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[精選]小學(xué)成長作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)成長作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[精選]小學(xué)成長作文8篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec405_5fbf7f275f7be.jpg)
小學(xué)成長作文 篇1
成長的道路上，并不可能一帆風(fēng)順，總會碰到一點小挫折。挫折，好比一個“攔路虎”，你克服了，才能前進(jìn)；你不去努力，就只能原地踏步。
記得剛上小學(xué)的時候，我嫌學(xué)習(xí)太苦、太累，就打消了學(xué)習(xí)的.念頭。每天上課時，同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課，把要點都記在腦海里，而我卻東張張西望望，老師說的知識我都是左耳進(jìn)，右耳出，一直盼著下課。好不容易熬到了放學(xué)，回到家我一放下書包，便奔出去玩了，把學(xué)習(xí)的事拋到了九霄云外。爸爸看在眼里，急在心里。
只有經(jīng)歷了挫折，才能夠獲得成功；只有經(jīng)歷了挫折，才能夠更好的成長！
小學(xué)成長作文 篇2
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只有多讀書，多讀好書才會進(jìn)步。書籍能幫助我們增長知識，開闊視野。
我讀過很多書，但只過是瀏覽一遍而已。每次寫作文都不知怎樣寫，這就是不認(rèn)真讀書。要怪就怪我當(dāng)時只記玩，不知道什么叫“讀書要眼到口到心到腦到”，好詞，好句都是在書中積 累到的。到現(xiàn)在我才知道什么是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，也后悔自己為什么不認(rèn)真讀書呢？
有一本書不論閱讀多少遍，我都不會厭棄，這本書就是四大名著之一《西游記》。這本書主要寫了唐僧師徒西天取經(jīng)，在路上遇盡千難萬險，飽經(jīng)風(fēng)霜，最終取得真經(jīng)，成仙成佛
這本書中最吸引我的`就是他們師徒四人雖然遭遇千難萬險，但并沒有退縮，而是勇往直前。這本書對我來說意義深刻。
這本書對我成長的道路有很大的幫助，在遇到困難的時候，不要退縮，勇敢面對，克服困難。在寫作文的時經(jīng)常會運用一些好詞、好句，這就是在讀書時所積累到的。俗話說：讀書破萬卷 ，下筆如有神“。
書是人類精神的食糧，也是一壇陳年佳釀，令人回味無窮。在以后的日子里我還要讀跟多的書！
小學(xué)成長作文 篇3
初三了，真是多事之秋。
走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗初三，感受各種酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。
初三階段，經(jīng)�？梢月牭竭@樣的議論：“唉，考試太難了，我看希望不大。”甲垂頭喪氣，一臉苦行僧模樣。
“本人已數(shù)月不知電視為何物，不知音樂是何味了�！币以诎β晣@氣。
“S定了！差點忘了大事，等一下數(shù)學(xué)課還要考試呢！”丁的一聲提醒，驚醒夢中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。
牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。緊張，不容質(zhì)疑。每每看看手中的表，心里便會莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗就在此一搏！
