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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-01-22 08:24:20 話題作文 我要投稿

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文(共7篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文(共7篇)

成長(zhǎng)的作文 篇1

  成長(zhǎng)有人說(shuō),成長(zhǎng)的路艱辛而困難,路上有挫折,有失敗,有痛苦,有災(zāi)難。我只是想問(wèn),為何不把幸福也夾在其中,為何不把快樂(lè)也添在上面。有了挫敗才有成功,有了風(fēng)雨才有彩虹。所以,成長(zhǎng)路上我選擇了快樂(lè)。

  我不怪成功前的那陣狂風(fēng)驟雨,不怨快樂(lè)前的那段艱辛,因?yàn)槲沂强鞓?lè)的。以前,只要懂事地幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù),便會(huì)聽(tīng)到:“你長(zhǎng)大了!钡目洫(jiǎng)聲,可那就是成長(zhǎng)嗎?以前的我認(rèn)為,成長(zhǎng)只是身體表面的變化,可現(xiàn)在的我明白,成長(zhǎng)是心理的成熟。記得某一次全國(guó)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我參加了。初賽進(jìn)入復(fù)賽的分?jǐn)?shù)是50分,而我恰巧以54分的成績(jī)進(jìn)入了復(fù)賽。為了能讓我取得更理想的成績(jī),媽媽幫我找了一個(gè)補(bǔ)習(xí)奧數(shù)的地方。第一次去那里,發(fā)現(xiàn)教室是一間狹小的屋子,只有一盞發(fā)著微弱亮光的黃色燈泡。算上老師,一共也只有7個(gè)人。老師問(wèn)我初賽的成績(jī),我不假思索的答道:“54。”老師沒(méi)說(shuō)什么,但下面的其他同學(xué)卻開(kāi)始議論,“怎么才54啊,聽(tīng)說(shuō)50分以上才可以進(jìn)來(lái)呢。”“一定是僥幸的,不然不可能只考這么點(diǎn)兒啊!”有的還用異樣的.目光看著我,仿佛是種質(zhì)疑,是種藐視。我心里有一種奇怪的感覺(jué),把頭深深的低了下去。老師沒(méi)有嫌棄我,讓我坐在了一個(gè)角落的位置,開(kāi)始上課。這第一天,十道題,我一道也不會(huì),一道也沒(méi)聽(tīng)懂。再加上大家的嘲諷,我心里酸酸的,自己也開(kāi)始質(zhì)疑自己,難道,我真的那么差嗎?回到家,我連吃飯的心情都沒(méi)有,一轉(zhuǎn)頭,我掃見(jiàn)了墻上那一片我以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀。有的是競(jìng)賽時(shí)的,有的是期中期末考試的,還有的是一些唱歌演講比賽的。看啊,曾經(jīng)的自己,那么棒。不,我還是我,從未改變過(guò),以前的我,現(xiàn)在的我,是不會(huì)輕易被困難打倒的我!想到這兒,我堅(jiān)定了信念,又開(kāi)始鉆研數(shù)學(xué)題……從那以后,我長(zhǎng)大了。每當(dāng)遇到困難,我都會(huì)鼓勵(lì)自己,不畏懼,不退縮,勇敢的面對(duì)一切。我明白,那次的挫敗只是成長(zhǎng)路上的一個(gè)坎兒,過(guò)了這個(gè)坎兒,就算成長(zhǎng)了。我懂了,成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  在我成長(zhǎng)的道路上,會(huì)讓我遇到一些快樂(lè)的事,也會(huì)遇到一些傷心的事……而我今天要說(shuō)的是一件快樂(lè)的事,那就是去敬老院慰問(wèn)爺爺奶奶們。

  那天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨。我和同學(xué)來(lái)到愛(ài)暮家敬老院。呀!這里的老人真多呀!我就看見(jiàn)許多白發(fā)蒼蒼的老人,他們的臉上布滿了皺紋,有的在綠樹(shù)下成蔭,有的在干凈整潔的房間里看電視。我熱情地和這些老人打招呼:“爺爺好!”“奶奶好!”他們微笑著向我回禮。

