鉛筆小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的鉛筆小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
鉛筆小學(xué)作文1
我的鉛筆盒有一個(gè)長(zhǎng)方形的身體,它靜靜的臥在我的書(shū)桌上.它周身藍(lán)色,深淺相間.看上面的米老鼠印在我的鉛筆盒上好似一個(gè)個(gè)小老師,上課時(shí)叮囑著我:“好好學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)課”鉛筆盒的里面是一個(gè)大“倉(cāng)庫(kù)”,鉛筆、橡皮、鋼筆、都是“倉(cāng)庫(kù)”里的“貨物”。你看一張課程表在我鉛筆盒的第一層和第二層之間的夾層里，你知道為什么我要把它放在這里嗎？因?yàn)槲矣X(jué)得空落落的太可惜了，所以把課程表放在這兒，提醒我該上什么課了。
我的`鉛筆盒有一個(gè)好地方，這就是——“外表”，它有二個(gè)外表：第一層是軟的，它可是最好的。你看，這里有個(gè)松緊帶，我可以把一些常用的筆放在這里，這樣就不用打開(kāi)里面的那層去拿了。第二層是硬的，上面可以讓我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，用處可多著呢！有一次，同學(xué)之間鬧矛盾，順手拿起了我的鉛筆盒，就向另一個(gè)同學(xué)砸去，只聽(tīng)“啪”的一聲。我那心愛(ài)的鉛筆盒被重重地摔在了地上，我急忙跑過(guò)去一看。我心愛(ài)的鉛筆盒上被摔出了一個(gè)大坑�？墒�，我打開(kāi)鉛筆盒一看，鋼筆卻完好無(wú)損。
鉛筆盒是我的好朋友，我一定要珍惜、愛(ài)護(hù)它。
鉛筆小學(xué)作文2
做完家庭作業(yè)，我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可開(kāi)交。
吵個(gè)不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門(mén)提得多高。鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，它的嗓門(mén)就像銅鼓敲：“伙伴們，沒(méi)有了我主人一個(gè)字也不能寫(xiě)。而且主人在開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字的時(shí)候，就會(huì)一塌糊涂”鉛筆的發(fā)言招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫(xiě)錯(cuò)了字，如果沒(méi)有我就慘了�！背咦右矤�(zhēng)著說(shuō)：“沒(méi)有我們，主人就連直線(xiàn)也畫(huà)不了�！表敳环䴕獾氖菆A珠筆，哼，在是沒(méi)有我，人膠在寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間久了，字就會(huì)模糊，而我寫(xiě)的字既清晰又美觀�！熬瓦@樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。
正在沉睡的.文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說(shuō)：”孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處��！“剛說(shuō)完只見(jiàn)文具們個(gè)個(gè)都低下了頭。
鉛筆小學(xué)作文3
一天，小老鼠牙齒非常癢癢。所以就自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我不能放過(guò)這支可惡的鉛筆的！”說(shuō)著向書(shū)房跑去�！肮�！我以前怎么沒(méi)想到呢?” 老鼠興奮地喊到“鉛筆這回在劫難逃了！”老鼠立刻寫(xiě)了一封信，信上這樣說(shuō)：
“親愛(ài)的鉛筆：
你好嗎？我想請(qǐng)你到我家來(lái)做做客。我會(huì)給你準(zhǔn)備禮物的.！拜拜！
愛(ài)你的：老鼠”
鉛筆看到這一封信，大喊一聲：“真是天大的笑話(huà)！”說(shuō)完便也寫(xiě)了一封信：
