我的成長(zhǎng)作文(實(shí)用7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立起我人生的奮斗目標(biāo)。
自從我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)美妙的世界，書(shū)就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。 在我那小小的書(shū)房?jī)?nèi)，最珍愛(ài)的東西莫過(guò)于書(shū)架上那一摞一摞的書(shū)籍。從天文到地理，從科學(xué)到藝術(shù)，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的書(shū)籍都有。你瞧，有《中外文學(xué)名著》，《百科全書(shū)》，《唐詩(shī)宋詞元曲》；還有《禮儀全書(shū)》，《生活保健全書(shū)》；也有中華傳統(tǒng)叢書(shū)，如：《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語(yǔ)》等等；更有我喜愛(ài)的《中華歷史故事叢書(shū)》…… 當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候，爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫(huà)冊(cè)教我認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物、植物、水果……我知道，我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)美麗多姿的世界。幼兒園了，老師拿著圖文并貌的童話書(shū)，將我們帶進(jìn)了美麗的童話王國(guó)。在那里，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的'孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛(ài)新裝的皇帝、貪得無(wú)厭的漁夫妻子……我開(kāi)始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
于是，我夢(mèng)想著一個(gè)只有好人沒(méi)有壞人的國(guó)度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過(guò)著美好的田園生活。那里沒(méi)有奸詐，沒(méi)有狡猾，更沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮，人民過(guò)著和平安寧的日子。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。在學(xué)校，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好；放學(xué)時(shí)要對(duì)老師同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)；進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén)；回到家，要先向長(zhǎng)輩問(wèn)好；在得到別人的幫助時(shí)，說(shuō)聲“謝謝”；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座……別看這些事兒不起眼，可如果真正做到，也不容易�！拔拿鞫Y貌”就是從這一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的，我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生，首先就要從這些小事做起。
“無(wú)以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話就是說(shuō)：不要認(rèn)為壞事較小就去做，不要認(rèn)為好事較小就不去做。這讓我想起了我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一件事：有家招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)試者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)試者都十分自信地回答了考官們的問(wèn)題，可個(gè)個(gè)都未被錄用。這是，有一個(gè)應(yīng)試者，走進(jìn)房間后，看到了地毯上有一個(gè)紙團(tuán)，顯得十分不和諧。他彎腰撿起了紙團(tuán)，正準(zhǔn)備將它扔進(jìn)紙簍里。這是考官發(fā)話了：“您好，請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑點(diǎn)打開(kāi)紙團(tuán)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：**歡迎您到我們公司任職！幾年以后，這位應(yīng)聘者成了這家大公司的總裁。
聽(tīng)了這個(gè)故事，真是讓人意識(shí)到養(yǎng)成優(yōu)秀的品德，禮貌待人的重要性啊。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