現(xiàn)實是殘酷的。“莫斯科不相信眼淚�！毙r候，看慣了楓葉似的問題，被呵護(hù)在五彩的世界里，不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽光和各色鮮花中走人灰色調(diào)的.日子。我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我原來缺少一對堅強(qiáng)的翅膀。失落之余，我只學(xué)會了做一件事====落淚�？偸怯X得獨自品嘗了太多的苦澀，卻無人理會，總是覺得走過很多坎坷，熬過很多艱辛，卻無人安慰。總是覺得努力拼搏了卻沒有多少收獲。總會覺得自己是努力過，付出過，殊不知，學(xué)習(xí)生涯本來就是一個鍛煉人毅力和恒心的過程。看過許多名人成長的例子，我以前只看到了名人的成就，而忽略了他們成長的艱辛，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，有誰能夠體會到鑄就里的淚水與汗水。
初三緊張的學(xué)習(xí)生活，并沒有一些人說的那樣：扼殺了我們的天性和童真。喪失自由和沒時間游戲，而是更多的讓我體驗到了人生拼搏與坎坷沉浮。我們在失敗與困難中成長，我們在挫折和逆境中吸取前車之鑒，這些困境更加充實了我們的生活。我們成熟，我們勇敢。我們的生活充滿希望，我們看到了明天會更美好。
初三中，我們應(yīng)該充分利用時間。學(xué)習(xí)就是一種用海綿擠水那樣的生活，我們不再浪費每一刻學(xué)習(xí)時光。好好學(xué)習(xí)，好好聽課，好好做練習(xí)，以優(yōu)異的成績結(jié)束我們初中的生涯，讓這一刻生活成為人生中最燦爛的一部分！
小學(xué)成長作文 篇4
從我記事起，我就有了你——小柜子。那一天，媽媽鄭重地把你的鑰匙交給我，并囑咐我：“這屬于你了，你要好好地利用它�！庇谑牵老踩艨竦奈野涯惝�(dāng)成了我的寶貝，什么小汽車?yán)�，陀螺啦，小刀啦，統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)你的肚子里。當(dāng)然最最重要的是那些花花綠綠的小票子和白花花的硬幣，每一回向父母要來這些零花錢，我都慎重地把它們放進(jìn)去，輕輕推一下抽屜，那種“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲響叫人聽了就滿心喜歡。
終于有一天，媽媽說我的小柜子實在太臟，建議我去銀行開個戶頭，要我把這些寶貝都存進(jìn)銀行。嘿嘿，那時的我死活不肯，因為我怎么也想不到世界還有比你更安全的地方。聽了我的理由，媽媽笑得肚子都疼了，說：“傻孩子，銀行有保險箱，可安全了。再說，你想不想讓這些錢在給你生錢�。坑欣⒌倪�！”嘿嘿，在媽媽的鼓動下，你的肚子終于干凈了，并且多了一個紅色的小本子——存折。今年我家買房子，我把存折上的錢都貢獻(xiàn)出來，這回你，小柜子可真立了個大功。
漸漸地，我長大了，你也變了，我開始在你的肚子里藏書了。從剛開始的連環(huán)畫、漫畫書，到文學(xué)作品、作文書，又到現(xiàn)在的世界名著、人物傳奇。每當(dāng)淘汰一批書，另一批更厚的又進(jìn)來了。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)，就會輕輕拉開你，拿出喜歡的'書，津津有味地讀起來。有你相伴的日子，我是多么快樂。
現(xiàn)在，你的肚子里又多了許多紅本本，那就是我鋼琴考級和書法考級的證書，媽媽說：“這些是你成長的足跡，你要好好保存。”我當(dāng)然要把它們放進(jìn)你的肚子里啦。
小學(xué)成長作文 篇5
讀海迪在打動中成長
——《輪椅上的夢》讀后感
這些地媽媽從藏書樓借去一標(biāo)張海迪寫的《輪椅上的夢》我急不可待地讀了伏來，爾被書中活潑活躍的語言深深呼引，我更被弛海迪這堅強(qiáng)的毅力跟樂觀的精力無數(shù)次地激動。
張海迪5歲時果患脊髓血管瘤，單腿癱瘓。從此，她不能和咱們這些畸形的孩子一樣縱情地?fù)肀Т筇烊�、愜意地游山玩水，她多了很多童年中無邪天真的快活。殘暴的命運讓那顆懦弱的心靈功早地蒙到了損害，讀到小海迪常常以淚洗點的情節(jié)時，我陷進(jìn)了沉思：替什么過后的醫(yī)學(xué)程度那么落伍，連這樣的弊病皆不能治療？也就是在那一刻，在我幼小的口靈面又一次動搖了長大后該一名醫(yī)生的幻想。我必定要盡力學(xué)習(xí)，讓本人的.人生理想早日名現(xiàn)！
