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讀書伴我成長作文

時(shí)間:2024-01-23 07:18:20 話題作文 我要投稿

讀書伴我成長作文必備(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的讀書伴我成長作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書伴我成長作文必備(15篇)

讀書伴我成長作文1

  書是一盞不滅的明燈,指引我走向前方。書是一味無價(jià)的精神食糧,填滿我空虛單調(diào)的大腦!}記

  讀書如品茶一般,若是你細(xì)心去品味,你會品出書中無窮無盡的樂趣,發(fā)掘出其中的奧秘讓你受益終身;但是,你若只是喝茶而不是品茶,不領(lǐng)會其中的道理,一目十行的看書那樣也只會是枉然的。

  莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”起初我是不以為然的。反倒可笑的說道:“書又不能當(dāng)飯吃,何必白白浪費(fèi)自己的大好時(shí)光呢?”但現(xiàn)在要我說,我會覺得當(dāng)初的那句話是多么的愚昧,多么的幼稚呀!

  在上小學(xué)時(shí)我的家里就有許多名著,也許是太深奧了,或者是沒有時(shí)間和經(jīng)歷去閱讀那些長篇大論吧,以至于那些書被我擱置一旁。直到那天,我和媽媽生氣了,我生氣地翻動著那些一直被我冷落的書籍。這時(shí),我被一本書上的三個(gè)字吸引住了——《高老頭》于是,我翻開了那本書,細(xì)細(xì)的品讀起來。(一改我以往囫圇吞棗的性格)這時(shí),我的.心情也平靜下來了,把剛才的不愉快都忘卻了。然而也正是如此,我從此迷上了這本書。只要一有時(shí)間我就會拿出這本書來品讀,讓我融情于其中,跟著作者一起去批判當(dāng)時(shí)社會的黑暗以及勢利。

  當(dāng)我吃飯時(shí),我的嘴里吃著飯一面還絮絮叨叨地嘀咕著凌亂的情節(jié)……然而,也正是到了這樣瘋狂的讀書境界以至于我總把時(shí)間擠出來留給讀書。就連我平日的最愛——羽毛球,我也沒再動過了;在入睡之前它便成了我枕邊的瑰寶了。直到我把這本厚厚的《高老頭》讀完,可我的心情卻還被它牽絆著——我惋惜高老頭那種愛女之心換來的卻是,臨死也未能見到自己那兩個(gè)貪婪的女兒,讓我明白當(dāng)時(shí)的社會是多夢的慘淡,而那兩個(gè)女兒就是最直接的見證……

  讀完了《高老頭》后,我又讀了不少書。每次都會鉆進(jìn)書堆里津津有味的品讀。記得有一次,我看書看過了頭,竟忘了媽媽出門前交代我要做的飯。等媽媽回來后發(fā)現(xiàn)我沒有做飯,便罰我跪在地上,以至于后來那可憐的膝蓋被弄得青一塊紫一塊的了。也許我這種人是天生屬于‘好了傷疤就忘了疼’的那一類吧!死性難改的我有了上次的罰跪經(jīng)歷后依然視書為寶,一見到書就又會貪婪的吸允著我的精神食糧了。

  每當(dāng)我翻閱著一本又一本書籍時(shí),我的心里總是洋溢著一種激情澎湃而又自豪的心情。因?yàn)樵谶@時(shí)我會覺得自己又得到了一筆財(cái)富,讓我覺得自己又多了一些內(nèi)涵,少了幾分稚氣;多了一些穩(wěn)重,少了幾絲浮澡;多了一些閱歷,少了一些膚淺。

  同學(xué)們,讀書吧!讓我們在書的海洋里盡情玩耍!讓我們在書韻墨香中快樂成長吧!

  如果說書如廣闊的大海一般深奧,我愿意做一條大海深處的魚兒,去探索那無窮無盡的知識;如果說書如湛藍(lán)的天空一般無際,我愿意做一只稚嫩的鳥兒,永遠(yuǎn)在那知識的天空中翱翔!

讀書伴我成長作文2

  所有的過去,所有的歲月,所有散發(fā)著油墨清香的試卷,所有在夏日的暴雨里打籃球的濕漉漉的男生,所有的在安靜地背著長長的英文詞條的女生……都在那個(gè)盛夏一起撲向了盛大的死亡。你們在淺川的那個(gè)盛夏相遇,同時(shí)又在那個(gè)盛夏分離。

  ”那個(gè)男孩,教會我成長。那個(gè)女孩教會我愛!辈恢谖覀?nèi)松飞,誰會成為我們世界的天使,誰會教會我們成長,誰會教會我們愛。但是在傅小司的世界里,陸之昂是他的天使,他教會了他成長,立夏教會了他愛。

  讀完整本書,整個(gè)人都好似被憂傷所籠罩。心靈深處那溢滿憂傷的水罐,因受到小四文字中所散發(fā)出的那濃濃的悲傷的”撞擊“而撒了出來,立馬滲透全身,與血液所融合,奔向身體的各個(gè)部分。不知何時(shí),眼眶已浸滿憂傷的淚水,淚水劃過臉頰,聞到了那悲傷的味道。這是出乎我意料的結(jié)局,沒有我想象中的那喜劇的結(jié)尾,取而代之的是充滿了悲傷的結(jié)尾。這是小四唯一一本沒有揭露那黑暗的一面的書。

  從小四那沒有太多華麗的裝飾,但能讓人感到那淡淡的悲傷的文字里。我們體會到立夏離開傅小司那撕心裂肺般的痛,也能看到傅小司尋找立夏時(shí)那孤獨(dú)無助的神情,就好像一個(gè)孩子丟失了那最愛的東西。因?yàn)閻郏麄冏叩揭黄穑忠驗(yàn)閻,他們丟失了對方。在淺川的那顆香樟樹下,你可記得那男孩的臉?就算你忘記了他的'聲音,忘記了他的笑容,忘記了他最初的模樣,但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受,是永遠(yuǎn)都不會改變的。

