成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng),似溪流潺潺流淌;成長(zhǎng),似江水激流奔騰;成長(zhǎng),似海洋波瀾泛濫;成長(zhǎng),似草原寬敞廣闊;成長(zhǎng),似泥土溫潤(rùn)柔軟。
成長(zhǎng)是一顆種子,突破重重困難,長(zhǎng)成參天的棟梁。
遠(yuǎn)處,那一棵挺拔的白楊,似乎在訴說(shuō)著它的故事。
現(xiàn)在的白楊也曾經(jīng)是一顆不引人矚目的小小種子。一顆種子長(zhǎng)成參天的大樹(shù)得經(jīng)過(guò)多少的困難?這不正像我們自己?jiǎn)?懷著?duì)外面世界的無(wú)限好奇與憧憬,在媽媽的肚子里待了十個(gè)月。對(duì)媽媽的拳打腳踢,只為欣賞這世界的美麗。正像黑暗中的種子,想象著充滿光明的世界。幼兒園時(shí)的`我總是異想天開(kāi),夢(mèng)想著有一天能夠成為主席,想象著自己不敢吃辣的食物是因?yàn)榇诙亲永飼r(shí)媽媽總是吃辣的東西,刺激了自己的味覺(jué)。這全部都只是因?yàn)閶寢尩膬删湓挘褐灰阌袎?mèng)想,有實(shí)現(xiàn)它的動(dòng)力,你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。和你在我肚子里時(shí),想吃什么可由不得你,我吃什么,你就只能跟著吃什么。種子是否也是這樣想的?將來(lái),我就是那一棵最挺拔的,頂天立地的大樹(shù)!你們總是這樣踩我頭上的泥土,難怪爸爸說(shuō)破土之后還有重重困難哩!
經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,突破了重重困難,種子終于破土而出。
成長(zhǎng)的作文 篇2
希望不管我們過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,都能夠不會(huì)忘記自己的出現(xiàn),都能夠在原來(lái)的道路上,發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的印記或者是來(lái)時(shí)的腳印。
其實(shí)他們不說(shuō)我也知道,在這一路上,你認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的人,可是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,你卻不知道自己究竟扮演著什么樣的角色,那些亂七八糟的事情已經(jīng)在占據(jù)你的`精力。
它們就像一個(gè)無(wú)底洞和漩渦一樣,不斷的吞噬著你的精力,讓你逃無(wú)可逃。
在越來(lái)越多的過(guò)程當(dāng)中,他們看不清楚自己想要的夢(mèng)想到底是什么,就好像他們就算是不在這里上體育課也喜歡來(lái)這里待著,這是因?yàn)檫@里的環(huán)境和氛圍真的是特別吸引人。
但是,有些時(shí)候,我們根本就不知道自己的夢(mèng)想和初衷到底在那里掩藏著他們也許根本就看不清楚我們?cè)谶@里說(shuō)的那些話,對(duì)于我們現(xiàn)在又是什么樣的意義,但是你們又不認(rèn)識(shí)你們,本來(lái)就是陌生人又何必因?yàn)槟阏f(shuō)的是幾句話而甘愿去,然后著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)噠嘞,然后你呢。
然后在那個(gè)時(shí)候,他們其實(shí)說(shuō)了很多的話,但是當(dāng)時(shí)我們都處于走勢(shì)狀態(tài),根本就沒(méi)有聽(tīng)清楚她到底在說(shuō)什么。
