優(yōu)秀成長(zhǎng)作文通用[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

　　在我的成長(zhǎng)道路上，有快樂(lè)，也有煩惱；有失意，更有收獲。

　　記得六歲那年，我剛上幼兒園。那時(shí)的我或許是太小不懂事，或許是太自私，自己的任何東西都不允許別的小伙伴玩。整個(gè)人性格孤僻、執(zhí)拗，大人們都說(shuō)我是一個(gè)不合群的孩子。在幼兒園老師的耐心教導(dǎo)下，我的這種孤僻性格漸漸改變了，我逐漸喜歡和小伙伴在一起，并且愿意和小伙伴分享快樂(lè)。慢慢地我身邊有了很多互幫互助的好朋友，大人們也都夸我變了，成了一個(gè)懂事的乖孩子。是幼兒園老師悉心的關(guān)愛(ài)幫助了我，在我幼稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我和小伙伴相處。

　　上二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)是一名小小的男子漢了，自私頑皮的不良習(xí)慣逐漸改掉�？墒敲看魏托』锇橥鏁r(shí)，只要我有一點(diǎn)兒不高興，有時(shí)就會(huì)惱羞成怒，甚至和別人爭(zhēng)吵、打架，從來(lái)不去想別人的感受。同學(xué)們都說(shuō)我脾氣暴躁，那時(shí)的我人緣非常不好。班主任生老師了解情況后，對(duì)我進(jìn)行了耐心的說(shuō)服教育，還時(shí)不時(shí)的.讓我為班級(jí)內(nèi)的同學(xué)調(diào)解矛盾。慢慢地我開(kāi)始試著了解他人，諒解他人，設(shè)身處地地站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題。我身邊的小伙伴漸漸多起來(lái)。老師同學(xué)都開(kāi)始喜歡我，我的內(nèi)心充滿了友情和歡樂(lè)，我的脾氣也變得不再暴躁。

　　生活中的很多往事都已經(jīng)淡忘了，但是幼兒園老師和班主任老師的悉心教育我的話語(yǔ)卻時(shí)時(shí)回響在我的耳邊，讓我懂得了很多很多。這兩件往事已深深銘記在我的心里，讓我一生難忘，終生收益

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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

　　我遲到了。

　　我不是很壞的學(xué)生，也沒(méi)有多少遲到早退的記錄，但這次，我遲到了，偏偏要面對(duì)的是我的數(shù)學(xué)老師，我站在教室門(mén)口，數(shù)學(xué)老師正在講一道函數(shù)題，講的很費(fèi)勁，但下面并沒(méi)有什么反應(yīng)，大家各干各的，沒(méi)幾個(gè)人理他，我站在門(mén)口，就那么站著，早上來(lái)的太匆忙，似乎應(yīng)該是先伸個(gè)懶腰的，滿臉子都是這個(gè)想法，于是就忘了其實(shí)自己是應(yīng)該喊“報(bào)告”進(jìn)教室的。

　　老師終于講完了題目，無(wú)意中把目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看到教室門(mén)口的我，說(shuō)，“怎么不進(jìn)來(lái)了？”我慢吞吞地走到位子，坐下來(lái)，同桌把試卷推過(guò)來(lái)，示意兩人一起用，我看了看他，感嘆有同桌還真是好啊，我的數(shù)學(xué)試卷從來(lái)都是不更正的`，即使決定恨抓數(shù)學(xué)也是如此。

　　下課鈴很快響了，老師沒(méi)有拖堂的習(xí)慣，那道復(fù)雜的解析幾何題很快的停下來(lái)，點(diǎn)下思路同學(xué)們自己去做，然后對(duì)我說(shuō)，“放學(xué)后來(lái)我辦公室”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我不像一般學(xué)生那樣憎恨辦公室，我不喜歡數(shù)學(xué)，但喜歡教數(shù)學(xué)的老師，那嚴(yán)厲中透著慈祥，他從初二開(kāi)始帶我們的，還記得他第一次走近我們教室的情景，那么嚴(yán)厲地站在講臺(tái)上介紹自己，他拿著粉筆在黑板上寫(xiě):盧。而我看著他，腦子里卻是另一個(gè)字_____雷，小小的心里，有一點(diǎn)淪陷的意味。

