存在學生作文（精選）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的存在學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
存在學生作文1
內容的雷同表現(xiàn)在許多方面，可以是對象的雷同，認識的雷同，形式的雷同，也可以是題目的雷同。閱卷人就如同走進同一個模子生產的器物，厭倦感就會油然而生。所以，力避雷同，堅決放棄第一個甚至第二個腦子里冒出來的想法，換用第三甚至第四構思，就顯得格外重要了。
轉帖抄襲，改頭換面。作文的目的'之一就是考查你獨到的認識和感悟，獨到的就不能是別人的。有的考生平時不注意積累，臨時看幾篇范文，下筆時稍微調整或略做改動，就堂而皇之地交了上去。
語言平淡，沒有波瀾。作文是綜合考查語文素養(yǎng)的，而語文素養(yǎng)的高低很大程度上就看語言的功夫。學習十幾年語文，倘若語言還是平平淡淡，像一潭死水，沒有一絲波瀾，自然讓人難以認可。平時作文力求語言生動，生動就是力求語言富于文采，給人強烈的感染。
情趣低俗，格調較低。中學生除了學習足量的科學文化知識，培養(yǎng)一定的解決問題的能力外，還應該養(yǎng)成正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)自己高尚的道德情操。而不少同學于這一要求不吻合甚至背道而馳，認識偏頗，讓讀者深為嘆息！
存在學生作文2
夢夢說我們在一些自己沒有辦法去掌控的情節(jié)當中總是會控制別人。不管這些情人節(jié)到底是不是自己擅長的，也不管這些東西對于自己來說有沒有利。只是因為我們有這樣的占有欲和這樣的優(yōu)越感，我們有那么強烈的.自尊心不允許自己被別人拋棄，被別人忽視。
所以有那么多偏激的思想，有那么多極端的做法，都只是為了證明自己曾經(jīng)的存在感。
可是我想一想總是覺得這一切那么不可思議呀！
如果真的是自己的花，自己的意識無時無刻不發(fā)揮著作用的話，我想我根本就不會理解值到底是一種怎樣的感情。
還是說再這樣一種夢想呢？讓我們每個人都能夠找得到自己想要的理想。只是他們再一次召開全體會議的時候我們就可能會缺席了，因為我們沒有這樣的資本陪他們玩到最后。
有的時候我想起來還覺得有些像做夢。
我們和身邊的朋友曾經(jīng)關系一點都不好，可是慢慢的關系日益好起來了，誰也不知道其中到底是什么在氣質重要作用誰也不知道究竟是哪一個賢被扣進了。
只是那么絕望，那么極端，而又出現(xiàn)在夢中，那么凄美，那么凄涼。
存在學生作文3
還記得你說家是唯一的城堡
帶著些許無奈與不甘、以及那本褶皺了的成績單。我朝著那個熟悉的方向，踏上了故鄉(xiāng)的路……
沒有夏日的鳥叫蟲鳴，維剩冬日的潦草落寞，故鄉(xiāng)的一草一木、一山一水都很清晰。
我度出門外，眼前的梓樹有走了一圈的年輪，孤藤老樹，也苛責我牽強懦弱，嘲笑我虛度年華。
借著久違的蘇檔月光，我繞這整座山村走了一圈。還妄想找回當年那份躊躇滿志、還有那個不曾碰觸的'夢�？上н@月光“照不亮萬家燈火，燃不盡一夜惆悵”�！撫寫训�，只不過是沉淀在內心深處不懂與迷懵的“阿混歲月”
一如她說：不要因為走的太遠，而忘記自己為何出發(fā)。（回家吧，回到最初的美好）
有些東西，該送走的一定會送走，比如青春。
有的東西，該延續(xù)的一定要延續(xù)，比如夢想。
我想自己也該開始做些什么了畢竟；夢、依然在。
走筆至此，祝自己生日快樂祝大家新年快樂。
