優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇[通用]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有童年,而童年中總會(huì)有多多少少的煩惱,挫折,失落,我也不例外。
我覺(jué)得我的成長(zhǎng)歷程比別的同學(xué)都要悲慘。自從我生下來(lái)以后,奶奶就無(wú)微不至的照顧我,我非常感謝他們。
但是,我有事也會(huì)感到生氣,為什么別人小時(shí)候能得到父母最真摯,最無(wú)私的愛(ài)。雖然我也也能得到父母的愛(ài),但是父母在我小時(shí)候就外出打工,一直到我6歲,是我奶奶和爺爺撫養(yǎng)著我。
過(guò)了幾年,他們回來(lái)了,過(guò)來(lái)了幾年,他們又走了,而且?guī)е夷怯仔〉拿妹谩?/p>
我和妹妹就這樣被分離了。那時(shí)候我正在上小學(xué),父母離開(kāi)的那幾個(gè)月,我的成績(jī)一線(xiàn)下降,老師給家長(zhǎng)打了幾次電話(huà),我也沒(méi)辦法,父母常勸我。
那一晚上,我哭了,我半夜才睡著覺(jué),我就在想,為什么我不能該父母快樂(lè)的`生活在一起,我會(huì)想起我與父母在一起的那些美好的日子,雖然我與父母管我很?chē)?yán),單回想起來(lái),那也是多莫美好的時(shí)光!
記憶深刻的一件事,還記得那是幾年前的一天,父母要去外地打工了,那一天,也許是父母覺(jué)得她抿虧欠了我,他們特地帶我去沂水玩了一天他們說(shuō)我想干什么就干什么,想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。我一時(shí)還接受不了,有些靦腆,但還是逛了很多地方,買(mǎi)了很多東西。包括:零食,衣服。那一天下來(lái),其實(shí)真的很高興。只不過(guò)高興之后就是悲傷了——爸媽明天就要走了……
還記得爸媽幾年前回來(lái)陪我過(guò)年。那一年,出奇的下了一場(chǎng)大雪,我還奶奶在外嘆氣,突然,一輛黑色的出租車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口,我們一開(kāi)始還納悶。車(chē)門(mén)開(kāi)了,下來(lái)一對(duì)年輕的夫婦,接著走下來(lái)一個(gè)小孩,她開(kāi)心地跑過(guò)來(lái),喊了一聲姐姐,我一聽(tīng)愣了一下,才發(fā)覺(jué),這原來(lái)是我爸媽?zhuān)乙粫r(shí)間不知道如何應(yīng)對(duì),心情格外復(fù)雜,既高興又尷尬,直到刺骨的東風(fēng)吹到我脖子里,我才突然醒過(guò)來(lái)蓋著他們進(jìn)了屋……
我總是覺(jué)得那么的不自然,就像我不認(rèn)識(shí)的陌生人剛剛見(jiàn)面一樣。我覺(jué)得場(chǎng)面是如此的尷尬不能,我實(shí)在沒(méi)有辦法去這么快接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),畢竟多少月不見(jiàn)了。
妹妹倒是很活潑,和我說(shuō)說(shuō)笑笑,我也想接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)?赡鞘俏疫小,比不懂得長(zhǎng)大后才會(huì)懂得的人間情。
等我漸漸接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,他們又要走了。我實(shí)在是無(wú)話(huà)可說(shuō),只是心中有一種莫名其妙的感覺(jué),不知道缺少了什么,只見(jiàn)他們的身影在我眼中慢慢消失了……
等到我漸漸長(zhǎng)大了,懂事了,我也慢慢地理解了父母的苦心,心中不再那么傷心了,其實(shí)這樣也挺好的,我不會(huì)再因?yàn)榭吹絼e人有父母的陪伴,我卻沒(méi)有,而傷心。現(xiàn)在我已是一名中學(xué)生了,我變得越來(lái)越成熟了,不會(huì)再時(shí)時(shí)想念父母了。
上中學(xué)以后,我學(xué)到了很多知識(shí),我覺(jué)得自己應(yīng)該獨(dú)立生活了,不能再像以前那樣了……
現(xiàn)在回想起來(lái),其實(shí)也沒(méi)有那么壞,至少在這樣的生活環(huán)境中,不斷磨練自己,使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
我覺(jué)得我自己長(zhǎng)大了。雖然我的童年不比別人快樂(lè),但細(xì)細(xì)品味回來(lái),其實(shí)也是那么的有趣。我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜眼前美好的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),為家人爭(zhēng)氣,讓家人自豪。
沖刺吧!
相信自己!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
“最近比較煩,比較煩……”好歌,道出了咱們的心聲!
