘記了奶奶要頂著火熱的太陽為我去買梨。
終于,奶奶在太陽的炙烤下拎著幾個又大又飽滿的梨回來了。我開心地接過梨,又蹦又跳地把四個梨洗干凈,不一會兒我就將兩個梨消滅掉了,正要捧起另外兩個梨時,忽然想起了奶奶,只見她正看著吃得開心的我,眼中滿是欣慰。這時,我才發(fā)現(xiàn)奶奶的額角沁出了細(xì)密的汗珠,其實(shí),奶奶比我還要熱啊!那一刻,一股愧疚之情蕩漾于心間,我看著手中捧著的梨,毫不猶豫地全部塞到奶奶手中:“奶奶,梨甜,你也嘗嘗吧!蹦棠堂ν仆校覍λΓ骸澳棠,您帶回來的梨可甜了呢!蹦棠桃粐L也笑了:“甜!真甜!孫女給的梨就是甜!”在我們的歡聲笑語中,奶奶不經(jīng)意地說道:“我家孫女長大了呢!”那是發(fā)自肺腑的自豪!
成長的記憶是一本泛黃了都不舍丟掉的書。因?yàn)槟棠虒ξ业膼,讓我感受到愛,并懂得愛,回報愛。學(xué)會了感恩,這才是一個人真正的成長。
成長的足跡作文3
成長的腳印,從過去到未來,都是一個人一輩子最重要的回憶!}記
在成長的過程中,有爸爸、媽媽的呵護(hù),使我在幸福中慢慢成長。在成長過程中,我不斷的學(xué)習(xí)新的知識,不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),也從中體會到了人生的意義。
日復(fù)一年,年復(fù)一日,花開花敗,悄無聲息。
忽然聽到一個朋友說要過生日了,她的第16個生日,我笑著祝她生日快樂。我愣了一下,想起過了今年的9月20號,我就16歲了。不知不覺,我已近走過了16個年頭,不得不俗氣的講上一句——真是光陰似箭,日月如梭呀!回首曾經(jīng),我真的經(jīng)歷了很多,懂得了很多,當(dāng)然,也成長了不少。
小時候,我總喜歡在沙土上走過,在上面漫步,留下一串串腳印,然后回頭看看自己的杰作,再得意的跑過去指給媽媽看。在成長的道路中,也會留下一串串腳印,這些腳印有的深有的淺,是的,每個腳印都裝有一個故事……
那時年幼的我天真又淘氣,每天,哭著鬧著讓媽媽給我講《白雪公主》,我很向往那唯美的故事,那完美的結(jié)局?砷L大懂事后發(fā)現(xiàn),故事雖唯美,可白雪公主卻是十分可憐。這讓我明白——世間沒有完美。
上學(xué)后,我第一次接觸到可以改變我一生的東西——書。一個連著一個的.第一次讓我感觸到了許多,成長使我脫離了幼年時的那份淘氣,那份天真,那份稚氣,讓我知道什么該做什么不該做。成長,是一個會帶給人們悲歡離合的過程。
前幾天還打打鬧鬧,今天就要面對即將來臨的中考,面對即將分離的三五,面對……悲歡離合,我曾多次在晚上,蒙起被子流淚。三年,說長不長說短不短,但這三年使我改變了許多,從幼稚到成熟,從不懂事到知道什么是真情。我明白,這也是成長的必經(jīng)之路。
在將來的成長中,我們會失去爸爸媽媽的幫助,事事要靠自己,但我知道,我們不會畏懼而是勇敢面對。
成長!我永遠(yuǎn)的朋友!
成長的足跡作文4
足跡,淺淺的,深深的,串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上,默默地傾訴著什么……側(cè)耳傾聽吧,波濤聲中是否蘊(yùn)涵著最初的夢想?
