[熱門]適合的作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的適合的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

適合的作文1

　　奶奶家的土墻是我童年記憶的冰點，至今還清晰在腦海里。

　　小時候因為工作忙，父母把我寄養(yǎng)。我外婆家有一堵低矮古老的土墻，卻承載著我所有美好的回憶，是見證回憶的歷史學家。

　　春天，調(diào)皮的我在土墻下埋了幾顆種子，等待著碩果累累、麥穗累累的秋天的到來。于是我和奶奶開始等了很久。墻上長著一棵巨大的槐樹，與土墻形成一道美麗的`風景線�；睒浠ㄩ_，花滿枝頭。遠遠望去，就像一束圣潔溫暖的棉花糖，香甜爽口。這時，我會爬到土墻邊，捏一大把盛開的槐花，灑在正在樹下乘涼的奶奶身上。“姑娘開花了！”奶奶開心的把我抱下來，抱在懷里給我講故事，伴著土墻。這是一張溫暖的照片。

　　夏天，土墻覆蓋著春天種植的豆苗和冬瓜苗...它們結小而誘人的果實。我在土墻中嬉戲馳騁，甚至踐踏我心愛的幼苗。晚上爬上土墻，坐在槐樹樹蔭下，悠閑的睡著。伴隨著一堵土墻，這是一幅美麗的畫面。

　　秋天，我終于帶著希望和土墻一起奔跑，帶來了收獲的喜悅。我會爬在土墻上興奮地摘瓜摸菜，坐在土墻上看土墻上碩果累累，啃西瓜。在土墻的襯托下，這是一幅動人的畫面。

　　冬天是我擁有土墻的最好季節(jié)。和朋友打雪仗，土墻當然成了我安全的“戰(zhàn)壕”；有時候會和朋友一起在墻邊堆一個巨大的雪人，伴隨著土墻會是一幅親切的畫面。

　　四季如流水般流逝，年輪追隨四季，伴著土墻的我的同伴飛過。而是在土墻上畫一條看不見的記憶線，畫出我心中生活的幸福與美好。

　　土墻，我的朋友！

適合的作文2

　　孩子將來能出人頭地，是每位做父母的最大心愿，我亦如此。

　　女兒沒出生就計劃著怎樣才能使自己的孩子將來有出息，于是關于胎教的書和磁帶買了不少，工作之余給寶貝來一段美妙的音樂，講一段精彩故事。

　　女兒呱呱墜地，我與老公開始了對女兒教育的忙碌，聽兒歌、講故事、報親子班等一些自認為有用的活動也接連不斷。在女兒四歲多我就開始給女兒報了珠心算、舞蹈、電子琴、繪畫、英語各種班。看著小小年紀的女兒什么都會，特別是速算，張口就能算出上百的數(shù)來，甚是高興。

　　女兒二年級下學期起，我發(fā)現(xiàn)孩子對數(shù)學產(chǎn)生了厭煩感，于是急找原因，無果。想想女兒在速算班那么優(yōu)秀，怎么能對數(shù)學失去興趣呢！百思不得其解。就在我為此迷惑時，學校開了一次家長會，這次家長會使我茅塞頓開，聽到李校長對適度教育的'講解，我明白了。慶幸自己開了這次長家會。適度教育就是適合自己孩子的教育，適當?shù)�，不過度的教育。

　　這次家長會使我深刻地認識到在孩子的教育過程中，過多的干涉和自由的放縱都是不足取的。對孩子的教育應是培養(yǎng)一種學習興趣、對事物的好奇心、對生活的認識，還有良好的行為習慣、豐富的情感和對社會的正確態(tài)度，為以后發(fā)展打好基礎。應該讓他們在快樂中學習，在生活中學習。而不應是整天為學習而學習。

　　認識到自己在教育中的誤區(qū)后，我在女兒教育上來了個急剎車，停止了整天的忙碌。我放手讓孩子根據(jù)自身特點學習和成長。慢慢地，女兒收獲了屬于自己的那份幸福和快樂，她不但更活潑了，而且自信心也強了起來，學習上不斷傳來佳音。用女兒的話來說，她是被適度教育從黑暗中解救出來的；如果不是適度教育，說不定她現(xiàn)在還在“水深火熱”之中呢！