  命運(yùn)永遠(yuǎn)都是無法預(yù)料的,陸之昂的入獄,程七七的背叛,立夏的離開,傅小司的悲傷,注定造就了一個(gè)悲傷的結(jié)局。

  在這書的一開始,陸之昂就給人一種鄰家大男孩的視覺,很好相處,是個(gè)很暖的大哥哥。他愛笑,他的笑能感染一切呀!但是因?yàn)槟赣H的離世他變了,他變得令我們很陌生,他為了完成母親再世對他的寄托,他開始更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),理科在學(xué)校稱霸第一,到最后去日本留學(xué)……到最后想起他乞討的場面,被捕的畫面,在腦中揮之不去,他為了友情,為了傅小司,他付出了太多,為了友情,他甚至毀了自己的前途。他忘了自己,他的悲痛,沒人理解。當(dāng)陸之昂留下眼淚,泣不成聲之時(shí),一切的一切都已回不去。

  那個(gè)淺川香樟茂盛的盛夏,那個(gè)沒有憂傷,那個(gè)沒有痛苦的時(shí)刻,終究是離我們遠(yuǎn)去。我們注定回不到我們相遇的那刻。就讓那回憶,永遠(yuǎn)的封存于心靈的最深處。

讀書伴我成長作文3

  人們常說:書,就像你的朋友,它會與你交談,訴說心事,教給你做人的道理。孤獨(dú)時(shí)的解悶,也許是你一生的難忘。一本好書,會給你快樂,也會讓你成長。

  “小明,時(shí)間不早了,快點(diǎn)睡吧!”“嗯,好吧。”我戀戀不舍地放下書,“啪”,關(guān)了燈。

  似乎小時(shí)候的我就與書結(jié)下了不解之緣。

  媽媽說,第一次,她拿著一本本色彩艷麗的大字書放到我面前,當(dāng)時(shí)專心致志看電視的我很快便被吸引住了。我對這第一次看到的新奇玩意兒似乎充滿了好奇,我端著書,一頁一頁細(xì)翻著,當(dāng)時(shí)雖然還不會說話的我,指著書中的字與畫,“哇哩哇啦”地亂說著,一幅好正經(jīng)的樣子。這并不是“三分鐘熱度”,看上幾遍就撕著玩兒去了。我不會撕書而是沒事就細(xì)細(xì)地翻,細(xì)細(xì)地看。小時(shí)候的我似乎就對書上了“癮”。一跟著她去超市,只要看到那一排排、一列列的書,我的兩眼就直“放光”。就會拽著她的褲角不肯走。當(dāng)然,她總是禁不住我的軟磨硬泡,把我想要的那本書買下來。所以每本書,我都愛不釋手。而且有時(shí)候睡覺那會兒,也會讓媽媽為我講幾個(gè)奇妙的故事,從而慢慢地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

  也許,這就是我愛書的原因吧!

  后來,上了小學(xué),我認(rèn)識了一個(gè)個(gè)可愛的聲母、韻母,他們好似一個(gè)個(gè)擁有魔力的小精靈般,又為我開啟了一扇扇書籍的大門。我不

  再讓媽媽為我講故事。而是開始自己一個(gè)字一個(gè)字地拼讀著童話故事。我跟隨白雪公主一起走進(jìn)七個(gè)小矮人住的.那片可愛的森林;去蔚藍(lán)的大海中,尋找為愛而化作泡沫的公主;跟著丑小鴨,看它是怎樣蛻變成那美麗的白天鵝。這些美麗而奇妙的童話讓我懂得什么是真,什么是善,什么是美。為我的人生上了重要的一課。

  再后來,我漸漸愛上了小說。一篇章節(jié)引著下一個(gè)章節(jié),也時(shí)刻牽動著我的心。在《幸福的鴨子》中,我懂得“容易滿足的快樂”;在《最愛的狗狗就是你》中,體會到人與狗的真摯情感;從《超酷天使大肚子爸》中,明白了父愛的偉大。一本本書宛如細(xì)膩的心靈雞湯,輕叩我心靈的大門。一本本書中的道理,深深的印在我的腦海里,讓我學(xué)會怎樣做人。

  現(xiàn)在,散文名著成了我的摯友。名著中的一行行,一頁頁,仿佛充斥著神奇魔力,讓我走進(jìn)書中的人物世界:陪著高爾基回憶他痛苦又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》;看《家》中所體現(xiàn)的封建社會是多么悲慘;跟著曹雪芹一起探索賈家的從盛到衰的神奇歷程;隨吳承恩看孫悟空怎樣大鬧天宮!

  書,讓我有了知識,讓我懂得道理,他就是我的朋友,他看著我一步一步的成長,他使我迎接一個(gè)個(gè)燦爛的明天!

讀書伴我成長作文4

  莎士比亞曾說過:“書籍是全世界人類的營養(yǎng)品。”古往今來,愛讀書的人數(shù)不勝數(shù)。我是一個(gè)愛讀書的孩子,書就像是我的“大腦”,我整天在書中玩耍,沉醉在濃濃的書香里讀書,讓我深刻地認(rèn)識了人生。周恩來總理小時(shí)說的那句“為中華之崛起而讀書”使我明白人生的價(jià)值就是為自己國家的富強(qiáng)而奮斗,為平民百姓的美好生活而努力,主席說的那句“不管黑貓、白貓,抓住老鼠就是好貓”使我懂得不論高低貴賤的人,對國家做出了奉獻(xiàn)就是好人。