　　但是，對(duì)教數(shù)學(xué)的他，只有比其他的老師更多的喜歡而已，在我十五歲的年華里，碰上他，做他的學(xué)生，學(xué)不喜歡的數(shù)學(xué)，努力考到及格分，我喜歡看他拿著粉筆在黑板上演算，聽(tīng)他一遍一遍地說(shuō)著函數(shù)問(wèn)題，看他給我們分析試卷時(shí)那專注的眼神，聽(tīng)他批評(píng)人時(shí)強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣。

　　同學(xué)們都說(shuō)在初中還有小學(xué)的時(shí)光，我只是笑，老師的笑容，沒(méi)有絲毫的改變，一如當(dāng)初見(jiàn)到的一樣，慈祥，平易近人，我仿佛看到了初二那年的課堂，看到了那個(gè)身影，看到了那遲到的姑娘，那段有他參與的旅程，很純真，很美好。

　　成長(zhǎng)路上，有那么一個(gè)人，讓我漸漸喜歡討厭的數(shù)學(xué)，努力考上及格分，突然想起_____陪伴我成長(zhǎng)的人，從來(lái)，都值得感謝。

　　那么，盧亮老師，謝謝 ！

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

　　我一直都記得，當(dāng)初勇敢無(wú)畏且堅(jiān)強(qiáng)的你。

　　每天，你都騰出來(lái)時(shí)間去做自己喜歡的事情，不管那些是來(lái)源于外部環(huán)境的動(dòng)力，還是真正的來(lái)自于內(nèi)心，你都可以非常坦蕩的去看待，去應(yīng)對(duì)。

　　那個(gè)時(shí)候，很多人都把你當(dāng)成是心目中的好朋友。當(dāng)你突然也有一天，從被害者變成了旁觀者，就像韓國(guó)電影里面的那個(gè)被校園霸凌的小姑娘，你猜他又是怎么做的呢。

　　我一直都記得。

　　我一直都在想，如果那一節(jié)課我們大家都沒(méi)有去，到最后會(huì)否能夠理解，他們所說(shuō)過(guò)的每一句話，其實(shí)都在我們身邊，開(kāi)始將自己的印象變得更加難以復(fù)加。

　　我知道，他們只不過(guò)是想要為了自己的生活，而更加努力一點(diǎn)。

　　我們一直都在笑，將來(lái)到底有什么樣的'打算，就是今天的我們自己，都未必能夠清楚地理解，生活也只不過(guò)是在眼前的短暫停留。

　　如果我們真的全部都懂，那么成長(zhǎng)也在一瞬間。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

　　我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)那“春花秋月”的唐詩(shī)，愛(ài)那“人比黃花瘦”的宋詞，愛(ài)那筆走如飛的毛筆字，愛(ài)那詩(shī)情畫(huà)意的水墨畫(huà)……驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，在逝去的十四個(gè)春華秋實(shí)中，文學(xué)都在伴我成長(zhǎng)。

　　孩提

　　小時(shí)侯，總是母親帶我。她推去了一應(yīng)的應(yīng)酬，在家里陪我。當(dāng)我無(wú)意間從書(shū)柜里抽出一冊(cè)唐詩(shī)時(shí)，文學(xué)便垂下她的橄欖枝，這個(gè)幸運(yùn)的小男孩便走進(jìn)了文學(xué)的大門(mén)。那時(shí)的我，在母親的'教授下，從牙牙學(xué)語(yǔ)到字正腔圓的朗讀，從斗大字不識(shí)一個(gè)到拿起一首長(zhǎng)詩(shī)便一目了然，從半天憋不出一個(gè)字來(lái)到高興起來(lái)就可以吟誦一首……我在文學(xué)的熏陶下，獲得了翻天覆地的變化，仿佛一個(gè)不起眼的花苞一夜之間盛開(kāi)，仿佛一塊木料一瞬之間成塑。我愛(ài)文學(xué)。

　　齠年

　　長(zhǎng)大了些，總是不滿足于那些簡(jiǎn)單的詩(shī)句，大我六歲的哥哥便教我那瑰麗的宋詞，我感受到了“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”的悲凄，感受到了“大江東去，浪淘盡”的豪壯，感受到了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的痛心，感受到了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀怨，感受到了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)，燕歸來(lái)”的無(wú)奈，感受到了“千古興亡多少事，不盡長(zhǎng)江滾滾流”的豪邁，感受到了“青山遮不住，畢竟東流去”的一點(diǎn)惆悵……宋詞的美，那凄涼的美，那宏偉的美，使一個(gè)齠年之童的心溢出了美。我愛(ài)文學(xué)。

