（實用）家風(fēng)伴我成長作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的家風(fēng)伴我成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)伴我成長作文 篇1
我生話在一個和諧的家庭里。在我上幼兒園的時候就學(xué)習(xí)了兩年國學(xué)，有《弟子規(guī)》、《論語》等，當時只知道硬背，不太明白其中的道理，但是雖著我的慢慢長大，還有爸爸潛移默化的影響，使我明白了一些其中的道理。
媽媽總是教導(dǎo)我要誠實，要學(xué)會原諒別人。
有一段時間，我做了錯事以后不敢和媽媽說，怕挨批評，總是紅著臉不承認，但是經(jīng)過媽媽給我講故事，講道理，使我明白了做錯事不怕，但是要敢于承認和改正，這樣就是一個好孩子，爸爸媽媽也是這樣做的。還有前幾天我們小組的一位成員把我的語文書撕下了一塊，書中的字都被死掉了，當時我又傷心又生氣，回家后委屈的'告訴了媽媽，我以為媽媽一定會去找老師，可媽媽卻并不生氣，蹲下來帶著微笑對我說：“寶寶，你認為她是故意的嗎？如果不是，就要學(xué)會原諒別人�！甭犨^媽媽的一席話，我的心情好了很多，原來原諒別人，自己也會變得很輕松。
我說的只是生活中的點點滴滴的小事，但是它形成了一種無言、無聲的教誨。除了這些還有很多，勤儉節(jié)約、助人為樂、奉獻愛心等，這就是我們代代相傳的家風(fēng)，我愿意繼續(xù)傳承下去。
家風(fēng)伴我成長作文 篇2
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須靜聽；父母責(zé)，須順承……”眾所周知，這是《弟子規(guī)》中的諄諄教誨。它告訴人們，作為晚輩，應(yīng)該孝敬長輩，尊敬長輩。身為禮儀之邦的一員，爸爸、媽媽的言傳身教和和他們所起到的榜樣作用使我沐浴在濃厚的家風(fēng)氣息之中。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。校有校風(fēng)，班有班風(fēng)，家也有家風(fēng)。家風(fēng)是一種傳統(tǒng)，家風(fēng)是一種溫情，家風(fēng)更是一個家庭不可或缺的精神動力。下面，就讓我來為你介紹一下我的家風(fēng)吧。
我的家風(fēng)可以簡略的概括為“孝、儉、勤”。百善孝為先。在我的'印象中，爸爸媽媽經(jīng)常給爺爺奶奶、姥姥姥爺打電話，問候他們最近的身體狀況，吃了什么飯，干了些什么事，一有時間就回家看望他們，陪他們吃吃飯、聊聊天。爸爸媽媽的這些做法，深深地影響到我，耳濡目染下，我懂得了尊敬長輩的重要性。
儉字緊隨其后，記得姥姥常說：“節(jié)約可敬，浪費可恥”。這句話縈繞于我的耳邊，時時伴隨著我。自從有了弟弟以后，我有些衣物開始保留著，等弟弟長大了穿。爸爸媽媽從不亂花錢，家里的生活用品不是必需品也絕不購買。在這樣的“儉”風(fēng)陶冶下，我變成了一個不亂花零用錢，連過年的壓歲錢也交給媽媽保管的好孩子。
勤是壓軸戲。我的媽媽是一個勤勞的人。她對工作兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，酷愛看書，經(jīng)常參加各類培訓(xùn)，提高教學(xué)水平，有了辛勤的付出，媽媽被評為鄭州市名師，我真為她感到自豪。媽媽不但工作上很勤奮，而且家務(wù)上也很勤勞，每天下班回來，媽媽一進門就開始忙碌起來，做飯、洗衣、拖地一刻不停。我看在眼里，疼在心里。我想，等我長大了一定要幫媽媽做家務(wù)，那樣媽媽就不用太辛苦了。
爸爸媽媽的榜樣力量，就像甘甜的露水澆灌著我。我不斷地學(xué)習(xí)成長，養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣，早上堅持誦讀，合理安排自己的時間，努力上進，愛運動，勤思考。讓家風(fēng)這朵文明之花綻放光彩。
家風(fēng)伴我成長作文 篇3
“家庭是孩子的第一所學(xué)校，而家風(fēng)就是這所學(xué)校的精神風(fēng)貌�！焙⒆又挥性趦�(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。從小，爺爺對我的影響很大，他讓我學(xué)會了許多事情，讓我有了一種責(zé)任感。當初我不知道這叫什么，可現(xiàn)在我知道了，那叫“家風(fēng)”。
直到現(xiàn)在，我還清楚地記得在我小時候，跟爺爺一起生活。他非常愛讀書看報，練書法。每天早上，他吃完早飯就坐在沙發(fā)上，戴上眼鏡，拿起報紙認真地研讀起來。而我就在他旁邊學(xué)他的樣子，他看見了，就對我說：“來，爺爺教你識字�！睜敔敯盐�?guī)У剿姆块g，他的桌子上擺了好幾支毛筆，一瓶墨水，旁邊堆著跟我差不多高的舊報紙。他拿起一張舊報紙在桌上鋪開，一筆一畫地在紙上寫了一個“人”，然后小聲地對我說：“要想學(xué)寫‘人’就得先成個‘人’，這就是做‘人’的基本�！�
此后，爺爺每天都會教我讀書識字，在爺爺?shù)臐撘颇�，我也與書結(jié)下不解之緣。雖只讀到三年級，可我的書柜塞得滿滿的，隨著閱讀量的不斷增加，我的知識也不斷豐富。當我遇到挫折時，書給我鼓勵；當我驕傲?xí)r，書給我告誡。我愛看書，是班上的小書迷；我愛書法，我曾多次獲得少年宮舉辦的書法大賽一等獎。
爺爺不但引導(dǎo)我閱讀求知，還教會我要勤儉節(jié)約。
記得有一天，我看到天空中有幾只顏色鮮艷的風(fēng)箏，我多么想在空中也有屬于自己的`顏色��！我多次央求爺爺給我買一只風(fēng)箏，可他就是不答應(yīng)。無奈之下爺爺自己動手做起來，他準備了幾根木條，兩張舊報紙，兩條長長的水線。爺爺還讓我跟著他一起做，拿著自己親手做的風(fēng)箏，別提有多高興！我們成功地放起了風(fēng)箏，仰望之時，雖然它是暗淡的灰色，但我卻從那里看到了生活；看到了自己的勞動成果；更看到了客家人的家風(fēng)。
到現(xiàn)在我才知道爺爺之所以不肯給我買風(fēng)箏，他之所以把舊報紙疊起來，就是為了勤儉��！在爺爺?shù)亩δ咳鞠�，我也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣：做到人走燈熄，不剩飯剩菜，洗完菜的水沖廁所，作業(yè)本寫完后當草稿……
這就是我的家風(fēng)——閱讀求知、勤儉節(jié)約之風(fēng)，愿它永駐我家，世代相傳。也愿它伴著春雨的演湊，和著風(fēng)的吟唱，隨著云的翱翔，飄在神州大地上，飄進千家萬戶！
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