實(shí)用的小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
咱們班里，有一個(gè)人的鋼琴?gòu)椀锰貏e出色，你知道是誰(shuí)嗎？她就是小郎郎——鄭藝洋！
鄭藝洋長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，但是，我還是挺喜歡她的。她有著一頭烏黑秀亮的短發(fā)，清水般的眼睛。格外可愛(ài)！她熱愛(ài)音樂(lè)，尤其是彈鋼琴，素有小郎郎之稱。就拿他的`最近露一手的那次來(lái)說(shuō)吧！
“叮鈴鈴……”上課了。這節(jié)課是音樂(lè)課。在離下課還有10分鐘時(shí)，小郎郎為我們演奏了一曲曲子。只見(jiàn)她在凳子上坐正，把譜子放好。目光注視在鋼琴中，很快就開(kāi)始彈奏了。她很冷靜，她那手在鋼琴鍵上靈活地跳動(dòng)，仿佛她的手與鋼琴較上了勁兒。她的目光炯炯有神，盯住鋼琴鍵，身體還微微傾斜，真有一番大音樂(lè)家的風(fēng)范！鋼琴?gòu)乃种钢邪l(fā)出的琴聲恍若神妃仙子在演奏，那么悠揚(yáng)，那么動(dòng)聽(tīng)。美妙的音符從鋼琴中活躍地跳了出來(lái)。她談的鋼琴曲讓我們也沉醉其中，連我們自己都閉上了眼睛，搖頭晃腦的，甚至連已彈奏完了都不知道，還在回味那首曲子。過(guò)了一會(huì)兒，大家反應(yīng)過(guò)來(lái)了，頓時(shí)給予熱烈的掌聲。
“小郎郎”鄭藝洋這個(gè)稱號(hào)對(duì)她來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒都不夸張，她那鋼琴現(xiàn)在已考出十級(jí)了，你說(shuō)辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)了嗎？聽(tīng)，現(xiàn)在，她又在彈鋼琴了……
小學(xué)生作文 篇2
是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過(guò)馬路;又是那雙手，哄著我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……
我多想握住那雙手……
你，時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過(guò)孤單。在我寫作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識(shí)的海洋;在我看書時(shí)，你便是我手中的書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時(shí)，你便是黑板上的'字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你讓我依靠讓我傾訴，又無(wú)聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來(lái)新的希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無(wú)形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。
你，就是我傳說(shuō)中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂(lè)、美好，令我無(wú)憂無(wú)慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來(lái)的時(shí)候，你關(guān)切地問(wèn)我摔疼了沒(méi)有，輕輕地?fù)崦业膫凇Ｔ谖以馐艽驌魰r(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過(guò)鴻溝。
那雙手，長(zhǎng)滿了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點(diǎn)兒光澤都沒(méi)有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛(ài)的爸爸的手。
小學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽撐著雨傘時(shí)，都能看見(jiàn)她腰酸背疼卻露出的勉強(qiáng)笑容。那一刻，我就想發(fā)明一把“多功能雨傘”。
“多功能雨傘”是用特制的布料做成的，既可以防紫外線，又有許多功能�！岸喙δ苡陚恪钡氖直嫌校秱�(gè)按鈕。當(dāng)你覺(jué)得冷或熱時(shí)，按下綠色按鈕，就會(huì)有一個(gè)小型的`“冷暖式空調(diào)”出來(lái)，按照你身體的溫度，吹出冷氣或者暖氣，不時(shí)還會(huì)有陣陣花香；當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，按下紫色按鈕，“多功能雨傘”的傘葉會(huì)變成一臺(tái)液晶電視，手柄會(huì)變成一部遙控器，看著精彩絕倫的節(jié)目，“趕走”無(wú)聊；當(dāng)你去到學(xué)校忘帶筆時(shí)，按下黑色按鈕，“多功能雨傘”的傘葉會(huì)變小，手柄會(huì)變成一支筆，變成一支戴有小傘、與眾不同的筆，寫錯(cuò)了字還會(huì)“嘀嘀嘀”地響；當(dāng)你覺(jué)得腰酸背疼時(shí)，按下紅色按鈕，就有一個(gè)小小的捶背機(jī)，別看它小，捶背按摩的力氣可是很大的噢！這把雨傘還有一個(gè)用途呢！在旅行時(shí)，如果忘帶帳篷了，就可以大發(fā)神威了！按下橙色按鈕，“多功能雨傘”就會(huì)變成一頂帳篷，想要多大就有多大，而且里面的家具一樣不少，就像一個(gè)小家！墻上的隔膜會(huì)隔絕一些蚊蟲和病菌，讓你舒舒服服地住在里面；當(dāng)你想看看世界是什么樣子時(shí)，按下藍(lán)色按鈕，雨傘就會(huì)帶你飛上天空，自由自在地翱翔。
“多功能雨傘”，是個(gè)多么神奇的雨傘��！我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，人們一定會(huì)發(fā)明出“多功能雨傘”的！
小學(xué)生作文 篇4
我家的家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！下面我就和大家談一談我家的家風(fēng)家訓(xùn)。
一·“孝”字在前