　　垂髫

　　漸漸地、漸漸地長(zhǎng)大了，愛(ài)上那詩(shī)情畫(huà)意的水墨畫(huà)，我從竹石中讀出了板橋堅(jiān)毅不屈、自視清廉的偉大人格，我從山水中讀出吳道子的飄逸悠閑，揮墨而就的人格魅力，我從青松中讀出了歐陽(yáng)修柔韌可耐的精神品質(zhì)……在驚嘆《清明上河圖》的同時(shí)，我看到了張老孜孜不倦的身影；在欣賞《竹林七賢圖》的同時(shí)，我看到了七賢在竹林中論詩(shī)作畫(huà)彈琴下棋的悠樂(lè)。我愛(ài)文學(xué)。

　　是文學(xué)在我成長(zhǎng)中予我唐詩(shī)之奇妙。

　　是文學(xué)在我成長(zhǎng)中予我宋詞之瑰麗。

　　是文學(xué)在我成長(zhǎng)中予我水墨畫(huà)之詩(shī)情畫(huà)意。

　　是文學(xué)默默地伴我成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

　　童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)。偶然間，我采了一串童謠放在口中。��！那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！

　　記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時(shí)那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過(guò)過(guò)癮。但每回爸爸都搖搖頭說(shuō)：“這東西小孩可喝不得，喝了會(huì)‘醉人’的�！卑职衷绞悄菢诱f(shuō)，我越認(rèn)為那是好東西。有一天，家中只有我一人。機(jī)會(huì)來(lái)了，我趕緊拿出一瓶“仙都”啤酒，費(fèi)了九牛二虎之力用開(kāi)酒器打開(kāi)了瓶蓋，倒入小杯。而后，學(xué)著爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能嘗到甜頭，我不由得安慰起自己來(lái)。又喝了幾口后，糟糕，我感覺(jué)人像是浮了起來(lái)，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我滿臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了�！笆裁床缓脤W(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習(xí)慣！洗洗臉，睡覺(jué)去！”媽媽氣不打一處來(lái)，板著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)道。

　　那天，我一連睡了十三個(gè)小時(shí)，醒來(lái)之后還覺(jué)得頭暈，惡心呢，就像剛生過(guò)一場(chǎng)大病似的.，唉，原來(lái)！這就是‘醉人’呀！我別提有多后悔啦！雖然它只是我成長(zhǎng)故事中的一個(gè)小插曲，但是我從中明白了一個(gè)道理，大人說(shuō)不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6

　　老房子里那棵梧桐樹(shù)承載了我的許多回憶。

　　我十分怕熱。每逢夏季，晚上難以入睡，沒(méi)有空調(diào)，只有一臺(tái)老式風(fēng)扇吱嘎作響。這時(shí)，爺爺便會(huì)搬兩把長(zhǎng)凳擺在外面那棵梧桐樹(shù)下，手中的蒲扇不停地?cái)[動(dòng)，為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，留下一陣陣涼爽的風(fēng)。我和爺爺似乎沒(méi)有那么多的共同話題，面對(duì)我的好奇問(wèn)題爺爺唯有“嗯”的回應(yīng)，我想，定是累了吧。

　　夏夜的蟬鳴在此刻是如此美妙，半夜醒來(lái)的我最是喜歡看著那棵梧桐。在我的視角，它是那么高大，細(xì)長(zhǎng)的枝條向上伸展著，繁密的葉子遮蔽了夜空，卻還是可以勉強(qiáng)透過(guò)縫隙見(jiàn)到點(diǎn)點(diǎn)星光，這使我不由得遐想，璀璨夜空中的星星一定連成了一棵美麗的.梧桐。想著，想著，便又入夢(mèng)鄉(xiāng)了。寧?kù)o的夜晚只剩下悅耳的蟬鳴、樹(shù)枝搖擺的“嘩嘩”聲、老人的鼾聲與孩童輕微的呼吸聲了。

