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小學生作文

時間:2024-01-22 09:50:51 小學生作文 我要投稿

實用的小學生作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的小學生作文

小學生作文 篇1

  ‘’好啦,別看了,都幾點了,趕緊上床睡覺‘‘!

  ’‘知道啦!’‘ (哼,煩不煩啊。

  我氣沖沖的爬上了床,過了一會兒,我的眼前一片漆黑。(你們以為我睡著了是吧,其實不是的,是爸爸把燈關(guān)了。)

  燈關(guān)了,我更睡不著了,我在床上翻來覆去怎么也睡不著,過了一會兒,從另一個房間里傳出打呼嚕聲。唉!他們都睡著了,現(xiàn)在就剩下我和房間的重重墻了。

  突然間,我的腦海里出現(xiàn)一個有幫助入睡的.方法,這個方法很愚蠢,但有可能會有效就是——數(shù)羊。

  “一只羊,兩只羊,三只羊,四只羊……”(兩分鐘后)’‘一百五十只羊,一百五十一只羊’‘直到現(xiàn)在我還沒睡著。

  我想了想,我怎么能數(shù)羊呢?我應(yīng)該數(shù)跟睡覺相似的讀音的’‘水餃’‘,’‘一只水餃,兩只水餃,三只水餃。四只水餃……’‘(兩分鐘后)’‘一百五十只水餃’‘,咕嚕~ 唉!數(shù)了半天,沒睡著覺,數(shù)著數(shù)著倒是肚子餓了。

  沒辦法,我爬起來吃了兩片面包,又爬到床上睡覺去了。

  還是繼續(xù)數(shù)羊吧!’‘一只羊,兩只羊,三只羊。四只羊’‘,呼~沒聲了(我睡著了,現(xiàn)在只剩下我房間的重重墻了)

  “別睡了,起床了,都幾點了還睡!”

  “沒事,沒事,再睡一會兒,就一會兒”!呼呼~。

小學生作文 篇2

  我們有一位班主任,她的脾氣陰晴不定,非?膳。

  她的頭發(fā)也會跟著季節(jié)的變化而改變。她有著一副黑色的`眼鏡,人長的不是很高,但脾氣卻非常奇怪。有一次,就因為上課鈴已經(jīng)響過了但是還有幾個人在講話,老師立刻大發(fā)雷霆,就像一座噴發(fā)的火山,害得我們被罵了一頓。

  還有一次因為我們試卷考砸了,她又發(fā)怒了,她踢開門,生氣地走上講臺,把試卷重重地砸在了講臺上,頓時我感到了一陣可怕的氣息,我拿到了自己的試卷后看到我的分數(shù)在90分以上,我的心總算安頓了下來。所有人的試卷都發(fā)到了,老師把那幾個考的差的人都叫起來,然后大罵道:“我們班里怎么會有那么這群學生!”老師拿起板子給他們一人來了一板,我聽著那清脆的“啪啪”聲,心里感到一陣寒酸。當老師打到一個女生的時候她又盯著她大罵道:“你看看,我們班就你這么一個累贅,你看看,還有別的女生跟你一樣嗎?真不害臊!”老師罵完后過了好一會才開始講試卷。

  這就是我們的班主任,她很可怕呢,你們的班主任有什么怪脾氣嗎?

小學生作文 篇3

  1、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

  2、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

  3、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

  4、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

  5、文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

  6、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

  7、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

  8、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

  9、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

  10、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  11、當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?

  12、你的作文能對秋天的田野進行細致的`描寫,說明你是一個善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

  13、作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

  14、剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

  15、比喻貼切,用詞生動。

小學生作文 篇4

  “下雪了!下雪了!”爸爸的一陣叫聲把我驚醒了,我急忙穿上衣服,打開窗戶一看,哇!我不禁大叫起來:“好漂亮。 敝灰娧┗◤奶焐下h下來,像蒲空英的種子,還想小天使們枕頭里的鵝毛,漫天飛舞,是大地成為銀裝素裹的世界。雪下的很密,很急,前面房子的屋頂已經(jīng)被一層雪覆蓋了,樹上的樹葉已經(jīng)所剩無幾,大雪把樹枝都壓彎了,掉下來的雪成了大地媽媽的被子。透過紛紛揚揚的'雪花往前看,熟悉的學校也有點模糊了,偌大的操場上空無一人,白茫茫的,像一大塊方形的棉花糖。;再往前看,已經(jīng)看不清楚了,我想遠處工廠里的叔叔阿姨正冒著嚴寒辛苦的工作。辛苦了一年的農(nóng)民伯伯看著白雪一片的田野,心想明年一定有個好收成,因為“瑞雪兆豐年”。

  我和小伙伴們在院子里盡情的打雪仗,奔跑,堆雪人……今年冬天的雪給我?guī)砹藷o窮的歡樂!

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