適合的作文3

　　月亮啊月亮

　　你可知道

　　太陽在天上翹首遠望

　　焦急的吐著如火的熱焰

　　等待你的出現(xiàn)

　　為了你他錯過了那么多的風景

　　人的欲望是永無止境的，小時候曾經(jīng)為了一塊糖而向媽媽痛哭流涕，央求媽媽滿足自己，媽媽拗不過，用甜滋滋的糖塊換去了我的笑臉，那時的我露出了滿意的憨笑，小時候就是這么容易滿足，天天都可以掛著幸福的微笑。

　　時間悄悄的從我身邊拂過，拂走了我的一絲稚嫩，但我仍愿纏著媽媽“媽媽，我要吃巧克力，我要你給我買衣服，我要”媽媽皺了皺眉頭，在我的再三祈求下，她眉頭舒展，寵愛的'摸摸我的頭發(fā)，努力滿足了我的需要，笑著說：孩子長大了。

　　我仍在幸福和滿足中成長，終于有一天我對媽媽說：“媽媽我想要一臺電腦，媽媽我想買一個名牌書包，媽媽我想要”媽媽的微笑終于無法繼續(xù)掛在臉上了，說道：“你確定現(xiàn)在能用好電腦？你的書包還好好的啊，你”見媽媽不肯滿足我了，我開始鬧起來了小脾氣，不理媽媽了，媽媽好像在突然間不愛自己了，我沒以前那么幸福了，我哭了。

　　媽媽也忍不住了，女里的微笑了一下，對我說：“現(xiàn)在是你奮斗的時候，也是為你的將來做著準備，你今天的住處在不久的將來都會有成倍的回報，眼光要放長遠，有些東西不屬于這個階段，就不要妄想擁有，放棄是一種痛苦，但并不是失去！”

　　聽了媽媽的話，我痛苦的小臉上縱橫著淚水，不甘的跑回了自己的小窩，媽媽在我的身后深深的嘆氣，她又何曾不想滿足我的一切呢？

　　太陽啊太陽

　　昨天你到哪里去了？

　　月亮等了你一晚上

　　你都沒有出現(xiàn)

適合的作文4

　　有一則《井蛙歸井》的寓言故事是這樣講的井里的青蛙向往大海，請求大鱉帶它去看海。一鱉一蛙離開了井，慢慢前行，來到海邊，青蛙見到一望無際的大海，驚嘆不已。它呱呱大叫，急不可待地撲進大海的懷抱，卻被一個浪頭打回沙灘，措手不及喝了幾口咸水，還被摔得暈頭轉向。

　　大鱉見狀，就叫青蛙趴在自己的背上，帶著它游海。一蛙一鱉浮在海面上，樂趣無窮，青蛙也逐漸適應了海水，能自己游一會兒了。就這樣，它倆玩得限開心。過了一陣子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些餓了，卻怎么也找不到一只可以吃的蟲子。青蛙想了想，對大鱉說：大海的.確很好，但以我的身體條件，不能適應海里的生活。最要命的是，這里沒有我能吃的食物�？磥�，我還是要回到我的井里去，那里才是我的樂土。

　　大鱉點頭道：這點，我可以理解，我在井中體會不到你的快樂，你在海上享受不了我的歡樂，我們還是各自生活在自己的樂園里，巴。青蛙說：你讓我看到了井外精彩的世界，但它不屬于我。我很高興交了你這個朋友，以后保持聯(lián)系，巴。

　　于是，青蛙向大鱉告別，回到了自己的井中，過著平安快樂的小康生活。

　　的的確確，這世上最難認識的是自己，不知道自己的定位在哪里，在滾滾紅塵中難免會迷失自己，丟掉自我，正如歌中所唱：站在這繁華的街上，找不到該去的方向，感覺到從來沒有的慌張因而只要選擇了適合自己的去處，才能最大能量地挖掘自己的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，體現(xiàn)出最佳最出色最完美的自己。