在我進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)以后，就有三個(gè)爺爺一直伴隨我成長(zhǎng)：一個(gè)是教我學(xué)會(huì)做人的爺爺，另一個(gè)是給我釋疑解難的字典爺爺，再一個(gè)是給我開(kāi)拓視野的電腦爺爺，三個(gè)爺爺各有特點(diǎn)。
教我做人的爺爺與我朝夕相處，給了我無(wú)限的溫暖，給了我好多知識(shí)。爺爺不但關(guān)心我的冷暖和飲食起居，而且十分關(guān)注我的學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)方面碰到難題，請(qǐng)教爺爺都會(huì)耐心解釋?zhuān)瑔?wèn)題都會(huì)迎刃而解，作業(yè)簽名更是一絲不茍，帶上老花眼鏡，認(rèn)真審查答案，一個(gè)錯(cuò)別字、一道錯(cuò)誤的計(jì)算題目都不放過(guò)，每次試卷發(fā)下來(lái)都要認(rèn)真分析我丟分的原因，要我總結(jié)教訓(xùn)，鼓勵(lì)我迎戰(zhàn)困難；同時(shí)特別注重我的身心健康，教我學(xué)會(huì)做人，要我做一個(gè)有理想、有道德、守紀(jì)律、有責(zé)任心的人。爺爺還經(jīng)常與我講故事、下棋、散步、打羽毛球騎單車(chē)游覽梅城的新景觀，讓我在娛樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)。我真的非常喜歡爺爺，跟爺爺在一起生活總是充滿歡樂(lè)，爺爺讓我懂得了許多道理。
字典爺爺是釋疑解難的.權(quán)威，幫我懂得了許多知識(shí)�，F(xiàn)在我擁有新華字典、英漢詞典、成語(yǔ)接龍?jiān)~典、小學(xué)生多功能漢語(yǔ)詞典，它們確實(shí)是學(xué)習(xí)上的好幫手，無(wú)論是拼音還是字義或者遣詞造句的問(wèn)題都可以通過(guò)查字典找到正確的答案。我已經(jīng)養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課查字典，碰到生字查字典、發(fā)現(xiàn)生詞查字典，困難組詞查字典，確定音標(biāo)查字典，詞語(yǔ)接龍查字典，自學(xué)的能力在翻字典的過(guò)程中慢慢地得到提高。我深深地感到字典爺爺是最慈善的老人，無(wú)論怎么翻、怎么找它都一樣耐心，從不會(huì)腦火，從不會(huì)罵人，只要自己認(rèn)真去找就會(huì)有啟發(fā)、有收獲，字典爺爺把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)海洋。
電腦爺爺真好玩，給我開(kāi)拓了視野，給了我好多快樂(lè)，成為我增長(zhǎng)知識(shí)的好幫手。我經(jīng)常結(jié)合課本找資料，學(xué)習(xí)“七律。長(zhǎng)征”以后，我就在網(wǎng)上查找有關(guān)長(zhǎng)征的故事，學(xué)習(xí)“狼牙山五壯士”以后，就上網(wǎng)查找抗日的戰(zhàn)斗故事；學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)往往也先上網(wǎng)查找相關(guān)資料，寫(xiě)慶�！拔逡弧被颉皣�(guó)慶”的作文，先查找這些節(jié)日的來(lái)歷；外國(guó)的圣誕節(jié)萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷都可以在網(wǎng)上查到，最有趣的是可以在網(wǎng)上觀看許多優(yōu)秀作文，也可以發(fā)表自己的作文，我已經(jīng)在“”發(fā)表了二十多篇習(xí)作，這樣練筆另有一種特殊的感覺(jué)；假日還可以玩游戲，例如：紅色警戒、熱血傳奇、qq堂等游戲，玩起來(lái)真夠意思，還可以用qq與同學(xué)親朋聊天，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)、和生活情況。
三個(gè)爺爺在我成長(zhǎng)的道路上的確起了重要作用。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
深思之春春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮�？晌业男闹袇s缺少春天的活力。
考試了，發(fā)卷子了。全班的目光齊整地盯到老師的手上。有的同學(xué)在悄悄地說(shuō)：“誰(shuí)是第一呀！多少分？”在老師洪亮的聲音中，發(fā)下了期盼已入的試卷。我拿到自己九十幾分的試卷，得意地笑了。再看看同桌的卷子，哎喲！才五十幾分。我心里暗想：“那次你說(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)你用功，看我今天怎么整你。于是我便說(shuō)：”才五十幾分，學(xué)學(xué)我吧！“只見(jiàn)她用眼狠狠地瞪了我兩下，我心滿意足地笑了。直到第二次考試，她超過(guò)了我，我以為她會(huì)嘲笑，可她卻一言不發(fā)，直到下課。我在心里反問(wèn)自己：”這就是我嗎？一個(gè)驕傲，自私的我嗎？“我突然明白：彼此的尊重、理解才是友誼的花蕾。
理解之夏夏天，好熱，好熱，就像父母管束我們一樣，特別的煩悶、困惑。