  讀書,讓我明白了許多做人的道理。小時(shí)候讀《葫蘆兄弟》,我知道了要與別人合作做事,才能成功,不然會被別人一網(wǎng)打盡;后來讀《紀(jì)曉嵐面子經(jīng)》,我知道要守住自己的面子,要機(jī)智勇敢,有勇有謀;再后來讀《曾國潘發(fā)跡史》,我明白了要做一個(gè)好人,一個(gè)清官,不要做貪污違法的事。當(dāng)你讀到一本好書時(shí),就像和一位有智慧的.朋友高談?wù)撻煟瑹o所不知。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!”從小到大,我看過不少書,書教會我許多知識,書教會我許多道理,教會我許多課本學(xué)不到的知識。世上有數(shù)不盡的書,只要是好書,沒有一本不展現(xiàn)出真理。書如錘子,重重地敲擊著我的思想書就像是一位慈祥的母親,使我不斷明白更多做人的道理。細(xì)品文章《心靈的小站》,這本是作者對曠野的贊嘆,卻是作者對生活的態(tài)度。小說《橘子》的情節(jié)雖然簡單,但是“橘子”喚起了人們?nèi)諠u淡漠的對美的追求和渴望,去尋找新的希望。

  讀書,讓我心里充滿了幻想。我想成為國家運(yùn)動員,在奧林匹克運(yùn)動會上獲得世界級金牌,為國爭光;我想成為一名教師,教書育人,讓人才遍布四方,建設(shè)更美好的國家;我想成為出色的航海家,尋找祖國寶藏;我想成為偉大的歌唱家,唱出動聽的歌曲……可這一切都是從書中想出來的。

  讀書,讓我有了自信。原來的我成績平平,平時(shí)都是草草了事的完成老師布置的作業(yè),自從民眾新徽開展了書香校園活動,我愛上了讀書,因?yàn)閻凵狭俗x書,我從此喜歡上了寫作文,老師還經(jīng)常拿我的范文在班上讀呢。從老師的那里知道了“書讀百遍,其意自見”的道理;長大后,更深切的領(lǐng)會了“讀書破萬卷,下筆如有神”的益處,每一本書都是作者內(nèi)心中的精華,當(dāng)你讀到一本喜愛的書,就像與作者傾心交談,在作者美麗的辭藻中暢游世界。

  “書是人類進(jìn)步的階梯”。我相信:在不久的將來,我這個(gè)愛讀書的孩子,一定會靠自己在書中吸取的知識和力量,長大后能通過讀書把祖國建設(shè)得繁榮富強(qiáng)!

讀書伴我成長作文5

  知識就是力量,知識就是財(cái)富,讀書是獲取知識的重要方法。俗話說:“飯可一日不吃,覺可一日不睡,但書不可一日不讀,正所謂,一日無書,百事荒蕪。”之所以人類把書比做長生果,是因?yàn)闀侨祟惥裎幕膫鞒校瑫梢詢艋说男撵`,讓人變得品德高尚。書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是社會文化的結(jié)晶。多讀書才會增長見識,所以我們要多讀書。

  杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”馬克思在大英博物館一千多冊三間房的書,最終寫出了《資本論》。這樣的種種事例都告訴我們要多讀書。

  記得上小學(xué)一年級時(shí),我還不怎么愛讀書,所以文章寫得也沒有別人好。可是當(dāng)我一次又一次的看到別人獲得“閱讀天使”、“書香家庭”時(shí),我十分不理解,于是我就回家問媽媽:“媽媽,為什么別人就可以得到許多的光榮稱號,而我卻不能呢?”媽媽告訴我說:“格格,那是因?yàn)閯e人讀書讀得多,而且文章也比你練得多,自然比你寫好,肯定能獲得許多光榮稱號了。”“哦,原來是這么回事。寢專遣皇俏抑灰x書讀得比別人多,練的文章比別人多,就也可以像別人一樣嗎?”“對,只要你努力,你就是最棒的,加油,媽媽支持你!”聽了媽媽的話以后,我便開始寫文章,我剛開始寫的很短,后來經(jīng)過媽媽的指導(dǎo),和老師的教導(dǎo),我的文章好詞好句多起來了。后來,我甚至央求媽媽給我買書,讓我讀,就這樣我在小學(xué)一、二年級,讀了——《格林童話》、《小王子》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《十萬個(gè)為什么》………

  我上了三年級,雖然我的`寫作水平大有提高,可老師還是沒有推薦我當(dāng)“閱讀天使”、“書香家庭”。我有些失望了,可媽媽卻告訴我:“格格,從哪里跌倒就從哪里爬起,老師并不是覺得你寫的不好,而是人外有人,山外有山。但是我相信,只要你堅(jiān)持不懈,總有一天老師會發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)的,相信媽媽。”“嗯,媽媽我相信你!

  果然,我上了四年級以后,我的文章得優(yōu)加星星的次數(shù)越來越多,有時(shí)甚至被當(dāng)做范文來讀。而且,我的博客從來都沒有被推薦過,可是今年我的博客竟然被推薦了三篇,我高興地一蹦三尺高;而且,我以前也從來沒有被老師推薦當(dāng)“綠色網(wǎng)絡(luò)天使”和“書香家庭”的光榮稱號,可是今年,我卻在“第四屆博客之星大賽”、“第八屆書香班級”活動中,陸續(xù)被推薦為“綠色網(wǎng)絡(luò)天使”和“書香家庭”的光榮稱號,我興奮不已。我在心里對自己說,方楊婧雯你這三年的時(shí)光沒有白費(fèi),你通過你自己的努力得到了許多榮譽(yù),加油,你只要努力,就會比現(xiàn)在做的更好!加油!

  一個(gè)愛讀書的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。所以我們要多讀書,才能活得更加精彩!

