關于走過的作文【熱】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關于走過的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于走過的作文1
我不是歸人，是過客。
走進半新的校門，望著熟悉的校園，我只想到這句美麗的情話，低吟給母校。
我走過那一棟僅存的老教學樓。在那儀器詳全的實驗室中，我們在光具座上用凸透鏡折射著蠟燭奇妙的光影，我們用導線連接起簡單的電路，讓一個個小燈泡激動地亮起，我們用顫抖的手在試管中滴加藥液，將藥匙與杯壁輕觸，看見那神奇的化學反應，欣喜若狂。我們小心操縱著那一臺沉默的顯微鏡，從洋蔥上細細地撕下表皮，手忙腳亂地一步步操作，滿頭大汗地調(diào)試物鏡，當那美麗的紫色細胞組合出現(xiàn)在目鏡中，幾個人爭相地觀看，那樣高興。我們把知識化為實踐，用新鮮的行動詮釋著“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。
我走過那條位于操場教學樓中間的道路。還記得那個陰天的下午，我們被從教室中趕出來體檢，隊伍從走廊排到路上，又從那頭慢慢挪到這頭。我們絲毫沒有浪費時間的抱怨，相反，難得的輕松時光，即使陰暗的天氣也擋不住我們愉快的的心情。同學們快活地聊著天，蹦跳著挪動步子。在那施工時留下的磚堆沙丘旁半是玩笑地玩耍。湊熱鬧的雨讓僅有的十幾把傘保護了一個班的干爽。
我走過暗淡的樓梯，站在三樓的拐角處，沒有走進我們的教室。我像一個陌生人，從窗戶中窺探里面。拉嚴了窗簾，輕掩上前后門，一齊抬頭盯著那塊不小的白板，一部電影正在放映。有人早已對劇情爛熟于心，有人初次觀看，有人原來不感興趣，可是，當大家在一起看，它早已不是一部電影了，我們都出奇地安靜，屏氣凝神，似乎是不想打擾電影的氛圍，其實是小心地維護這份難得的放松與溫暖。那突兀的上課鈴一下子驚醒了所有人，都不約而同地嘆了口氣，沒能盡興，或是沒能肆意享受這美妙的氣氛，那份小小的激動與滿心的歡喜，我們始終記得。
我沒有向前邁步而是轉(zhuǎn)身下樓。那天，我們從這扇門走出，回頭看這陪伴了我們?nèi)甑慕淌�，回頭道別培育我們?nèi)甑睦蠋煟詈笠淮魏屯瑢W嬉鬧，然后，裝作漫不經(jīng)心地走過這棟樓，走過那個漂亮的校門，走向新的起點。
我走下了樓梯，經(jīng)過那兩棵香樟，習慣性地在樹下站直了身子，可我似乎從未長高，仍是挨不到它最低的枝葉�？蓵r光流逝太快，縱我想慢馬輕舟，也不得快馬加鞭。三年對于這些樹不足一提，它也許還未記全我們的面孔，就要再迎來一批新面孔，它或許早已不愿分辨我們的臉，只閉了眼，把樓中的讀書聲，操場上的.追鬧聲收入耳中。它會一直站那兒，陪著我們的三中。
我走過那片籃球場。出于對球的無比恐懼，我每回經(jīng)過都要警惕地四處張望，加快腳步，生怕那靈活的籃球會砸到我。這一次，場上空無一人，只有數(shù)十個籃球架，青綠的身軀無言佇立，它只有在青春的活力中才會喚發(fā)生機。我慢慢走過這一片場地，它不屬于我，卻屬于青春。
我走過操場。才入學時，它還未建好，我們一幫小丫頭手挽手橫穿泥地，用步子丈量心和心的距離。如今，它紅綠的衣裳，包容著更多的身影。我們還在這里為體育加試奮斗，那惱人的體育，竟是我雖痛苦但難忘的回憶。
我走過我們的三中。我無數(shù)次走過這里，心驚膽戰(zhàn)的，依依惜別的，它對于我，已成了母校。這一個優(yōu)美卻殘忍的字眼，將它與我，劃出永遠不會相融的分割線。
我不是歸人，是過客，我是三中歷史殘碎中偶然路過的小小過客。我不屬于它，它也不挽留我。