適合的作文5

　　是否“前足適履”尤為可笑？可哪個人沒有干過這樣的事兒，也許在歲月里它并非一笑帶過，在記憶中仍占有一席之地。

　　一個幾年前的中午，天空的臉色有些陰沉，透著一股令人室息的厚重。我看了一眼天色，又瞟了一眼鬧鐘，這才確定沒過時間。飛快地在箱子里翻著衣服，眼前閃過一件白色衣服，想起了有人說這個套在長襯外面特別帥氣。猶豫了一下，見時間不多，就毅然地穿上它。

　　那天走在路上，回頭率似乎特別高。我注意到他們的`目光都在往我身上看，都一副欲言又止的樣子。我那顆敏感的心頓時跳動起來，得意地挺起胸膛，以便路人觀賞。風吹在臉上格外柔和，仿佛在托著我的身體向前飄著。連那陰沉的天空都變得可愛起來，我也覺得自己嘴角的笑容無人可及的明媚燦爛。

　　再次回家，我一看到母親就飛快地湊上前去，展示般側著身子，呼喊著她。誰知她一轉過來，立即瞪天眼睛，嘴角因驚訝和憤怒抽動著�！鞍�！”她先是尖叫一聲接著因為氣急敗壞不禁吐出了方言�！澳恪�…怎么，怎么這么不三不四？!”

　　我愣在原地，不知所措地看著她的“大戲”。只見她大口大口地喘息著，許久之后才哭笑不得地說：“這件衣服不是這么穿的，是穿在里面的……”

　　我同樣“啊”地大叫一聲，這才從路人的眼神里品出了一些別樣的東西，頓覺萬蟻蝕心，涼氣從體內(nèi)漫了出來。捂住頭，看了看窗外的天色，陰沉如許。

　　沒有人不仰慕那些高調(diào)漂亮的東西，但不能不思考這是否適合，否則便是削足適履了。

適合的作文6

　　世間每一事物皆有自己的生存之道，人們贊頌寧折不彎的勇氣，他們認為這是一種英雄氣概，一種無畏的豪邁�？墒怯行┦挛锼麄冎贿m合寧彎不折，一種柔韌的堅強。

　　河邊長著一種白柳，也許是清澈的河水滋潤的緣故，白柳的性格極為柔順，枝條適合編織出各種圖案：彎成一個圓，像十五的月亮。打成一個彎，又像女孩子好看的細眉。因為白柳條的寧彎不折，所以常有人用它編織出各種精美的工藝品，無不讓人嘆服其柔韌。剝?nèi)ネ馄�，剩下枝條，光滑澤白，任由撫弄。有多少天工之意，詩情畫意，都可以探測糅人枝條一展奇跡。

　　斜風吹拂，楊柳依依，輕柔的柳條用她的小手輕輕撥弄岸邊的河水，水面泛起圈圈漣漪。如若這白柳寧折不彎，選擇了不適合的生存方式，這滿頭秀發(fā)只怕也只能隨風飄去了吧。因此，柔韌的性格適合白柳條，它是白柳條的生命之道。

　　人生何不如此？寧折不彎，不是為一種豪邁氣概，但許多時候“折”得不當，放棄一次就意味著永遠失去。所以，有時更適合的是寧彎不折，不是無所作為的懦弱，而是一種審視度勢的'明智之舉，一種力的積蓄，不是曲膝膽怯，而是一種新的追求，科學的選擇。寧彎不折，為歲月增添了動人的色彩。水是柔韌的，它寧彎不折，可以九曲十八彎，卻依舊源遠流長，最終匯入大海。小草是柔韌的，它寧彎不折，任風搖動，低如塵埃，卻從未斷過生機，最終鋪展成萬里大草原。高山巨石偉岸雄壯，需要有潺潺流水滋潤，雷鳴暴雨的洗滌大地，也有絲絲細雨潤物。只有堅硬，沒有柔韌，生活的畫面就不能完整。

　　寧彎不折不失為大將之氣，但寧彎不折何嘗不是一種大智若愚的智慧，一種忍辱負重的勇氣？要想在人生之路上走得長遠，走的輝煌，就要選擇適合自己的生存方式。

適合的作文7

　　曾經(jīng)，有這么一只鳥，他從小就受到家人和朋友們的教育：要順風飛向更好�？伤�，卻更喜歡逆風飛翔，就這樣，他慢慢長大。

　　到了學習飛翔的時候，其他的鳥都順著風向，快速地飛去，只有他，與眾不同，非要逆風飛翔，他的媽媽勸他：“孩子，這是老祖宗生活的經(jīng)驗，不能違反的�！彼�的朋友也勸他：“你不要執(zhí)迷不悟了，你要知道這是我們唯一可以飛翔的方式，是不能胡亂更改的.。“可他，還是執(zhí)意不肯。