讀書伴我成長作文6

  我是一位可愛的小姑娘:瓜子臉,濃眉毛,大眼睛;與別人不同的是,我戴著一副高度近視鏡,這副近視鏡可是我讀書的饋贈!因?yàn)橄矚g蜷在沙發(fā)里讀書,才有了這位形影不離的“朋友”。

  雖然說本小姐的興趣廣泛,可是我最喜歡的還是讀書。因?yàn)樽x書可以明目、可以聰慧、更重要的是能夠?qū)W到很多做人的道理。我讀的書包羅萬象:童話故事、寓言、小說、詩歌、科技知識等在我的`小書櫥里應(yīng)有盡有,你如果有時(shí)間可以來參觀一下哦。

  四年級的時(shí)候我讀過一本《作文大全》,知道了寫好作文必須具備的幾個(gè)條件,一是要多看點(diǎn)課外書,二是要學(xué)會貫通,三是要背誦二百首古詩,一百篇古文,四是要積累好詞好句。我從中學(xué)到了很多的作文技巧,最重要的一點(diǎn)就是寫作文必須要真實(shí)才能生動感人。它幫助我提高了作文水平,所以爸爸經(jīng)!蔼(jiǎng)勵(lì)”我,獎(jiǎng)品就是我書櫥里的那些大部頭—《三國演義》、《紅樓夢》……

  說起《三國演義》,那可是我最喜歡讀的書,它是我國的四大名著之一,主要講了孫權(quán)、劉備、曹操等人三強(qiáng)鼎立,統(tǒng)一天下的故事。書中的主人公都是些英雄好漢,他們不管經(jīng)受怎樣的磨難,從來都是頂天立地,從不低頭折節(jié)。這些英雄真讓我佩服。說起里面的故事,七步成詩給我的感觸最深了。

  曹操不幸身亡后,他的兒子曹丕繼承了王位,可他嫉妒心太強(qiáng),害怕有人跟他爭奪王位,就想把他的弟弟們處死,免除后患。于是就找了一個(gè)借口把最有才能的曹植捉了起來,要曹植在七步之內(nèi)作出一首詩,如果作不出就從重治罪,絕不輕饒。曹植聽后向前邁去。一步、兩步……已經(jīng)是第六步了,如果邁出第七步還作不出詩來性命難保。這時(shí)忽然聽到曹植吟道:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急!”曹植真聰明!曹丕聽后流下了眼淚,就貶了曹植的官,放曹植離去。

  我第一次讀它的時(shí)候,我真恨死了曹丕。如果我是曹操,一定讓曹植繼承王位,看曹丕狼狽的樣子。當(dāng)我再一次讀它的時(shí)候把這個(gè)故事理解為:曹丕雖然有嫉妒心,想殺掉曹植,但是他并不是那么絕情寡義,而是在為自己提供利益,是可以理解的。每個(gè)人都有嫉妒心理,這是很正常的,這里面當(dāng)然也包括我。這就是我兩次讀同一本書的不同收獲。所以就更能明白“書讀百遍,其義自現(xiàn)”這個(gè)道理了。

  ……

  多讀課外書我得到了好處,我不僅提高了作文水平,還懂得了做人的道理。做人就要堂堂正正的做人,不要嫉妒別人,陷害別人,想比別人有才能就應(yīng)該自己去努力,做一個(gè)自強(qiáng)自立的人,長大后才會有出息。

讀書伴我成長作文7

  如果把書籍比作海洋,那我就是海邊趕海的小姑娘,時(shí)不時(shí)掬起一捧捧潔白的浪花;如果書籍是一片森林,我愿變成一只小鳥,采擷一片片鮮嫩的綠葉;如果書籍是浩瀚的天空,我想成為一片云彩,永遠(yuǎn)飄在它寬廣的胸懷里。我是多么得愛讀書呀——讀書讓我快樂,讀書伴我成長。

  當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子時(shí),爸爸媽媽就教我背《三字經(jīng)》,我拍著胖胖的小手跟著他們念“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边念“床前明月光,疑是地上霜”,我念得可好了,家里來客人了,我就念得更起勁,好多古詩在那時(shí)候就留在了我小小的心里。

  我上幼兒園的時(shí)候,每天晚上睡覺前媽媽都會講故事給我聽,《小紅帽》、《白雪公主》、《姜餅人》……可多了,各種各樣的故事,加上可愛的圖畫,我很喜歡,現(xiàn)在家里還能找到那些彩圖書呢!婆婆說,那時(shí)候的我最愛做游戲,總是讓她做“狼外婆”,我做“小紅帽”,多有趣呀!書里的故事總是伴隨著我,書就這樣走進(jìn)我的童年生活。

  上學(xué)了,學(xué)習(xí)了漢語拼音后,我就自己讀帶拼音的書了,印象最深的是《列那狐的故事》,狡猾的列那狐為了得到食物,耍了多少鬼花招呀!不過我更喜歡讀的是《安徒生童話》、《格林童話》,媽媽說,小時(shí)候,我聽她讀《丑小鴨》的故事,聽著聽著流眼淚了——“那時(shí)候,我就聽懂了”我驕傲地對媽媽說。

  小學(xué)六年,在老師的指導(dǎo)下,媽媽的幫助下,我已經(jīng)讀了許多書,有了自己的書架。小伙伴到我家來完,說我的書多得可以開個(gè)小圖書館了,這不,每個(gè)人都借了好幾本回家看——好東西要和大家分享,好書要和大家共讀交流,這樣我才有更多的朋友。從彌漫著書香的校園走出來,回到家里依然是書的世界,我還不滿足,每個(gè)周末我都拖著媽媽到書店看書、挑書,常常是一個(gè)下午都泡在里面。我還辦了一張圖書館的借書卡。同學(xué)有好書我也趕緊借來,一睹為快。

  說起我讀過的書,可真是如數(shù)家珍。不同的書給我?guī)硐嗤母惺埽航o我快樂,伴我成長。讀完《草房子》我認(rèn)識了可愛的'桑桑,《青銅葵花》又向我介紹了膽小文靜的葵花和滿懷愛心的青銅,讀《假如給我三天光明》我被海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)感動,《吹小號的天鵝》讓我懂得了成長的不易,《上下五千年》又把中國的歷史變成小故事呈現(xiàn)在我的眼前……

