小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
親愛的爸爸：
您好！
爸爸，您知道么？在這美麗的、廣闊的世界里，最愛我的人莫過(guò)于您了！不過(guò)，您對(duì)我的愛不是嬌氣的溺愛，而是那無(wú)私的、嚴(yán)厲的'愛。
爸爸，有一件事不知道您記不記得了。小時(shí)候的我非常貪玩。一次，我玩的太興奮了，快8點(diǎn)了才回家。您打開大門，臉上陰沉的表情令我由不得從心里滋生出一種恐懼感。您二話沒(méi)說(shuō)，抓住我的后衣領(lǐng)，拿起拖鞋就往我屁股上抽打，打得我哭得嚎啕不止才停手。那那天晚上您不知道，我在心底里恨死您了。但是事后，我長(zhǎng)大了，我知道那是您對(duì)我濃濃的愛！您怕我在外面黑乎乎的，出生什么意外。我知道，您是愛我的！
還有一次，我?guī)湍莶�。在洗杯子的時(shí)候，手上沾了水，一滑，把杯子砸碎了。我害怕極了，怕您又打我。沒(méi)想到您聽到聲音跑過(guò)來(lái)，看都沒(méi)看那躺在地上的、破碎成玻璃片的杯子，而是拿著我的手，翻來(lái)覆去地看，一個(gè)勁地問(wèn)我手破沒(méi)破。我知道，您是愛我的！
爸爸，又快到您的節(jié)日了。在這美好的節(jié)日的到來(lái)之際，我忠心地祝您節(jié)日愉快。我還要在這里說(shuō)一句:“爸爸，我愛您！”。
敬祝：身體健康 萬(wàn)事如意
愛您的女兒：許文玉
20xx.6.5
小學(xué)生作文 篇2
夜，靜悄悄的。不知怎么回事，在四個(gè)季節(jié)的夜晚中，我偏偏喜愛夏夜，可能是因?yàn)閷?duì)它情有獨(dú)鐘吧！
夏夜，和平常的夜與眾不同。春夜，下雨時(shí)份太多了，怪不得唐代著名詩(shī)人杜甫心血來(lái)潮，下筆寫了一首《春夜喜雨》。秋夜，太 多的落葉，使人傷感，變得像林黛玉一樣多愁 善感。冬夜，應(yīng)早早睡覺(jué)，我還來(lái)不及看，早已被家父叫去睡覺(jué)。惟獨(dú)夏夜，可以無(wú)憂無(wú)慮 地坐在窗前，傾聽窗外一聲一聲“知了，知了”的鳴叫。有時(shí)也可以和小伙伴們一起坐在草地上乘涼，坐倦了，便互相追逐著奔跑，也可 以追逐飛來(lái)飛去的蝴蝶，開心極了!
盡管有些時(shí)候還會(huì)下起大雨，打起雷， 但我卻非常喜歡打雷，因?yàn)槔茁晻?huì)帶給我一種威信，可以鼓足我的勇氣，讓我勇敢面對(duì)第二天，找回全新的自我。
夏夜，我可以和父母一起坐在沙發(fā)上談?wù)勑�，下下棋，覺(jué)得委幸福，同時(shí)，也感受到 了其中的'樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)生活是多么的充滿活力、 充滿生機(jī)。
夜，靜悄悄的。不知怎么回事，在四季的夜晚中，我惟獨(dú)喜愛夏夜……
小學(xué)生作文 篇3
黃牛老師有兩個(gè)淘氣的學(xué)生，一個(gè)是貓，一個(gè)是兔子，它倆互不服氣。
在下午上課之前，這兩個(gè)學(xué)生又較上勁兒了。貓對(duì)兔子說(shuō)：“你有什么了不起，長(zhǎng)得像個(gè)大老鼠，看見什么都害怕。我看你就不敢跟我比賽�！�
兔子聽了很生氣，滿懷信心地對(duì)貓說(shuō)：“你有什么了不起，自以為長(zhǎng)得像老虎就說(shuō)大話，除了會(huì)嚇唬老鼠之外，你還能做什么呢？和我比賽？好啊�！�
猴子班長(zhǎng)主動(dòng)出來(lái)當(dāng)裁判：“你們說(shuō)怎么比吧？”
貓胸有成竹地說(shuō)：“是我先找它比的，我們就來(lái)比攀援吧！”說(shuō)完，它噌噌兩下就爬到了一棵大樹的頂端，“兔子，你敢跟我比嗎？”兔子說(shuō)：“我們來(lái)比奔跑！”說(shuō)完，兔子撒開四腿，一會(huì)兒便跑得沒(méi)有了蹤影。一轉(zhuǎn)眼，它又跑了回來(lái)，說(shuō)：“貓，你敢跟我比嗎？”
這時(shí)班長(zhǎng)為了難，它也分不清它們哪個(gè)更有本事。正在這時(shí)，黃牛老師來(lái)了，問(wèn)：“怎么回事��？”猴子班長(zhǎng)趕忙給黃牛老師介紹了貓兔要比賽的事。黃牛老師笑著說(shuō)：“我出一個(gè)題目，誰(shuí)在上課鈴前先完成誰(shuí)就勝利，如何？”
貓和兔子聽了都非常高興，它們舉雙手贊成。
黃牛老師不緊不慢地說(shuō)，題目是這樣的：“我的課本忘在了老鷹那兒，你們誰(shuí)先取得送回來(lái)，誰(shuí)就是勝利者。”貓和兔子聽完，都向老鷹家跑去。兔子撒開四腿，一會(huì)兒就把貓撇在了后邊。不一會(huì)兒，兔子就跑到了老鷹的住處�？墒抢销椀姆孔釉谝豢么髽渖�，兔子卻怎么也爬不上去，費(fèi)了好大的勁兒它才跳到離地面一米多高的樹疤上。
