- 《成長的快樂》優(yōu)秀作文 推薦度:
- 書伴我成長作文 推薦度:
- 快樂的成長作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀成長作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長作文 篇1
瞧,那個戴著小紅帽、掛著記者證的小女孩是誰呀?當(dāng)然是我啦!
今天,我第一次以小記者的身份出現(xiàn)在太倉市新華書店,參加小記者團(tuán)活動。心里十分激動,充滿了期待。
剛進(jìn)門,濃濃的書香撲面而來,在這里看書的每個人,不管是坐在地上還是靠在書架旁,看的都十分投入。我們來到集合點,那兒己經(jīng)有五六個“小紅帽”了。我一眼就看見了我的同伴賈靜瑤,平時一向文靜的她,今天戴著小紅帽的樣子,還有幾分神氣呢!
“小紅帽”們陸陸續(xù)續(xù)到齊了,我們的活動也在九點半開始了。
首先,徐記者介紹本次活動內(nèi)容。接著我們列隊,由工作員叔叔帶著我們參觀書店,我來過這兒幾次,這次來,我發(fā)現(xiàn)這兒多了一臺用于查書的機(jī)器。書架上的書擺放得也更整齊了,琳瑯滿目的書把我的眼睛都看花了,每一本都吸引著我的.眼球:《簡愛》《老人與海》《你離善良有遠(yuǎn)》……除了書籍,還有文具用品,音像資料……參觀過書店后,叔叔又向我們介紹新華書店的前世今生,你知道嗎?新華書店誕生于1937年4月24日,是由毛主席題名的呢!目前太倉新華書店藏書3萬多種,約15萬冊。
這次活動還請來了新華書店的夏叔叔來和我們分享他的讀書心得,夏叔叔說讀書也是要分年齡段的,他以西游記為例,首先從繪本開始,再到注音本、簡本,高年級時讀原著,這樣才不至于讀不懂而厭讀。提問環(huán)節(jié),中讓我知道了曹文軒獲得國際安徒生獎,莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。還提到了我喜歡的作家沈石溪,他是中國動物小說大王;在他的筆下動物世界是個與人類平行的有血有淚的世界!妒セ稹贰栋吡顼w渡》等都是他的作品。
夏叔叔還為我們總結(jié)了一個讀書人必須具備以下三種能力:閱讀能力、觀察能力、寫作能力。做為一個小記者更應(yīng)多讀書,讀好書!
最后,工作人員為我們每個小記者都準(zhǔn)備了一份禮物:一本書和一本莎翁筆記,作為留念,很開心。
通過這次活動,讓我懂得了多讀書可以開闊視野,修養(yǎng)身心,獲得知識。所以,我要多讀書,讀好書,做個快樂的讀書人!
優(yōu)秀成長作文 篇2
每次課外班老師留背誦課文這一項作業(yè)時,我就不由得面紅耳赤……那是一段讓人無法忘懷的記憶。
每周六,我都去上英語班;丶揖鸵瓿杀痴b作業(yè)。我對此早就厭倦了,這次,老師又布置了這項作業(yè),我想:這次就不要背了吧,反正老師也不查。于是,我就放下書包,去玩了。又是一個周六,課堂上,我不知怎的,心里忐忑不安,臉也有些發(fā)燙了,手一直抖著,心兒怦怦地跳,做了幾個深呼吸都平靜不下來,生怕老師說出“檢查背誦”這四個字來、老師只要看一下我,我就又害怕又緊張,好像老師知道我沒完成作業(yè)一樣。
臨下課時,老師突然宣布:“今天,我檢查同學(xué)們的背誦作業(yè)!鳖D時,我的頭“嗡”地一聲,大了,那顆剛剛平靜一點兒的心,又緊張起來了!接著,老師又拿出點名冊,我心中暗暗祈禱:“千萬別叫我,千萬別叫我……”還希望時間永遠(yuǎn)凝固住,別再走了!到這時候,我似乎害怕聽到鐘表的滴答聲……可畢竟我的夢想是不會實現(xiàn)的,老師偏偏點到了我來背誦課文!我低著頭,慢慢地站起來,心跳也隨之加快了,結(jié)結(jié)巴巴地說:“對不起,我、我沒有背……背課文”。聲音小得像蚊子叫,太難為情了,我當(dāng)時真想找個地縫鉆進(jìn)去。老師雖然沒有批評我,但是,我從她眼中看出了失望:“坐下吧。”話是輕輕的,但我的臉火辣辣的,心里又愧疚又后悔。
下了課,老師把我叫到了她的辦公室里,親切地問我:“為什么回家沒有背誦課文呀?”我滿臉羞愧:“我以為您今天又不會檢查呢!就沒有背!蔽冶疽詾槔蠋熡謺䥽(yán)厲地訓(xùn)斥我,可出人意料的是,老師居然笑著又語重心長地對我說:“學(xué)習(xí)呀,包括背誦都是需要自己自覺去學(xué)的',而不是為了應(yīng)付老師的檢查才去做的。知識掌握不牢,怎么再往下深學(xué)呢!如果不下苦功夫,每周就白白浪費了這么多的時間和精力卻一無所獲,這難道不遺憾嗎?應(yīng)該把握住時間,多復(fù)習(xí),多預(yù)習(xí),多背誦才對呀!”我點點頭,明白了許多;丶液,我珍惜時間,認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦。不僅如此,課堂上,我也專心致志地聽講、記筆記。是呀,與其這么耗費時間,到不如認(rèn)真復(fù)習(xí)功課、聽講,這樣做,收獲才會更多。
