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書伴我成長作文【合集3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的書伴我成長作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
書伴我成長作文 篇1
好書是一位智者,教我智慧;好書是一位君子,教我善良;好書是一位老師,教我知識(shí)。好書伴我成長。
牙牙學(xué)語時(shí),媽媽給我買來《看圖識(shí)字》小人書,書上有五顏六色的圖畫和橫平堅(jiān)直的文字,眨著好奇的眼睛,我對(duì)照畫面和文字,認(rèn)識(shí)了“人”“日”“上”“下”等漢字。這些淺顯的《看圖識(shí)字》 是我最初的老師,在這位老師的陪伴下,我步入了學(xué)校大門。
小學(xué)一年級(jí)時(shí),媽媽給我買來《安徒生童話》、《格林童話》等兒童讀物。我手不釋卷地走進(jìn)了童話的世界,我為《丑小鴨》流淚歡呼,對(duì)《賣火柴的小女孩》同情、傷心;為《皇帝的新裝》里的皇帝 悲哀;為《白雪公主》擔(dān)心……每天晚上枕著書進(jìn)入夢鄉(xiāng),不知不覺“丑小鴨”的執(zhí)著,“白雪公主”的善良,“灰姑娘”的'堅(jiān)韌走進(jìn)了我的心。
小學(xué)五年級(jí)時(shí),我愛上了《唐詩三百首》,天天讀唐詩、背唐詩。放風(fēng)箏時(shí),望著藍(lán)天白云,“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”走進(jìn)我的腦海,我陷入了想象中,多么豐富的色彩,多么優(yōu)美的畫面 ,張著嘴,望著天空,真想看看現(xiàn)實(shí)生活中的黃鸝、白鷺是如何啼叫春天的。到郊外玩耍,看到滿塘荷花,“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”脫口而出,那亭亭玉立的荷花,撐著小傘的荷葉,再也 沒有比唐人描寫得楚楚動(dòng)人的了。晚上看到時(shí)月亮,自然而然吟誦起“空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流!边@幅畫面有動(dòng)有靜,有清泉,有明月,我不禁想入非非。
進(jìn)入初中,我愛上了《上下五千年》,從書里,我讀到了歷史,學(xué)到了知識(shí),知道中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)。我敬佩陳勝的“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎?”的吶喊,我敬佩司馬遷的“史家之絕唱,無韻之離騷”的 《史記》,我敬佩周總理“難酬蹈海亦英雄”的氣概……
好書,領(lǐng)我走進(jìn)誠實(shí)善良之門;好書,帶我步入知識(shí)智慧之殿;好書,賜我一雙翅膀,遨游在知識(shí)的天空;好書,伴我成長。
書伴我成長作文 篇2
小時(shí)侯,我因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字,所以整天老纏著爸爸媽媽把書中的內(nèi)容講給我聽。當(dāng)我讀幼兒班時(shí),老師教了我們拼音,我便讓父母買了許多帶有彩圖和拼音的書,一個(gè)人在拼讀。再大點(diǎn),我就會(huì)識(shí)字了。于是,書便成了我朝夕相伴的好朋友,只要一有空,我就找“它”來玩。我讀過許多名家的書,并從這些書中收到了很大的啟發(fā)。如:{窮人}里講的是一位叫夢娜的窮人,雖然,很窮但是很有愛心地收養(yǎng)了鄰居西蒙的.兩個(gè)孩子(因?yàn)槲髅伤懒耍从沉松扯頃r(shí)代窮人與窮人之間的愛心,告訴我要助人為樂。{西游記}講的是一位叫玄奘的唐朝和尚帶著徒弟一路西行,歷盡艱辛,終于取得真經(jīng)的事。告訴我只要堅(jiān)持不懈地努力,就能取得成功。 書雖多,但卻有好書與壞書之分。好書于人有益,使人長知識(shí)分善惡,有益人們的心理健康;壞書于人有害,像一個(gè)陷阱,一旦掉下去,就爬不出來了。所以,看書也要有選擇。 朋友,愛書吧,愛那有益于人類的書吧!愿我們青少年兒童都能看一些有益的書,健康成長!
書伴我成長作文 篇3
上了中學(xué),學(xué)科多了,作業(yè)多了,要求也多了!許多女孩子,也開始注重起自己的外表,一有時(shí)間,就三三兩兩地約著去逛街、買東西。但我卻不同,對(duì)逛街興趣不大,就算作業(yè)再多,我也一樣擠出時(shí)間,去一個(gè)我最想去的地方——書店。
那是我常光顧的地方。小時(shí)候,被“逼”著和爸爸媽媽一起逛街,我就不會(huì)像其他同齡人一樣吵吵鬧鬧,而是會(huì)讓爸爸媽媽一轉(zhuǎn)眼就找不到我。起初,他們自然是著急,但久而久之,他們似乎已經(jīng)習(xí)慣了,因?yàn)樗麄冎,在附近的書店里,一定可以找到我這個(gè)在那里捧著一本書,席地而坐的小女孩。
漸漸的,我已經(jīng)知道哪里有書店,哪里有我想看的書,不用打擾他們工作,不用求他們帶我去,因?yàn)槲易约簳?huì)去!而爸爸媽媽也很放心,小時(shí)候我經(jīng)常這樣干的。
一直到現(xiàn)在,每個(gè)星期天,我都會(huì)帶上一瓶水,在書店度過一個(gè)下午。那兒的工作人員都認(rèn)識(shí)我了。不過,長期這樣,使我的近視高達(dá)500-600度,摘下眼鏡,幾乎什么都看不見。
在我的小屋里,除了床,最顯眼的就是兩個(gè)大書柜了,占去了我房間1/3的位置,里面的書可都是我精挑細(xì)選出的“獲勝者”。對(duì)待每一本書,我都非常仔細(xì),小心翼翼,輕拿輕放。家人對(duì)我喜歡閱讀,也給予了極大的鼓勵(lì),爸爸說過,只要我買回來的書,有看,有收獲,他會(huì)心甘情愿掏腰包的`!
我相信——書中自有黃金屋!我更相信在這間屋子里,有取之不盡,用之不絕的東西,比黃金更珍貴、更有用的東西——那就是知識(shí)!
書籍,伴著我走過一天又一天,讓我有了一個(gè)又一個(gè)的美好時(shí)刻。在成長的道路上,因?yàn)橛心悖視?huì)更充實(shí)!
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