小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
離開故鄉(xiāng)很久很久了�？晒枢l(xiāng)的一山一木仍舊那么清晰。最令我難以忘懷的，是外婆家屋后那一片青青的竹林。
這是一片美麗的竹林。春天一到，整個(gè)山坡嫩筍萌發(fā)，萬竿吐翠，生機(jī)勃勃，有意盎然。漫步林中，和風(fēng)拂面，呼吸著竹子清新的氣息。聽著竹葉發(fā)出的簌簌聲，真讓人心曠神怡。
故鄉(xiāng)的竹子有一種說不出來的韻味。青青的干，青青的葉，一叢叢，一根根，在風(fēng)中搖曳。那秀麗挺拔、楚楚動(dòng)人的，叫青竹；還有那蒼勁偉岸，昂首挺胸的鞭竹……一簇簇，一叢叢，迎著風(fēng)兒呼啦啦地往上躥，不禁使人感到一種奮發(fā)向上的力量。
每天清晨，我起床后的第一件事，就是去竹林向我的竹子問聲“早安”。早晨的竹林，在我的眼中，又是一番絕妙的景致，胖胖的佛肚子，昨晚似乎做了個(gè)美夢(mèng)，一副樂哈哈的樣子；翠綠的青竹經(jīng)過一夜露水滋潤(rùn)，柔風(fēng)愛撫，顯得更加修長(zhǎng)俏麗；還有那可愛的小竹筍正在迷迷糊糊地伸懶腰，打哈欠呢！
每年七、八月份，爸媽會(huì)領(lǐng)著我們一家老小，在竹林深處穿梭，尋找竹節(jié)短密且有小空的新竹，爸爸說那里面躲藏著白白胖胖的寄生蟲——竹蟲�；丶乙院�，等不及媽媽把香噴噴、白生生的竹蟲擺上飯桌，弟妹早已把碗筷敲得叮當(dāng)作響，我也垂涎三尺，迫不及待地想要為我的朋友們報(bào)仇雪恨啦。
寒冬降臨，風(fēng)雪載途，，周圍的山上樹木枯黃，落葉紛飛，寸草不生。鳥獸們一個(gè)個(gè)銷聲匿跡了。然而，故鄉(xiāng)那片竹林，依舊是青青的干，青青的葉，依舊是蒼勁挺拔，直指蒼穹，百折不撓。清代著名學(xué)者鄭板橋曾有《竹石》詩句云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
噢，故鄉(xiāng)竹，不屈不撓的竹，頑強(qiáng)的竹。故鄉(xiāng)的竹給了我無窮的啟示，“一片綠蔭如洗，護(hù)竹何勞荊棘？仍將竹做籬笆，求人不如求己”。我對(duì)自己說，我也要做一棵竹子，自立自強(qiáng)，不屈不阿，具有君子坦蕩的胸懷。
在八年漫長(zhǎng)的歲月里，我們每天在竹林里蕩秋千，采竹筍，特別的高興，那竹葉似乎被我們的'快樂所感染，也高興的搖起了竹竿。故鄉(xiāng)那片竹林陪伴著我，讓我知道了我成長(zhǎng)路途并沒那么的孤獨(dú)�，F(xiàn)在每當(dāng)我有什么心事或煩惱的事都會(huì)走進(jìn)竹林深處，竹好像聽懂了我的訴說，不停地用竹枝輕拂我的頭發(fā)，叫我不要傷心，不要難過。漸漸地我們儼然變成無話不談的好朋友了。
俗話說：“好花不常開，好景不常在�！币�?yàn)楦改复蛩氵M(jìn)城工作，我們便回到了城市，離開了我朝夕相處的朋友。
如今，故鄉(xiāng)已離我千山萬水，那片青青的竹也已濃縮成一個(gè)遙遠(yuǎn)的綠色的記憶。然而，我無時(shí)無刻不在思念著那些青色的朋友。每當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，這種感情更加強(qiáng)烈。
昨夜睡夢(mèng)中，我仿佛再次走進(jìn)了那片竹林深處，又一次呼吸著清新的空氣，品嘗到美味的山珍家肴，傾聽著簌簌的竹葉聲，與親愛的竹子們喃喃細(xì)語，互吐衷腸。
小學(xué)生作文 篇2
路旁歪立著一棵枯萎的小樹苗，它耷拉著腦袋，光禿禿的枝干在凜冽的風(fēng)沙中東搖西擺，人類的屢屢肆虐已將它折磨得奄奄一息�？矗鼡u搖欲墜的身子，是在發(fā)出呼救的信號(hào)，是在進(jìn)行最后的掙扎，還是在漠然地望著這個(gè)世界?不，它是在緊閉著雙眼默默地祈禱，它渴望繼續(xù)在這兒生存，不斷發(fā)展。
污水溝里的一灘死水正散發(fā)著陣陣濃溢的惡臭。見不到魚兒嬉水的樣子，也見不到蜻蜓點(diǎn)水的美姿，更見不到漫步水邊的人們。此時(shí)的水，是一灣死水，無限孤獨(dú)、寂寞、悲哀、低沉。它也在呼喚活力的存在，渴望自己還是昔日的'活水，潺潺流淌。
天空中的鳥兒疲倦地拍打著雙羽，它們?cè)趯ひ捯豢媚軌蜃屗鼈冃蓓�、筑巢的樹�？墒沁@是不可能的，到處都埋伏著“殺手”，隨時(shí)要取它們的小命。它們的數(shù)量越來越少，漸漸瀕臨滅絕，最后在蒼穹銷聲匿跡了。它們不過是一群渴望自由的小生命啊!