  我們來(lái)到了四樓,為老人們做慰問(wèn)演出,精彩的節(jié)目開(kāi)始了,陳中月的獨(dú)唱《中華小兒郎》,仿佛把爺爺奶奶帶入到了童年。葛歐凡表演的是魔術(shù),他表演的魔術(shù)出神入化,好像把爺爺奶奶帶入到魔幻的世界?店蜒疟硌莸氖侵v故事,她的故事講得有聲有色,爺爺奶奶聽(tīng)得很認(rèn)真。

  今天的.活動(dòng)主題是:“你的生日,我來(lái)陪伴。”我開(kāi)始為老人們切蛋糕了,我把切好的蛋糕分給同學(xué),再讓同學(xué)們將蛋糕送給老人,接著我們和老人一起唱起了《生日快樂(lè)》,看到他們臉上洋溢的笑容,我們也體會(huì)到了尊老敬老的意義。吃完蛋糕后,爺爺奶奶們給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。最后,我們跟爺爺奶奶拍了合影。

  活動(dòng)圓滿結(jié)束了,我們依依不舍地跟爺爺奶奶告別,真希望下次還可以有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)陪伴爺爺奶奶。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  如果說(shuō)學(xué)校是浩瀚的長(zhǎng)江,我們就是長(zhǎng)江中的小小水滴;如果說(shuō)學(xué)校是美麗的花園,我們就是花園里正含苞待放的花朵;如果說(shuō)學(xué)校是璀璨的星空,我們就是天空中那閃爍的小星星。我們?cè)趯W(xué)校無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)成長(zhǎng)。

  早晨,來(lái)到學(xué)校,天只是微微亮了些許,太陽(yáng)才爬出來(lái)地平線,初升的陽(yáng)光照在人身上暖洋洋的。走進(jìn)校園,不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)鳴,讓你多了幾分激動(dòng)。不久,一陣陣芳香撲鼻而來(lái),原來(lái)樹(shù)枝頭的桂花開(kāi)了。上了教學(xué)樓,朗朗的讀書(shū)聲,從窗里飄來(lái),有的讀語(yǔ)文,有的讀歷史,有的讀英語(yǔ)……這些聲音讓人忍不住跟讀,仿佛這讀書(shū)聲有種神奇的魔力。

  每天上午第二節(jié)課下后,都要跑操,一次跑操下來(lái),大家無(wú)不是氣喘吁吁往嘴里猛灌水的。同學(xué)們有的拿出飲料,有的拿出礦泉水。惟獨(dú)小軍,在那里傻傻地拿著用舊塑料瓶灌的冷水。小軍家里窮,沒(méi)有錢(qián)買礦泉水,更沒(méi)有錢(qián)買飲料。班長(zhǎng)將一瓶飲料遞給他,學(xué)習(xí)委員、語(yǔ)文科代表也將自己的飲料遞過(guò)去……看著那一張張熱情的笑臉,陣陣暖流溫暖著小軍的心靈。

  上樓梯時(shí),我不小心摔倒了,右臂打繃帶都快一個(gè)月了,抄筆記、寫(xiě)作業(yè)都很困難,大家都為我感到著急。每次上課時(shí),都有同學(xué)幫我抄筆記,抄作業(yè)題目,吃飯、上廁所、上下樓梯都有同學(xué)陪著我。每一天到了學(xué)校,很多同學(xué)看到我,都會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句:“你的.手臂好點(diǎn)兒了嗎?”這一個(gè)個(gè)溫馨的舉動(dòng),這一句句暖人的話語(yǔ),如一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田,讓我充滿了感動(dòng)。

  我們的學(xué)校不僅同學(xué)之間充滿了友愛(ài),學(xué)校的毎個(gè)老師都非常負(fù)責(zé),就算同學(xué)們基礎(chǔ)再差,老師們也不厭其煩地一遍遍教導(dǎo)我們。久而久之,同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