而且對(duì)于我們這一批人來(lái)說(shuō),走神是一個(gè)非常常見(jiàn)的狀態(tài)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅,它既是一段過(guò)程,也是最終的目的地。就像剝洋蔥一樣,一片一片剝落下來(lái),那些曾經(jīng)歷的困難成了一條條清晰的條理,印記在我們的心頭伴我長(zhǎng)大,而最初的雙眸也被世俗所蒙蔽,變得渾濁模糊。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變,幸福,經(jīng)歷痛楚,百轉(zhuǎn)千回以后,縈繞在心頭成為少年的渴求。單一的表情變得豐富,卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的"沉醉",時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè),心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè),摻雜著些許惆悵,那惆悵,定是古已有之,代代相傳的吧,那歡樂(lè)定是黃粱一夢(mèng),須臾片刻之后,更多的仍是感概。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)愈演愈激烈的話劇,這話劇徐徐拉開(kāi)帷幕,主人公也是一一登臺(tái),在這場(chǎng)話劇中,那些主人公必會(huì)多磨多難。而我們,天生就是這部的主角,誰(shuí)都知道這人生的道路,將禍福皆伴,可又有幾個(gè)人能臨其危而心不驚呢?于是時(shí)間賦予我們的使命,便是曲折中前進(jìn)。一次次的失敗過(guò)后,自己站起來(lái),學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),生活的強(qiáng)人就是用冷酷的挫折一刀一刀雕刻出來(lái)。在這后面,有多少隱忍的淚水,我們不得而知,只是記得無(wú)數(shù)個(gè)苦悶掙扎的夜晚,最終,生命完成這神圣的使命,時(shí)間沒(méi)有表情,而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程,這征程起點(diǎn)是家,終點(diǎn)卻是漂泊不定的,父母的.聲聲囑咐下,茁壯成長(zhǎng),我們懂得:給"也是一種幸福。以后的日子,一定會(huì)體驗(yàn)到人生百態(tài),而此刻看著慢慢衰老的父母,我們的心中也終于升起了一種可怕的悲涼,時(shí)光或許成就了你,或許挫折了你,但你必須得承認(rèn)的是:她改變了你,在這改變的背后,父母緊跟的目光含著淚與微笑,唯一能做的是,就是抱抱他們,與他們更多的溝通,給予更多的關(guān)懷,我想這成長(zhǎng)的背后,最惹眼的該是孝了吧!
成長(zhǎng)的作文 篇4
也許成長(zhǎng)注定是一彎不完美的新月,亦是美好,亦是憂傷。
——題記
成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)快樂(lè)的嗎?不是的。
也許,成長(zhǎng)還意味著憂傷。
成長(zhǎng)的過(guò)程中,似乎永遠(yuǎn)不缺少別離,它始終象征著一段美好往事的結(jié)束。在畢業(yè)的時(shí)候,我們潸然淚下——但也就是在這一刻,當(dāng)我們知曉離別意義的這一刻,我們成長(zhǎng)——懂得彼此思念,學(xué)會(huì)緬懷光陰。成長(zhǎng),終是離別的多,歡聚的少。或許,成長(zhǎng)就是一卷泛黃的畫(huà)卷,撫之悵然,觀之,黯然神傷。
也許,成長(zhǎng)還意味著憂傷。
揮手告別懵懂的童年時(shí)代,步入成長(zhǎng)的路途,我們開(kāi)始多愁善感。在眺望漫天繁星時(shí),我們未曾感嘆自然的燦爛絢麗,而是偷偷思念異城異校的他們;在摩挲書(shū)卷扉頁(yè)時(shí),我們不曾被主人公繽紛的童年所吸引,而腦海中揮之不去的,卻是那時(shí)屬于自己的天真歲月;而當(dāng)耳畔響起激情澎湃的流行樂(lè)曲,我們反而開(kāi)始眷戀那稚嫩的.童聲,卻又無(wú)從想起——也就是在這一瞬,我們成長(zhǎng),帶著些許的不情愿,伴隨著一縷若有若無(wú)的憂傷。
也許,成長(zhǎng)還意味著憂傷。