  讀書時(shí),我有時(shí)流淚,有時(shí)忍俊不禁,有時(shí)心中充滿感動,有時(shí)精神振奮,有時(shí)高興有時(shí)悲哀,書給了我多少豐富的感情呀,與好書相伴,我健康成長。

讀書伴我成長作文8

  從我出生到現(xiàn)在,書幾乎成了我生活的必需品,我家隨處可見書的影子。徜徉于書海,漫步于書的叢林,成了我們?nèi)也栌囡埡笞類芤獾氖。如果看不到書,我的生活就好像缺少了什么…?/p>

  我的爸爸媽媽都愛看書,在他們的熏陶下,我也愛上了看書。

  我一歲不到時(shí),就喜歡上了那封面五彩斑斕的故事書。每天晚上睡覺前,媽媽把我抱到床上,我就一扭一扭地扶著床頭艱難地摸索著前行,摸到那個(gè)熟悉的地方,那里放著我鐘愛的書。我用小手拍著書,朝媽媽“哇哇哇”地說起“話”來,意思是讓媽媽讀書,講故事給我聽。媽媽心領(lǐng)神會,拿起那本書,繪聲繪色地講起來,小小的我依偎在媽媽身邊,聽著動聽的故事,漸漸睡著了。

  三四歲,我已經(jīng)能從那些豐富多彩的圖畫里看懂故事了,媽媽給我訂了幾本畫報(bào),如《嘟嘟熊》、《幼兒畫報(bào)》,我深深地被書吸引了,暢游在書海里,一坐就是幾個(gè)小時(shí)。那些圖畫書在我稚嫩的心田里播下了愛的種子,我知道了有好東西要與朋友分享,明白了爸爸媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更懂得了要做個(gè)有愛心的孩子……

  八九歲,我能看懂文字了,這對一個(gè)愛看書的孩子來說是多大的欣喜呀!我如饑似渴地看著每一個(gè)文字,汲取著其中的營養(yǎng),認(rèn)識的也好,不認(rèn)識的也好,只要是文字,我逮住便讀,閱讀真是太快樂了!《格林童話》、《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》《老人與!贰渲小独先伺c海》讓我印象感受頗深,使我百讀不厭。故事中老漁夫桑提亞哥憑著自己“打不垮”的意志,堅(jiān)強(qiáng)的與大馬林魚展開了殊死搏斗 ,展示了打不垮的硬漢子形象。這讓我這個(gè)動輒流淚的小女子汗顏,是讀書,使我懂得了生活中要學(xué)會堅(jiān)持,做個(gè)“打不垮”的“女子漢”。

  如今,我已經(jīng)認(rèn)識大多數(shù)字了,家中蘊(yùn)藏的.那些書籍被我翻出來細(xì)細(xì)品讀,以前我只是看故事的表面,現(xiàn)在我又體會到了書的另一面的魅力,書讓我明白了許多道理,教給了我許多東西,它們使我如癡如醉,廢寢忘食。如今我最愛讀的便是《意林》了。其中《特殊的試卷》讓我明白了人的生命是如此的寶貴,同學(xué)的友誼是那么的真摯,我們有什么理由不珍惜呢!《運(yùn)氣藏在勇氣里》讓我懂得了要勇敢地面對遇到的困難與挑戰(zhàn),機(jī)遇是自己爭取的,不是等來的,運(yùn)氣就藏在勇氣里……

  書,是良師,更是益友;書,將永遠(yuǎn)伴我成長!

讀書伴我成長作文9

  讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書告訴我說,悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開拓,便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會看到真實(shí)的你。

  一次航海中,魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近發(fā)生意外,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一個(gè)人活了

  下來。他克服了所有的絕望生存了下來。他堅(jiān)強(qiáng)的過起了野島生活。經(jīng)過不懈的努力,他得到了很多東西。在這么艱難的

  環(huán)境下他還能夠這么堅(jiān)強(qiáng)的活下去,真的很不容易。他創(chuàng)造出了世界的奇跡.

  魯賓遜的開拓進(jìn)取的精神是我們所沒有的,是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的。我想到了自己,讀過《魯賓遜漂流記》,

  我深深地意識到了自己的不足, 如果面對著這么大的災(zāi)難,我會很害怕! 不會像魯賓遜一樣這么的勇敢。在我們的

  生活中這種精神不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?

  魯賓遜遭遇海難漂流到荒島上以后,他沒有害怕,而是勇敢地面對了眼前的困難。 魯賓遜的勇氣給我留下了深刻的

  印象,從魯賓遜的身上我看到了他的堅(jiān)強(qiáng),看到了他對生命的向往。

  人最寶貴的`東西是生命,而年輕的我們更應(yīng)該愛惜我們的生命,讓我們像魯賓遜一樣,堅(jiān)強(qiáng),勇敢,樂觀的向著每一天奔跑………

  我還記得那一本書-魯賓遜漂流記這本書,這本書的作者是丹尼爾.笛福。

  這一篇文章主要將了又有個(gè)叫魯賓遜的人,他從小就想航海,可是他的父親不太贊同他航海,有一次,他爸爸的朋友要做他爸爸的船出去,魯賓遜也跟去了,可是船航行到了一半的時(shí)候發(fā)生了一個(gè)很不幸的事情,他們的船出了意外撞到了一個(gè)無名礁上,船上所有的水手都死了,他所剩下的東西也寥寥無幾了。而他也只能靠船上的物品生活,他在島上發(fā)現(xiàn)有許多的野果子和葡萄等等,最后,又發(fā)現(xiàn)了羊群,便成了魯賓遜肉類食物的來源,這個(gè)荒島上就他一個(gè)人,沒有其他的人,魯賓遜有時(shí)候自己在想,自己已經(jīng)被困在這個(gè)島上了,已經(jīng)沒有逃生的可能了,可是,這些念頭并沒有壓倒魯賓遜,他還是不放棄,在島上的石洞內(nèi)為家,還自己做了一些有用的家具,在島上孤獨(dú)、寂寞的生活著,他也想過,多次都想從這個(gè)孤島上逃生,可是都沒有成功。他曾經(jīng)還有死的念頭。就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日,過去了20年,就在那一天,這個(gè)小島上來了一艘英國的船,魯賓遜才得救了。