“百善孝為先，百孝順為先�！蔽覀兗业募绎L(fēng)，主要體現(xiàn)在孝順上。孝順孝順，孝敬長(zhǎng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在長(zhǎng)輩們說(shuō)的話，孩子們一定要聽(tīng)，讓做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了，如果長(zhǎng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，小孩子絕對(duì)不能先吃的。都要等到大人到齊了，大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了一個(gè)習(xí)慣了。我們家的孝不重大節(jié)，卻重小節(jié)。有一次在家里，我看見(jiàn)兒子一放學(xué)回家，就立刻坐在椅子上看起了電視，我媽見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“放學(xué)回家第一件事應(yīng)該是寫作業(yè)，快把電視閉了，寫作業(yè)去�！眱鹤訁s極不情愿地說(shuō)：“奶奶，你該忙什么忙什么去吧！我的事就不用你操心了。”說(shuō)完，兒子便又津津有味地看起了電視。這時(shí)，他的媽媽不知從何處捧著一張圣旨般的家規(guī)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)閺執(zhí)锔贿`反家規(guī)第一條不許與長(zhǎng)輩頂嘴，被罰晚上洗碗�！甭�(tīng)完他媽媽的話，他只好乖乖去寫作業(yè)了，不過(guò)，兒子還是沒(méi)能逃過(guò)一劫。第二天放學(xué)回家，我依舊看見(jiàn)兒子坐在椅子上看電視，正巧又被我媽看見(jiàn)了，我媽又批評(píng)了他，他剛要頂
嘴，便一遲鈍，估計(jì)是想起了第一條家規(guī)和那天的`情景，他立刻對(duì)我媽說(shuō)：“奶奶，我知道了，馬上就去寫作業(yè)。”于是，兒子趕忙把電視閉了。這時(shí)，我往門口一望，他媽媽正手捧著家規(guī)，笑瞇瞇地看著我呢。
二·“勤”字在后
在兒子出生前，也就是我女兒8歲之前，她一直是個(gè)獨(dú)生女，家里的千金大小姐，而現(xiàn)在，收拾書桌、整理書包、洗襪子等，都變成了女兒一個(gè)人的事，同時(shí)，她也進(jìn)步了很多。 其中最令我難忘便是去年的五一勞動(dòng)節(jié)。勞動(dòng)最光榮，我們?nèi)冶兄@個(gè)理念，那天，我們?nèi)铱倓?dòng)員，都開(kāi)始打掃衛(wèi)生，孩子?jì)寢尯湍棠特?fù)責(zé)擦玻璃、窗臺(tái)、鏡子等，我是家里的頂梁柱，自然是負(fù)責(zé)整理外面的衛(wèi)生，女兒便負(fù)責(zé)收拾自己的東西。一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，我看見(jiàn)女兒正在認(rèn)真地收拾著她自己的小書桌。把每一本書都擺放得很整齊，每一個(gè)角落都擦得很干凈，這時(shí)我對(duì)女兒說(shuō)：“快把那個(gè)抹布遞給我，小慧�！迸畠郝�(tīng)了，答應(yīng)一聲，將抹布遞給了我，我一邊干活一邊說(shuō)：“這次小慧表現(xiàn)不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)�！迸畠郝�(tīng)后，撓了撓頭。我想，就是這次讓女兒體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
三·“凈”字壓軸
孩子?jì)寢屖翘幣幸稽c(diǎn)小潔癖。每當(dāng)看到房間有一點(diǎn)小凌亂的時(shí)候，就會(huì)用“河?xùn)|獅吼”，逼我和孩子們把房間收拾干凈，直到她看
順眼了為止。每天清早孩子?jì)寢尶隙ㄒ训赝弦槐�，無(wú)論春秋冬夏。我有時(shí)會(huì)不耐煩地問(wèn)：“老婆，這一百平方米的地，你每天擦一次你不累嗎？就算你不累，我也會(huì)看累了��！”不出意料，孩子?jì)寢屗徒o我的是一記白眼。在孩子?jì)寢尩牟恍概ο�，我們的家成為了一個(gè)干凈整潔的家。不管是誰(shuí)第一次去我家時(shí)一定會(huì)有一種耳目一新的感受的！
以上就是我們家的家規(guī)和家風(fēng)。一個(gè)好的家庭，有家規(guī)和家風(fēng)自然也會(huì)有家訓(xùn)。
家訓(xùn)，我從小就教育我的孩子：做人最基本的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)。所以，我認(rèn)為，我們家的家訓(xùn)就是“以誠(chéng)為本”。在生活中，有很多時(shí)候孩子們會(huì)說(shuō)謊。殊不知，這樣只會(huì)害了自己。很小的時(shí)候，我就對(duì)孩子說(shuō)過(guò)：做錯(cuò)事情不要緊，如果說(shuō)謊為自己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。有時(shí)候做錯(cuò)事情，我反而不會(huì)打罵我的孩子，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，要么給他們講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn)，就是我時(shí)刻要求我的孩子言出必行，常說(shuō)的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴自己孩子，自己說(shuō)出來(lái)的話要能夠做到。無(wú)論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，也要自己敢于承擔(dān)
“孝”、“勤”、“凈” 、“誠(chéng)”這四個(gè)字作為我家的家風(fēng)，家規(guī)與家訓(xùn)實(shí)在是再合適不過(guò)了，因?yàn)樗鼈兇淼氖俏覀兗业牧己眯蜗�。我�?huì)把這四個(gè)字發(fā)揚(yáng)光大，融入到我們的生活，我們的社會(huì)中去！讓我們期
待社會(huì)以“孝”、“勤”、“凈” 、“誠(chéng)”的嶄新的形象出現(xiàn)在我們的面前！讓我們一起加油吧！
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