成長的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
每個人都會成長。在成長的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時(shí)候，我自以為很聰明，覺得可以不用寫作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評。剛上初中，像上文說的一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒寫。來了學(xué)校，老師開始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的說：“你這寫的叫什么作業(yè)？你把老師的話當(dāng)什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話叫你家長來！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話。
到了放學(xué)的時(shí)候，一個同學(xué)說老師讓我到辦公室。進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話。我進(jìn)去以后，老師和爸爸便對我進(jìn)行思想教育。這天晚上說了很多話，這些話和小學(xué)不同，他們每說一句話都使我很沉重，好像每個字都深深地刻在我的骨子里。這次談話讓我明白初中的每一項(xiàng)任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒有遲到，違紀(jì)過，老師說的`話我也都牢牢記在心里，開始認(rèn)真起來�，F(xiàn)在，老師對我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實(shí)現(xiàn)了我對老師，家長，以及我自己的諾言。而老師給我的期望也越來越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說也要比月考更上一層樓。還是那句話：“即使比不過別人，也要超越自己！”
成長的作文 篇2
我想我算不上是個壞脾氣的人，可以說是個無事就自愚自樂的人，所以成為了一個很好的傾聽者，漸漸地，就習(xí)慣了吐槽，無論是帶著憤怒的又或是不滿，我都會安靜的聽著，不插話也不會不耐煩。
這種效果可能在他們煩惱的時(shí)候是很顯著的，有這樣一個人可以聽完你的牢騷，給你一個親切的安慰，如沐春風(fēng)，大多數(shù)人都喜歡的吧，我是這樣想的。但這種情況是什么時(shí)候開始的？開始可以不多嘴的安靜下來，開始可以看著別人的臉色調(diào)控自己的情緒？
究竟是什么時(shí)候從相信白童話的美好結(jié)尾到如今只信現(xiàn)實(shí)的我？
偶爾回想起孩童時(shí)期自己常會發(fā)著瘋一般為了捉蜻蜓冒險(xiǎn)用樹枝搗了蜘蛛的窩，偶爾掉下的蜘蛛恰好打到自己身上，會尖叫著拍掉它，接著無事的跑在田間，一圈下來總是能抓到好多蜻蜓，雖然里面會夾雜著一些其他蟲子，但那份快樂總是擋不了。玩夠了，就會放掉那些可憐的自然朋友，拙劣的手在這個時(shí)候顯得特別細(xì)心，一點(diǎn)點(diǎn)掀開身體和蜘蛛絲黏合的部分，怕讓他們?nèi)敝偻�。剛解脫的蜻蜓是無力的，在手心里撲騰很久才會顫顫巍巍飛走，在陽光的投射下會顯得很漂亮。我會很傻的大叫起來，像是我解救了他們，卻忘了是誰讓他們開始的災(zāi)難。我也愛捅馬蜂窩，不是指惹麻煩，而是實(shí)實(shí)在在的捅蜂窩。
我喜歡趁一群蜜蜂不在的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)的用石頭打下蜂窩，幾率很小才能打中。我也知道這樣的爛方法還不如直接上去用棍子捅下來方便，可我害怕蜜蜂，天真的怕他們像媽媽一樣，半路忘記帶什么東西返回的時(shí)候看見我在看電視而并不是在寫作業(yè)一樣。再加上大人說過，蜜蜂蟄的可要比你老媽打得疼多了這句話，我更沒有勇氣去做另一個吃螃蟹的人了！每當(dāng)蜂窩掉下一小塊兒來的時(shí)候，我會沖過去撿起來，看到里面幼蟲的`時(shí)候更是會興奮。把它交給外婆，就能吃到一碟炸焦的純天然無激素綠色營養(yǎng)滋補(bǔ)美容高療效的小吃了。那個時(shí)候的我可以為了這份美味而天天去找蜂窩，奔波在里村外村別村，擔(dān)心我的家人聽完之后笑到一片，告訴我沒有那么多蜜蜂的，要留著蜜蜂別人還要接野蜂蜜的！
知道吃不到好吃的我嘟著嘴耍了一小會兒的脾氣，開開心心的和伙伴們廝混去了。
我喜歡那時(shí)候，我可以無畏懼的抓起蜻蜓，無畏懼的吞下那些看似可怕實(shí)質(zhì)美味的蟲子，也喜歡那里的人，一個村子的人和藹可親，每戶人家到飯點(diǎn)從來不愿安穩(wěn)的坐在飯桌上吃飯，盡管勞累很久，但他們更愿意端著大大的搪瓷碗站在一起，閑嘮嗑東西南北，或大或小，或喜或悲，都成為了我成長過程中一道很美妙的風(fēng)景。
我知道，那種風(fēng)景不會重復(fù)播放第二遍，也不能夠回去倒放，能做的只有在不斷地成長中不間斷的回憶，緬懷而不會沉溺。
我希望，我能夠在艱難的摔倒中勇敢爬起來，像小孩時(shí)那樣的無所計(jì)劃，才能無所畏懼的冒險(xiǎn)，然后在社會的打擊下，擁有孩童時(shí)簡單的睿智繼續(xù)戰(zhàn)斗，笑著說我沒倒下......