今天是星期五,像往常一樣,作業(yè)真不少。但我會(huì)做完的,象蝸牛那樣。
作業(yè),這個(gè)令無(wú)數(shù)學(xué)生頭疼的'名詞,它已嚴(yán)重堵塞了我們釋放快樂(lè)的通道。有時(shí)好不容易找到一個(gè)小豁口,可往往是沒(méi)等我們“竄出”,馬上又被堵住了。我討厭作業(yè),但我不恨作業(yè),只因?yàn)樗苁钩煽?jī)說(shuō):“我要飛得更高!”
今天就要回家了,熬了一個(gè)星期終于可以歇歇了!拔乙碵來(lái)源]電視看到眼酸!”“我要打游戲打到手麻!”“我要吃零食吃到牙倒!”同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐晻痴勛约旱男脑。突然,?shù)學(xué)老師走進(jìn)教室:“同學(xué)們,星期天別光顧玩,把“卷子”和“一課三練”做完。英語(yǔ)課代表也受英語(yǔ)老師之托把這兩份資料做完。語(yǔ)文老師到教室里說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)清,就聽(tīng)到最后幾個(gè)字:“就這么多吧?”奧,My ga(我的天),我的計(jì)劃又泡湯了!蒼天呀,大地呀,咋不讓我……
生活中總有那么多“不如意”,不要緊,至少有人和我共患難------本班的71名同學(xué)和我一起,哈哈,不孤獨(dú)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
一粒種子被風(fēng)吹到了石縫間,被巨大的石塊緊緊壓著。它本不該屬于那個(gè)狹小的空間,它應(yīng)該生長(zhǎng)在肥沃的土壤里。然而,面對(duì)暴風(fēng)雨的侵蝕,面對(duì)巖石的壓迫,種子沒(méi)有放棄,反而是頑強(qiáng)地生存了下來(lái),最終長(zhǎng)成一株翠綠色的小草,比任何一株生長(zhǎng)在土地里的小草都要堅(jiān)強(qiáng)。
那么,是什么使得小種子能夠如此頑強(qiáng)地生存下來(lái)呢?
是壓力,是大自然施加給它的壓力,讓它練就了頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)得好:“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力!”的確,人的一生只有重重的壓力才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力,才會(huì)不斷地通往成功的彼岸。由此可見(jiàn),我們的成長(zhǎng)需要壓力,而且是我們?nèi)松?dāng)中必不可少的一部分。
縱觀(guān)古今中外,在眾多名人名家中,我不敢夸大其詞地說(shuō)全部都是在充滿(mǎn)壓力的人生下取得一番成就,但大多數(shù)都是頂著壓力擷取勝利的果實(shí)。我國(guó)著名的畫(huà)家徐悲鴻,年輕時(shí)遠(yuǎn)渡重洋,到國(guó)外深造,可他在國(guó)外常被嘲笑、譏諷。而在這種寄人籬下的艱苦條件之下,他頂著巨大的壓力,毫不放棄,艱苦奮斗,孜孜不倦。最終,他取得了成功,為中國(guó)人爭(zhēng)了口氣!還有著名的音樂(lè)家貝多芬,被診斷為耳疾之后,沒(méi)有黯然頹廢,而是在重重的`壓力下,憑著自己的努力,譜寫(xiě)出一部又一部世界名曲。
在我們的學(xué)習(xí)生活中,也處處隱藏著壓力。父母的望子成龍、望女成鳳、老師的殷殷期望、考試的緊迫感、分?jǐn)?shù)的制約力…..這無(wú)形中都是壓力,一層層地疊加在我們身上。雖然壓力很大,但沒(méi)有壓力,我們也就沒(méi)有努力奮斗的欲望,我們也就不會(huì)向成功靠攏。
生活中也有這樣一部分人,沒(méi)有任何的壓力存在于他們的人生。在我看來(lái),這些人的人生一定不怎么精彩,或者他們沒(méi)有取得成功的資格。因?yàn)闆](méi)有了壓力,人就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力,沒(méi)有了動(dòng)力,談何夢(mèng)想目標(biāo)成功失敗?談何人生感悟人生真諦?