  我愛(ài)我們的學(xué)校,愛(ài)這個(gè)充滿活力、充滿友愛(ài)的閘口初級(jí)中學(xué)。在這里,我們快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  日子隨著日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),葉子黃了又青,青了又黃,花兒伴著風(fēng)兒開(kāi)了又謝,謝了又開(kāi),懵懵懂懂中,我已走過(guò)了14個(gè)年頭。在這14年的人生道路上,幼小又敏感的我已體會(huì)到了太多的煩惱。

  沒(méi)有自由權(quán)

  上學(xué)之后,媽媽就開(kāi)始嚴(yán)格地管教我。我很少在外面玩,整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。這種感覺(jué)就像一只自由的小鳥(niǎo)突然被關(guān)在了籠子里一樣。我是多么渴望多一點(diǎn)時(shí)間去接觸大自然,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好;我是多么渴望多一點(diǎn)機(jī)會(huì)去呼吸一下外面的新鮮空氣,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好?蛇@永遠(yuǎn)也不可能。因?yàn)閶寢尩墓芙叹拖褚桓鶡o(wú)情的'繩子,整天緊緊地捆綁著我,使我透不過(guò)氣來(lái)。這樣的學(xué)習(xí)生活,我實(shí)在有點(diǎn)忍耐不下去了,我常常想我遲早會(huì)被學(xué)習(xí)逼瘋的。我是多么、多么、多么想大聲地對(duì)著媽媽喊:“媽媽,請(qǐng)給我自由!”

  “四眼妹”

  在我上四年級(jí)時(shí),我的眼睛近視了。一開(kāi)始我還沒(méi)意識(shí)到近視的嚴(yán)重后果,只知道每天上課,我都得瞇著一雙原本就不大的眼睛看黑板上的字,可是那些字還是看不清楚。每天都這樣看,又累又難受。在家看電視時(shí),媽媽只要看到我瞇著眼,給我頭上一個(gè)響栗算是輕的。要我不瞇眼看電視,那不如不看。媽媽就帶我去眼鏡店配了副眼鏡?墒牵詮奈遗淞搜坨R之后,黑板上的字是看清楚了,但同學(xué)們的嘲笑卻潮水般涌來(lái)了。大家給我取了一個(gè)讓人討厭的綽號(hào)——四眼妹。我每天戴著副眼鏡,鼻梁又酸又累不說(shuō),還要忍受同學(xué)們的嘲笑。每當(dāng)有同學(xué)叫我“四眼妹”時(shí),我心里的不悅只有我最清楚。我是戴著副眼鏡,我又有什么理由阻止他們叫我呢?可是,又有誰(shuí)安慰我,理解我呢?我一想到這些煩惱的事,只好把眼淚往肚里咽,然后打起十倍的精神投入到學(xué)習(xí)中去。

  我的煩惱還有很多,如果要我說(shuō),我可以說(shuō)上三天三夜。如果你也和我一樣有著這樣那樣的煩惱,那你就到三都中心小學(xué)六三班來(lái)找我吧,讓我們做最好的朋友,共同體驗(yàn)這成長(zhǎng)中的種種煩惱吧!

成長(zhǎng)的作文 篇5

  那些似箭的光陰,總會(huì)像默片電影一般,在回憶中靜靜播放。

  時(shí)間沖刷不走刻骨銘心的舊回憶。的確,在我腦海中那些關(guān)于兒時(shí)的記憶,像是已植根一般,自顧自的生長(zhǎng),每當(dāng)我驀然回首,便會(huì)發(fā)現(xiàn)它早已一片盎然。

