優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文[通用5篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
大人們都說(shuō),童年是美好的。不過(guò)即使童年再美好,我們也得忍痛告別它,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。我也在不知不覺(jué)的成長(zhǎng),長(zhǎng)大成人,是迎接新的煩惱?是迎接新的世界?還是迎接新的周邊環(huán)境?不管怎么說(shuō),成長(zhǎng)時(shí)的我是最天真,甚至最調(diào)皮,最搗蛋的。
3歲的我——牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)期
3歲正是學(xué)說(shuō)話的最佳時(shí)期。我剛過(guò)完我的2歲生日,爸爸媽媽就開(kāi)始教我認(rèn)字,寫(xiě)字。我記得有一天爸爸教我讀“畫(huà)板”,可我怎么讀都讀不好,老讀成“花把”。爸爸不泄氣,竟然掏腰包給我買(mǎi)了一個(gè)真畫(huà)板,讓我開(kāi)開(kāi)心心畫(huà)畫(huà)同時(shí),努力糾正我的錯(cuò)誤讀音。他的努力沒(méi)有白費(fèi)!我最終完美的讀出了“畫(huà)板”!
“漢字千千萬(wàn),不學(xué)不成材”。大概是爸爸媽媽的培育,我愛(ài)上了說(shuō)話。不久,我學(xué)會(huì)了更多的詞匯。知道有“小貓”“小狗”,知道有“花草樹(shù)木”,還知道了“叔叔阿姨”,每每學(xué)會(huì)一字,我就興奮的手舞足蹈,興高采烈地“嗯哈嗯哈”。這時(shí)候的我,已經(jīng)和1、2歲的我不同了。我喜歡上了漢字,我好學(xué)了。不過(guò)這也只是我人生的第一個(gè)腳印。
7歲的我——學(xué)而思時(shí)期
一個(gè)幼兒園中班的小鬼怎么可能學(xué)而思?事實(shí)證明,是這樣的。
我讀到中班,幼兒園就開(kāi)展了由園長(zhǎng)親自組織的一個(gè)“讀寫(xiě)優(yōu)加一”活動(dòng),主要是給每個(gè)幼兒園孩子3本圖畫(huà)書(shū),讓他們回去翻閱,從而養(yǎng)成讀書(shū)的.好習(xí)慣。兒一個(gè)故事后面往往有一兩個(gè)小問(wèn)題,又能培養(yǎng)出思考的習(xí)慣。但園長(zhǎng)死也不會(huì)相信,我回去后剛品讀完第一個(gè)故事——《一休真聰明》,就死心塌地徹徹底底愛(ài)上了讀書(shū)。當(dāng)我思考《一休真聰明》故事后的第一個(gè)問(wèn)題——“一休是用什么辦法來(lái)對(duì)付將軍的”,我又雷打不動(dòng)愛(ài)上了思考。盡管最后我的答案“讓將軍尷尬為難”(其實(shí)正確答案是:一休出了一道腦筋題考倒了將軍,讓他很尷尬)不大準(zhǔn)確,但我仍不泄氣。久而久之我就養(yǎng)成了院長(zhǎng)所期望的那種習(xí)慣——學(xué)而思。
現(xiàn)在的我——邁向青年時(shí)期
壓力是眾所周知的,我有了自己的煩惱,為考卷分?jǐn)?shù)發(fā)愁,為老師批評(píng)自責(zé),為家長(zhǎng)寫(xiě)話擔(dān)憂。但同時(shí)我也有了屬于我自己的快樂(lè),為考試一次成功叫好,為老師表?yè)P(yáng)高興,為作業(yè)100興奮。五年級(jí)是畢業(yè)班,當(dāng)然壓力大于輕松。正如班主任所說(shuō),五年級(jí)不肯下功夫,不肯受累沒(méi)有好成果。為了好中學(xué),為了好分?jǐn)?shù),為了好微笑,我要奮斗!
記得有一次,我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)偏低,我經(jīng)受媽媽責(zé)備之時(shí),也暗自下決心:下次考好!不考好別人會(huì)笑掉大牙!當(dāng)晚,我認(rèn)真復(fù)習(xí)了一邊數(shù)學(xué),我要在月考時(shí)補(bǔ)回這次的分?jǐn)?shù)。我如愿了,月考時(shí)我考到90分以上,我成功了!發(fā)現(xiàn)沒(méi)有?我已隱隱約約顯露出了一點(diǎn)點(diǎn)青年的精神。偶爾會(huì)偷懶,但我也在不斷進(jìn)步。邁向青年,艱辛是必不可少的!皧^斗的結(jié)果往往是美好的”這句話成了我的座右銘。
我的故事見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。踏踏實(shí)實(shí)邁好每一個(gè)步伐,讓我們向終點(diǎn)前進(jìn)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
快要期末考試了,英語(yǔ)老師在我班橫行霸道,霸占了我們的體育課。我們每次望眼欲穿的體育課來(lái)到時(shí),大駕光臨的`卻是英語(yǔ)老師。我,我們真是敢怒不敢言!
有一次有位同學(xué)小聲地對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō):“你們時(shí)候還?”“還什么?”英語(yǔ)老師一臉疑問(wèn),“當(dāng)然是體育課了,您借了當(dāng)然要還的。”那位同學(xué)說(shuō)道,而英語(yǔ)老師則滔滔不絕地教訓(xùn)了起來(lái),讓我們只得俯首稱(chēng)臣。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家新年好!今天,我和大家分享的是參加“博學(xué)少年才智大闖關(guān)”活動(dòng)的成長(zhǎng)故事。
這是我第一次參加決賽,心里又興奮又緊張。老師亮出了第一道題目,我思來(lái)想去,想不出答案來(lái)。正在這當(dāng)兒,答題時(shí)間到了,我只好亮出空白的'題板。接下來(lái)的第二題很簡(jiǎn)單,我不假思索地寫(xiě)出了答案。時(shí)間就這樣在一題會(huì)一題不會(huì)中過(guò)去了。比賽結(jié)束后,我才感覺(jué)后背一片冰涼,那么冷的天,我居然出了一身汗!
