二年級(jí)日記
有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)日記 篇1
下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹筍。到了挖筍的地方之后我們就開(kāi)始找筍了。很快，我們找到了一些筍，我們找到的都是有點(diǎn)冒尖的'，我們把找到的筍挖都出來(lái)了。其中，我挖了一個(gè)筍，但沒(méi)有挖出來(lái)，因?yàn)殇z頭太重了。
二年級(jí)日記 篇2
爸爸是個(gè)捕蟬老手，他告訴我捕蟬三要點(diǎn)。
一聽(tīng)：公蟬一天到晚都在邊叫邊用它尖尖的嘴巴吸取樹(shù)汁，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)就知道哪個(gè)方向，哪棵樹(shù)上的蟬最多，這樣就能最快最多地抓到公蟬。
二看：不是所有的`蟬都會(huì)叫，母蟬一直會(huì)安安靜靜地抓著樹(shù)枝享受它不加任何防腐劑的飲料，所以要順著樹(shù)枝往上觀察。雖然蟬的外殼顏色和樹(shù)皮非常接近，可我們的火眼金睛也不是吃素的，只要看到樹(shù)枝異常突起，十有八九就是正在殘害樹(shù)木的蟬了。
三小心腳下：看清樹(shù)底下地面的高低，抬頭看樹(shù)時(shí)小心腳下踏空摔跤。這可是幼年的爸爸用無(wú)數(shù)次慘痛的教訓(xùn)換來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，直到現(xiàn)在，奶奶和姑姑們還經(jīng)常取笑可憐的爸爸只顧抬頭捕蟬而掉進(jìn)茅坑的悲慘歷史。
坐而言何如起來(lái)行，爸爸快帶我去體驗(yàn)一下捕蟬的趣味吧！
二年級(jí)日記 篇3
我家住在美麗的海濱城市秦皇島。這里周?chē)际谴蠛＃碁┥狭糁總�(gè)游客的腳印，大海里留著每個(gè)游客的歡樂(lè)。來(lái)過(guò)這里的人們都知道，這里風(fēng)景優(yōu)美，十分迷人，到了這里，就再也不想走了；好了，如果聽(tīng)完我的簡(jiǎn)介，你覺(jué)得很美的話，就來(lái)我的.家鄉(xiāng)作客吧！
首先我給你們介紹一個(gè)新地方——金龍溫泉度假村，這里山清水秀，有許多好玩的東西，有躺著沐浴的地方，躺上去，像大雨從天上淋下來(lái)。有游泳池，可以自由自在地游來(lái)游去。還有按摩椅，游累了，可以躺在上面休息；如果要是去外面游泳，你身邊全都是小魚(yú)，周?chē)际歉呱�，就像是在�?huà)中游。
如果不想游泳，那就洗個(gè)澡，穿好衣服，咱們?nèi)ヅ郎�。這里有長(zhǎng)壽山、角山、聯(lián)峰山、祖山等許多山，相信你一定喜歡。
好了，我介紹了兩個(gè)地方了，可秦皇島不只有兩個(gè)旅游地方，其余的明天再說(shuō)吧！
二年級(jí)日記 篇4
今天，是新年，我們一大早就起來(lái)了。
起來(lái)后，我們就去磕頭了。我們先去了，我們的老奶奶家，給老奶奶磕完頭，老奶奶給了我們了核桃，我們又去了好幾個(gè)地方去磕頭了，他們給了我們好多糖果——東西，我們高興得不得了。 我們把東西多拿了出來(lái)。桌子都擺滿了。
我在這里祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
二年級(jí)日記 篇5
早上，太陽(yáng)隱隱約約的'在天空上，院子里好多小動(dòng)物們?cè)谧鲇螒颉?/p>
中午，忽然雷聲大作，大家都嚇得魂飛魄散，嘩嘩嘩雨下起來(lái)了，青蛙、烏龜、鴨子和公雞東躲西藏，就是找不到一個(gè)可以避雨的地方。
這個(gè)時(shí)候，小貓拿著它心愛(ài)的花傘走出家門(mén)，想把傘借給他們，可是只有一把傘，借給誰(shuí)呢?
雨越下越大，池塘的水滿了，青蛙、烏龜和鴨子可興奮了!因?yàn)樗麄儠?huì)游泳，可以在水里避雨，可公雞不會(huì)水呀，小貓想了想說(shuō)：“公雞，你不會(huì)游泳吧，花傘就借你了，趕快回家吧�！惫u拿了花傘后就高高興興的回家了。
二年級(jí)日記 篇6
每一年的4月5日是清明節(jié)，昨日在學(xué)校，數(shù)學(xué)老師為了讓我們玩得開(kāi)心，因此沒(méi)有布置作業(yè)，當(dāng)然語(yǔ)文也很好呀！雖然有作業(yè)，但老師還是給我們少布置了幾項(xiàng)作業(yè)。到托管班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的班還沒(méi)有作業(yè)呢！我要告訴你們：我們可是要放三天假的呀！
我想要是每年的清明節(jié)都這樣那該多好啊！還有今天早上我去上英語(yǔ)課的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)今天基本上都是在跟我們一起玩游戲，下課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)有發(fā)作業(yè)本，我就問(wèn)老師：“今天沒(méi)有作業(yè)嗎？”老師說(shuō)：“對(duì)呀！讓你們好好玩一下。”我聽(tīng)了這話就興奮極了，真是沒(méi)想到英語(yǔ)也沒(méi)有作業(yè)呀！
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