  自記事起,是你們,生我養(yǎng)我的父母親,無(wú)所顧忌的給了我一個(gè)記憶猶新的童年。擁有的天真,揮灑的童心,因?yàn)橛心銈,那變?如此的真實(shí)。想去的地方,想擁有的東西,對(duì)我而言,便能理所應(yīng)當(dāng)?shù)膿碛小E紶枙?huì)不經(jīng)的感嘆,回憶,因?yàn)橛心銈儯覅s能很幸運(yùn)的獲得這來(lái)之不易的魂寶。感謝你們一路上陪著我,無(wú)微不至的照顧著我這個(gè)易碎的心靈。翻開(kāi)那年的紀(jì)念冊(cè),我們笑得是那么的甜。

  無(wú)故的爭(zhēng)吵,頂嘴,傷心,難過(guò),一切都體現(xiàn)了我是多么的不懂事。而你們卻一而再再而三的原諒著我的固執(zhí)和任性。長(zhǎng)大了,已不再愿意牽著你們的衣襟走過(guò)每個(gè)春冬秋夏。也不愿意讓你們清除一切前進(jìn)途中的荊棘。想脫離溫室,去當(dāng)一棵蒼天大樹(shù),沐浴在暴風(fēng)雨中……有你們這么強(qiáng)大的地基,我相信我會(huì)萬(wàn)丈高樓平地起。

  “因?yàn)槟悴辉谏磉叄鍪裁词露紩?huì)覺(jué)得少了一份情”。一個(gè)絢麗的童夢(mèng),因?yàn)橛辛四,變得如此多姿。也是因(yàn)橛辛四阒車艜?huì)變得鬧哄哄。你猶如是時(shí)間長(zhǎng)河中的碎鉆,兀自沉淀了下來(lái),甚至在河水的打磨下越發(fā)光亮,在陽(yáng)光的照耀下,發(fā)出璀璨的光芒。因?yàn)楫?dāng)初的同甘共苦,因?yàn)樵?jīng)的真誠(chéng)相待,讓我相信緣分是天注定的。那年我們?cè)S下誓言要一起為夢(mèng)想努力,可是時(shí)間沒(méi)到,夢(mèng)想未達(dá),我們已看到兩片不同的天空。那時(shí)我們稚嫩,不懂什么叫分離的痛,也不懂什么叫等待的苦。

  “人在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。從你不告而別的那天到現(xiàn)在我的掛念成災(zāi)。若不知你是否也同樣想念我,我又怎能渴求你的倍思親?即使早點(diǎn)說(shuō)我舍不得,又奈何?離開(kāi),也許是為了自己更好的未來(lái),我又怎么能用舍不得來(lái)奢求這一切停留?總是提醒著自己,明天是好的,我要堅(jiān)定著,裝滿勇氣,這樣才更有力量。更有力量等待你回到這片溫?zé)岬耐恋厣。因(yàn)樾闹杏行拍,所以相信…?/p>

  漫漫成長(zhǎng)路,有父母關(guān)愛(ài)著,永遠(yuǎn)都是幸福體。

  將翱翔天空的翅膀在風(fēng)中尋尋覓覓,不管飛到多遠(yuǎn)的距離,我的心永遠(yuǎn)在這里等著你。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  “一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去做事做人!边@話,是兒時(shí)母親常常教導(dǎo)我的一句話,早已深埋于心。

  小時(shí),我學(xué)習(xí)圍棋,起初,棋藝不精,常敗于各位同學(xué)、老師的手下,常常被嘲笑。每次,我都會(huì)忍耐,并警告自己:“他們嘲笑你,是因?yàn)橛谐靶δ愕馁Y本,你只有超越了他們,戰(zhàn)勝了他們,才能霸氣地給他們輕蔑地一瞥,并警告他們,‘我戰(zhàn)勝了你們,你們沒(méi)資格嘲笑我’。勝者為王,敗者為寇,這是真理!毕胪,心里舒了一口氣,更加努力。而當(dāng)我經(jīng)過(guò)不懈努力,取得了不錯(cuò)的成績(jī)時(shí),我終于成為強(qiáng)者,我興奮,我快樂(lè),因?yàn)槲铱梢圆槐蝗顺靶,而且還在圍棋這一項(xiàng)上,留下了一個(gè)卓越的'腳印。但是,讓我驚訝的是,想對(duì)曾經(jīng)嘲笑我的反擊時(shí),卻沒(méi)有那份心情了,覺(jué)得,一切都已經(jīng)過(guò)去,當(dāng)初就是因?yàn)樗麄兊某靶Σ抛屛矣羞M(jìn)步的動(dòng)力,某種程度上說(shuō),還應(yīng)該感謝他們。