　　這并不是一棵出眾的梧桐，但它卻是其他樹(shù)所不能及的。

　　譬如，它能忍受和包容我所有的天真與任性。有段時(shí)間迷上海盜，便幻想自己也是一名駛于海上、為寶藏賣命的海盜，且堅(jiān)信這兒一定有寶藏等著我。于是在一個(gè)月黑風(fēng)高夜，我?guī)е�手電與鏟子打算展開(kāi)搜索，忙活許久也未果，失去興趣的我愈加疲憊，拖著沉重的步伐就睡覺(jué)去了。隔天清晨就聽(tīng)見(jiàn)奶奶驚呼“這是誰(shuí)干的好事？”沉默不語(yǔ)的我低頭站在梧桐前，只覺(jué)頭頂飄落下一片微黃的葉子，這似乎是它原諒我的舉動(dòng)。而在奶奶的盤(pán)問(wèn)下我沒(méi)敢承認(rèn)，見(jiàn)狀，爺爺默默地把那一個(gè)大坑填上了，沖我露出一副“肯定是你這小壞蛋干的”的神情，我也很不好意思地笑了笑。

　　但是好景不長(zhǎng)，幾年后我們搬去了新家，而我也不知道搬家前一天與它的相見(jiàn)，卻成了最后一面。之后我憑借記憶去老房子里找它，再見(jiàn)時(shí)映入眼簾的只有扎根于泥土中的樹(shù)樁，它的影子在我眼中漸漸被淚水模糊，那上面一圈又一圈的年輪一下又一下地抨擊我的心，它把它最好的年華給予了我，在那一刻，我回過(guò)頭直面這一切。

　　或許我所珍視的事物終究會(huì)消失，可我不會(huì)忘記伴我成長(zhǎng)的梧桐樹(shù)，更不會(huì)忘記，是梧桐樹(shù)讓我長(zhǎng)大了。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7

　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)父愛(ài)，離不開(kāi)父親對(duì)我嚴(yán)厲的管教、對(duì)我無(wú)言的關(guān)懷，現(xiàn)在我終于懂得了父愛(ài)如山的真實(shí)內(nèi)涵。那就是一路成長(zhǎng)，一路陪伴。

　　我一歲多的時(shí)候，突如其來(lái)的疾病奪走了我母親年輕的生命。從此，父親只有承擔(dān)起既當(dāng)爸有當(dāng)媽的角色，是父愛(ài)充實(shí)了我生命的愛(ài)。

　　兩歲時(shí)，我因?yàn)楹闷�，把頭伸到水缸上去看小金魚(yú)，一個(gè)不小心，結(jié)果一頭栽進(jìn)了水缸里。還好，爸爸及時(shí)把我拉上來(lái)，是爸爸給了我第二次生命。

　　三歲的我穿著小碎花裙，光著腳丫在田野上飛奔。因?yàn)橐恢幻鄯�，我被嚇得抱頭鼠竄，一跤跌到田里，幸好爸爸及時(shí)把我拉了上來(lái)。

　　我四歲時(shí)食物中毒，高燒不退。父親背著我走了幾個(gè)醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我吃撐住了，叫爸爸下頓不要拿食物給我吃。結(jié)果我沒(méi)被病死，反而差點(diǎn)被餓死。還好爸爸偷偷喂了我?guī)卓谥唷?/p>

　　我五歲去讀幼稚園，被幾個(gè)大哥哥搶了筆。第二天，我就帶著父親威風(fēng)凜凜地去討要�；氐郊野职至R我沒(méi)用。結(jié)果就造成了下一個(gè)悲劇的發(fā)生。

　　六歲那年，因?yàn)樵谛３燥垥r(shí)有幾個(gè)男生插隊(duì)搶位。我一百個(gè)不服，單槍匹馬地沖過(guò)去，一陣狂風(fēng)暴雨，打的他們滿地找牙。結(jié)果被請(qǐng)了家長(zhǎng)，沒(méi)想到父親竟在辦公室里對(duì)我家法伺候，我口服心服了。

　　我七歲讀一年級(jí)，在學(xué)校把同學(xué)弄的雞飛狗跳，甚至上房揭瓦，于是得了一個(gè)‘惡魔’這樣的光榮稱號(hào)。

　　八歲時(shí)，我不想上學(xué)，于是就裝病，走路像老太太一樣，一拐一拐的。爸爸也看到了很心疼，讓我去睡覺(jué)。沒(méi)想到等我一覺(jué)醒來(lái)，不知什么時(shí)候已經(jīng)在學(xué)校了。這是神馬情況，幻覺(jué)、幻覺(jué)。