“親愛(ài)的老鼠：
你真壞！我不會(huì)中你的圈套的！哼！
對(duì)你恨之入骨的：鉛筆”
老鼠看了非常生氣，想給鉛筆一個(gè)狠狠地報(bào)復(fù)。當(dāng)天晚上就準(zhǔn)備暗算他。鉛筆早就知道了。他通知文具盒里的文具做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。
晚上，文具們等著老鼠來(lái)臨。來(lái)啦！來(lái)啦！鉛筆盒把老鼠咬了一口；削筆刀和橡皮一起來(lái)了個(gè)泰山壓頂；鋼筆把老鼠亂戳了一番……老鼠被打得頭破血流，一瘸一拐、狼狽不堪地逃跑了。
“團(tuán)結(jié)力量大�！边@句諺語(yǔ)說(shuō)的真是沒(méi)錯(cuò)！這次，老鼠又以失敗而告終。
鉛筆小學(xué)作文4
大家好！我叫鉛筆盒，我的身體是用很結(jié)實(shí)的帆布做的，身上穿著一件藍(lán)底花紋的衣服，看上去就像秋天的天空那樣明媚，小主人很喜歡藍(lán)色，所以一看到我，總是很開(kāi)心的。
拉開(kāi)拉鏈，可以看見(jiàn)我身體里居住的小伙伴們，他們是鉛筆、鋼筆、尺子等文具。白天它們都安靜整齊地住在里面，好讓小主人快速地找到她要用的文具。等到了晚上，夜深人靜的時(shí)候，我的'小伙伴們都蹦出來(lái)和我一起做游戲。我們玩得最多的是捉迷藏，玩好后，它們就會(huì)回到我這里睡覺(jué)，但有時(shí)也會(huì)有一兩個(gè)小伙伴忘記回來(lái)，搞得小主人第二天要向同學(xué)借這借那的，我們會(huì)在第二天晚上一起批評(píng)它，再跑到小主人的夢(mèng)里告訴她要帶齊文具。我長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，如果小主人不小心把我碰掉在地上，也不用擔(dān)心住在我身體里的小伙伴受到一點(diǎn)傷害，我會(huì)緊緊地包住它們，所以小主人很放心地把文具放在我這里。你說(shuō)我是不是很厲害呀？我的小主人很愛(ài)護(hù)我，如果我的衣服臟了，會(huì)立刻幫我清洗，讓我每天都干干凈凈的。
這就是我，一個(gè)普通的鉛筆盒，我是小主人最喜歡的鉛筆盒，是保護(hù)文具小伙伴的大姐姐。
鉛筆小學(xué)作文5
我是一支鉛筆，被我的小主人選中之后，我就一直許愿他能對(duì)我好點(diǎn)。
起先，小主人特別關(guān)心我，每當(dāng)我有一點(diǎn)鈍他就帶我去卷筆機(jī)哪里“護(hù)理”一下，連掉下桌子都不讓掉，他一定是被我的“英俊”迷倒了：我的頭頂上有著一個(gè)黝黑的筆芯，身上被披著一件用木頭做的“羊絨大衣”，身上還有紅色的顏料，乍一看，我就是哪吒的火焰槍。
可是，有一天小主人班級(jí)里流行起來(lái)一種“刀戰(zhàn)”游戲，同學(xué)們都拿著筆呀、尺呀玩著，小主人的手也痛癢了，拿著我上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。過(guò)不多久，我就花容失色、面目全非了，下了“戰(zhàn)場(chǎng)”，小主人還咬著我想著怎樣才能贏，那時(shí)我真想說(shuō)，“別咬我，我可是有毒的！”賤賤地我發(fā)現(xiàn)我的位子要被自動(dòng)鉛筆給占了，正是這一天，證明了這是真的，我還剩一半的'壽命，主人就把我扔進(jìn)垃圾桶里�！鞍�！唉！別！我還有用呢！”忽然，垃圾桶里有一群東西說(shuō)道：“放棄吧！沒(méi)用的！”把我嚇出了一身冷汗，我扭過(guò)頭一看，竟是我的兄弟姐妹們，它們和我一樣，都是用了一點(diǎn)的鉛筆橡皮，它們可憐的樣子，我的心就像被尖刀刺了一下，唉，老天！誰(shuí)來(lái)幫幫我們��！
唉，誰(shuí)來(lái)救一救我們這些命苦的文具呀！
鉛筆小學(xué)作文6
小明的筆盒里放著一枝鉛筆，一塊橡皮和一把轉(zhuǎn)筆刀。驕傲的鉛筆看不起橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，常常折磨它們。
小明要做作業(yè)，鉛筆心想：我如果常常寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮幫我清除，它就會(huì)變得越來(lái)越小。我如果時(shí)時(shí)扭斷腳，轉(zhuǎn)筆刀幫我削，它也就變得不鋒利了。雖然我會(huì)受一點(diǎn)痛，但主人一定會(huì)把它們?nèi)恿说腵，而這里就是我的天下了。