以后的課上,再考背誦時,我都倒背如流。因為我深深地明白了領(lǐng)悟了老師說的那個我一輩子都不會忘記的那個道理。
優(yōu)秀成長作文 篇3
成長,意味著責(zé)任;成長,意味著更多的分離和相遇;成長,意味著離開了無憂無慮;成長,也意味著獨立自主;成長,也同時意味著謊言與欺騙。我們從一個牙牙學(xué)語的嬰孩一步步走向孩童,又帶著孩童的稚氣隨著清風(fēng)變成花季少年,這是一個懵懂而又略有心機(jī)的年歲。這時,我們又將攜著這些孩童,少年該有的懵懂坐著奔向未來的列車駛向下一個站點。
那一張張有恐怖氣息和鮮紅數(shù)字的考卷,足矣證明我的成長,從小時候的次次雙百,到小學(xué)的八十多,九十多到現(xiàn)在的八十多,九十多。有人問:小學(xué)和現(xiàn)在不一樣嗎?我會說:小學(xué)以前滿分一百分,現(xiàn)在一百二十分,這兩個能一樣嗎?還有從職務(wù)和名次也可以看出我的成長:小學(xué)六年,我當(dāng)了六年班長,到了初中就不是了;小學(xué)六年,總是前三名,三好學(xué)生,年年都是?涩F(xiàn)在進(jìn)前五前十都難。我們不可能總在1+1=2那個年代徘徊。我們長大了,成長了。
誰不想只停留在幼兒園,一天都寫不了幾個字,現(xiàn)在呢?一大堆如云的公式,課文等待你背誦;如山的作業(yè)等著你寫;如海的題等著你做。小時候,幼兒園的時候,我們不分男女,盡情的嬉戲,玩耍,沒有一絲絲顧慮。現(xiàn)在呢?男女同學(xué)之間互相幫助一下,就有人開始八卦了。不只是這些,現(xiàn)在沒有幾個人在操場上盡情的玩耍嬉戲。因為人大了,學(xué)會做作了。一絲絲童真都沒有了。這也證明我們長大了,沒有了小時候的天真可愛,只剩下了面子和心機(jī)。
小時候做什么是都不用考慮后果,因為有爸媽給你解決,可現(xiàn)在不一樣了。我們長大了,住校了,不可能為了一點事就找家長,要自行解決。自己弄出的事情,自己收拾這個爛攤子。這就是責(zé)任,要有責(zé)任感,才能在這個社會好好活下去。 成長,必須經(jīng)歷酸甜苦辣這四個過程。
酸,就是爭風(fēng)吃醋。比如說:老師的重視,你學(xué)習(xí)好,老師就喜歡你。就在課堂上點你回答問題。我就有這樣的經(jīng)歷,我和以前我們班的.瑞瑞就是這樣,表面上是好朋友,但暗地里卻總是打小主意怎樣在老師面前表現(xiàn)自己。不過,我現(xiàn)在長大了,明事理了,老師喜不喜歡沒關(guān)系,自己學(xué)好了就可以了,用真正實力表現(xiàn)自己!甜,自然是快樂幸福的,當(dāng)然,誰都體驗過甜。我在以前大部分都是甜的,因為我以前學(xué)習(xí)是中上等的。希望以后還能像小學(xué)一般“甜”。
苦,這個很好理解,考不好,作業(yè)多,被老師,家長訓(xùn)自然都是苦。所以,苦之后都是甜的。先苦后甜,這個道理大家都懂吧!我相信以后的生活一定少不了苦,但是不要抱怨因為先苦后甜嘛!
辣,這個不好理解。辣,組個詞:火辣。也就是驕傲。我們不要以為考好了就可以驕傲。我以前就驕傲過,結(jié)果下一次考試就沒考好。自打那次以后,我就沒有驕傲過了。到了初中就更不可以了。因為“人外有人,天外有天!
成長,不僅是年齡和年級還有心智,讓我們一起努力成長,長成一棵受人保護(hù)的百年大樹吧!
優(yōu)秀成長作文 篇4
在成長的過程中,總會遇到很多煩惱,而我最大的煩惱就是很難與同學(xué)交往。
我上了六年小學(xué),同學(xué)倒是很多,就是很難與他們交往。這是我和同學(xué)的氣氛顯得很尷尬,比如說,我和同學(xué)在聊,我不太懂的`,關(guān)于國家政治的話題?晌也欢b懂,導(dǎo)致同學(xué)以為我很懂,于是就問了我好幾個關(guān)于這個國家政治的問題,我一個也答不上來。就感覺非常尷尬,同學(xué)見我不懂裝懂,很生氣,就不想理我了,還有一次,我還是和同學(xué)在聊天,在聊關(guān)于中國的未來,聊了中國未來是戰(zhàn)斗,還是主張和平。我們聊到了意見不同的地方,我認(rèn)為最好把我們那些被外國人搶了的領(lǐng)土,給奪回來,而同學(xué)卻認(rèn)為我們最好還是不要打仗,因為打仗付出的代價太慘重了。同學(xué)堅持著他的意見,我卻堅持,我的意見,結(jié)果我們倆就大吵起來,最后我們倆就絕交了。到現(xiàn)在我們的關(guān)系還是很不好。如果我要是能心平氣和的和同學(xué)去聊天就好了,我的煩惱困擾著我,使我失去了很多朋友。
這就是我的煩惱,小伙伴們能來幫幫我嗎?
【優(yōu)秀成長作文】相關(guān)文章:
(優(yōu)秀)成長優(yōu)秀作文07-19
優(yōu)秀成長作文【優(yōu)秀】11-14
優(yōu)秀成長作文(優(yōu)秀)10-13
優(yōu)秀成長作文(優(yōu)秀)10-21
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長作文10-21