成長的作文 篇3
小蒲公英從小生長在一個茂密的森林中，在那兒小蒲公英生活十分幸福，媽媽的根深深地扎在肥沃的土壤中，每天吮吸著甘甜的露珠。吸收土壤豐富的營養(yǎng)，蒲公英媽媽每天給在她肚中成長的小蒲公英講外面的世界是多么精彩，這使蒲公英來了興致，整天都企盼能夠早點(diǎn)露出小腦袋探索一下外面的生活……
時(shí)間卻不如小蒲公英所希望的那樣，依然慢吞吞地不舍離開，小蒲公英迫不及待地扎開了一絲包裹在它外面的種皮，用那小眼睛瞄了一眼這個陌生的世界，而在媽媽眼中卻十分精彩的世界。然而這一點(diǎn)它看到的'世界卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足它內(nèi)心的渴望，它盡了自己最大的力氣，使自己整個身體暴露在外面。哇，外面世界真是精彩，小蒲公英知道這個世界肯定不只眼前的這一方森林，世界一定很大，很新奇，很美麗種種有關(guān)于外面美好世界的幻想浮現(xiàn)在它的腦海中，一種更可怕的幻想油然而生一擺脫媽媽的束縛，到另一個世界去。
盡管蒲公英的媽媽是多么不愿意讓小蒲公英離開它，又是多么努力不讓小蒲公英扎脫她的懷抱，但不管有多么不舍，小蒲公英終究憑靠著風(fēng)兒離開了讓它成長的地方，這片孕育它的土地。小蒲公英隨著風(fēng)兒飄啊飄啊，它目睹了外面的世界。原來，世界這么大，但是就是比我原來成長的地方臟了點(diǎn)，樹少了點(diǎn)，水黑了點(diǎn)，人多了點(diǎn)，山禿了點(diǎn)。除此之外，我對故鄉(xiāng)的思念也多了點(diǎn)，我思念我那日日關(guān)心愛護(hù)我的母親，天天滋潤我的晨露，和天天哺育我們的土壤，外面的世界有太多的陌生太多的污染。但是不管小蒲公英多么不愿意，它也不得不面對現(xiàn)實(shí)——獨(dú)自面對外面世界的暴風(fēng)驟雨。
人生不就同蒲公英的成長相似嗎？我們不就與當(dāng)時(shí)那任性的蒲公英一樣嗎？極不懂事且又有強(qiáng)烈的欲望去了解那個我們感到非常陌生的世界，希望掙脫母親的懷抱，去那個陌生的世界闖蕩。也許最后我們會了解外面的世界并不如我們當(dāng)初做決定前所看到的那樣——只有和煦的微風(fēng)，它還有狂暴的疾風(fēng)，但這就是成長中的我們所必須經(jīng)歷的呀！
成長的作文 篇4
今天，太陽剛剛綻開笑臉，我便像往常一樣去散步，在路邊欣賞荷花池里的小蝌蚪，看著看著，仿佛自己也是小蝌蚪。
我是一只可愛的小蝌蚪，住在荷花池里。有一天晚上，爸爸回家后，告訴我說：“每天早上風(fēng)景好美��！太陽公公坐著金馬車出門，溫暖的陽光撒了一池，滿池的荷花香，引來一群勤勞的蜜蜂和蝴蝶，我就會在柳陰下的荷葉上，高聲唱歌，真是快樂呀！”我聽了爸爸的話，真希望有機(jī)會到陸地上去看看。我的好朋友很多，有烏龜哥哥、螃蟹表哥、魚姐姐和蝦妹妹。有一次，我們捉迷藏，龜哥哥裝成一塊大石頭，卻忘了藏尾巴，螃蟹表哥以尾那尾巴是棵水草，一刀剪下去，烏龜哥哥疼得叫了起來，拔腿就跑，沒想到碰了塊石頭，弄了個四腳朝天。看到翻倒在地上手舞足蹈的.烏龜哥哥，我們?nèi)滩蛔⌒α似饋怼?/p>
我多么想知道自己長大是什么樣的，因?yàn)橛械恼f我像一根棒棒糖，有的說我像一個逗號，還有的說我像一棵小樹。蛙媽媽告訴我是一個大頭加上一條小尾巴。
過了幾天，我的尾巴旁邊忽然長出兩條軟軟長長的怪東西來，最有學(xué)問的魚姐姐告訴我：“那個叫后腿，你即然起經(jīng)長出后腿，就表示你快要長大了。當(dāng)你長出前腿，尾巴退了以后，就可以到陸地上玩。也可以在水里游，變成兩棲動物�！�
我聽了心里美滋滋的，真希望能馬上到陸地上去看看清晨的美景。
忽然，我幻覺星了，發(fā)現(xiàn)自己離荷花池越來越近，都快掉進(jìn)去了。
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