鉛筆馬上行動(dòng)了，它時(shí)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)字，讓橡皮“舔”，它常常把腳扭斷，讓轉(zhuǎn)筆刀修理。就這樣，日子一天天過(guò)去了，橡皮變小了，轉(zhuǎn)筆刀也不鋒利了�？墒倾U筆還是照樣寫(xiě)錯(cuò)字，照樣扭斷腳。
過(guò)了好幾天，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀要被主人扔了，它們最后對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆大哥，您也在變小了，不久也會(huì)被主人扔了的�！便U筆聽(tīng)了，傲慢地說(shuō)：“哼，我不會(huì)變小，我也絕對(duì)不會(huì)被主人扔了的，因?yàn)槲沂侵魅说牡昧χ�。而你們呢，退休嘍，滾吧！”
橡皮和轉(zhuǎn)筆刀走了，鉛筆高興的不得了，它想干什么就干什么。寫(xiě)錯(cuò)字了小明沒(méi)橡皮擦，可鉛筆照樣寫(xiě)。日復(fù)一日，鉛筆越來(lái)越短，小明交上去的作業(yè)也被老師撕了好幾次了。
鉛筆小學(xué)作文7
有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，他天天陪我學(xué)習(xí)、讀書(shū)。
這個(gè)鉛筆盒的盒蓋上有一只米奇老鼠，打開(kāi)鉛筆盒，共分三層，住在第一層的是愛(ài)睡覺(jué)的修正貼，嘿，真拿他沒(méi)辦法。住在第二層的是尺子大哥，他太愛(ài)蹦了，蹦的一樓的人都睡不著了，它只要不蹦，心里就難受。住在一樓的.鋼筆老弟和鉛筆老弟，都沒(méi)睡過(guò)一次好覺(jué)。還有橡皮老兄，他住在鉛筆盒的右側(cè)。有一次，橡皮老兄睡覺(jué)睡得正香，我一按按鈕，把它吵醒了，它還罵了我一頓，我氣的把它從文具家族中開(kāi)除了。
我的文具家族里還有許多趣事：有一次，尺子大哥和愛(ài)睡覺(jué)的修正貼吵了起來(lái)，非要比出誰(shuí)的本領(lǐng)大，當(dāng)對(duì)方都說(shuō)不出理由時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)了字，這是，修正貼看見(jiàn)了，想：“我的理由來(lái)了�！毙拚N立刻從身上揪下了一塊，貼在了我的作業(yè)本上，讓我改掉了錯(cuò)字。修正貼驕傲對(duì)尺子大哥說(shuō)：“看到了吧，這就是我的本領(lǐng)�！边@是，橡皮老兄突然竄出來(lái)，說(shuō)：“各人有各自的長(zhǎng)處和短處，不能做了一件事情就驕傲，要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！毙拚N慚愧地低下了頭。
這就是我的鉛筆盒，它充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
鉛筆小學(xué)作文8
夜已經(jīng)深了，連星星都困得眨眼。月亮公公剛想要睡覺(jué)，這時(shí)候，從我的鉛筆盒里傳來(lái)了熙熙攘攘的吵鬧聲。怎么回事？月亮公公仔細(xì)一看，原來(lái)文具們?cè)诔臣堋?/p>
凱蒂貓鉛筆小姐長(zhǎng)著肥肥的身子，占了鉛筆盒一半的.空間。躺在它旁邊的鋼筆先生發(fā)話(huà)了：“鉛筆小姐你能不能減一下肥？主人的鉛筆盒本來(lái)就不大，你一個(gè)人就占了這么多空間�！背咦用妹寐�(tīng)不下去 了，說(shuō)：“鋼筆先生你也很健壯�。〔槐茹U筆小姐占的空間少，別再挖苦鉛筆小姐了�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，橡皮弟弟有點(diǎn)氣憤，瞥著嘴說(shuō)：“你們都是半斤八兩，看看我吧！有沒(méi)有點(diǎn)自形慚愧？”