　　當其他的鳥兒都學會飛翔，可他只會一點，為什么？只因他偏要逆風飛翔。慢慢地當其他鳥兒見到他時，不再勸他，只是看見他就嘲笑它傻，他卻淡然一笑，依舊按他自己的意愿；他的家人也漸漸不愿與他太近，日漸疏遠他，覺得他只是一直沒用的鳥，他還是不為所動，依舊做著他覺得對的事。

　　后來，他離開了他所成長的樹林，來到了一片懸崖，開始了他三年的歷練。一開始，他只能在逆風下，勉強飛起，卻難以移動一步；過了一段時間，他可以在逆風下飛出一段距離，雖然只有百米，但對他來說這是莫大的進步，此時，他漸漸變得強壯起來；過了三年，他已經(jīng)完全掌握了逆風飛翔，可以輕而易舉的在逆風之下飛出千里。

　　終于，他回到了自己所成長的樹林，見到了曾經(jīng)的家人朋友，與他們一相比，他顯得十分強壯，所有鳥兒都為之側目，見他那雄健的身軀，在狂暴的逆風下，悠然飛起，輕松超過所有順風飛翔的鳥兒，這時的鳥兒才發(fā)覺自己曾經(jīng)的觀念是大錯特錯的。

　　這只鳥兒的經(jīng)歷好比我們的人生，在人的一生，你可以不去與困難拼搏，可以去逃避他，但，這樣的人生又有何意義呢？這樣庸庸碌碌，毫無樂趣的人生不過是一個傀儡的人生；如果，你嘗試著去挑戰(zhàn)那些你曾經(jīng)畏懼的、逃避的困難挫折，你會發(fā)現(xiàn)逆風更適合飛翔。

適合的作文8

　　有的路蜿蜒曲折，有的路平坦筆直，只有找到最適合的道路，才能走得舒坦。有些必經(jīng)之路即使再崎嶇，也要奮力闖一闖。

　　就像是繪畫，有國畫、水彩、素描之分，只有適合自己的繪畫形式才能使畫面栩栩如生。曾經(jīng)酷愛漫畫的我，一直堅定著動漫是我最擅長、最適合的。老師說過，漫畫要達到大師級別，必須學習素描。我曾看過素描畫，只有黑白灰三種顏色，看上去枯燥無味，所以起初很是抗拒。在家長的逼迫下，不得已開始接觸素描，每次總是潦草地亂涂幾筆，有幾次都中途放棄，得到的只有老師的批評教誨。之所以喜歡動漫，是因為它有鮮艷明亮的色彩，而素描卻恰恰相反。動漫可以展現(xiàn)出自己內(nèi)心的世界，素描卻是灰蒙蒙的一片，這一灰暗卻在繪畫之路上不可避免。

　　這世界上有太多的不適合了，所以我們不能視而不見，想辦法去適應才能從根源解決。老師想了一個一箭雙雕的.法子，既能畫動漫的同時也能學習素描：用一支鉛筆畫動漫人物。久而久之便適應了這種方法，漸漸對素描產(chǎn)生了興趣。每一張動漫人物的背后，都有我一筆一畫的痕跡，每一處細節(jié)都細致到發(fā)絲，這就是對繪畫的熱愛。把不適應變?yōu)檫m應，朝成功之路更進一步，對繪畫的理解更深一步。后來的繪畫作品得到了老師的認可，已經(jīng)沉浸在個人的藝術世界中，隨時隨地只要有一張紙和一支筆便能揮動畫筆，生動活波的動漫人物便呈現(xiàn)出來了。