  自幼以來(lái),閱讀是我的喜愛(ài),每當(dāng)捧起一本新書(shū),喜悅之情油然而生,每次,我總會(huì)迫不及待地打開(kāi)書(shū),細(xì)細(xì)閱讀,隨著書(shū)中的人物生氣,傷心,以至落淚,有時(shí),還會(huì)狂歡。隨著年紀(jì)增長(zhǎng),我便會(huì)讀一些古今中外的名著,通曉史料,并更加注意到知識(shí)面的東西,并做些筆記,致更深的記憶。讀書(shū),成了我的習(xí)慣,每當(dāng)回家,我會(huì)先拿起書(shū)細(xì)細(xì)品讀,將作業(yè)一事拋之腦后,以至于經(jīng)常在媽媽的催促下才能完成作業(yè)。閱讀讓生活更加豐富。夜深人靜,我會(huì)獨(dú)自躺在床上,回想書(shū)中故事,閉上眼睛,便會(huì)閃過(guò)書(shū)中的種種情節(jié),身臨其境。因?yàn)闊釔?ài)閱讀,積累了寫(xiě)作知識(shí),作文水平有了提高,并常有發(fā)表。閱讀令生活更加精彩,使我的寫(xiě)作添上了一個(gè)輝煌的腳印。

  腳印,人們總會(huì)想起沙灘上的腳印。其實(shí)生活的腳印更為普遍,生活里的一點(diǎn)一滴都是腳印。既是終點(diǎn),也是起點(diǎn),它是一件事的完結(jié),也是另一件事的開(kāi)始。

成長(zhǎng)的作文 篇7

  在我成長(zhǎng)過(guò)程中,有兩種截然相反的愛(ài),但是這兩種截然相反的愛(ài)都是無(wú)私的。它們兩種愛(ài)伴隨著我的成長(zhǎng)。

  媽媽的愛(ài)是溫柔的,是細(xì)膩的。爸爸的愛(ài)是粗狂的,是嚴(yán)厲的。但是他們對(duì)我的愛(ài)都是無(wú)私的,偉大的。

  記得那次我數(shù)學(xué)考了90分,便高興地帶回了家,給媽媽看。媽媽看了高興地鼓勵(lì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)不錯(cuò),要加油!兒子,媽媽相信你是最棒的。”聽(tīng)了媽媽的話我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上,爸爸回家,我立馬高興地和爸爸說(shuō):“爸爸,你看我今天數(shù)學(xué)考了90分。”爸爸接過(guò)卷子一看,仔細(xì)地看了一會(huì)兒,把我叫來(lái)對(duì)我說(shuō):“你怎么這么粗心,這題這么簡(jiǎn)單是因?yàn)槟愕拇中牟艣](méi)做對(duì)的。你以后做題要細(xì)心。”我聽(tīng)了爸爸的話,高興地心情頓時(shí)沒(méi)有了。還差點(diǎn)被爸爸罵了一頓。

  媽媽總是細(xì)膩,溫柔的采取鼓勵(lì)的方式激勵(lì)我學(xué)習(xí),而爸爸是嚴(yán)厲,是粗暴地,總是以嚴(yán)厲的語(yǔ)言來(lái)提醒我不要驕傲,不要犯錯(cuò)。這兩種愛(ài)圍繞著我,讓我的.成長(zhǎng)充滿了愛(ài)。

  作者用父母對(duì)自己不同的愛(ài)來(lái)寫(xiě)這篇文章,雖然文中,父母對(duì)自己的愛(ài)都不同,但是他們希望自己好是不變的。父母的愛(ài)是人生最美的愛(ài)。

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