哎！我就是這個(gè)性格，無(wú)法忍受父母的種種約束，我氣沖沖地走出家門(mén)，決定到外婆家去”散心“。我又和父母吵架了，僅為了一點(diǎn)小事：我不讀英語(yǔ)。父母說(shuō)：”必須每天早上起來(lái)讀英語(yǔ)�！拔覅s說(shuō)：”英語(yǔ)晚上可以讀，而且考得及格就行了。“于是我們便吵了起來(lái)，媽媽提起竹條想打我，我就溜之大吉。到了外婆家，第二天，我偶然看到鄰家的一個(gè)小孩，因?yàn)檎Z(yǔ)文不及格而被父母批評(píng)。那小孩卻說(shuō)：”我下次一定考及格，一定聽(tīng)話�！拔彝蝗挥X(jué)得眼睛好澀，好脹。覺(jué)得自己還不如小學(xué)二年級(jí)的小同學(xué)。長(zhǎng)這么大了，還不能理解父母的那份擔(dān)心與關(guān)愛(ài)。
迷惘之秋秋天，涼爽，明潔而又是如此復(fù)雜。真想好好出去玩一玩。
考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根。習(xí)題如泰山、公式如長(zhǎng)城，春也好，夏也罷，作業(yè)做不完，這好像就是我們的生活。我突然改變一下，今天爬碉堡，明天穿森林，后天打游戲。這種生活有兩個(gè)星期的光景。作業(yè)質(zhì)量下降，老師在作業(yè)本上寫(xiě)下：認(rèn)真！注意！！父母在嘴邊掛著：努力！認(rèn)真！！可我仍舊如此，真是一個(gè)觀念出，不好翻悔呀！那幾天我覺(jué)得好輕松、快樂(lè)、自在。直到考試，成績(jī)滑下一大截，試卷上的叉叉又增多，我才明白，這根本符合生活邏輯，等到努力地改過(guò)來(lái)，突然覺(jué)得：學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。
懺悔之冬冬天，冷風(fēng)吹著，嚴(yán)寒圍繞著整個(gè)世界。心也變得苦悶了。
路很滑，前面又一個(gè)坑。一位看著書(shū)的老人走在前面，我走在后。見(jiàn)他只顧著看書(shū)而沒(méi)有注意路上的大坑，那只腳已邁出了即將摔倒的半步。我想喊：”老人家，注意！危險(xiǎn)！“可又止住了，哎！這么多人，喊多不好�。 睋渫ā耙宦�，老人家滑向了大坑，周?chē)泄笮Φ�，有驚呆的`，有提心掉膽的。我紅了臉，把頭埋在胸前。當(dāng)我緩緩抬起頭時(shí)，只見(jiàn)老人把路邊散落的石頭撿進(jìn)大坑，直到把坑填平，又用腳踩了踩才離開(kāi)。雖然大愛(ài)沒(méi)有什么強(qiáng)烈的表達(dá)，可我知道：至少每個(gè)人的心中都蕩起一絲情絲吧！我也明白了”社會(huì)需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心才會(huì)美麗“。那填平的坑，不正是關(guān)愛(ài)的代表嗎？我同時(shí)也悔恨自己，本來(lái)自己喊一聲，老人家就不會(huì)摔倒的，可當(dāng)時(shí)我卻如此地虛榮……懂得什么人生是一次無(wú)止境的旅途，不要讓虛榮、自私遮蔽了你的雙眼，用心欣賞那沿途迷人的風(fēng)景，用行動(dòng)去報(bào)答那一份份關(guān)愛(ài)。讓關(guān)愛(ài)開(kāi)啟你我的心靈的大門(mén)，活躍你我跳動(dòng)的生命，豐富你我多彩的人生吧！
每天早晨起來(lái)，深吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以擁有新的太陽(yáng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書(shū)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書(shū)，在我眼里，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén);書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候，雖然不認(rèn)識(shí)許多字，但是媽媽總愛(ài)給我講故事，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……看到賣(mài)火柴的小女孩在大年三十被凍死在墻角時(shí)痛苦呻吟，我就傷心難過(guò)�？吹匠笮▲喸诮�(jīng)歷屢次嘲諷時(shí)，我就為它打抱不平，又看到排擠后的丑小鴨變成白天鵝時(shí)的羞澀我就為它歡呼雀悅。
上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字又多了，開(kāi)始看一些“大人書(shū)”比如看一些《魯濱遜漂流記》這本書(shū)告訴我，無(wú)論做什么事都冷靜，不要著急。書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向他們“請(qǐng)教”是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界;是書(shū)啟迪了我的`智慧;是書(shū)，給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)提高了我的寫(xiě)作水平，我要感謝書(shū)，是他們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍w向美好的明天……
我的成長(zhǎng)作文 篇6
煩惱逆流成河，卻有無(wú)限的歡樂(lè)!