　　找到適合自己的固然重要，但不適合的卻不能避而遠之，合適與不合適相結合，沒準會有更好的效果呢？就像畫畫一樣，動漫與素描融入到一起，構造出不一樣的畫面。

適合的作文9

　　它，雖然光彩奪目，但不適合每一個人。

　　那天，大地，鳥兒也成群結隊地唱著歡快的音符，連空氣中都彌漫著花朵和青草的芳香。在這么一個好天氣里，我和媽媽當然不會放過去購物的好機會！

　　我穿上“淑女裙”，帶上蕾絲發(fā)箍，頓時，一個“淑女小天使”展現(xiàn)在我的面前。我和媽媽手拉手地上了街。街上熙熙攘攘的，每一個人的臉上都露出一副興奮的模樣！

　　我和媽媽穿梭在人群中，回頭率可真叫百分之百！

　　這時，一個帶著發(fā)箍的阿姨吸引了我的目光：她那一頭烏黑的秀發(fā)上，戴著一個鑲著好幾顆水鉆和一只精致小巧的蝴蝶的'發(fā)箍！

　　那幾顆水鉆在陽光的折射下，閃現(xiàn)出了迷離的色彩……我拉著媽媽的手走進一家裝修的很可愛的飾品店，在一個柜臺中，我竟發(fā)現(xiàn)了一個和我剛才已“愛不釋目”的發(fā)箍！

　　它靜靜地躺在那乳白色的絨毛上，在彩燈的照耀下，閃現(xiàn)出了七彩的光芒。我讓服務員阿姨幫我拿出那一款我心儀的發(fā)箍。我摘下蕾絲發(fā)箍，迫不及待地戴上它站在鏡子前一瞧，發(fā)現(xiàn)鏡子中的我已不是那么活潑可愛！

　　反而變得有些老氣！

　　我遺憾地摘下這“奇怪“的發(fā)箍，心想；為什么剛才那個阿姨戴起來就那么漂亮，而我戴起來卻顯得有些老氣呢？走出飾品店，我才明白；適合自己的才是最美的！

　　我不禁撫了撫我的發(fā)箍……

適合的作文10

　　從小時候起，我便一直喜歡畫畫，可我一直學不好，但我還是喜歡在紙上畫來畫去，覺得很好玩。

　　我畫畫連形都畫不對，貓畫成狗，牛畫成豬，我畫的畫只有自己認得出來，別人看了只會覺得是一堆亂七八糟的線條，顏色。

　　我十分失望，但又不想放棄畫畫，想找一個可以替代畫畫的愛好。

　　于是，我找著了書法。一開始我寫的是歐體，我寫的毛筆字一大一小，結構完全和老師寫的字挨不著邊。

　　每次我看到別人寫的字時，看到他們有力地頓筆，端正的結構，便一心想學下來。我記住了別人寫字的樣子。

　　我照著他們的字寫，有力的'頓筆，結果筆一按下去，由于過于用力，筆劃粗得像只雞腿，結構完完全全是正方形，這讓我很灰心，徹底放棄了書法。

　　我的老師跟我說，不要學別人的，寫自己的。這個字......老師耐心地教誨讓我重新拾起來信心，別人是別人我是我。我有可能不適合寫歐體，我不再寫歐體，開始寫柳體了。

　　我開始堅持練習柳體。柳體果然好寫，適合我，我的字很快在初級班展出。同學們說我是渾水摸魚，只不過是運氣好罷了�？晌业淖纸佣�連三的在班級里展出，同學們不再那樣看我，開始為我點贊。柳體我寫了半年就已經(jīng)基本掌握了，換成了隸書，進入了中級版。

　　自此，我便告訴自己去探索去找到適合自己的方面，堅持下去就一定能成功的！

適合的作文11

　　我不適合學數(shù)學。聰明的人都說，數(shù)學是最簡單的，而我不那么認為，我一向認為數(shù)學是最難的。

　　從四年級開始，我的`數(shù)學就開始走下坡路了。也許是我上課沒有認真聽的緣故吧，許多知識點沒有牢牢掌握，比如計算面積之類的是我最反感的題目。之前我也去了一家數(shù)學補習班，但是這塊內(nèi)容老師講來講去，我做了很多題，也沒有一點的幫助。有時候“舊病復發(fā)”了，考試這一塊的內(nèi)容竟然全錯。