這次才智大闖關(guān)決賽所有的題目都是問(wèn)答題,不像做選擇題,不會(huì)還可以猜一猜選項(xiàng)。每次我亮出空白的題板,眼角的余光看見(jiàn)其他同學(xué)自信地將答案寫(xiě)在題板上時(shí),內(nèi)心都深感慚愧;而當(dāng)我能夠順利地寫(xiě)出答案,又不禁為自己感到自豪。
閉學(xué)式那天,當(dāng)我們走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),戴上領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的獎(jiǎng)牌時(shí),我的心里別提多高興了!盡管這次比賽只得了銅牌,我還是為能有這樣的鍛煉機(jī)會(huì)而感到激動(dòng),為自己能給班級(jí)爭(zhēng)光而感到驕傲!
通過(guò)參加“博學(xué)少年才智大闖關(guān)”活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)雖然自己平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),但知識(shí)面太窄了,學(xué)習(xí)中還缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。今后我要更有決心,向更高處攀登,更有自信,取得更好的成績(jī)!
同學(xué)們,博覽群書(shū),學(xué)無(wú)止境!讓我們一起努力,做有才有智的博學(xué)少年吧!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
有一次,英語(yǔ)考試,試卷很簡(jiǎn)單,我很快就做完了,并飛快地檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)誤,就草草了事交卷了。
第二天,英語(yǔ)課,老師開(kāi)始宣布成績(jī),老師總結(jié)了一下,說(shuō)這次考試全班考得都很好,特別是考滿(mǎn)分的同學(xué)占了半班同學(xué)。聽(tīng)了這話,原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我更加得意了。然后,老師就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了,已經(jīng)報(bào)了20個(gè)滿(mǎn)分同學(xué)的'名字了,可還是沒(méi)我,我開(kāi)始著急起來(lái)。接著,老師又開(kāi)始報(bào)90分以上同學(xué)的名字,第一個(gè)就報(bào)到了我,99分。我真懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了,可試卷發(fā)下來(lái)一看,有個(gè)單詞少加了個(gè)“S”扣了一分。唉,我真粗心呀,和100分就這樣擦肩而過(guò)了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
人生,就是一個(gè)不斷蛻變由無(wú)知到成熟的過(guò)程,我們總是在摸索著、嘗試著。從出生,我們便開(kāi)始嘗試說(shuō)話,嘗試走路,后來(lái)我們嘗試學(xué)習(xí)知識(shí),嘗試獨(dú)立完成力所能及的事。而今,又拾起了這一熟悉的話題,我的腦海中又浮現(xiàn)出那年春天我孩提時(shí)代的一次嘗試。
我曾經(jīng)問(wèn)爺爺為什么樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)果子?爺爺告訴我:把種子埋在地里,給它足夠的陽(yáng)光和水分,精心地照料它,到了秋天就會(huì)結(jié)出果實(shí)。在結(jié)果之前,還能開(kāi)出漂亮的花。 我很想自己種一棵樹(shù),看到它能開(kāi)花結(jié)果。我一直喜歡那一樹(shù)潔白的梨花,便打算種棵梨樹(shù)。那時(shí)的我還不知道種子是什么東西,爺爺告訴我,梨核就是它的種子。 在一個(gè)晴好的下午,我在庭院里找了個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的地方,把一顆梨核埋在里面,又澆了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水,萬(wàn)分欣喜地回家了。 從那天起,這顆種子就成為了我的.一樁心事,我時(shí)時(shí)刻刻惦念著它。為了能早日看到一樹(shù)梨花,我想就應(yīng)該給它充足的水分。可我對(duì)充足這個(gè)詞語(yǔ)毫無(wú)概念,想來(lái)定是越多越好,所以每天都給它澆很多水。 春天過(guò)去了,夏天也過(guò)去了,眼看著天氣逐漸寒冷,秋天也即將結(jié)束。可我的小梨樹(shù)卻沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果,甚至自始至終,它的芽根本未曾鉆出泥土。
我既懊惱又失落,找到爺爺問(wèn)是怎么回事。爺爺弄清原委,笑著說(shuō):傻孩子,哪有成天澆水的?那不早就澆澇了?凡事都要掌握個(gè)度,多也不代表就是好呀! 果然,那棵梨樹(shù)依舊沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。事實(shí)證明,我的嘗試失敗了。我最終沒(méi)能看到期待中的一樹(shù)梨花,可我增添了知識(shí),我學(xué)會(huì)了怎樣種植植物;我增強(qiáng)了責(zé)任心,即便是徒勞無(wú)功但畢竟也是我用心做的。最重要的是,我知道了凡事應(yīng)講求分寸,做什么都應(yīng)適可而止這一道理。
別人看來(lái),這不過(guò)是幼年時(shí)期愚蠢而又無(wú)謂的舉動(dòng);然而就我而言,我從中有所收獲、有所感悟,我得到了心靈上的成長(zhǎng)。這一孩提時(shí)代的嘗試,雖然給我留有遺憾,但我明白,正是生活中這些未能萌芽的種子化作了成長(zhǎng)的養(yǎng)料,幫助我在人生的春天里綻放。
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