這就是充滿魅力的大自然，她美麗的另一半已慘不忍睹。難到我們應(yīng)該繼續(xù)這樣瘋狂下去嗎?人們啊，重視一下大自然內(nèi)心的渴望吧，我們已貪婪地掠奪了她許多的美麗，放過她吧，她為我們奉獻(xiàn)了那么多，自命偉大的人類又怎能恩將仇報(bào)呢?
小學(xué)生作文 篇3
星期五早上，我們準(zhǔn)備去參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。出發(fā)前，我覺得有點(diǎn)頭暈，就告訴了爸爸。他聽后，生氣地說：“昨天天氣轉(zhuǎn)冷了，我讓你多穿衣服，你就是不聽，現(xiàn)在好了，發(fā)燒了吧！”爸爸把我?guī)У剿霓k公室，拿出溫度計(jì)，甩了幾下，又放在熱水里消了消毒，讓我把溫度計(jì)放在腋下。過了一會(huì)兒，他讓我拿出溫度計(jì)，一看，呀！是38度。爸爸急忙把我送到附近的醫(yī)院，可我在醫(yī)院量出的體溫居然是正常的。爸爸不放心，讓我重新量了一次，可結(jié)果還是一樣，爸爸這才安心地將我?guī)Щ貋�。這是怎么回事呢？我忽然想起爸爸用熱水給溫度計(jì)消毒的以后，沒有甩。在回來的路上，我怪爸爸太粗心，害我失去了這次勞動(dòng)實(shí)踐的'機(jī)會(huì)。這時(shí)，我們看到了同學(xué)們著急地站在校門口，等不到車那不耐煩的樣子。爸爸說：“你看，還來得及，你去吧！”我急忙回到了隊(duì)伍中去了。這一天，我雖然虛驚了一場(chǎng)，可還是覺得自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲也粌H沒有失去這次勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而且有個(gè)非常關(guān)心我的好爸爸。
小學(xué)生作文 篇4
一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間
要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。
一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。
時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化。
將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出
在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的`環(huán)節(jié)。
為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰
一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。
適當(dāng)?shù)胤侄�，可以使文章眉目清楚�?/p>
要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。
寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。
小學(xué)生作文 篇5
自從看了雷鋒的'故事后，它深深地感動(dòng)了我。雷鋒樂于助人，有次一個(gè)戰(zhàn)友的衣服破了，雷鋒就把他帽子上的布拿去補(bǔ)上，他非常關(guān)心戰(zhàn)友。戰(zhàn)友們都喜歡他，雷鋒還做了很多好事，數(shù)也數(shù)不清。有句話叫：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
雷鋒非常熱愛學(xué)習(xí)，他白天工作忙，就擠出晚上的休息時(shí)間來學(xué)習(xí)。他還引導(dǎo)小朋友們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們要繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
小學(xué)生作文 篇6
我叫李景琪，是五年級(jí)的學(xué)生，今年10歲，你別看我年齡不大，可我訂《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》已經(jīng)整整5年啦。
記得上一年級(jí)時(shí)，我看到《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。訂啦這份報(bào)紙后，我每次一拿到報(bào)紙就會(huì)迫不及待地看起來。我總是先大致瀏覽一遍，領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采，再仔細(xì)閱讀，體會(huì)它字里行間的味道。
我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的夢(mèng)幻童話里；遨游于充滿樂趣的'知識(shí)迷宮里；暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》這整個(gè)過程，并從中學(xué)到啦許多知識(shí)，明白啦許多道理，真正體會(huì)到啦學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，報(bào)社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的活動(dòng)，提供啦許多讓我們參賽的機(jī)會(huì)，給啦我們一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。
很感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》是你，讓我的求學(xué)之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。
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