【薦】實(shí)用的成長(zhǎng)的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
晚飯過(guò)后，媽媽哼著小調(diào)在廚房歡快地洗碗；爸爸專注于網(wǎng)上新聞；而我則一個(gè)人靜靜地沉浸書(shū)的世界中。由于感冒未，空調(diào)遠(yuǎn)離了我，這對(duì)于在炎炎夏日中看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，總是讓我心煩意亂，爸爸拿來(lái)一把扇子坐在我身后輕輕地?fù)u著，頓時(shí)，陣陣涼意從背后散開(kāi)，“呀，真涼快！”我的心漸漸平靜下來(lái)。
在燈光下，爸爸的身影被投到墻上，像一幅巨大的剪影。我瞥見(jiàn)了他那微駝的脊背……
過(guò)了一會(huì)兒，我們一致決定出門散散步。
天空稍稍暗了些，片片的云層中射出一道道夕陽(yáng)的余暉，蟬鳴此起彼伏，樹(shù)葉“沙沙”作響。颼颼的晚風(fēng)拂面而來(lái)，掠過(guò)我的指縫，媽媽的衣角，爸爸的發(fā)梢，我們相視而笑。
我蹦跳著向前，爸爸媽媽走在后面�！拔业呐畠赫娴氖情L(zhǎng)大了呀！瞧瞧，都這么高了，再過(guò)幾年就長(zhǎng)得趕上我嘍……不過(guò)呀，長(zhǎng)大了倒沒(méi)小時(shí)候那么有趣了�！边@時(shí)，爸爸笑盈盈地感嘆著，想一個(gè)農(nóng)民看著即將收獲的`莊稼似的打量著我。我笑著說(shuō)：“這還不是您栽培得好嘛？”邊說(shuō)邊拉起爸爸的手，可這手，亦沒(méi)有昔日的強(qiáng)勁而有力了，只感到那一條條深深的溝壑，仿佛解讀著爸爸的人生。
我鼻子一酸，突然有種淡淡的憂傷感，使我的心抽搐起來(lái)，腦海中仿佛浮現(xiàn)了許多。在乍一看爸爸，他的臉依然那么方正，卻多了些許的皺紋；他的頭發(fā)依然那么茂密，卻摻雜著刺眼的銀絲；他的雙眼依然那么清澈，卻不比當(dāng)年的炯炯有神；他的雙臂依然那么黝黑，卻沒(méi)有之前的結(jié)實(shí)有力……
在前方的報(bào)欄前，我看見(jiàn)一位父親正把他的兒子頂在自己的肩上搖擺，是那么的開(kāi)心，而五六歲的孩子騎在他父親的肩上正低頭高興地眨著眼睛，兩只小手緊緊地抓著父親的大手不放，滿眼暖意。曾幾何時(shí)，我也像這樣被爸爸頂?shù)酶吒叩�，在這對(duì)父子的身上，我仿佛看到了我兒時(shí)與父親嬉戲的情景。
只可惜，如今我的重量已是他無(wú)論如何也承受不了的負(fù)荷。
我慢慢地，慢慢地意識(shí)到：所有的生命都在進(jìn)行著一次單向的旅行，正是時(shí)間操控著這一切。每走過(guò)的一分一秒，是我的成長(zhǎng)，也是爸爸的老去，爸爸的蒼老總是伴隨著我的成長(zhǎng)，而我的成長(zhǎng)總是以爸爸的蒼老作為犧牲的代價(jià)——這無(wú)疑是我成長(zhǎng)的憂傷！
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留……”此時(shí)此刻再來(lái)聽(tīng)《父親》這首歌時(shí)，心中已有諸多感慨……
成長(zhǎng)的作文 篇2
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我問(wèn)媽媽，為什么要上這個(gè)學(xué)校？媽媽笑著說(shuō)：這是濟(jì)寧市最好的小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快要畢業(yè)了，我真的越來(lái)越體會(huì)到，我的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，我越來(lái)越愛(ài)它了。
我們的校園雖然不算大，但在我的眼里它很美。我們的教學(xué)樓不是嶄新的，卻是永遠(yuǎn)充滿活力的。上課的時(shí)候，傳出的是朗朗的讀書(shū)聲；課間呢，傳出的當(dāng)然是我們的歡聲笑語(yǔ)。中操場(chǎng)是升旗的地方，每當(dāng)五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起的時(shí)候，我們的心中那為國(guó)爭(zhēng)光的愿望也同時(shí)升起，伴隨著國(guó)旗一直飄呀飄。中操場(chǎng)西面的希望之星雕塑，幾個(gè)巧妙的弧形，帶給我無(wú)窮的聯(lián)想，勾起我五彩繽紛的未來(lái)夢(mèng)。最美麗的是北操場(chǎng)。綠色的足球場(chǎng)，紅色的塑膠跑道，拼成美麗的圖畫(huà)，留下我多少奔跑的足跡和開(kāi)心的歡笑。操場(chǎng)邊的楊樹(shù)和梧桐，總是被風(fēng)吹得嘩嘩地響，像在鼓勵(lì)我們，為我們鼓掌。在它們的陪伴下，我們長(zhǎng)大了，它們也長(zhǎng)高了。