最初的足跡,淺得幾乎不可分辨,仿佛輕揚(yáng)的海風(fēng),稍一使勁,便會把它們拂去,不留一絲痕跡。
真像那年少輕狂的夢啊,那么美,那么絢麗,卻也是那么的虛幻,那么的不真實(shí)。
總想成為警察,穿著帥氣的警服,在漫長的公路與罪犯追逐;在鬧市與手持利器的小偷搏斗。
總是幻想著變成超人,哪里需要我,我就在第一時間到達(dá)那兒,和孫悟空、蜘蛛俠、變形金剛一起為世界的和平而戰(zhàn)!
總想有一支馬良的神筆,為窮人送去財富,為病人送去健康,為受凍的人送去溫暖,為火爐般的城市送去涼爽,恢復(fù)被破壞的生態(tài)環(huán)境,給荒漠化的土地披上一層綠妝,讓污濁的江水變清,讓渾黃的'天空變得明朗。
總想擁有一雙很堅強(qiáng)、很硬朗的翅膀,可以帶我飛去很遠(yuǎn)的地方,讓我遠(yuǎn)離令人頭痛的作業(yè)和考試,讓我那顆疲倦的心可以隨風(fēng)徜徉,讓我在藍(lán)天上自由自在地飛翔,與風(fēng)嬉戲,隨云飄蕩,無憂無慮,自在歡暢。
其實(shí),我就是我,好沖動,多幻想,有熱情,骨子里總有一股不服輸?shù)膭拧?/p>
童年的我,對未來幾多幻想,幾多憧憬。想成為祖國衛(wèi)士,想成為體壇健將,想成為科技巨子。太多的幻想,太多的憧憬,激發(fā)著我向前向上,鼓舞著我永向前奔。
沙灘笑了,海水也笑了,笑我的天真浪漫,笑我的年少輕狂。
而足跡呢,也悄悄地嵌在沙里,跟著血?dú)夥絼偟闹魅,身?fù)重任的主人,穩(wěn)定、清晰地走向天邊……
成長的足跡作文5
燕子去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,桃花謝了,有再開的時候,但是我的童年為什么一去不復(fù)返呢?是我把他放走了?時間的流逝,讓我對它感到惋惜,F(xiàn)在,它就像我零星的記憶,就像沙灘上的幾只貝殼,就像是成長路上點(diǎn)滴的足跡。
3歲時,我就像一張白紙,對世界只是懵懂。這時,我人生中的第一位老師母親,就開始幫助我識字,漸漸地,我學(xué)起了兒歌,古詩,F(xiàn)在我還依稀記得有一次母親帶我去西湖游玩,我問媽媽這是什么,媽媽說是一個湖,叫西湖,我的腦海里涌現(xiàn)出詩句,隨即張口而出:水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇。這樣,我進(jìn)入了文學(xué)之路。
8歲時,我進(jìn)入了小學(xué),我就開始學(xué)畫畫,雖然不會畫什么,但是我卻看見了所有的色彩:紅、黃、綠、藍(lán)慢慢地,我的`畫也逐漸越來越好。最后被放到了文藝節(jié)的展報上,我還記得清清楚楚。那幅畫的名字叫《小鳥與狐貍》,我的畫畫已結(jié)束了生涯,又過了一年,我學(xué)上了書法,開始鍛煉我的毅力,給了我一手漂亮的好字。
12歲時我成熟起來,不像再是小孩,有了些煩惱,有了自己的主見。在學(xué)習(xí)過程中,作業(yè)增多,課增多,少了幾分趣事,多了幾分憂愁,競爭激烈,讓我措手不及,如果稍一松懈,成績就會一落千丈,所以我現(xiàn)在為了未來,拋頭顱、灑熱血也要向前沖。