我是過客，走過了三中，走向了前方，我的人生。
關于走過的作文2
古來千秋跡，今朝一共賞。中華上下五千年，數(shù)不清的名勝古跡，個個都象征著中華悠久歷史的長河在不斷奔騰。縱使景點再多，也只需走過幾個，即可一略華夏的大好河山。
走過西安——兵馬千秋萬古存
“今人驚為天下奇，猶怨古人罵始皇�！弊哌^西安，必須要一覽兵馬俑的壯麗景象。走過兵馬俑，一排排的士兵手持兵器，緊握盾牌，筆直的站立著，猶如一棵棵松樹，眼神向前，目光堅定。他們早已做好了沖鋒陷陣的準備，陣前有一輛高大的戰(zhàn)車，由一匹強壯的馬牽拉著，所有將士，隊伍整齊地排列著，雖是石雕土砌，可似乎將我?guī)肓艘粋�真實的戰(zhàn)場，前方兩位猛將指揮若定，所有士兵高呼“殺！殺！”，一時間地崩山摧。剎那間，我從思緒中回歸，望著眼前逼真的兵馬俑士兵，不禁想起了臨青的詩句“頓覺長安虎氣揚，儼然將士戌疆場�！�
緊接著，我來到了二、三號兵馬俑坑，一群外國游客圍著上百個士兵，紛紛議論著神奇的兵馬俑是如何建造起來的。每個兵馬俑的面部表情都各不一樣，有面目威武的，有神情嚴肅的，有姿態(tài)平和的……可他們有一個共同點：那就是眼神堅毅。在這陣隊的背后，卻隱藏著秦國的強大。
走過兵馬俑，也就走過了一秦兩漢的光榮歷程。
走過廣元——劍門關中蜀天下
“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開�！弊哌^廣元，必不可少的即是這擁有高山險阻的劍門關。登至關樓，一覽這蜀道的風光。一路走去，不久，便來到了鳥道。鳥道的路寬，窄處僅四十厘米，寬的也不過七十公分，想不從這里摔下去，只有手腳并用。正如李白詩中所言，“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔�！彪m不在泰山，卻仍有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。
向上爬去，便來到了劍閣萬險之首——猿猱道。狹窄的小道排著一行人，憑著山巒，背倚石壁，一步一步向前挪動，高峻的山峰直插云霄，即使是展翅高飛的雄鷹，也不一定飛的過去，不禁令人心生畏懼之情，真是照應了那句“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲渡愁攀援�！彪x開之前，回首仰望，一座巨大的.“姜維神像”屹立在山上，堅毅的眼神目視著遠方，勢必要世代護好這一方關口。
走過劍門關，也就走過了三國時期的血肉歷史。
走過北京——萬里雄姿展華榮
“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”這首詩將我?guī)У搅碎L城�？聪蜻h方，一座座連綿起伏的的山脈恰似龍的脊梁，逶迤翻騰，直至遠方。望著眼前高高的臺階，一縷幾乎垂直于地面的階梯映在了我的眼前。我鼓足了勇氣，沖上臺階，我側(cè)面望向長城外側(cè)，風景伴隨著我的步伐而向后移動，風打在我的身上，心中特別暢然。
走過無數(shù)個關口，疲累的我終于在一個高處的關口躺下了。走近一個瞭望口，欣賞大好河山，也是第一次站在山巒密林之上，俯視這廣袤無垠的神州大地�？墒牵谶@雄偉的長城之下，是多少人用汗水、鮮血打下的基礎。正如汪遵所言“雖然萬里連云際，爭及堯階三尺高�！闭玖⒃谶@高險的山巒之上，不禁為這古代人民的勞動智慧的結(jié)晶感到驕傲與自豪。
走過萬里長城，也就走過了明清時期的歷史路程。