我們正在成長(zhǎng),壓力是我們成長(zhǎng)道路上的良師益友,是一方良藥,是幫助我們通往成功彼岸的路標(biāo)。我們的成長(zhǎng)需要壓力,我們會(huì)將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力,我們會(huì)像那一只只非洲大草原上勇敢的羊,在獅子的追趕廝殺之下,一躍而起,迎著朝陽(yáng)跑去……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的足跡深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂(yōu)傷,伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候,母親經(jīng)常帶著我去趕熱鬧的集市,她右手提著菜籃,左手牽著我,嘴里還給我唱著兒歌:小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)這里……而小小的我就蹦蹦跳跳地拉著母親的手,屁顛屁顛地跟在母親身后。有時(shí)我走累了,母親還要把我抱起來(lái)走,這樣,她一只胳膊挽著裝滿(mǎn)各種蔬菜的籃子,另一只胳膊將我緊緊地抱在懷里。我貼在母親身上,聽(tīng)著她逐漸急促的呼哧呼哧的喘息聲,真想一下子就長(zhǎng)大,能幫媽媽干活,減輕她的負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,成了一米八多的大小伙子了。每當(dāng)放假時(shí),我還會(huì)跟著母親去趕集。
寒假的一個(gè)清晨,一縷溫暖而刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間,我從美好的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。我穿好衣服走出房間,只見(jiàn)母親手里拿著菜籃,正要出門(mén)。媽媽說(shuō)要去趕集,置辦年貨。我一聽(tīng)當(dāng)然不能袖手旁觀(guān)了,趕緊向媽媽央求,讓她帶我一起去?伤碌⒄`我寫(xiě)作業(yè),就是不肯答應(yīng),禁不住我的軟磨硬泡,母親最終還是答應(yīng)了。
來(lái)到集市,只見(jiàn)人山人海,熙熙攘攘,各種商品琳瑯滿(mǎn)目,應(yīng)有盡有,令人眼花繚亂。母親精心挑選了各種年貨,還買(mǎi)了許多新鮮菜蔬,以備新年招待客人。
我們兩個(gè)滿(mǎn)載而歸,回來(lái)的路上,母親提了大包小兜,還有滿(mǎn)滿(mǎn)一菜籃子蔬菜,我也沒(méi)閑著,也拿了不少東西。走了一會(huì),只見(jiàn)母親累的'氣喘吁吁了,我趕緊上前接過(guò)了她手中的菜籃。于是我左手提著菜籃,右手挽著母親的手,邊走邊唱:我問(wèn)燕子你為何來(lái),燕子說(shuō)……母親小聲的嘀咕了一聲:兒子真的長(zhǎng)大了!我也偷偷地笑了。
是啊,我從小就是在母親的呵護(hù)下長(zhǎng)大,如今我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)了!這一個(gè)個(gè)跌跌撞撞的腳印,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。我踩著它們一步步走來(lái),從無(wú)知到成熟,一路幸福相伴,直至永遠(yuǎn)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是通往成功大道的路;書(shū),是無(wú)言的老師;書(shū),是心靈的導(dǎo)師。
書(shū),是進(jìn)步的階梯。
人類(lèi)之所發(fā)展進(jìn)步,其內(nèi)驅(qū)力之一不開(kāi)書(shū)。在《駱駝祥子》中我明白了近代中國(guó)社會(huì)是多么地落后,讓我懂得了如何去面對(duì)如荊棘般的困難,我見(jiàn)到祥子由勤勞變?yōu)閼卸,最后走上了人生的`不歸路。從中,我又明白了要堅(jiān)定自己的理想,堅(jiān)忍不拔,奮發(fā)向上,敢于拼搏,努力去實(shí)現(xiàn)理想。
書(shū),是無(wú)言的老師。
記的初一的時(shí)候,我迫于學(xué)習(xí)的壓力,整天心不在焉,有種厭學(xué)感心中無(wú)比的迷茫。百思不得其解,想尋找靈丹妙藥來(lái)救下我,正當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),我看到了保爾的堅(jiān)韌頑強(qiáng),不屈服于命運(yùn)。從中,我又明白了想變成鋼鐵不是一朝一夕的事,而是要堅(jiān)持不懈,敢于去面對(duì)種種挫折,乘風(fēng)破浪。頓時(shí),就猶如濃濃的大霧來(lái)了盞明亮的燈,喚醒了我那迷茫的心,這盞燈一直照亮我前進(jìn)的步伐,引導(dǎo)著我,生怕我迷了路。