  縱觀魯濱遜在孤島上的生活,我明白了一個(gè)道理,再大的困難也不可怕,關(guān)鍵是不能放棄,盡最大的力量,全心全意去做,就有扭轉(zhuǎn)乾坤的可能。

讀書伴我成長作文10

  大家好,我叫亓紫涵,我的名字聽起來并不是那么悅耳。甚至有的同學(xué)還會問我為什么叫這個(gè)名字,是因?yàn)槲页錾鷷r(shí),皮膚有些發(fā)紫,并且還發(fā)現(xiàn)我缺水,所以那個(gè)涵字有三點(diǎn)水。

  在班級里,我和同學(xué)們都會互相幫助。我的成績也是很好的,而且還被評為學(xué)習(xí)委員。我上課認(rèn)真聽講,積極回答老師提出的問題。二年級期末考試的時(shí)候,我的成績是全校學(xué)年組第一名,老師還夸獎(jiǎng)我是“女漢子”。我的興趣愛好有很多,但是我最愛畫畫這一項(xiàng)藝術(shù)。記得有一次,美術(shù)老師帶領(lǐng)我們畫荷花,畫好后讓我們給這幅荷花兒增添一些裝飾,讓這幅畫變得更加生動有趣。之后我便用青綠色的彩筆畫了一些荷葉。又用淺藍(lán)色的彩筆在荷葉上畫了一條浪線作為海水,又用淡藍(lán)色的彩筆畫上幾條小鯉魚。接著又畫了幾滴水滴。作品完成后,我就交給了美術(shù)老師,美術(shù)老師也夸我的想象力很豐富。

  我也愛閱讀。因?yàn)闀镉泻芏嗌願W的知識。從前媽媽總說,我們要好好讀書。因?yàn)闀凶杂蓄伻缬,書中自有黃金屋。因此,我的書桌上總是有一堆書。但我最喜歡故事書和作文書。因?yàn)楣适聲,總是不斷的出現(xiàn)一些有趣的.故事情節(jié)。這也讓我的情緒跟著故事情節(jié)走,他們開心,我也開心。他們難過,我也難過。而且我是百看不厭,久看不煩。有時(shí)還會在腦中想到一些后續(xù)的故事情節(jié)。作文書里面都是一些很好的文章,作文書也使我學(xué)到了一些寫作的方法和技巧。

  我從小就很喜歡看書。幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我買了很多的故事書。每晚都會給我講一個(gè)故事。但我卻總向媽媽提出意見,要每天晚上給我講兩個(gè)故事。因?yàn)槟菚r(shí)我還小。所以聽起故事來,就總是沒完沒了意猶未盡的樣子。但是那些優(yōu)美的句子和詞語都會記在我的大腦里,F(xiàn)在回想起,我還真是一個(gè)看故事書的狂人。

  自從上小學(xué)之后,我需要學(xué)習(xí)的知識也就越來越多。一年級的時(shí)候,李老師就讓我們從日記開始寫作。開始時(shí),只要幾十個(gè)字,就可以寫出一篇日記,但是語句并不是很通順。后來隨著年級的變化,日記的字?jǐn)?shù)要求也就越來越多。但是我對人物和事物的描寫也十分到位了,我也學(xué)會許多的方法和技巧,讓我喜歡上寫作,F(xiàn)在我的作文非常有幸被金點(diǎn)子原創(chuàng)作文選出,也感謝李老師對我的辛苦栽培,也感謝金點(diǎn)子原創(chuàng)作文這個(gè)平臺,給我提供了展示我的才能的機(jī)會。如果不是李老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì),我也不會獲獎(jiǎng)。我非常感謝我的班主任李老師以后我會繼續(xù)收集好詞,好句。爭取以后做一位像您一樣的優(yōu)秀老師。

  這就是我,一個(gè)愛讀故事書,熱愛寫作,活潑開朗的小女孩!

讀書伴我成長作文11

  我最喜歡的事情就是讀書,讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書告訴我說,悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開拓,便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會看到真實(shí)的你。讀書,讓我如初如醉。

  讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時(shí),就能得心應(yīng)手,不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。

  讀書,使我增長了知識,開闊了視野。記得很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后,很多問題便迎刃而解了,甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師,每當(dāng)這時(shí)候,我都會由衷地感到讀書的好處,更堅(jiān)定“我要多讀書,才能多長見識”的信念。

  讀書,教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的'古井就同偉大的母親一樣,無私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對人們毫無所求。讀完這篇文章,我體會到做人應(yīng)該有博大的胸懷,也更應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學(xué)校里,我能做到助人為樂。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,我會主動幫助他們解決難題。

  讀書,使我立志做個(gè)對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書,掌握淵博的知識,長大才能用自己的才干為人類服務(wù),報(bào)答我們親愛的祖國。

  讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩,體會“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽,擁有充實(shí)舍棄空虛,擁有踏實(shí)舍棄浮躁。

讀書伴我成長作文12

  窗外,風(fēng)呼嘯而過,一年的冬季要來了,我拿了一本書,坐在桌前,翻開,熟悉的墨香撲面而來,無需你費(fèi)神,那字一個(gè)個(gè)跳入你的眼睛,搬著手指數(shù)一數(shù),從我剛接觸書本到現(xiàn)在,也已經(jīng)有五年了。