徐霞客說過，“大丈夫當朝碧海而暮蒼梧”。新時代的青年，更應游歷祖國的大好河山，體會華夏的千年文化。表面上，我們走過的是中華的壯麗山河，實際上，我們走過了歷史的風雨征程。走過祖國萬里江山，欣賞華夏萬丈風采，我們此生無憾！
關于走過的作文3
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
——題記
當秋風染黃了山野，空氣中彌漫著金色芬芳的時候，二十六歲的她接手了一上新班級——同查小學生員銳減，為避免資源浪費，就把六年級學生全拉回中心校，組成一個“聯(lián)合國”，她教語文。
自小就偏愛唐詩宋詞的她也癡愛著童話與言情小說。她能在云淡風輕的日子里吟詩作曲，也會在月朗星稀的晚上編“灰姑娘的夢”，還會在風花雪月的時候幻想“白馬王子”的翩然來臨。只是，這都是在心里，表面上，她是個有兩歲孩子的母親，是個優(yōu)秀的人民教師，也是個有規(guī)有矩的人。但是，心底那個不安份的靈魂總在伺機蠢蠢欲動……
因此，她的語文課總是詩情畫意的。
一如既往，第一節(jié)課即在一種隨意輕松的聊天氛圍中結(jié)束，她布置了一篇作文《新老師印象》。
第二天收上來，一篇作文字很清秀，是那種讓人看了很養(yǎng)眼的味道。而且優(yōu)美靈動的文筆將她寫成了一個墜落凡間的精靈。憑良心說，她是很怡悅有人贊美她的。不禁認真讀了一遍，不知是她愛幻想，還是女性的多疑？她總覺得這是一封情意綿綿的情書，每個字都勾動著快樂的神經(jīng)，整個人輕輕飄飄�，F(xiàn)在有鏡子的話，她會看到一個眉眼含情、雙頰帶羞的小女人。真是奇怪，一個13歲的小男孩竟輕易就挑撥起她的熱情來，直入其心靈深處，這可是連同床共枕三年的丈夫也不能辦到的！驚喜、羞澀和不安中她記住了那個名字：林小喬。
許是孩子對老師的崇拜吧！再加上她原本就是個特別有感染力的人。在她的.課堂上，簡直是種快樂的享受。那個叫林小喬的小男生開始用異常仰慕的眼光來膜拜她——上課坐得筆直，雙眼一眨不眨地盯著她。并且，開始用孩子式的坦誠來贊美她：“老師，你的字好漂亮！”“老師，你穿這條裙子很好看！”“你耳邊的幾根頭發(fā)很活潑！”……
這些看起來單純得近乎無關緊要的話卻讓她心弦猛顫，心底涌起一種叫“溫柔”的東西，漫延全身，并醞釀成“愛”。
哦！愛？她開始迷惑不安，怎知這一切原就是剪不斷，理還亂的，越想越是喜歡！
天！怎會這樣？她掙扎，越陷越深。
于是，她用心捕捉了這么多瞬間：
——那個秋霧蒙蒙的早晨，小喬滿頭大汗地向她跑來，快樂地伸開手心，幾顆褐紅色的栗子便親著柔和的光澤出現(xiàn)在她眼前。許久，唇齒間都有種香香的味道，揮之不去。
——那個下雨的下午，小喬留下來幫她打掃辦公室。雖說屋里還有好多人，但她覺得只有他們兩人，連嗆人的空氣都可愛無比了。
——那個陽光溫和的草地了，全班人在表演節(jié)目，小喬盯著她的眼睛，深情地唱《最美》：你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉……
漸漸地，她墜入了愛的漩渦，卻也因此痛苦不堪：教師的身份，年齡的差距，倫理道德等等像一根根無形的繩子，捆住了一切，也阻斷了一切！
當她倍受煎熬時，小喬畢業(yè)了，到了外地讀初中，然后是高中。這之間，只是有幾個平常的電話。
那天，她正伏在辦公桌前癡想時，一個熟悉的聲音在耳邊響起：
“老師！”
猛回頭，見一高個兒的俊秀男孩與一位嬌柔的女孩子站在門邊，望著男孩眼中熟悉的眼神，她怔住了：是小喬！
“老師，她是我朋友�！�
女孩紅了臉，一切都在不言中。
一顆心從高高的天上墜了下來，摔得很疼，她的臉都白了。不過，心也踏實了。