同樣伴隨我長(zhǎng)大的還有我們親愛(ài)的老師和同學(xué)。曾經(jīng)教過(guò)我們的'老師，都那么愛(ài)我們。就在前幾天，我們的霍老師發(fā)著燒還堅(jiān)持站在講臺(tái)上。我們的王老師嗓子疼也不舍得休息，戴著小麥克風(fēng)給我們上課。每天一摞摞作業(yè)，每次考試后一沓沓試卷，老師們伏案批改，一次我親眼看到為了改卷子他們中午全部都沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校！還有教音樂(lè)的孫老師，利用課余時(shí)間義務(wù)教我們手風(fēng)琴，帶領(lǐng)我走進(jìn)音樂(lè)的世界；教體育的岳老師，冬天天不亮就到操場(chǎng)帶領(lǐng)我們田徑隊(duì)訓(xùn)練，讓我品嘗到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)他們?yōu)榱宋覀兊倪M(jìn)步而高興，為我們的提高而操心。我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)槲矣羞@么多尊敬的好老師！
我知道，學(xué)校即將迎來(lái)60歲生日，我為學(xué)校而驕傲。我相信，我的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好，我也要更加努力，與我美麗、優(yōu)秀的學(xué)校共同成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇3
夢(mèng)想就像天上的一顆啟明星，指引著我們走向遠(yuǎn)方。
在很小的時(shí)候，我似乎就有了夢(mèng)想。那時(shí)，我總是拿著水彩筆在老爸的醫(yī)書(shū)上亂畫(huà)；有時(shí)又用顏料抹在手上，然后往墻壁上一拍，我那“完美的杰作”就誕生了！每每這一刻，我就會(huì)特別開(kāi)心。
上了幼兒園以后，我對(duì)畫(huà)畫(huà)更加喜愛(ài)了。幼兒園的畫(huà)畫(huà)課，我都會(huì)得到表?yè)P(yáng)。因此，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣更加濃厚了。當(dāng)媽媽報(bào)名少兒涂鴉時(shí)，我并不滿足，所以我被送到了高一級(jí)的兒童畫(huà)班。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)里的人都比我大幾歲，我又懷疑起自己的能力來(lái)。沒(méi)想到，第二次我來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的畫(huà)被掛在了墻上，被許多同學(xué)圍觀。那時(shí)的我心里別提有多高興。
從此，我有了夢(mèng)想，就是成為一名畫(huà)家！
直到上了小學(xué)，我還 是沒(méi)有改變初衷。我學(xué)了國(guó)畫(huà)后，我開(kāi)始自創(chuàng)畫(huà)漫畫(huà)人物：初音未來(lái)、夢(mèng)幻西游、火影忍者、薄荷之夏……這些都是我曾經(jīng)摹仿的對(duì)象。
可是，最近我發(fā)現(xiàn)除了畫(huà)畫(huà)，還 有很多東西能讓我產(chǎn)生共鳴，當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)中接觸并描繪精美的時(shí)裝時(shí)，我好想成為一名服裝設(shè)計(jì)師；當(dāng)我的爸爸媽媽為恢復(fù)病人健康而努力時(shí)，我又覺(jué)得醫(yī)生神圣而偉大；當(dāng)我看見(jiàn)老師拿著紅筆修改作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得很酷，而且老師的腦袋里全是知識(shí)，就像電腦一樣源源不斷的輸出，讓我倍感神奇，這時(shí)，我又動(dòng)心了…我告訴媽媽，我的夢(mèng)想太多了，無(wú)法選擇了。媽媽說(shuō)有很多夢(mèng)想是好事，但光有夢(mèng)想沒(méi)有行動(dòng)是不行的，關(guān)鍵是你要定好目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)它。媽媽的話讓我茅塞頓開(kāi)。
我用了好長(zhǎng)時(shí)間去思考，最終我心里的聲音告訴我：我渴望成為一名老師。因?yàn)槲蚁氤蔀橹R(shí)淵博的人，老師教育學(xué)生，是那樣的專注細(xì)心，舉手投足處處顯得優(yōu)雅大方，他們雖然默默地奉獻(xiàn)著，卻時(shí)刻被學(xué)生掛念著，被人們尊重著。那是多么崇高的人��！于是，我決定了，要當(dāng)一名人民教師，為人民服務(wù)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