正在大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，鉛筆盒媽媽被吵醒了，她看看漲紅了臉的鉛筆小姐，再看看氣鼓鼓的鋼筆先生，還有瞪大了眼的尺子妹妹和橡皮弟弟，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“孩子們，你們要做相親相愛(ài)的一家 人�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，四個(gè)孩子都低下了頭，陷入了沉思。突然，鉛筆盒媽媽耳旁響起了：因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人。
夜更深了，月亮公公打了個(gè)哈欠，躲進(jìn)云層里睡大覺(jué)去了。
鉛筆小學(xué)作文9
我家有一個(gè)鉛筆袋。在她剛來(lái)時(shí)，我們是非常看不起她的。但是，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)她有了不同的看法。
這筆袋幾乎全部是粉紅色的。它長(zhǎng)得像一個(gè)迷你錄音機(jī)。它的兩邊有兩個(gè)迪士尼娃娃頭像，正對(duì)著別人笑呢。中間印著一串字母“minnie and daisy”這些字母用一小塊蕾絲包住。這筆袋是由棉布做的，里外兩面有三個(gè)“美麗”的“小房間”。有“寬敞”的“客廳”、“漂亮”的“臥室”，還有又小又陰暗的“地下多功能室”�？蛷d里，橡皮娃娃正若無(wú)其事地看電視；臥室里，圓珠筆哥哥，鉛筆姐姐們正懶洋洋地睡覺(jué)；地下多功能室里，尺子爸爸，尺子?jì)寢屨谧鲲�。多歡樂(lè)的一家呀！
筆袋的'作用可大了！上學(xué)期英語(yǔ)考試，鉛筆姐姐不但斷腳，還寫(xiě)錯(cuò)了字。這時(shí)，她的妹妹——鉛筆二姐和橡皮寶寶來(lái)了，她們做完了卷子后，和斷腳鉛筆姐姐回了家，讓我檢查，正因?yàn)槿绱�，我得了一個(gè)一百分�？�，筆袋的作用大不？
這是我的筆袋。她為我們付出多，報(bào)酬少，我喜歡我的鉛筆袋。
鉛筆小學(xué)作文10
“我的本領(lǐng)最大！”……文具盒里傳來(lái)爭(zhēng)吵聲。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“要不是有我在，你們還不是一堆廢物？”
“我的本領(lǐng)最大！”胖乎乎的大橡皮說(shuō)，“你寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是要我來(lái)幫你清理？你在那快活！有沒(méi)有想過(guò)我？那些又臟又黑的東西粘在我的臉上，都把我的容貌毀了……”
沒(méi)等大橡皮說(shuō)完，尺子就不耐煩地發(fā)話(huà)了：“你這個(gè)羅嗦老太婆，講什么廢話(huà)，我比你更慘，我的喉嚨都笑腫了，每天主人都折磨我——給我撓癢癢！”說(shuō)完，便哭了起來(lái)。
“哭什么哭，男子漢大丈夫！”鋼筆小姐優(yōu)雅地說(shuō)，“給你們家族丟臉了！”
“叮呤呤”隨著一聲鈴聲響起，主人開(kāi)始考試了，他先拿出一枝鉛筆寫(xiě)了起來(lái)，鉛筆又得意的笑了起來(lái)，這時(shí)主人寫(xiě)錯(cuò)字了。橡皮挺身而出：“我來(lái)吧！”過(guò)了一會(huì)兒，主人要用尺子了，他看了看橡皮，橡皮抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我不能幫你！”尺子這才氣喘吁吁的跑出來(lái)，“差點(diǎn)耽誤主人考試，都怪我！”
在回家的路上，小主人對(duì)它們說(shuō)：“謝謝你們！你們都有各自的'用處，都幫了我的大忙�！彼鼈儽舜硕家庾R(shí)到了自己的不對(duì)，從此再也不爭(zhēng)吵了，成了一個(gè)和睦的大家庭。
鉛筆小學(xué)作文11
我是一枝鉛筆，花花綠綠的圖案，方方正正的身子，就構(gòu)成了默默無(wú)聞，老實(shí)忠厚的我，可是正是因?yàn)檫@點(diǎn)。我成了主人小林的出氣筒，所以我也有許多煩惱。你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？“我射，我射！哈，中了！”瞧，主人又在于他的朋友用我的“心”來(lái)玩飛鏢了，突然，主人的'“飛鏢”射到了一個(gè)孩子的眼角邊上，抓出了一道口子，血流了出來(lái)，大家都驚呆了，急忙和那個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)了一聲，送到醫(yī)院里去了，小主人爸媽知道了這個(gè)消息，也馬上趕到醫(yī)院，受傷的孩子母親看這自己的孩子傷口一針一針縫上，才對(duì)主人的父母說(shuō)：“哼，瞧你們倆，也不好好管教一下你們的兒子，把我們孩子弄傷了，瞧瞧看，都成什么樣了！”