成長(zhǎng)就如一條長(zhǎng)河，左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光，右岸是緊張的初中生涯，而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。
光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去，背著爸媽狂翻漫畫(huà)的童年也已經(jīng)逝去，而迎來(lái)的是緊張的`初中生活，煩惱也就隨之逆流成河。
語(yǔ)文真是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科，不必說(shuō)那難記難背的文言文，也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記，就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家，我便低聲嘆息，哎!暗無(wú)天日的日子又來(lái)了，真是學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生。
地理，聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛，看到這本書(shū)我就犯暈，：“同學(xué)們，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入話題……”她在講臺(tái)上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，我在下面愁眉苦臉，她在講臺(tái)上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符，在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。
而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè)的。
快樂(lè)閑暇的周末，和同學(xué)一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，和熱鬧無(wú)比的街市，無(wú)一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河，卻也有無(wú)限的快樂(lè)!
我的成長(zhǎng)作文 篇7
“爸，媽?zhuān)一貋?lái)了！”我推開(kāi)門(mén)，喜氣洋洋地跟父母打著招呼。“這次在鎮(zhèn)舉辦的作文競(jìng)賽中，我得了一等獎(jiǎng)�！蔽乙贿吙湟约旱摹肮�(jī)”，一邊看爸媽的表情。“是嗎？”爸爸點(diǎn)了一下頭便和媽媽進(jìn)屋做飯去了�！昂昧耍裉焱盹�?jiān)撚泻貌藝D。”此時(shí)，我眼前似乎已經(jīng)擺滿了豐盛的菜肴，耳邊似乎回蕩著夸獎(jiǎng)聲。
“吃飯唆！”我兒步跑到桌前，奇怪，面前擺著的只是平日的家常便飯。“可能把好菜藏起來(lái)了，好讓我大吃一驚吧？”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來(lái)，我卻還在伸長(zhǎng)脖子向廚房張望�！澳阍趺催�不吃飯？”媽媽捅了我一下�！鞍�，怎么他們沒(méi)有�！鳖D時(shí)，我心里涼了半截。我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里送著。吃飯時(shí)，爸媽只字未提我得一等獎(jiǎng)的事，更甭說(shuō)什么表?yè)P(yáng)了。我的心全涼了。
晚飯后，我獨(dú)自呆在屋里生悶氣：“難道我這一等獎(jiǎng)就換來(lái)這些？怎么也該夸我?guī)拙溲�！”我的眼淚順若臉頰滴到了眼前的獎(jiǎng)狀上，把“一等獎(jiǎng)”都浸濕了�！昂昧�，別想了，反正事情已經(jīng)過(guò)去了�！蔽依_(kāi)抽屜，漫不經(jīng)心地翻若書(shū)。突然，我被最底層的一個(gè)紙卷吸引住了。我拿出一看，是一張鎮(zhèn)政府發(fā)的獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)著：“汪大力同志在抗洪救災(zāi)中，表現(xiàn)突出，榮立三等功，特頒此狀�！蹦菑埅�(jiǎng)狀因長(zhǎng)期放在抽屜里都有些發(fā)黃了�！霸趺矗职謴膩�(lái)沒(méi)提過(guò)此事呀？”我不禁回憶著爸爸的件件往事。爸爸是村里的干部，幾年來(lái)他為了能使村里的.群眾脫貧致富，帶領(lǐng)群眾開(kāi)荒山，種果樹(shù)，建茶園，筑堤壩，改良田，還創(chuàng)辦絲織廠、造紙廠，撼天起早摸黑，勤懇工作，默默奉獻(xiàn)。可是，每次回家他都默默無(wú)聲，從不說(shuō)自己做了哪些工作、取得了什么成績(jī)、得到了什么榮譽(yù)。爸爸還經(jīng)常鼓勵(lì)我去做默默無(wú)聞的蜜蜂，不做大吵大鬧的知了。想到這里，我明白了：爸爸和媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特有的方式教存我要謙遜，不要浮夸和自滿。多么純真的愛(ài)呀，我的眼睛又一次被淚水濕潤(rùn)了。我趕忙把自己的獎(jiǎng)狀同爸爸的獎(jiǎng)狀一起放在了抽屜的最底層。
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