　　我現(xiàn)在去一位數(shù)學老師那補習，已經(jīng)掌握了五年級的所有知識點，但是我掌握得還不熟練。因為像面積，體積這一塊，我實在太薄弱了。在老師的眼皮底下刷題再刷題，可是一回家，可能就又模糊了。我認為只能靠刷題才能把數(shù)學考到90分以上。

　　過了幾個星期，老師再拿出一張期末卷給我測驗，我以為自己準備得那么充分了，一定ok�？墒菦]想到剛做了三道題目，就有一道面積題，我不會做，數(shù)學老師氣急敗壞，他說都教你幾個星期了，這都不會。確實是我的弱點，有什么辦法呢？老師唉聲嘆氣的。于是，數(shù)學老師又耐心地給我講解了一遍，真可惜，老師白白講了一遍，我還是沒有聽進去。老師又出了一道類似的題目給我做，我隨便蒙了一個答案，結果對了。

　　我的數(shù)學不是靠學的，全是靠蒙的，看來我真的是不適合學數(shù)學。

適合的作文12

　　在生活中，總有一種角色適合你，無論是熱情奔放的你，還是冷漠無情的你，或者是表面冷冰冰而心中卻熱情似火的你，都是獨一無二，不可復制的。

　　聽說過“邯鄲學步”的故事嗎？里面就說有一個別的地方的人，因為覺得邯鄲這個地方的人走路很好看，就跟著學他們走路，但是這也不像、那也不像，最后把從前自己走路的方式都忘記了，只好爬回去了……

　　還聽說過“東施效顰”的故事嗎？就寫了有一天，一名女子看到可憐惹人疼的`“病西施”咳嗽著走過她家門前，許多男子便被她這模樣迷住了，丑陋的那名女子看見了，也想學著西施的樣子，最后許多名男子便驚恐地跑了，后人戲謔稱這名女子為“東施”。

　　其實，做一個走路普通的人不好么？至少比爬著走好看些許吧？做一個長相丑陋，但有著自己風格的人不好么？總比遭后人戲謔、辱罵好吧？生活中總有一個角色適合你，你是這個世界上自己心中最美麗的、最可愛的一個人，不需要去模仿別人，說不定反而適得其反。

　　你，可以做有愛心的人。把自己的壓歲錢捐給慈善機構，雖然只是一點，但這也是你貢獻的一份力量。

　　你，可以做樂于助人的人。同學摔倒了，你只需要使用一點力氣把手伸出來，那么你將貢獻一點點，快樂數(shù)不清。

　　當然，你也可以做個蛇蝎心腸、刁鉆刻薄、蠻不講理的人，那依然是你的風格。所以說，生活中總有一種角色適合你，何必模仿別人呢？要做真實的自己！

適合的作文13

　　1、世界給她塞滿玻璃渣她卻在里面給我們找糖吃

　　2、驚嘆云蒸霞蔚的山峰，卻害怕荊劃棘刺，畏首畏尾，缺乏自信，這只能使人渾渾噩噩，碌碌無為。

　　3、③什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑

　　4、在吹落葉在刮小風在下小雨在等新年的煙花和我所向往的你

　　5、青春的靚麗繁華，青年孤獨寂寞，老年的'疲憊不堪。是了，人的一生就是那么簡單。

　　6、驚嘆云蒸霞蔚的山峰，卻害怕荊劃棘刺，畏首畏尾，缺乏自信，這只能使人渾渾噩噩，碌碌無為。須知"無限風光在險峰"，時代需要的是憑借自信這架云梯的攀登者。當年炮火紛飛中，面對五嶺、烏蒙、岷山，自信的毛澤東唱起了多少支攀登之歌，勝利之歌！他高唱"同心干，不周山下紅旗亂"；他高唱"踏遍青山人未老"；他高唱"紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑"……字里行間，充滿著自信者的豪氣！

