小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
離我家很近,有一家超市,售貨員是一位年輕的阿姨。她和藹可親,臉上總是帶著笑容。
5月9日這天是母親節(jié),下午,天氣有點(diǎn)熱,我走進(jìn)了這家超市,想給媽媽買(mǎi)點(diǎn)節(jié)日禮物。正當(dāng)我在柜臺(tái)前走來(lái)走去挑選禮物時(shí),超市里來(lái)了一位特殊的客人。說(shuō)他“特殊”,因?yàn)樗瓷先ブ挥惺欢䴕q,身體很瘦弱,卻戴著一副大墨鏡。我在心里暗想:哼,裝酷!
只見(jiàn)他走到柜臺(tái)前,手在柜臺(tái)上摸摸索索了一陣,然后歪著頭大聲問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)有玉手鐲嗎?”
售貨員阿姨聞?dòng)嵶叩搅怂母埃吞@的問(wèn):“孩子,你為誰(shuí)買(mǎi)手鐲?”
“我給媽媽買(mǎi)的,今天是母親節(jié),我想讓媽媽高興一下!”那個(gè)男孩從口袋里摸出一些零碎的錢(qián)幣,放到了柜臺(tái)上?瓷先,最多也不過(guò)三五元錢(qián)。
售貨員阿姨從旁邊的柜臺(tái)里拿出一副綠色的晶瑩剔透的手鐲,遞到了那個(gè)男孩的手里:“孩子,這是一副綠色的手鐲,拿回家你媽媽一定會(huì)喜歡的。”然后,阿姨象征性地從柜臺(tái)上拿起了幾元錢(qián),把剩下的那些錢(qián)又塞進(jìn)了男孩的手中。男孩接過(guò)手鐲和錢(qián),連聲說(shuō)著謝謝,慢慢轉(zhuǎn)身,好像很小心的走出了超市門(mén)。
看到這一幕,我感到非常納悶,那個(gè)男孩拿的手鐲少說(shuō)也要幾十元,為什么阿姨只留了他那么點(diǎn)兒錢(qián),而且錢(qián)連數(shù)也沒(méi)數(shù)呢?我把我的疑問(wèn)說(shuō)給了阿姨,阿姨告訴了我事情的`來(lái)龍去脈。
原來(lái)男孩在六歲時(shí)生了一場(chǎng)大病,雙目幾近失明,成了盲童。他的母親為了掙錢(qián)給他看病,到處找活干,卻不幸在一個(gè)建筑工地干活時(shí)摔傷了腰椎,癱瘓?jiān)诖。這個(gè)盲童就承擔(dān)起了照顧媽媽的重?fù)?dān)。今天這個(gè)特殊的節(jié)日,阿姨為小男孩的孝心所感動(dòng),所以半賣(mài)半送給了小男孩那副手鐲。
這個(gè)下午,我從小男孩和阿姨身上學(xué)到了很多,這個(gè)母親節(jié),讓我難忘!
評(píng)析:
這是一篇反映真善美主題的文章。文章短小精悍,寥寥的七百字卻反映出了人間大愛(ài)。文章以母親節(jié)這天“我”的所見(jiàn)所聞為線索。因?yàn)椤拔摇钡暮闷妫帕私獾介_(kāi)始認(rèn)為是“裝酷”的男孩原來(lái)是個(gè)自強(qiáng)自立的盲童。文中我們看到了盲童對(duì)媽媽的孝心,媽媽對(duì)盲童的偉大的母愛(ài),以及售貨員阿姨對(duì)盲童的無(wú)私的關(guān)愛(ài),而因?yàn)檫x取的時(shí)間正好是母親節(jié),讀來(lái)感到更有意義,也更有說(shuō)服力。這一切源自小作者敏銳的觀察力。結(jié)尾點(diǎn)題,升華了中心。
小學(xué)生作文 篇2
今天,我在一棵樹(shù)邊發(fā)現(xiàn)了一只很可愛(ài)的小貓。
不幸的是它媽媽生了病,死在了它的旁邊。于是我把它抱到一個(gè)安全的地方,我把家里的一條小魚(yú)喂給它吃。它全身雪白,有長(zhǎng)有一雙敏銳的耳朵,白白的`牙齒,而且它有三對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。爸爸說(shuō):“它從高樓跳下來(lái)也不會(huì)死,因?yàn)樗_掌里有一種象海棉一樣的東西。”等它吃完了魚(yú),我就把這只可憐的小貓放了,讓它回歸大自然。
小學(xué)生作文 篇3
清晨,媽媽喊我起來(lái)去看日出,我還沒(méi)有睡好,但還是不情愿的起來(lái)了。起來(lái)后,我想,“太陽(yáng)應(yīng)該從東北方升起來(lái),所以我來(lái)到了河壩。
開(kāi)始,天空還是一片淺藍(lán)的,非常的淺,就像白色的一樣。過(guò)了一會(huì)兒,那里出現(xiàn)了一篇金光,金光的范圍在慢慢的擴(kuò)大,光也越來(lái)越亮。我知道太陽(yáng)就要從那里升起來(lái)了。
果然,又過(guò)了一會(huì)兒,那里出現(xiàn)了小半邊臉。太陽(yáng)慢慢的從山的后面向上升,越來(lái)越高,光也越來(lái)越亮了。到了最后,它終于完全透了出來(lái),一瞬間,太陽(yáng)發(fā)出奪目的亮光,照耀了大地,照耀了人心。
當(dāng)我從這雄偉、壯麗的.景色中回過(guò)神時(shí),街上到處是喧鬧了,勤勞的人們又開(kāi)始了新一天的工作。
小學(xué)生作文 篇4
要說(shuō)幸運(yùn),那是數(shù)我。我因與不太好,大家都知道。不過(guò),我前面是英語(yǔ)課代表,后面是應(yīng)與“能臣”,就算是“英語(yǔ)盲”,也抵擋不住這前后夾擊的巨大攻勢(shì)。我的成績(jī)可謂是突飛猛進(jìn),每次英語(yǔ)考試,我都是臨陣磨槍?zhuān)胁粫?huì)的前問(wèn)問(wèn),后問(wèn)問(wèn),不會(huì)也會(huì)了(我只得不是在考試是抄襲,而是考試前復(fù)習(xí))。所以,我每次都錯(cuò)不到3個(gè)。看,老師的`眼睛是雪亮,便欽點(diǎn)我為英語(yǔ)小組長(zhǎng)。我驚、喜兼并,不過(guò),喜多一點(diǎn)。
嘿嘿……
要說(shuō)倒霉,我是第一。數(shù)學(xué)課上,老師講得比較慢,穩(wěn)扎穩(wěn)打嘛,又是愛(ài)說(shuō)一些“是不,對(duì)不”的話問(wèn)我們。我后面的潘臻,李家駿,每次都數(shù)老師說(shuō)的“對(duì)不”,還不時(shí)地發(fā)出笑聲。數(shù)了好幾次,都是50以上。老師當(dāng)然有所察覺(jué)?墒牵?yàn)樗麄兣康煤艿,我又在他們前面,所以老師每次瞪的都是我。我感到很委屈。我很想把他們告訴王老師,可是,我和潘臻是好朋友,這樣做有些傷了姐妹和氣。李家駿又經(jīng)常給我講題,這樣做又有些忘恩負(fù)義。唉唉……同學(xué)們,你們說(shuō),我到底是幸運(yùn)呢,還是倒霉呢?
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