我想要用幽默、陽(yáng)光、尊重的方式與同學(xué)交流，讓彼比相互喜歡；我要用獨(dú)特、新穎、快樂(lè)的`方法讓同學(xué)學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓他們愉快的享受美味的知識(shí)大餐；我要教會(huì)他們用豐富多彩的顏色去描繪世界；當(dāng)然我還 要在空閑時(shí)畫(huà)我的畫(huà)，題我的字，吹我的笛，唱我的歌……想到能用我的所有的方式去教育他們，我真是太期待了！
走吧！我告訴自己，向我的夢(mèng)想出發(fā)！
我如鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)，希望成為展翅高飛的雄鷹；我是含苞欲放的花骨朵，等待著合適的花期；我是童話里的丑小鴨，期待蛻變成美麗的白天鵝。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我的目標(biāo)更加清晰，時(shí)間的沙灘上留下了我的足跡，我要讓自己的生活每天都多姿多彩。就像我的畫(huà)那樣五彩斑讕；我要勤奮學(xué)習(xí)，努力耕耘，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗！
有了這盞夢(mèng)想的引路燈，我將迎接充滿誘惑的明天，實(shí)現(xiàn)我美好的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想成真吧！加油！
成長(zhǎng)的作文 篇4
我曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)：成長(zhǎng)是什么？有人說(shuō)它像風(fēng)、像雨、又像霧。也有人說(shuō)，成長(zhǎng)就是個(gè)五味瓶，要看你怎樣去使用它。
上了初中后，我才愈發(fā)的體會(huì)到成長(zhǎng)的變化。
邁入了初中的大門，我好像又在默默中長(zhǎng)大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來(lái)。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理來(lái)源：
，我不想在任何一面輸給任何人�？墒侨送庥腥�，天外有天，看著成績(jī)單上，我永遠(yuǎn)在級(jí)部屈居于別人；看著樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒(méi)有我的名字在閃爍；看著別人組的值日永遠(yuǎn)比自己做得好。
我常常想，為什么我們要去爭(zhēng)取那虛無(wú)縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過(guò)嗎？世外桃源、與世無(wú)爭(zhēng)那不是更令人向往嗎？
可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過(guò)去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我曾天真的以為，我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng)；我變得又高又壯是成長(zhǎng)；我今天給媽媽做家務(wù)了是成長(zhǎng)。對(duì)，這些都是成長(zhǎng)。可真正的`成長(zhǎng)是在一點(diǎn)一滴中。
與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了；與墻上的黑板報(bào)相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了；與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。
昔日的煩惱已成為今日我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我終于明白成長(zhǎng)的真諦了。
成長(zhǎng)像風(fēng)，順?biāo)�，便�?huì)事半功倍；成長(zhǎng)像雨，運(yùn)用得當(dāng)，便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈；成長(zhǎng)像霧，告訴我們，不要好高騖遠(yuǎn)，走好眼前的每一步。
成長(zhǎng)中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。
播撒一種煩惱，收獲一種方法；播撒一種方法，收獲一種習(xí)慣；播撒一種習(xí)慣，收獲一種成功。這就是成長(zhǎng)！
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