　　7、當年炮火紛飛中，面對五嶺、烏蒙、岷山，自信的毛澤東唱起了多少支攀登之歌，勝利之歌！

　　8、生活中，有一條小帆。在你自卑失落時，它會傾斜著即將要翻倒，而當你自信的面對生活時，它會堅持不懈的向前駛去，無論多大的風浪，它都不會傾倒…

　　9、夏天有著遲暮的霞光正如晚來的你皆是笑意

　　10、山河遠闊，繁花似錦，都不及你好看

適合的作文14

　　梅西適合踢足球嗎？他似乎不適合他的身高，但他熱愛足球，并為這個足球夢想努力工作，最終被命運保佑，成為阿根廷第一代足球之王。

　　十幾歲的時候，梅西只有1.4米高。醫(yī)生說他生病了。因為這種疾病，他不會再長高了。梅西那時已經(jīng)是一個足球天才了，但是因為他的個子不高，他到處碰壁。然而，他并沒有因此而沮喪，而是加倍練習來彌補身高的不足。

　　最后，命運沒有讓梅西的努力失望。在藥物的幫助下，梅西長到了1.7米，最終被選入阿根廷國家隊，成為一代超級巨星。

　　梅西，通過努力工作和汗水，最終會變得合適。

　　世界杯剛剛結束，一個月的狂歡讓我陷入了問題的海洋。心不甘情不愿，因為這道數(shù)學題太難了。

　　我甩了甩沉重的頭，試圖把最后一絲混亂拋到腦后，靜靜地思考。如果y=ax2 b c，則。我靜靜地讀著這個問題，但我心里沒有主意。我不安地揉著頭發(fā)，心里說自己不稱職。我在數(shù)學上是個弱者，也許我再也不會成為強者了？我冷笑一聲，慢慢站起來，踱到窗前。在黑夜里，星星布滿天空，撫平思緒，澄清混亂。梅西的勤奮和努力正在逐漸浮現(xiàn)在我們面前。你不能放棄，是嗎？我輕聲問自己。

　　我心中的答案是肯定的。既然數(shù)學不適合我，我必須盡力適應數(shù)學。我回到我的辦公桌，看著這個話題。我冷靜下來，認真思考。這個話題的分析在我的腦海里逐漸變得清晰起來，原來是這樣的！我像一個清醒的'人，我的心很清楚。我把解決問題的步驟寫了幾遍，薩沙·武賈西奇松了一口氣。我成功了！

　　桌上的臺燈是明亮的，它見證了我夜以繼日的努力和奮斗，以及我是如何從不適合變成適合的。

　　青春不就是這樣嗎？經(jīng)過艱苦的工作，最合適的道路會牢牢地在你的腳下。

適合的作文15

　　期末考試快到了，到處都在叫：“去復習！去復習！去復習！”說實在的，我一點都不適合復習。每天在托管好不容易寫完作業(yè)，又要被留下復習。假如我六點寫完作業(yè)，那我因為復習八點四十才能擦肩回家。回家后搞來搞去又要十點睡覺，第二天起來又什么都不記得了，等于白復習，還浪費我睡覺時間。

　　就算是在周末，我打個游戲都要被吵死：“都快期末了還打游戲！還不去復習？我把你平板丟了！”要多煩有多煩，我一復習iq就直線下降，一打開書，干什么都不知道。到了期末，別人死命復習，不等于我也要死命復習。我需要啥？放松心情娛樂身心！要是到時候考試緊張起來啥都忘了，之前復習那么多有什么用？再說了要是睡不好，考試睡著了咋辦？

　　就上學期說，我被逼著復習英語，到頭來還不和平時成績差不多？變都沒變。這說明什么？復習沒用！一點兒都不適合我！誰說期末一定要復習？我覺得自己打打游戲放松一下挺好的。每次復習都要走流程：看書、死記硬背、想睡覺、睡覺、忘了。這個流程“千年不變”，足以證明我不適合復習。

　　說句大實話：“我不適合復習！”我不復習還思路清晰些，一復習就很煩，頭昏腦脹，要多糟有多糟。而且不復習還狀態(tài)好點，能發(fā)揮超常。不管我怎么說，大人就是不聽，一個勁兒地叫我復習。

【適合的作文】相關文章：

關于適合的作文 適合就好04-30

適合的作文04-30

適合的作文08-24

以適合為話題的作文:適合就好08-08

適合自己作文03-13

適合話題作文05-06

適合話題作文11-24

適合優(yōu)秀作文09-08

適合優(yōu)秀作文12-27

適合中考作文09-12