現(xiàn)在,我抬頭仰望星空,心酸酸的,回憶起成長的足跡,讓我少了幾分愁緒。
我又重新拾起回憶,就像重新拾起沙灘上的貝殼,零星的記憶,隨著時間的流逝,這些將會進(jìn)入我的腦海里,在今后的日子里,我將漸漸長大,走向光輝燦爛的明天。
成長的足跡作文6
18歲,是一個什么概念?是邁向大學(xué)之路的開始,是青春的最后,是遲來的成年禮,還是告別的歲月。
我18歲了,意味著我已經(jīng)長大,從蹣跚學(xué)步的孩子變?yōu)榱松倥,將漸漸成熟,直至走向社會。
當(dāng)我是兒童時,我就開始慢慢學(xué)習(xí)成長。漸漸地,我從孩子變?yōu)榱松倥,可是這只是成長過程中的一個足跡而已。
當(dāng)我是少女時,覺得成長對于自己來說是如此重要。我在成長中學(xué)會了懂得,在成長中學(xué)會了收獲,在成長中學(xué)會了給予。成長的足跡充滿著誘惑,在那,一切都是這么美好。
現(xiàn)在,我18歲了,我學(xué)會了如何朝著夢想起航,如何拼搏。在這一刻,在這一瞬間,18歲對于我來說,就是成長,也意味著一切都該自己面對,一切都該自己承擔(dān)。雖然這也將意味著會與過去告別,走向成熟,但是在這旅途中也是有所收獲的。我相信18歲有著青春的回憶,青春永不磨滅,成長的記憶也如此。
我長大了,是啊,長大了。這成長之路上,一步步都是我留下的足跡,都是我的`回憶。再見啦,我的年少;再見了,我的懵懂;再見啦,我的悲傷。現(xiàn)在我要面對我的人生,然而這是成長對我的考驗(yàn),在未來的人生中,成長告訴我,要樂觀對待一切事,不留下任何遺憾。這才是真正的人生,這才是成長。
從無知到知曉,這大概只在成長的足跡中學(xué)會的吧!那些小水珠,都帶著記憶,一個個地?fù)羝,才發(fā)現(xiàn)這些都是屬于自己的回憶。
成長是每個人都會經(jīng)歷的事,卻是我不希望的事,但是它的到來是必然的,是不可阻擋的。成長就是一扇窗,是上帝開的,帶給你意想不到的結(jié)果。
成長,愿一切安好!
成長的足跡作文7
我在一個滿是書的圖書館里長大。
從我第一天讀書開始,書就成了我的導(dǎo)師,教會了我知識,教會了我做人。星期天,我會潛入圖書館,在書海中自由漫步。有時候我想做一個車間,呆在書店里。十歲生日,姐姐送了我一張借書證,從此我可以借自己喜歡的書了,F(xiàn)在,我在書店里讀了很多書,從中學(xué)到了很多。
充滿愛的校園,留下了我成長的足跡。
五年級的時候,我認(rèn)識了一個好朋友。她叫焦仙溝。我們曾經(jīng)在校園階梯上許下美好的誓言:做一輩子最好的朋友。每次課間,我們都會逛逛校園,聊聊天,聊聊天,交流讀書心得。在她的影響下,我的性格漸漸開朗起來,勇氣也長大了。有一次,語文老師誤會我了。我想去找老師解釋,但是沒有勇氣。她問我怕什么,我說什么都不怕。她說:“既然是這樣,說明你沒有理由害怕。去了也沒關(guān)系!