  風(fēng)刮過,樹沙沙響著,我的思緒便也隨著他在時(shí)光里回溯,憶起最初的模樣。最早,我看的書是兒童繪本,花花綠綠的圖片,配上注音的大字,一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界被呈現(xiàn)出來,有可愛的小紅帽,有美麗的白雪公主,有可怕的'巨龍,也有勇敢的花木蘭。我閱讀遲緩,借著拼音逐字逐句的看,雖然很累,但被動人的情節(jié)吸引著,便也樂在其中。從一個(gè)個(gè)富有童趣的故事中我逐漸懂得了很多為人道理,我的人格便也漸漸養(yǎng)成,樂觀、善良、待人以德,為人與善。

  稍微大了一點(diǎn),識了更多字,我開始閱讀姐姐書櫥里的其他書籍,這里面的書,沒有圖畫,也沒有注音,原本只愛圖畫的我,卻慢慢的開始愛上了其他書籍。他們就像有魔力一般,將我牢牢網(wǎng)在其中,讓我無法掙脫,我愛不釋手的看著,廢寢忘食的看,嘗嘗看入迷了,連媽媽說話都聽不見,媽媽說我像個(gè)書蟲了,我笑了笑,我可不在乎這些。書里的故事比兒童繪本里的更精致,更復(fù)雜,情節(jié)愈加緊湊,扣人心弦,我讀《西游記》領(lǐng)悟了唐三藏西天取經(jīng)九九八十一難的誠心;讀《三國》看遍了魏蜀吳之間的針鋒相對、而虞我詐;我讀《水滸》了解了水滸一百零八將逼上梁山的悲哀;看《紅樓夢》,為寶貴的愛情悲劇而哭泣,那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物將我引入了一個(gè)夢里。

  再后來,我開始讀詩,讀詞,讀賦。有過少年不識愁滋味,“愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁”的感慨;也有過“逝者如斯夫,不舍晝夜的苦悶”;懂得了光陰可貴,“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”,“少壯不努力老大徒傷悲”;懂得了父母殷切的關(guān)懷,“慈母手中線,游子身上衣”;更懂得了一個(gè)人要有理想,要有追求,“天生我材必有用”。在書里,我能看見杜甫“國破山河在,城春草木深”的憤慨;能看見李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪情;更能看見李清照“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的苦悶。在風(fēng)平浪靜的日子里,是他們伴我成長,為我寡淡的年華添幾筆濃墨。

  窗外風(fēng)停了,我打開窗子,離開書桌,掐指算算,我與書已經(jīng)相伴五個(gè)春秋了。五年不算長,也不算短,它見證了我從幼稚到逐漸懂事,從人云亦云到如今有了自己的思考,并不斷完善不斷進(jìn)步。

  讀書,使我成長,好書伴我成長!

讀書伴我成長作文13

  我并不是一個(gè)天生愛讀書的孩子,我喜愛讀書是被媽媽給逼出來的。

  記得小時(shí)候,媽媽給我買來許多帶圖畫的書,可是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有飛機(jī)、汽車、槍等玩具對我的吸引力大,因此我總是陶醉在自己假想的戰(zhàn)爭中,媽媽遞到我手中的書常常被我扔在一邊。后來,媽媽就拿起畫書讀起來,在我玩得起勁時(shí),什么《國王長了驢耳朵》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事不知不覺鉆進(jìn)了我的耳朵,于是我開始纏著媽媽,讓她給我講故事?墒,媽媽真煩人,每次給我講故事總是在關(guān)鍵處停下來,要么嗓子疼,要么有事兒,總之,找個(gè)理由不再講下去,有多少次我吵鬧不停,心想:如果我會讀書該多好啊……

  終于,我學(xué)會拼音了。可是借助生疏的拼音讀一個(gè)故事太費(fèi)勁了,我的熱情大減,我又迷上了《奧特曼》、《老夫子》、《兒童漫畫》等書,課間看、走路上看、甚至上廁所也看。這次,媽媽倒挺支持我,我要什么書,她就給我買什么書。但她有個(gè)條件:每次看書都要給她講講什么意思。沒辦法,我只有屈服。漸漸地,我竟成了我們班的故事大王,我編的笑話常常把同學(xué)們逗得捧腹大笑,更讓我得意的是我的`日記經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來讀,我的作文還貼在了教室的展覽臺里。于是,我讀書的勁頭更大了,當(dāng)然讀書的內(nèi)容也更廣泛了。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了許多,尤其是學(xué)習(xí)英語用了我不少的時(shí)間和精力,但是每天晚上睡覺前的半個(gè)小時(shí),是我雷打不動的讀書時(shí)間,每到這時(shí),我和媽媽都會各捧一本書,靜靜地暢游在書的海洋里。在書中,我隨著魯濱遜去漂流,隨著尼爾斯去旅行,隨著多蘿西去尋找智慧、友愛和勇氣;在書中,我學(xué)會了許多成語,認(rèn)識了程門立雪的楊時(shí)和游酢,認(rèn)識了半途而廢的樂羊子,認(rèn)識了奮不顧身的李陵;在書中,我了解了中華五千年的歷史,知道了動物界中誰最聰明,知道了小海馬為什么是爸爸生的……

  如今,我更愛讀書了,我覺得讀書就是我生活中不可缺少的一部分,每得到一本書,我就會迫不及待地看起來,每逢讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開懷大笑;讀到優(yōu)美的詞句,我會動筆抄下來,細(xì)細(xì)回味……

  書既像一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像一位真誠的朋友,跟我面對面地交談,讀書伴我成長!