存在學生作文4
在弟弟未出世的時候，我過著公主般的生活。每天爸爸下班后就會帶我去游樂場玩耍。就這樣我在爸爸媽媽的呵護下“茁壯”地成長。
爸爸媽媽在我不開心的時候會喊：“貓貓公主，你為什么不開心？你能告訴爸爸媽媽嗎？”也許現(xiàn)在回憶起來會覺得很幼稚，但是那個時候真的很開心，很快樂。這樣美好的夢就破在1998年3月8日的下午5點多的時候——我可愛的弟弟誕生啦。但是我總認為他的出生給我?guī)頍o窮的“災難”。“媽媽，我渴了，你幫我倒杯水吧”，我用稚嫩的.聲音說著�！皩氊惥妥约旱桨�，我看著弟弟呢�！蔽倚南耄何覐亩啻簏c兒，茶壺都拿不動我怎么倒水呀。為什么自從弟弟出世后“災難”總是接二連三的發(fā)生在我的身上？
我的貓爸爸、貓媽媽到哪里去了？我還是以前那個招爸爸媽媽喜歡的貓貓公主嗎？我怎么覺得變不成招財貓了呢？又丑又笨的招財貓。
現(xiàn)在我明白了親情只是從表達方式不同而已但不代表親情從此被湮滅，現(xiàn)在他們是我的嚴父慈母而不是之前那個貓貓公主的貓爸爸，貓媽媽。
存在學生作文5
生命，是需要我們去尊重的，你又是怎么樣去看待生命的呢？
西漢時期，偉大的文學家司馬遷曾經(jīng)說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！边@句名言完全決定了他們對生命的態(tài)度。有些人用自己的生命去換取了成千上萬人的幸福，或是用勞動創(chuàng)造美好的生活，他們都重于泰山。而有一些人把生命當兒戲，拿自己的生命當籌碼、金錢，轉瞬即逝，面對生活中的困難就輕易放棄自己的生命，這些人的'生命簡直輕如鴻毛。
其實，在我們的身邊也有人用不同的方式對他們的生命，取得不同的價值。記得報紙上曾經(jīng)有個感人的故事：一個小孩一生下來就是玻璃人，可以說是殘疾人吧，可她很頑強，在家里自學了小學、初中、高中的課程。被人們知道后，稱為“碩士”這些殘疾人對生命充滿信心、自信，對自己負責。
還有一些人遇到一些不如己愿的事，就想不開，跑的十多層的高樓去自殺，弄得大街小巷沸沸揚揚、混亂一片。這樣的人拿自己的生命開玩笑，不珍惜生命，不對生命負責，還給社會增加麻煩。
生命給予我們只有一次，讓我們珍惜生命。讓有限的生命，投入的無限的奮斗中去，讓生命更有意義一些吧！那樣，我們的生命才會更加有價值！
存在學生作文6
人或物品可能都有不見的時候，但我曉得，它或他肯定會用另一種方式存在。
我就來說說我爺爺和他的狗吧！這只狗是在我10歲時，和我爺爺一起走的。我雖然看不到它了，但它可能去了汪星，在那里沒有痛苦、悲傷，只有無盡的快樂！它只是去了另一個星球，并非不存在。
或許它變成了宇宙中的一顆星星。它望著仰望星空的我，不停地發(fā)著閃爍的光，想讓我看到它，想起我與它的美好時光，幫爺爺戒煙、一起看搞笑的小品……
它也存在我的心中，看到那充滿回憶的相冊，照片上它吐著舌頭，眼睛瞇成縫一般地笑。
既然小狗給了我深刻的印象，不妨說一說它的主人——我爺爺吧！
我爺爺同樣也離開了世界，但他那慈祥的臉，那跟我和小狗看喜劇笑得合不攏的嘴，我永遠也忘不了。
他可能去天堂跟去世的親戚聊天，各自炫耀起自己小孩兒的成就呢？奶奶總是說起爺爺?shù)?往事，總是讓我聽得淚流滿面。爺爺在奶奶的回憶里好像還活著一樣，他和我發(fā)生的趣事同樣存在我的心中，在我的腦海里。
我好想你們，爺爺和小狗！
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