　　九歲的一個(gè)晚上，我做了一個(gè)惡夢(mèng)，夢(mèng)到爸爸離開(kāi)了我，我一個(gè)人孤孤單單的無(wú)家可歸。被嚇醒了，依稀聽(tīng)到有人哭泣的聲音，一摸自己的.臉，才發(fā)現(xiàn)是自己在哭。轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)父親還在身邊，就安靜下來(lái)了。

　　十歲那年，爸爸送往到外婆家里玩，他前腳剛離開(kāi)，我便抱著手機(jī)當(dāng)救命稻草給爸爸打電話。說(shuō)家里有鬼，非常害怕。

　　十一歲，爸爸因?yàn)橛惺鲁鋈チ�，結(jié)果一個(gè)星期都是我一個(gè)人在家。因?yàn)閼�，不想做飯，差點(diǎn)沒(méi)被餓死。爸爸回來(lái)之后，我抱著他哭得稀里嘩啦。

　　滿了十二歲，我才知道。原來(lái)在我上幼稚園的時(shí)候，爸爸就把七根草尖變成了一個(gè)圓環(huán)，放進(jìn)我的書(shū)包，聽(tīng)他說(shuō)這是可以保平安的。我竟然一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他一直都在默默地為我祈禱。

　　現(xiàn)在我十三歲了。早已不是從前的我，學(xué)會(huì)了和父親頂嘴，學(xué)到很多不良習(xí)慣。父親也變了，變的脾氣暴躁，像一根導(dǎo)火線，一點(diǎn)就燃。誰(shuí)讓青春期遇上了更年期呢！

　　不過(guò)，在我內(nèi)心深處，我一直都非常感謝父親，我深深地懂得父愛(ài)如山！從小到大，一路走來(lái)，父愛(ài)是陪伴。當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大，父親卻漸漸地變老。但父愛(ài)卻永不褪色，也許父愛(ài)就是成長(zhǎng)中的陪伴吧！

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8

　　品味成長(zhǎng)

　　席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。”沒(méi)錯(cuò)，人生是一條充滿未知的道路，青春則是這條道路上最迷人的驛站。我們揮灑著青春，膽大無(wú)畏的在人生道路上肆意前行，殊不知在這條短暫而又吸引人的道路上，還有好多事等著我們?nèi)プ觥?/p>

　　也有人說(shuō)：無(wú)知者，無(wú)畏。擁有青春資本的我，高傲，不屑，似一把刀子，鋒利而又敏感。高三生活就這樣糊里糊涂的開(kāi)始了，好多人被裹挾著漫無(wú)目的的前行。那渾渾噩噩的氣氛似惡臭的魚(yú)腥味籠罩著我們。學(xué)校見(jiàn)這幅模樣，著急上火，計(jì)劃來(lái)場(chǎng)宣誓大會(huì)活躍活躍氣氛，鼓舞鼓舞人心。隨即就通知我們下個(gè)星期一要開(kāi)會(huì)。這下我們的臉上終于有了幾絲光彩，畢竟是學(xué)習(xí)以外的事。我們開(kāi)始翹首以待，盼望這天早點(diǎn)到來(lái)。

　　我們期待的日子如期而至。天公消遣著夏日的濫情，慷慨地分泌出過(guò)剩的精力。在上空浮躁成一團(tuán)黑漆漆的云朵，用吃奶的勁傾瀉在沉悶的學(xué)校中。在這幅景象中，雨聲顯得格外喧囂，撞擊著人們的胸腔。我抬頭看這大雨，雙腳似釘子釘在那里一樣，無(wú)法挪動(dòng)腳步。心中涌現(xiàn)兩種聲音一直打斗著，“別去阿，雨那么大，去不去都一樣�！睗u漸的壓過(guò)我的`思維。這個(gè)晚上，我缺席了。