“是是是�！敝魅说母改笐M愧的說(shuō)。主人回到家后，被他的爸爸媽媽教訓(xùn)了一頓，憋著嘴會(huì)到了房間，一直生著悶氣，突然轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了我，一下子把我扔到地上，用力一踩說(shuō)：“哼，還不是你害了我。”我聽(tīng)了，忍受著巨大的痛苦，真是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出啊！哎！人類(lèi)啊，我本來(lái)是用在你們工作和學(xué)習(xí)時(shí)的。用我，也許可以寫(xiě)一手好字，畫(huà)一幅好畫(huà)，用我，更可以讓你們走上輝煌的道路，我是你們的小幫手，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我啊！
鉛筆小學(xué)作文12
早晨，我一睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗。早在小主人的鉛筆盒裡，我和小主人一起去上課，每當(dāng)小主人用我來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候，都會(huì)小心的寫(xiě)，每次都會(huì)用我來(lái)寫(xiě)，一下子抄筆記、一下子寫(xiě)功課，讓我好累喔！
到了放學(xué)回家時(shí)，放下書(shū)包，就會(huì)把我們一家六口削尖一點(diǎn)，就開(kāi)始寫(xiě)功課。每當(dāng)我不小心幫小主人寫(xiě)錯(cuò)字，我的最佳拍檔橡皮擦總會(huì)幫忙我，讓我的小主人在老師面前有好的表現(xiàn)，直到晚上，小主人要睡覺(jué)時(shí)，我才能和家人一起睡覺(jué)，我希望我和小主人能永遠(yuǎn)在一起，當(dāng)最好的好朋友。
在這一場(chǎng)夢(mèng)中，我希望可以向自動(dòng)筆哥哥一樣不必削，只要換上一根新筆芯，就可以繼續(xù)用，大家可別以為自動(dòng)筆很好寫(xiě)，自動(dòng)筆可是很容易生病，因?yàn)楣P芯常�？ㄗ�，我卻超健康，從來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)生病呦！所以一定要好好愛(ài)惜自己的'鉛筆，千萬(wàn)不要讓鉛筆受傷。
這一天，我又被削鉛筆削尖了，我的體型又變的矮小了，真希望我和小主人能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起，陪小主人一起玩，有一句話(huà)這么說(shuō)：「鉛筆是我的伙伴，陪我度過(guò)許多上學(xué)的日子，幫我完成了許多作業(yè)�！顾晕蚁Ｍ业男≈魅四軔�(ài)惜筆。
鉛筆小學(xué)作文13
到了20xx年，這時(shí)的我，成了一名發(fā)明家。發(fā)明了一種神奇的多功能鉛筆盒。
這種鉛筆盒上會(huì)有一個(gè)變大器。可以把鉛筆盒漲大城一本跟中方格本差不多大小的筆記本電腦。你按一個(gè)粉紅色的按鈕，它就會(huì)變成一個(gè)小盒子，并且隱形，不讓其他人看見(jiàn)。這就是它的防偷功能。
它還有提醒加聲控功能呢！如果你有文具忘記帶了，它會(huì)說(shuō)：“主人，您有文具忘帶了！”來(lái)提醒你。如果你有東西不見(jiàn)了，只要對(duì)鉛筆盒喊一聲那東西的名字，那樣?xùn)|西就會(huì)發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的'聲音，告訴你那樣?xùn)|西去哪兒了。
它還有幫你提神的功能。只要你累了，它會(huì)散發(fā)一些淡淡的清香，告訴你望一下綠色的植物，讓你感到神清氣爽。
夠酷吧！我相信，在科技迅猛發(fā)展的今天，這種鉛筆盒一定會(huì)出現(xiàn)了。
鉛筆小學(xué)作文14
我上六年級(jí)了，媽媽送給我一個(gè)長(zhǎng)方形的大鉛筆盒。