在她的一再鼓勵下,我終于鼓起勇氣向辦公室走去。從此以后,每當(dāng)有什么困難的事情發(fā)生,我都會想起她,想到她就有勇氣。
十幾歲的時候,溫暖的家庭留下了我成長的'足跡。
現(xiàn)在,我越來越體會到父母對我的愛,那種無私的愛。到了中學(xué),每天都要早起,因?yàn)樵缟弦獙W(xué)習(xí)。但是辛苦了一天,我媽比我起得早。鍋碗瓢盆的交響樂中,我開始洗臉?biāo)⒀。洗完澡,我在等一頓豐盛又有情調(diào)的早餐。白色的桌布上繡著幾朵純潔的百合花,花瓶里插著幾朵盛開的鮮花。兩個煎蛋,一杯牛奶,還有一些好吃的零食。這是我的早餐。一年多來,每天都吃這樣的早餐,開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
美麗的公園,歡笑的游樂園,繁華的街道。
我在各地長大。
成長的足跡作文8
每個人,都有一串珍珠鏈,它的名字,叫成長。成長中的每一點(diǎn)點(diǎn)都像一顆顆珍珠,被時光的長線串起。它們有的大,有的小,但每一顆都是那樣純凈明亮,晶瑩璀璨。
前幾天,媽媽把一個看上去很舊,然而完好無損的袋子拿給我看。我探頭一瞧,嗬,好可愛的小鞋子呀!還不及我半個手掌大。媽媽如同珍寶似的把它捧在手里,一臉幸福的說:“這個呀,是你幾個月大的時候穿過的!薄罢娴?!”我一把搶過來,愛不釋手地看來看去。多可愛的小鞋呀!上面還有那么精致的繡花!這,真的是我穿過的嗎?看著它,心里不禁有一絲驚喜和感動。“我長大了,真的`長大了!謝謝你,媽媽。我知道,我一直都是您的寶貝!蔽以谛闹心卣f。
不知怎的,突然特別想聽一聽自己小時候的故事。媽媽一直伴著我長大,它一定知道好多好多關(guān)于我小時候的故事。于是我便央求媽媽給我講,媽媽笑著答應(yīng)了,一臉陶醉得講著:
“你剛出生的時候,樣子特別可愛,腦袋還沒有我的兩個拳頭大,倒是特別不聽話,一個勁兒地哇哇哭,鬧得人覺也睡不好!
“你兩歲之前一直放在奶奶家,我每個星期都回去看你,給你帶好吃的。那次放假,我回家住,想摟著你睡,可你死活哭著要奶奶,可把我傷心透了!
“后來就把你帶到了這個家,你每天晚上都纏著我給你講故事、教你背古詩、學(xué)認(rèn)字,每次回老家都背給爺爺奶奶聽,爺爺奶奶可高興了。“
“再大一點(diǎn)就上幼兒園了。剛開始不聽話,哭著要媽媽,后來就越來越喜歡去幼兒園,也不哭鬧了,老師都夸你懂事!
我依偎在媽媽懷里,聽她娓娓訴說著,滿心幸福!我知道,媽媽用心記住了我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為我穿了一條屬于我自己的珍珠鏈。有媽媽在身邊,我不會擔(dān)心會遺忘了什么……
因?yàn)橛袐寢屧谏磉,我的珍珠才一顆也沒有少;因?yàn)橛袐寢尩挠眯模业某砷L才會如此的幸福!
成長的足跡作文9
余余落輝,我愛一彩最美;涓涓潺水,我掬一片最清;回顧走過的樹林,我獨(dú)戀楓葉最紅,回眸成長的足跡——我不忘書的魅力。
4歲時,我第一次撫摸到了書,可那只是一本圖畫版的《西游記》。卻就是這普普通通的一本書,卻成為了我以后看書的關(guān)鍵。
因?yàn)檫@是一本圖畫書,所以看起來很容易理解。當(dāng)看見孫悟空長途跋山涉水拜師學(xué)藝,我當(dāng)他那種堅持不懈所敬仰;當(dāng)看見孫悟空因貪玩被趕出門,我為他感到惋惜;當(dāng)看見孫悟空因大鬧天宮被壓五指山我覺得他太野了,野得無法可說。
10歲時,我不再談只有圖畫的書了,我開始讀有文字的書。我沉醉于童話世界,熱衷于《童話大王》內(nèi)的皮魯、魯西、羅克?匆娝麄円淮斡忠淮蔚纳衿鏆v險,著實(shí)讓我驚奇,總讓我心動,想和他們一起,去冒險,探索最后的奧秘。
10歲帶給我的`是奇妙的童話世界,而12歲,我沉浸在文學(xué)世界中。
12歲時,我讀起了四大名著中的兩著《水滸記》、《三國演義》。《水滸傳》中觀看108好漢的精彩故事,但對于我來說,讀《水滸》只能讀出個大概,了解一些皮毛。而對于《三國演義》,我已比較熟悉,我喜歡細(xì)品《三國》,我發(fā)現(xiàn),曹操并不是書中所說的“奸雄”,而是雄懷大志,充滿理想的英雄。諸葛亮也并非只有聰明罷了。他對于每個人的心理,都十分了解。在赤壁之戰(zhàn)之前,周瑜對他下個狠命,要求制十萬之箭?伤幻,在周府大吃大喝三天后。不慌不忙找了丞相“幫忙”,“借”十萬之箭。除了他過人的才智。還有就是對于人的了解。