“老師，那時我好迷戀你呀！”
是的！只是迷戀！終會走出來，找到真愛！
關于走過的作文4
童年就像一片樹葉，被我們珍藏心中；童年時就像一條必經(jīng)之路，讓我們走向成熟；童年就像流水，瞬間就會流逝；童年就像一首首動聽的樂曲，為我們的人生譜寫下優(yōu)美的樂章……
童年，是屬于我們每個人的回憶，也許是快樂的，也許是憂愁的，但無論如何，童年在我們的心目中也占據(jù)了一定的位置。雖然現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，但卻不失童年時的那份童真。
趣味釣魚記
那是童年時的一個炎熱的晚上，我們一家人一起到凱茵新城附近的一個湖去釣魚。
在去釣魚的前幾個小時，我們就做好了魚餌——用魚飼料和面粉和在一起的粉狀物體。由于魚竿有限的原因，我、妹妹還有姑姑先開始釣魚。
“哈哈，一條大魚即將上鉤啦！”我雙手拿著魚竿喊道。
“沒可能，我們等了這么久，連一只小魚都沒有，為什么你能釣到呢？”妹妹忿忿不平。
我看著那被魚拉得起起伏伏的魚竿，一把就把魚就拉了上來，但結(jié)果卻出乎意料：原來是只連貝殼都比它大的.小魚。我很不服氣，妹妹卻在一旁笑話：“我就說嘛，怎么可能輕易就讓你釣到了一條大魚呢？”接著，全家人都隨著妹妹哈哈大笑愛起來。我呢，當然是被氣的臉都紅了。
當晚的收獲不太理想，只有區(qū)區(qū)的三條小魚。（當然，其中也有我的一份功勞）。
蜻蜓蜻蜓飛
這是童年的一個夏夜。那天晚上，妹妹拿了一只小小的“蜻蜓”，這是她從吉之島機動游樂場的積分換回來的，我們見了，吃完晚飯就馬上到小區(qū)里的一個大斜坡上玩了。
這只“蜻蜓”有三個部分，一個就是一根螺旋形狀的小棒子，“蜻蜓”就是從這里起飛的；第二個是一個小環(huán)，“蜻蜓”就是借助這個小環(huán)的推力起飛的；最后一個是它的“翅膀”，這就是飛出去的部分。
我們決定將這開始的第一次作為比賽，誰飛得更遠就是贏家。
首先由這只“蜻蜓”的主人開始。只見妹妹熟練地先把環(huán)套入小螺旋棒，然后再把“翅膀”一同套進去，然后拿著環(huán)用力一推，蜻蜓就“飛出去”了�！昂冒舭�！”我和弟弟異口同聲的將這句話從口中吐了出來。
之后，我和弟弟都相應落后，弟弟的飛得最近，妹妹最遠，而我，就理所當然的成為了夾在中間的那塊“菜”。這次的比賽就這樣宣告結(jié)束。
“鬼屋”歷險記
還記得，那是一個冬日的夜晚。那天晚上，我們剛吃完晚飯就出去遛狗了。我負責拉著小狗，妹妹和弟弟就像保安一樣，一左一右的站在我身旁。
我們一直走，直到走到了一個比較偏僻的地方，因為這里有幾間房子還沒裝修好，而且還有一盞壞路燈，有時暗，有時亮，恐怖極了。由于弟弟堅持要走進去的緣故，我們?nèi)思绮⒓绲倪M去了。
當我們走到一間未裝修的屋子前時，我大叫一聲“鬼來啦”，那兩個膽小鬼就像一支箭一樣“飛”向前去，然后，我笑得前仰后合，他們倆立刻就意識到自己上當了。“我親愛的姐姐，很好笑嗎？”妹妹帶著很恐怖的笑容看著我�！皩Π�，很好笑嗎？”連弟弟也這樣。“是你們自己膽小而已，不關我的事，要是你們自認為膽子夠大的話就進去啊。”我?guī)е翎叺恼Z氣�！昂�，不過你也要來。”妹妹向我瞪了一眼。不過，我們?nèi)齻�人一進到門口就立刻逃跑了。
這次的“鬼屋歷險記”就這樣結(jié)束了。
童年是我們每個人的美好回憶，雖然我們已經(jīng)長大了，但是這份回憶卻會像一份珍貴的寶藏一般，永遠珍藏在我們的心中。
關于走過的作文5
風兒吹過，樹葉沙沙作響，記憶被悄悄喚起