從童年訖，張海迪就失往了與共齡的孩子一起走入學(xué)校學(xué)習(xí)各種常識的機(jī)遇。應(yīng)意識到性命不會久長后，她更添愛護(hù)分分秒秒，用勤懇學(xué)習(xí)和努力農(nóng)息延伸著生命。臥在輪椅上，她自學(xué)了七、八種外語，她為大眾亂病達(dá)一萬多人次。在日記中她曾寫講：“我不能無所作為地活著，活著就要努力學(xué)習(xí)，就要多為干部作些事件�！惫倘凰徊∧Юp身，然而她通過大家執(zhí)著的尋求、不懈的攀緣，譜寫了一曲曲最動聽的樂章。想想我自彼，領(lǐng)有健康的體格，有時碰到困難，總是急著供救于媽媽；學(xué)從走車摔疼了腿，總是努著小嘴，直想退縮；彈琴時指尖因使勁觸鍵而生疼時，總想著廢棄。取“即便跌倒一百次，也要一百零一次地爬起身”的張海迪比擬，我是如許的愧疚��！
張海迪給我的印象老是那么剛強(qiáng)、那么有毅力！她那殘疾的身影，將時刻激勵我要干一個不屈不撓的我！《輪椅上的夢》這利書就像是一座己生的燈塔，助我驅(qū)趕成長中的迷霧指引著我一直前言……
小學(xué)成長作文 篇6
我的社區(qū)，雖然沒有其它社區(qū)高檔、繁華、現(xiàn)代化。卻有她獨特的質(zhì)樸、典雅、寧靜。作為生我養(yǎng)我的土地，我關(guān)注著這里的風(fēng)云變遷，這里也見證了我的點滴成長。
魯迅先生說過：“一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界�！眲傋哌M(jìn)社區(qū)時，稀稀疏疏的垃圾到處都是，雖然當(dāng)時的我只是一個懵懵懂懂的小女孩，但是為了讓這個家園更美好，我和妹妹召集一些小朋友和我們一起打掃衛(wèi)生。其中，有人提出應(yīng)該組成一個環(huán)保小隊。我們七嘴八舌地建議起來，最后決定分工進(jìn)行，小朋友們有的打掃樹下的垃圾，有的打掃草坪的垃圾，有的打掃路上的'垃圾……
在環(huán)保小隊的帶動下，我們社區(qū)的大人、小孩、老人們都非常愛護(hù)環(huán)境！
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，時間飛快地流逝了，社區(qū)在我們的精心呵護(hù)下，現(xiàn)在已經(jīng)變得干干凈凈的了。
社區(qū)的生活看起來微不足道，但是卻能折射出社區(qū)的方方面面。大人們路過林蔭小道，時常把草坪上的花盆排得整整齊齊，如果看見垃圾就彎彎腰把它撿起來。小朋友看見老人要上樓，都會上前扶他們一把，看到蹣跚學(xué)步的小孩子摔倒了，我們都會在第一時間上前把他扶起來……不管小孩、大人、老人都會盡力幫助需要幫助的人！
居民們只要發(fā)現(xiàn)社區(qū)里需要改善的地方，大家就會團(tuán)結(jié)起來，克服一切困難，伸出援手，讓社區(qū)變得更美麗。記得那次，一名來社區(qū)參觀的叔叔把垃圾扔在了一棵樹下，一名上了年紀(jì)的婆婆蹣跚上前把垃圾撿起來并告訴叔叔不要到處亂扔垃圾。叔叔震撼了，立刻問婆婆：“您一直都這樣做嗎？”“不僅是我，大家都這樣！”婆婆用自豪的語氣說。
讓我們團(tuán)結(jié)起來吧！從生活的點點滴滴做起。現(xiàn)在我們社區(qū)里人人都是環(huán)保衛(wèi)士了。如果你也想成為環(huán)保衛(wèi)士的話，就愛護(hù)環(huán)境，從生活中的一點一滴做起吧！
晚上，我和妹妹喜歡站在陽臺上看著那一塵不染的“快鐵軌道”亮著溫暖的光芒，清亮亮的人影在“車廂里”，朝著家的方向行進(jìn)，社區(qū)給我?guī)淼臏剀�，讓我如此眷戀�?/p>
啊！我愛我的社區(qū)，我將和她一樣地快樂成長，不斷發(fā)展，不斷改變！
小學(xué)成長作文 篇7
昨天，在翻閱我的小學(xué)三年級課本《心理發(fā)展》（上冊）39頁時，我又一次讀了《歡樂的蝴蝶》這個小故事，爸爸曾說這個哲理故事對于在溺愛環(huán)境下成長的小學(xué)生很有啟發(fā)意義，故事的大意是這樣的：
草地上有一個蛹，被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來，天真的孩子看到蝴蝶痛苦的樣子十分不忍，于是，他拿起剪刀把蛹的殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這支蝴蝶沒有，經(jīng)歷破蛹前必盡的痛苦與掙扎，一致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本就飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)的消失了。