　　第二天清晨，太陽(yáng)輕輕的推開(kāi)烏云，陽(yáng)光灑在我的臉上，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空的藍(lán)是如此的驚人，這時(shí)清風(fēng)從指尖傳來(lái)，手心空空的�；蛟S因?yàn)槿绱嗣篮玫奶鞖庵�下，寂靜的走廊也開(kāi)始變得喧鬧起來(lái)，突然耳邊傳來(lái)一句“小劉，辦公室有人找”我心頭不禁一驚，一股緊張感油然而生�！皥�(bào)告”我清脆一身，打破了辦公室的寂靜�！澳阕蛱焱砩显趺礇](méi)來(lái)？”班主任的聲音驚響了我的耳朵�！拔铱醋蛱煊昴敲创�，所以……我……”我額頭布滿了密密麻麻的細(xì)汗，沒(méi)有勇氣抬頭�！澳俏覀儼嗥溆嗤瑢W(xué)都到了，老師都到了，你有什么理由不去？”我聞到了老師語(yǔ)中的火藥味，保持低頭沉默的姿勢(shì)。班主任見(jiàn)我至此，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了很多，我頭腦發(fā)漲的什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。只記得恍惚中她說(shuō)回去吧，下次別這樣了。我便木然離去，到某一不知名的角落，內(nèi)心的委屈化為淚水沖破眼簾，肆無(wú)忌憚的傾瀉著。腦袋里回想著昨日發(fā)生過(guò)的事，淚眼朦朧的我似乎漸漸的明白了些什么。我開(kāi)始慢慢安靜下來(lái)。張愛(ài)玲曾在她文中寫(xiě)道：“時(shí)間是永遠(yuǎn)的旁觀者，所有的過(guò)程與結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。”青春就是用叛逆去遮掩內(nèi)心的蒼白和空洞，任性的背后是成長(zhǎng)的困惑。因?yàn)槿涡�，生活這把刀深深地刺痛了我的青春，這時(shí)我才明白什么叫成長(zhǎng)。

　　每一朵花開(kāi)，必先經(jīng)歷寒冬；每一份成長(zhǎng)的體現(xiàn)，必先經(jīng)歷無(wú)數(shù)次生活的洗禮。學(xué)會(huì)用青春與生活貼近，彼此打磨，每一次碰解，都孕育著下一次成長(zhǎng)的實(shí)現(xiàn)。我轉(zhuǎn)身朝辦公室方向走去，我要向班主任致歉，向年輕的青春致歉，向穩(wěn)重的生活致歉。

　　人生永遠(yuǎn)隨時(shí)間匆匆流去，縱使踽踽獨(dú)行，依然一路向前，我們需要做的就是在生活中享受時(shí)光，在生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，我青春，我成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9

　　成長(zhǎng)也需要堅(jiān)強(qiáng)，雖然我們這一待的孩子生活條件優(yōu)越，但更多的成長(zhǎng)需求是優(yōu)越的物質(zhì)條件所給予不了的，很多時(shí)候，很多事情，只能靠自己

　　成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)，在面對(duì)華麗的風(fēng)景是要看清腳下不平坦的路，在面對(duì)無(wú)限的暢想時(shí)，要看清頭頂天的顏色，在快樂(lè)的背后是否有悲傷地故事；看到別人的成功，一定要細(xì)細(xì)品味自己的失�。簧�活在這個(gè)時(shí)代，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)橛亚榈谋撑讯�流淚，不要因?yàn)閷?duì)手的`卑鄙而生氣，看清這片天吧！原諒那久經(jīng)逝去的藍(lán)，淡然接受那只泛有星點(diǎn)亮的頭頂，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無(wú)法改變什么，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。

　　成長(zhǎng)的路上，也許分吹，也許雨打，但聰明的你一定要堅(jiān)持—看到那彩虹。堅(jiān)強(qiáng)是一種成熟，堅(jiān)強(qiáng)是一種品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，是戰(zhàn)勝自我的能力，堅(jiān)強(qiáng)是適應(yīng)社會(huì)改變社會(huì)的武器。有首歌唱道：“要生存先把淚擦干，走過(guò)去前面是個(gè)天”。當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)地走出這道坎后，你會(huì)發(fā)覺(jué)天仍是那般藍(lán)，陽(yáng)光仍是那般燦爛，花兒仍是那般芬香。？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？當(dāng)春天來(lái)了，萬(wàn)物都理所當(dāng)然地蘇醒過(guò)來(lái)。當(dāng)然你也不例外

　　相信吧！堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)去，坦然面對(duì)成長(zhǎng)道路中的一切不愉快的東西，在每一個(gè)春天，你都會(huì)長(zhǎng)出新的綠葉，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為你最心切的懷戀。

　　“每一次都在徘徊、孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光……”

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