讀書伴我成長作文14

  走進(jìn)中學(xué),我再也沒有了過去的悠閑自在了,每天,睜眼閉眼總是一本一本的書在眼前閃過。兩個(gè)字,“累啊!”我也曾試著想過放棄,可剛一提起,爸媽期盼的眼神又閃現(xiàn),殷切的囑托又在耳邊響起。真是“剪不斷,理還亂”……好難啊……二年級了,我逐漸的適應(yīng)了這種緊張的學(xué)習(xí)生活。逐漸的又有了富裕的時(shí)間了,課余生活的安排也有了變化。有時(shí),我也會走進(jìn)圖書室去與那些名家交流,和他們探討,聆聽他們的教誨。漸漸地,我變得自信多了。一天,班上來了新書,我不經(jīng)意的瞟了一眼——《文明美德伴我成長》,“不是我喜歡的類型,懶得。”又是一天過去了,上完課,閑著無事,信手翻了翻目錄,還不錯(cuò)。讀完作品,我不禁對著“文明”想了很多……文明的食糧的汲取對我們很重要,“文明”讓我們變得有涵養(yǎng),“文明”讓我們變得快樂,“文明”讓我們變得寬容……?晌疑磉叺拇蟛糠滞瑢W(xué)卻遺忘了“文明”的所在。校園里,同學(xué)們不再互相謙讓,不再禮貌問候,不在文明用語……遇到老師,能躲則躲,能避就避,不必問候的就懶得開口;手上的垃圾、紙屑,能拽就拽,能丟就丟,誰管他隨風(fēng)飄舞,還是漫舞飛揚(yáng)。文明就餐不文明了,節(jié)約糧食變得遙遠(yuǎn)了……

  美麗的校園滋生了垃圾,文明的環(huán)境塑造了不文明。人格的偉大不在外表,語言的魅力不在動聽。是的,我被作品感動了?墒,當(dāng)我們被作品感動的'時(shí)候,別忘了我們身上肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù),別忘了我們學(xué)習(xí)的根本——學(xué)習(xí)真知、學(xué)做真人!拔拿鳌闭嬷奶角,要的不是探討,不是交流,不是感動,要的是踐行。顧炎武說“天下興亡,匹夫有責(zé)”,一滴水很微小,難以成就浩瀚大海上洶涌的浪花,沒有點(diǎn)水滴露的積累,大海浩瀚的夢想就會遙不可及,就不會呈現(xiàn)出浪花噴薄的壯觀。我要說,“天下興亡,你我有責(zé)”。一個(gè)社會的文明,沒有你、我共同的踐行,“文明”只會是一道道動人的風(fēng)景,“美德”就只會是那遙遠(yuǎn)的神話。只有你我一點(diǎn)一滴的身體力行,才能打造出一個(gè)“文明”的大海,掀起美德的浪潮,推動社會的和諧前行。就讓你、我這滴水珠,去映射“文明美德”的光芒吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,古人尚且明白這個(gè)道理,我們何不遵從古人的教誨,從小事做起,從你我做起,從身邊做起,將文明的圣火傳遞?把不文明的美德變成往事的記憶。

讀書伴我成長作文15

  世界上陪伴在我們身邊最寶貴的東西是什么呢?是金錢,是財(cái)富,是電腦,是手機(jī),還是書呢?毫無疑問----最寶貴的東西是浩如煙海的書籍。書就像朋友一樣,伴在我成長的每一個(gè)階段,給予我無窮的力量與樂趣,增長了我多方面的知識,使我變得越來越強(qiáng)大。

  媽媽說我的第一本書是在我?guī)讉(gè)月的時(shí)候買來的。那時(shí)我坐在澡盆里,媽媽拿來一本布書,書上是兩首古詩,還配了四幅畫。在一片綠色的山水畫里有一只小鳥停在樹枝上,媽媽念一句:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”就在書的某處按一下,書隨即發(fā)了“唧唧”的叫聲,我的眼光立即被書所吸引,用我那小手迫不急待地奪過那本書,不停地?cái)[弄著。媽媽發(fā)現(xiàn)了我對書產(chǎn)生了興趣,就經(jīng)常在我脖子帶上游泳圈游泳時(shí)給我看很多有趣的識字卡片和數(shù)字卡片,我的眼神每次都被它們深深地吸引,久久地不愿離開,那眼神是那么專注,那么認(rèn)真。

  二、三歲以后媽媽又給我買來了很多立體書,有科學(xué)類的呀,有考古類的呀,有故事類型的呀,……我覺得特別有趣,而且我還學(xué)會了里面的字,認(rèn)識了很多國家的國旗和學(xué)會了好多謎語。我不但喜歡看中文書,我還喜歡看英文書。在我三歲以后,媽媽就帶我到外面去學(xué)習(xí)英文。我立即愛上了那種環(huán)境,在那里我從來不會因?yàn)樽層⑽恼n太難而失去興趣。我喜歡英文書豐富的內(nèi)容和圖畫,喜歡去認(rèn)識書里各個(gè)人物。直到現(xiàn)在,我已經(jīng)可以閱讀許多英文故事繪本了。由于我愛看書,愛認(rèn)字,上了小學(xué)后我的漢字聽寫總是能輕而易舉的很好的`完成。我閱讀過大量的課外讀物,有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《百科全書》、《小牛頓科學(xué)館》、《神奇的校車》以及《海蒂》等等,我最歡看《麻辣女生基地》這套書,這是美國著名作家杰奎琳·威爾遜寫的書,里面講述了幾個(gè)小女孩的心事,每一冊都非常引人入勝,讓我一看就入迷,一時(shí)就忘了時(shí)間,忘了自己,仿佛自己就是故事中的主角,來講述著自己的心事。

  上小學(xué)以后,我喜歡上了看雜志,有《奧秘》,《我們愛科學(xué)》,《故事作文》,《紅松鼠》……,我特別喜歡看《奧秘》,因?yàn)槊科诙加泻芏嘞∑婀殴忠约靶畹墓适禄蚴录,非常好看?/p>

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕]錯(cuò),我將沿著這個(gè)階梯一步一步地向上走,書將永遠(yuǎn)是我最好的朋友,因?yàn)樗屛业纳钭兊酶矢腥ぁ?/p>

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