12歲的我已經(jīng)長大了;仨砷L之間,我懂得了“讀萬卷書,行萬里路”這一句的內(nèi)涵。那么我們就去奮斗吧,去履行生命的諾言。
成長的足跡作文10
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!笨墒峭,那段歡樂時光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長路途中的`幾點(diǎn)淺淺的足跡……
3歲——文學(xué)啟蒙3歲的我是一張白紙,那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師,教我背很多古詩,認(rèn)很多字,背很多兒歌,為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時,“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。6歲——武術(shù)之路5歲時我已經(jīng)開始習(xí)武了,到了6歲,我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店,為日本人表演中華武術(shù),在人生路上留下第一個閃亮的足跡!它給了我很大動力,從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個第一,又在杭州西湖博覽會中國武術(shù)國際交流賽中,捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體,而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理,嘗到了成功的喜悅!10歲——成長的煩惱負(fù)擔(dān)一天天加重,才懂得了生活,同學(xué)一個比一個認(rèn)真,才懂得了競爭,于是我苦讀詩書,為的是考試后的輝煌,那時的我已懂得了讀書,知道了理想。成長背后必定有煩惱,我嘗到過考試失敗的滋味,我也曾因上課講話而被老師批評。12歲——走向成熟12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我感覺在漸漸長大,漸漸“成熟”,比如像聽歌、唱歌、玩電腦等,我得到過很多榮譽(yù),很多獎狀,并多次在舞臺上展示自己的“英姿”,但我更嘗過失敗的苦痛,嘗過“三星級”的失落。
成功了,我不驕傲,失敗時,我不氣餒,就這樣我在一次次成功和失敗中成長,在一次次成功和失敗中走向成熟!回頭望望成長的路,長長的罷,不長,十多年;短短的罷,不短,十多年。這就是我的童年,不快,不慢,流淌過的日子里,我漸漸長大,今后的日子里,我將一天天走向成熟,走向光輝燦爛的明天!
成長的足跡作文11
那些成長的往事就好比沙灘上的腳印,哪天回頭看一看,那些往事就像波濤洶涌的浪花涌上心頭。
20xx年的春天,醫(yī)院里忙得不可開交,原來是一個重達(dá)9斤2兩的“大胖小子”出生了。
時光飛逝,《人生》這本書已經(jīng)翻到了第四章。我上幼兒園了。幼兒園的老師和小朋友沒收了我的眼淚和無助。
轉(zhuǎn)眼間我七歲了,邁上了一個新的.臺階,成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,有鐵哥們莊睿岑和劉子豪伴我一起成長。
我九歲,我喜歡上了英語。我第一次接觸英語時,丁老師用做游戲、講笑話的方式,讓我們讀單詞,寫句子,有趣極了。從此我愛上了這門學(xué)科。一開始,有的句子或單詞我發(fā)音不準(zhǔn),丁老師說:“學(xué)好英語必須要掌握好五個步驟:聽、說、讀、寫、背。我把老師的話記在了心里,現(xiàn)在我學(xué)英語有兩年了,我依然堅持每天晨讀,聽錄音,模仿人物的語音語調(diào),背誦課文,單詞也是如此。就這樣堅持下來,我的語音語調(diào)已經(jīng)模仿的很好了。
我十歲,喜歡上了讀書。書本是我的大王,只要我一打開書本,我的眼睛就會被書上的內(nèi)容吸引住,久久不能移開。書本沒收了我的無知,那時我的瞳孔里只有書本。
我十一歲,我怕考不出一個好成績,怕考不到一個好學(xué)校,怕壓在作業(yè)的山下,怕讓老師和父母失望。四年級的期末考試,我取得了優(yōu)異的成績,爸爸、媽媽帶我到北古都北京游玩了幾天,我們游覽了故宮、長城、頤和園等名勝古跡。在那里我看到了古都的雄偉壯觀,看到了古代勞動人民智慧的結(jié)晶,看到了中國的繁榮昌盛。