。(shū),你真是一位良師。
書(shū),是心靈的導(dǎo)師。
書(shū),給了我心靈的溝通。一次我因上課不認(rèn)真而導(dǎo)致月考成績(jī)非常糟糕。面對(duì)家人,老師的呵斥,我幼小的心靈一下子收到離狠狠的打擊,我感到內(nèi)疚而傷心。我清清地揭開(kāi)《名人傳》這本書(shū),我被里面的主人公貝多芬所觸。他雙耳失聰,生活在一個(gè)黑暗的世界,經(jīng)歷了歲月的蹉跎。但他化悲傷為力量,以驚人的毅力創(chuàng)下了幾部交響曲,并成為樂(lè)壇雄獅。從中我又明白失敗即成功之母,風(fēng)雨之后必有彩虹,我要從新振作起來(lái),勇敢去面對(duì),才能成為一個(gè)強(qiáng)者。啊!書(shū),你真是心靈的導(dǎo)師。
啊!書(shū),你是多么地平凡而偉大。謝謝你陪伴我度過(guò)了幾十個(gè)春秋,使我快樂(lè)地成長(zhǎng),你的香味是多么的撲鼻,多么地迷人,多么地襲人,多么地令人銷(xiāo)魂。你的香味流到了我的心底里去了,永遠(yuǎn)不散,一直伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
清晨,幾縷陽(yáng)光穿透云彩,在空中交織出絢爛的瞬間!}記
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),由最初的稚嫩蛻變?yōu)槿缃竦某墒,我們(cè)诮?jīng)驗(yàn)啟迪下成長(zhǎng),由最初的懵懂變?yōu)槿缃竦奶幾儾惑@。
周五,原本喧鬧嘈雜的教室在班主任的到來(lái)后瞬間恢復(fù)安靜,仿佛剛才的一切都不曾發(fā)生。班主任迅速地掃視了幾下班級(jí),緩緩走到講臺(tái)上,開(kāi)始了今天的`班會(huì)課。我百無(wú)聊賴(lài)地聽(tīng)著,時(shí)不時(shí)觀(guān)察一下其他同學(xué)的動(dòng)態(tài)。突然,一聲聲“凄慘”的驚呼聲傳入我的耳朵。我忙問(wèn)周邊同學(xué)發(fā)生了什么事,她面色無(wú)奈地說(shuō)道:“學(xué)校要舉行‘勵(lì)志歌曲比賽’了!”說(shuō)著,還做出一副不忍接受事實(shí)的模樣。我微微一笑,心想:不就是一個(gè)唱歌比賽嗎?有那么恐怖嗎?經(jīng)過(guò)班主任一些振奮人心的鼓勵(lì)詞后,同學(xué)們才心甘情愿地接受了這個(gè)比賽。
比賽當(dāng)天,大報(bào)告廳的空位被初一初二的同學(xué)一一坐滿(mǎn)。我局促不安地坐在椅子上,兩眼不時(shí)偷瞄著其他班級(jí)的情況。頭頂上的燈交織出的美麗色彩,同學(xué)們的嬉笑聊天無(wú)一不訴說(shuō)著此時(shí)的興奮。
比賽正式開(kāi)始,我看著臺(tái)上其他班級(jí)隊(duì)列整齊,胸有成竹的樣子,心中五味雜陳。隨著班主任的一聲令下,原本緊張不安的心情,現(xiàn)在更是復(fù)雜萬(wàn)分。在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí),同學(xué)們的互相鼓勵(lì)使我原本焦躁的心緒稍稍平復(fù)了些。上臺(tái)后,臺(tái)下一覽無(wú)遺,評(píng)委、老師、同學(xué)仿佛都在期待著我們的演唱。隨著音樂(lè)的響起,女生首先唱起了歌詞,也不知是緊張還是怎的,女生一開(kāi)口就出師不利,不僅節(jié)奏沒(méi)完全跟上,還唱錯(cuò)了歌詞。我的臉騰地一下變得緋紅,汗液不停地從手心冒出。輪到合唱時(shí),我艱難地張開(kāi)嘴巴,從喉嚨里發(fā)出幾個(gè)音節(jié)。不知過(guò)了多久,原本燦爛的燈光此時(shí)在我眼里變得刺眼萬(wàn)分。一曲完畢,同學(xué)們秩序井然地走下講臺(tái),一出門(mén)外,就大呼了一口氣,好像剛才經(jīng)歷了什么磨難似的。
回到座位,我坐立不安地聽(tīng)著其他班級(jí)的演唱,一陣陣波濤般的掌聲喚回我的思緒,我附和著拍了拍手。眼睛卻無(wú)神地盯著評(píng)委席。比賽結(jié)果一個(gè)個(gè)公布時(shí),我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉……
回家的路上,心中始終不能釋?xiě)。快要落山的太?yáng)努力地散發(fā)著光芒,照耀大地。柔和的陽(yáng)光將我的眼睛刺得生疼,卻也讓我幡然醒悟。失敗又怎樣,至少曾經(jīng)努力過(guò),重要的是過(guò)程,不是結(jié)果。就像這陽(yáng)光,明知會(huì)有月亮的替代,卻努力散發(fā)著光芒,等待著明天又一次地散發(fā)光芒。
讓心情品嘗陽(yáng)光的味道,慢慢成長(zhǎng)……
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