這個小故事中的蝴蝶并沒有真正的歡樂，它的歡樂“隨著它的死亡而永遠(yuǎn)的消失了”；故事中的男孩并不了解蝴蝶要得到歡樂必須要經(jīng)歷過“破蛹前必盡的痛苦與掙扎”。讀了這個小故事，使我想到了以前爸爸經(jīng)常對我說的.那句話：“一個人的成長要經(jīng)過無數(shù)的痛苦和失敗，成功的歡樂是在你付出了巨大的艱辛和努力后才能換來的�！�
小朋友們，讓我們?yōu)槌砷L付出努力吧，愿我們都能做一個真正的歡樂的“蝴蝶”。
小學(xué)成長作文 篇8
過了半年了，前幾天才看見昕子去年十月份發(fā)表的文章。關(guān)于我們六年的小學(xué)時光。昕子說，她寫著寫著哭了；我看著看著也哭了�；貞浶r候，總被幾個男孩子欺負(fù)，比如說：順、圣、寶那幾個調(diào)皮搗蛋的孩子。雖然現(xiàn)在，他們幾個除了圣還和小時候一樣單純，其他的都變了好多。現(xiàn)在想想。呵，也不算什么欺負(fù)。只是男孩子交朋友比較獨特的方式。看了昕子的創(chuàng)作——《20xx界六一班》，自己也突發(fā)奇想，把自己半年來對于小學(xué)的念念不忘記錄下來。
小時候，我總嘲笑一些男同學(xué)比我矮。包括現(xiàn)在長得有一米七高的男生�，F(xiàn)在，都一半比我高了，大家都長大了，以往的幼稚也拋在了一邊。
剛開學(xué)，政治課上就講到，我們要擺脫戀舊心理，不能整天沉浸在小學(xué)的歡快中。怎么可能呢？誰會那么冷血？我之前一直琢磨，我的小學(xué)同桌是誰？昕子的原著有記錄，我的同桌就是那個整天被人欺負(fù)、傻里傻氣的胖國鳥——房國文。一二年級不管上下學(xué)期我和他當(dāng)過同桌；三四年級無論上下學(xué)期有段時間，我和他還是同桌；五六年級依舊如此。他每回都被我欺負(fù)，樣子也傻呼呼的。
我們有很多照片，比如去年氣象日在氣象臺照的，大家都在草地上打滾，有錄像，在我的視頻日志里，有人評論說：一群ＳＢ。我倒覺得，其實那是我們“原形畢露”。大家不管外在形象，只管自己內(nèi)心的喜悅。
還有我們六年級的籃球賽，我們一班男生們比賽的時候，二班和四班的都為我們加油。二班男生上場時，我們一班和四班會為二班吶喊。輪到四班，我們一班和二班會為四班打氣。他們很團(tuán)結(jié)，可是忽略的三班，他們心理肯定會有些為此感到打抱不平，所以他們班的人說了一些維護(hù)自己班的話，也很正常。最后三班男生也打出了不錯的成績。
校運會上，我們每次都取得好成績。六年級那次，在閉幕式上宣布我們級四班第一，一班第二。我們有些失望。但是，我們即便失望也不絕望。回到教室來了個好消息，全班歡呼，原來我們班才是第一。四班的得知后，一些人又開始說：還不是一班那個留級生，不然我們都第一的了。我們幾個女生知道后，并沒有感到氣憤，我們想：留級生怎么了，他們就不能把留級生用另外一個詞代替么。至少，他們口中的留級生也是我們班的一員，我們并沒有借外界一點力量奪得第一。
盡管現(xiàn)在畢業(yè)了，大家也懵懵懂懂變成了青少年，但我們依舊心連心，見面都會打聲招呼，不會見到就躲，或看都不看一眼。就連以前很內(nèi)向的婷，現(xiàn)在在我隔壁班，和我見面了居然會用英語對我打招呼。我呆了，小學(xué)的時候，她沒有什么主動性，而且很膽小，總是低著頭�？磥�，上到初中，換了環(huán)境，換了和自己一起拼搏的`對象，人也會“換”。
我們都說，為什么要重新分班？把自己和好朋友拆散了，按照小學(xué)的班繼續(xù)讀下去不好嗎？誰來解答我們？一連串的疑問從我們的腦子里涌出。我認(rèn)為，重新分班有好也有壞。好就好在可以交新的朋友，以后遇到此類的事，心理能夠明白，能夠接受；壞就壞在把不該拆散的拆散了。畢業(yè)至今，很多今年六年級的女生和我說，不想畢業(yè)，舍不得這個班。我想說，誰也阻止不了時間的流逝，誰也改變不了畢業(yè)的事實。
如今，以往的歡聲笑語只活在我們43個同學(xué)以及老師的夢里，再也不會出現(xiàn)…我們能夠想起，但不能夠忘記。你說，是不是？我們不能一起成長，但我們還有共同的目標(biāo)、共同的愿望、理想，等著我們?nèi)崿F(xiàn)。
我們不能坐在同一個教室上課，可我們能在同一間學(xué)校遨游書海。我們的天真爛漫任何人、任何事物都不能奪走。讓我們十年后相聚，回憶十年前的童真。
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