一只彩色的鋼筆,蘸滿了努力的汗水,繼續(xù)譜寫我成長的足跡。
成長的足跡作文12
我十歲了,恰好換了十顆牙。
每當(dāng)乳牙扭動著身體,墜落到我的舌尖時,我總會小心翼翼地把它沖洗干凈。珍藏在一個別致的盒子里。打開盒子,便能看見那十顆牙齒,它們記錄著我的童年……
記得上幼兒園時,一天,我突然感覺到一顆門牙在微微搖動。我好奇地把舌頭伸到牙齒邊。輕輕地舔了一下,只覺得牙根又癢又疼,牙齒還搖動了幾下。這是怎么回事兒?我有些害怕,卻又感到十分好奇。那時候,我仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,這可是第一次遇到。回到家,我對媽媽說:“媽媽,當(dāng)中的'一顆牙齒在跳舞呢!你瞧!”說著,我還在媽媽面前“展示”了一回,生怕她不信。
“傻孩子,你要換牙了。”“什么換牙?是交換牙齒嗎?”我一臉的迷惘。媽媽微笑著撫摸著我的頭,說:“過些日子你會明白的。”
在以后的一些日子里,我天天觀察著。我終于發(fā)現(xiàn)牙齒漸漸晃動得厲害了。又過了幾天,牙齒一大半離開了牙床,僅有一點(diǎn)兒地方還粘連著,它仿佛在掙扎著。我想這顆牙齒快要掉下來了!可是過了好幾天。這顆牙仍不肯離開牙齒“媽媽”。我有些耐不住性子了,很想把它拔下來。但想到這樣做一定會酸痛的,便又沒了勇氣。
一天中午吃飯時,不知怎么的,牙齒一陣痛。我想再舔舔牙齒,突然發(fā)現(xiàn)那兒只留下了一個缺口!這么多天的等待,終于有了結(jié)果,我能不欣喜嗎?
一直到現(xiàn)在,對于第一次換牙我仍記憶猶新,畢竟,那是我“換牙史”的開始……
在我每顆牙齒的背后。都有著一個換牙的故事。門牙、犬牙……它們記錄著我成長的足跡。
成長的足跡作文13
金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。
從我剛識字那天起,書籍便成了我的良師益友,教給了我知識,教會了我做人。每逢星期天,我都會一頭鉆進(jìn)圖書館,在書籍的海洋中盡情遨游,有時都想打個地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天,姐姐送了我一張借書卡,從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現(xiàn)在,我書店里的許多書我都看過了,也從中學(xué)到了不少知識。
充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。
五年級時,我認(rèn)識了一位好朋友,她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的`誓言:要一生一世做最好的朋友。每到課間,我們都會漫步在校園內(nèi),談天說地,交流讀書心得。在她的影響下,我的性格漸漸開朗了起來,膽子也漸漸大了起來。有一次,語文老師誤解了我,我想去找老師解釋,可是又沒有勇氣。她問我怕什么,我說我什么都不怕,她說:“既然是這樣,說明你沒有理由害怕,去吧沒關(guān)系。”在她再三的鼓勵下,我終于鼓起了勇氣,向辦公室走去。從此以后,每當(dāng)遇到困難的事,我就會想起她,一想到她便就有了勇氣。
少年時期,溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。
現(xiàn)在,我越來越體會到了父母對我的愛,那無私的愛。到了中學(xué),由于要上早自習(xí),所以我每天都要早早地起床?墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶。在鍋碗瓢盆的交響曲中,我開始洗臉?biāo)⒀。洗漱完畢后,等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合,幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋,一杯牛奶,還有幾塊可口的點(diǎn)心,這就是我的早餐。一年多來,我每天都會吃上這樣一頓早餐,開始一天的學(xué)習(xí)生活。
風(fēng)景優(yōu)美的公園里,笑聲陣陣的游樂園里,熱鬧非凡的街道邊......