向日葵對著太陽咧嘴傻笑
“沒有規(guī)矩不成方圓�！边�記得我們帶著不解，帶著對中學的憧憬，邁進高中，走向軍訓嗎？緣分讓我們相識在金色的九月�！耙欢唬欢�，立正�！碧栐诶瞄L長的口號聲中慢慢升高，又被彩云擋住視線，耳邊充斥著口令和教官的教誨。
大家一起學習立正，稍息，一遍遍地做著枯燥無味的四面轉(zhuǎn)。漸漸地，太陽又露出來。被雨水打濕的衣裳剛剛晾干，就又被汗水所浸濕。然而，汗水浸濕了衣裳，卻無法打敗大家的堅強。從最簡單的立正，稍息，到向右看齊，再到四面轉(zhuǎn)法，最后到整個方陣的齊步行進，都不允許任何一個人犯一點差錯。最終，我們的付出得到了回報，為班級爭得了榮譽，贏得了獎狀。
第一次我們學會了堅忍不拔。在陽光下，那一排排高矮不一的影子，一個個被曬得黝黑的人，我們就像向日葵，對著陽光咧嘴傻笑，他執(zhí)著、堅定地笑著……
薔薇花懷念那永恒的微笑
翻開頁腳微微翹起的日記本，在右下角記下那句話和那個永恒的微笑。
“我相信你！”縈繞在耳畔，剛才的.一幕又重現(xiàn)在眼前，同學們圍繞在盈的桌旁，在小聲議論著什么，愛湊熱鬧的我，也圍上去，卻發(fā)現(xiàn)他們都在看一本帶有密碼的粉紅色本子，封面上的少女，瞪著大眼，無辜地看著我。那本本子我熟悉，是盈的私密日記。我上前一把奪過，不料，盈正好從門口進來，看見我拿著她的日記本，什么也沒有說，哭著跑出了教室，只留我怔怔地留在原地……
放學了，下雨了，我以為她不會等我，但我還是在校園門口看到了她，那個濕漉漉的身影，冷風吹著她，我跑上前去，剛想向她解釋，她微笑著對我說：“我相信你�！�
盈，你知道嗎？當我看到你等待的身影，有些幸福，但更多的是感動。為你等待的身影感動，為你那句“我相信你”感動；為你翹起的衣襟感動……你的笑，像盛開的薔薇花，讓我懷念。
薰衣草靜靜等待勝利的奇跡
只要用力呼吸，就能看到奇跡。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，校園里安靜了下來，就像退了潮的海灘恢復了平靜。
語文老師邁著她那輕盈的腳步，哼著她那獨特的小曲，正緩緩地向我們走來，她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。
不過你可千萬別被她的外貌所迷惑，發(fā)起威來可謂是“河東獅吼”啊。記得有一次，我們背一篇文言文，結(jié)果全班都沒有當成正事，就連她最信任的語文課代表也沒有達到要求。那是我第一次看到她生氣的樣子，滿臉通紅，仿佛下一秒就要將我們吞噬。空氣凝結(jié)在那一秒，我們低著頭，好像在等待暴風雨的來臨……老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心弦。
過了一會兒，她又好像什么都沒發(fā)生過似的，微風拂面，耐心的給我們講解文言文。大家聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌，完全被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。
我們在老師的教誨下，像薰衣草一樣，在靜靜地等待勝利的奇跡……
我們在學習中成長。我們在成長中學習。我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，灑下最快樂的時光，走過記憶中的那片花海，至今光彩奪人……
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