過(guò)了一會(huì)兒，貓才從后面追來(lái)。貓看到兔子笨拙地爬樹，笑了起來(lái)，說(shuō)：“哈哈，你爬不上去了吧？”說(shuō)完它就向樹上爬去。兔子連忙用后腿去踢貓，貓也爬不上去了。貓?jiān)嚵藥状�，都沒(méi)有成功，眼看上課時(shí)間快到了，貓和兔子決定談判。貓說(shuō)：“兔子，再這樣下去，我們誰(shuí)也取不到書。不如讓我爬到樹上，拿到了書，你再跑回去交給老師吧。”兔子同意了。貓迅速地爬上大樹，很快便取到了書，然后交給了兔子。兔子飛快地跑回到教室，把課本交給了黃牛老師。大家都?xì)g呼起來(lái)：“兔子勝利了！”兔子卻低著頭，說(shuō)：“書是貓從樹上取下來(lái)交給我送回來(lái)的�！�
“丁零零……”幾乎與上課鈴一起，貓也氣喘吁吁地跑回了教室。黃牛老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“貓和兔子各有各的長(zhǎng)處。賽跑，兔子無(wú)疑能夠獲勝；但要是比賽爬樹，則貓必勝無(wú)疑。擅跑是兔子的.長(zhǎng)處，擅攀援是貓的長(zhǎng)處，它們兩個(gè)合作，以自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)對(duì)方的短處，便很好地完成了任務(wù)。所以，只是炫耀自己的長(zhǎng)處而看不到別人的長(zhǎng)處都是錯(cuò)誤的。大家明白了嗎？”“明白了！”貓和兔子回答得非常響亮。
小學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
有一次，我去上水粉畫課，帶著繪畫工具和洗筆的小水桶早早的來(lái)到了教室。在繪畫班里，有一位同學(xué)我不太喜歡，因?yàn)樗栉业腵東西不是忘記帶了，就是弄丟了。畫完水粉畫，我“報(bào)仇雪恨”的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我提著洗完畫筆裝滿五顏六色臟水的小桶，快走到洗手池邊時(shí)，聽見我熟悉的討厭的人叫我，我便扭身想窗外看去，“一不小心”把我的洗筆桶碰倒在地，污水見到了她的身上，我暗自得意，心想：哈哈哈，仇終于報(bào)了。她慌張地哭了起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？我的衣服弄臟了，媽媽會(huì)罵我的�！笨吹竭@一幕，我的心一下子軟了下來(lái)，后悔、內(nèi)疚、自責(zé)、慚愧……百感交集，復(fù)雜心情一下子涌上心頭。我連忙拿出紙巾輕輕地擦著她身上的污漬。她不再哭泣，對(duì)我說(shuō)：“你不是故意的吧，媽媽罵一下我也沒(méi)關(guān)系。”我一下子說(shuō)不出話來(lái)，反思起來(lái)。雖然她弄丟過(guò)我的東西，可是我也弄丟過(guò)她的東西呀，我斤斤計(jì)較，可她卻沒(méi)說(shuō)什么，想到這兒，我無(wú)地自容。
后來(lái)怎么樣我已經(jīng)不記得了，可是我知道，當(dāng)時(shí)我忐忑不安的心情逐漸消失，我倆冰釋前嫌，我感到了如釋重負(fù)，體會(huì)到“諒解“的可貴，我們現(xiàn)在是一對(duì)形影不離的好朋友。
小學(xué)生作文 篇5
我的爸爸非常喜歡買甲魚，然后把它們養(yǎng)起來(lái)，最后把它們吃掉。甲魚的樣子酷似烏龜，而我覺(jué)得它和烏龜最與眾不同的地方就是嘴巴，仔細(xì)看的話可以發(fā)現(xiàn)甲魚的嘴是三角形的`，而烏龜?shù)淖焓菣E圓形的。
甲魚有一個(gè)特點(diǎn)那就是兇，每當(dāng)有人去動(dòng)動(dòng)它玩玩它時(shí)，它會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，然后在動(dòng)它玩它的人身上咬一口。有一次，爸爸買回來(lái)了一只非常非常兇的甲魚，而媽媽拿了一根小木棍去和它玩時(shí)，它就用嘴咬住了小木棍，媽媽費(fèi)了好大的勁兒才把小木棍拔出來(lái)，當(dāng)拔出來(lái)時(shí)，那小木棍上滿是它的牙印，有一節(jié)差點(diǎn)被它咬斷。而那只甲魚卻還是很兇的看著媽媽，好像非咬媽媽一口才肯罷休似的。怎么樣？是不是很兇？
甲魚還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛吃東西不愛動(dòng)，為什么這么說(shuō)它呢？因?yàn)樽ゼ佐~的人大部分都是先用食物把甲魚引過(guò)來(lái)，然后趁機(jī)抓住它，甲魚因?yàn)閻鄢赃@個(gè)特點(diǎn)被人類捉去了好多只。說(shuō)它不愛動(dòng)是因?yàn)橛幸淮伪晃覌寢層眯∧竟髋�，可那只甲魚被弄翻以后就躺在那不動(dòng)了，而不是想辦法把自己翻過(guò)來(lái)，怎么樣？是不是很懶？就連想辦法都懶的想。
呵呵，真是可愛又可氣的小甲魚。
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