我成長的足跡無處不在。
成長的足跡作文14
從家到學(xué)校是一千六百多步,從學(xué)校到家又是一千六百多步。
這樣一步一步,一步一個腳印,伴著童趣的笑聲,已經(jīng)走過了整整六年。
這么遠(yuǎn)的路途,我每天來回四次,的確稱得上“長征”,而這樣的目的,只有我自己才清楚,自己才明白。
回想小學(xué)三四年級時,母親曾讓我在飯館里小吃一頓,我也很樂意,的確,傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間,享受長征的樂趣。
往日,我奔波于家與學(xué)校之間,母親則在“硝煙”中抗?fàn),“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后,深感母愛之偉大,但母親總說:“學(xué)習(xí)要緊,現(xiàn)在社會,文盲會被排斥淘汰的`。”聽著母親的話,我內(nèi)心卻感到很輕松,社會壓力離我太遠(yuǎn)了,但母親平時老是嘮叨:“要努力學(xué)習(xí),聽老師的話。”不為別的,就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧,就當(dāng)是給母親“減負(fù)”了。
然而,在一個陽光明媚的中午,學(xué)校組織春游,當(dāng)我急急忙跑回家,準(zhǔn)備帶上我母親為自己準(zhǔn)備的食物時,我大吃一驚,恨不能找個地縫鉆進(jìn)去,母親竟在吃著咸菜和玉米粥,見我吃驚的樣子,便趕忙解釋,說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來,像打翻了五味瓶。
從那以后,我便改了伙食,整天又奔波于“二萬五千里長征”中,而我也試著進(jìn)入了“硝煙”的戰(zhàn)場,圍上了“防彈衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。
一年又一年。
我忘記了數(shù)步子。
這一天,我又重新數(shù)了起來,發(fā)現(xiàn)竟走了五百步,我真高興。
我告訴了母親,母親說:“你個子高了,腿長了!
我又告訴了老師,老師說:“你長大了!”
真的,我長大了。
成長的足跡作文15
我的成長足跡是多彩的,六歲時,我就學(xué)會了洗碗,八歲時我寫的更好了,九歲時我學(xué)會了騎自行車。可是,在我心中記憶深刻的是我想十歲時的一件事情。
有一次,我犯了連續(xù)犯了三次同樣的錯誤,一向容忍學(xué)生錯誤的楊老師非常的生氣。罰我寫一千字的反思!笆裁?一千字?小小的錯誤要寫一千字的反思?”當(dāng)時的我雖然嘴上不說,可心里特別不服氣。于是老師問什么,我就面無表情地回答什么。老師似乎看出了我的`內(nèi)心想法,語重心長地對我說:“孩子,現(xiàn)在的你,內(nèi)心就像不小心得了感冒。如果你不意識到這個感冒的嚴(yán)重性,不及時地吃藥治療,你的病就會更嚴(yán)重了。由此可能引起肺上毛病,感染肺炎啊,支氣管炎啊什么的。到那時就麻煩了!”老師的一番話聽起來似乎有些道理,但無知的我仍然不太明白。老師讓我坐在她的面前,眼睛注視著我:“我知道,你認(rèn)為這是個小錯,沒有什么,可是小錯的容忍就會逐漸變成大錯。說到看病,你或許還不太明白,可是說到花草,相信你會懂的。你是小樹苗,小樹苗長蟲子了,我們是不是要將它及時清除掉呢?同樣的錯,你連續(xù)犯了三次,老師能不生氣嗎?”當(dāng)老師說到這里時,我看到了她眼睛里失望的眼神,看到母親對孩子的無私疼愛。我低下了頭……老師的一番話,讓我后悔不已。是啊,老師對我的懲罰其實(shí)就是對我的愛,讓我反思自己的不對,及時地改正自己的錯誤,是為了我更加健康地成長。
我低頭承認(rèn)了自己的錯誤,接受了懲罰,當(dāng)老師轉(zhuǎn)身離開的那一剎那,我看到了老師不知什么時候開始,有了幾根銀白銀白的頭發(fā)……
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