我的鉛筆盒是用泡沫塑料做成的。拿在手里，首先吸引我的是盒面上的畫(huà)：兩只孔雀落在一棵梅花樹(shù)上，孔雀美麗極了，尾巴很長(zhǎng)，頭上長(zhǎng)著冠子。盒面上的圖案美麗，色彩鮮艷。打開(kāi)磁鐵吸住的蓋子，里面裝滿(mǎn)了學(xué)習(xí)用品。鉛筆盒捏它們安靜的“睡”在那里，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。一支閃爍金光的鋼筆，也靜靜地排在那里。掀開(kāi)活動(dòng)的上層，下面一層又分好幾個(gè)格，長(zhǎng)長(zhǎng)的格子里。躺著一把綠色塑料直尺，中間比較窄小的格子里，橫著一支紅色的自動(dòng)鉛筆。在旁邊寬大的格子里，放著一只小電視形狀的卷筆刀。底邊得格子里還躺著一塊粉色的`橡皮，橡皮上畫(huà)著一只正跟著媽媽王家走的小白兔。
你別看他們這時(shí)候老老實(shí)實(shí)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們可是我的小幫手呢！我一打開(kāi)練習(xí)本，鉛筆立即跳出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)完。當(dāng)我畫(huà)圖畫(huà)把人的眼睛畫(huà)錯(cuò)時(shí)，橡皮立刻挺身而出，替我擦去話(huà)錯(cuò)的地方。我寫(xiě)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，綠尺子就緊緊貼著本子，是我畫(huà)出直直的橫線(xiàn)、寫(xiě)出清楚的數(shù)字。
我的鉛筆真是我學(xué)習(xí)上的好朋友，好幫手。
我愛(ài)我的鉛筆盒。
鉛筆小學(xué)作文15
夜深了，從書(shū)包的鉛筆盒里，卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦，這是怎么回事？哦，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的用處大呢！
最先發(fā)言的是鉛筆，只見(jiàn)他說(shuō)：“我的功勞最大。因?yàn)橹挥形易哌^(guò)的地方才會(huì)留下痕跡，這樣小主人才能寫(xiě)出端正的字，受到老師的表?yè)P(yáng)�！甭�(tīng)了這話(huà)，橡皮不服氣了，反駁說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，功 勞我最大。如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字就不能修改啦！”“別吵，別吵你們的功勞都不大，因?yàn)槿绻U筆的腿斷了，只有我才能幫他恢復(fù)原樣，所以，功勞要屬我最大�！闭驹谝慌缘�.鉛筆刨，像一個(gè)哲 學(xué)家似的說(shuō)。
“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“我最大！”“我最大！”
第二天，氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫(xiě)字課時(shí)，小主人寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)東西涂，就用手擦，結(jié)果把本子弄得非常臟。小主人傷心極了。
放學(xué)后，小主人在桌子底下找到了離家出走的橡皮，把它放回了鉛筆盒里�！皩�(duì)不起，其實(shí)我們每個(gè)文具的功勞都是一樣的�！便U筆和鉛筆刨齊聲說(shuō)。橡皮聽(tīng)后，高興地笑了。
從此，他們?cè)僖矝](méi)有吵架過(guò)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們每個(gè)人都有自己的功勞和用處，不能去和別人爭(zhēng)論自己或他人的功與過(guò)。
【鉛筆小學(xué)作文】相關(guān)文章：
鉛筆盒小學(xué)作文05-31
小學(xué)作文-我的鉛筆盒08-15
鉛筆的自述小學(xué)生作文04-06
鉛筆的作文02-07
鉛筆08-31
鉛筆優(yōu)秀作文07-28
神奇的鉛筆作文07-25
鉛筆袋作文07-16
鉛筆優(yōu)秀作文07-03
鉛筆刨刀作文12-16