我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的稚子成長(zhǎng)為如今的少年——我們要負(fù)起更多的責(zé)任,要面對(duì)充滿無(wú)形壓力的未來(lái)。不能像從前那樣嬉戲玩耍,無(wú)憂無(wú)慮;不能像從前那樣自由自在,擁有未被緊箍的翅膀;不能像從前那樣隨心所欲,什么過(guò)錯(cuò)都能被原諒……一切的不滿與抗議,都只換來(lái)一句:“你長(zhǎng)大了,是個(gè)大人!笔前,這就是成長(zhǎng),光彩的表面上籠罩著一層淡淡的憂傷。
也許,成長(zhǎng)并沒(méi)有想象中那么美好。
也許,成長(zhǎng),亦是蛻變,亦是,憂傷。
成長(zhǎng)的作文 篇5
大地母親發(fā)現(xiàn)了我,讓我茁壯的成長(zhǎng)的,我長(zhǎng)啊長(zhǎng),越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越茂密,漸漸地我長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù),我不再那么依賴大地母親了,開(kāi)始了自己的生活。
世界真美好,小草從地下探出頭來(lái),花兒露出微笑,鳥(niǎo)兒在我的樹(shù)枝間唱起了歡愉的歌,歌聲真美妙,有許多樹(shù)陪伴著,有時(shí)候我向別的大樹(shù)炫耀我樹(shù)枝間的小鳥(niǎo)唱起歌來(lái)多美妙,美好的生活一直持續(xù)下去,我的生活每天都很多姿多彩,直到一天汽車(chē)出現(xiàn)了,汽車(chē)發(fā)出的聲音非常煩,我看見(jiàn)路過(guò)的人也對(duì)這聲音煩惱,我就和我的大樹(shù)朋友齊心協(xié)力對(duì)付這討厭的噪音,雖然我們并不能消除掉全部的`噪音,但是我們還得近最大的努力,那噪音終于變得小了起來(lái),可是天變得和以前不一樣了,以前的天空是湛藍(lán)的,而現(xiàn)在卻黑乎乎的,我的同伴看見(jiàn)了都垂頭喪氣起來(lái),我鼓勵(lì)我的同伴,我和同伴重新鼓起勇氣,再一次做出了貢獻(xiàn),天漸漸地湛藍(lán)起來(lái),我也累了,第二天,天空非常的湛藍(lán),噪音也不那么大了,世界又一次的回歸到原先的美好這是我發(fā)現(xiàn)來(lái)這里的人多了,到了夏天,知了在我的茂密樹(shù)枝間叫著,許多人坐在我的樹(shù)蔭底下下棋,我又開(kāi)始炫耀了,在我的樹(shù)蔭底下的人最多,所以我的號(hào)召力最強(qiáng),我深深的吸了一口氣,感覺(jué)好清爽,覺(jué)得現(xiàn)在的世界是最美好的!
空氣的清新,雨露的滋潤(rùn),還有小花小草,這個(gè)世界多么的美好。∥液孟矚g這個(gè)世界!
成長(zhǎng)的作文 篇6
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。
成長(zhǎng)就像是在寫(xiě)一本書(shū),里面的情節(jié)迂回曲折,到處都布滿荊棘,充滿艱難險(xiǎn)阻,如果你灰心喪氣止步不前,那么最終就會(huì)釀成悲劇,但如果你越過(guò)了所有障礙,那么將會(huì)是圓滿的大結(jié)局,多少汗水淚水都將被喜悅帶走。
有人說(shuō),淚水是懦弱的表現(xiàn),愛(ài)哭的人是軟弱的,是膽小鬼,但我卻不那么認(rèn)為。在成長(zhǎng)道路上,我們經(jīng)受著歲月的洗禮,承受著失敗、沮喪帶來(lái)的打擊,我們只是用哭來(lái)宣泄內(nèi)心的不滿、委屈,一切的悲傷、痛苦都被淚水抹去。那一處處淚水流經(jīng)的地方,筑起了城墻,堅(jiān)不可摧,架起了彩虹,耀眼無(wú)比。新的希望在遠(yuǎn)處閃爍著光芒,為我們鋪開(kāi)了光明的大道。[在"膽小鬼"后可以加類(lèi)似"但我卻不那么認(rèn)為"。][語(yǔ)句通暢優(yōu)美,給人以想象感。這一段說(shuō)明成長(zhǎng)道路中淚水的重要性。]
然而考試的不順總是在我們的成長(zhǎng)中踩下了一個(gè)有一個(gè)腳印。"153分,109分,這次徹底沒(méi)希望了。"我腦海中依舊浮現(xiàn)著那兩個(gè)糟糕透了的分?jǐn)?shù),踏著沉重的腳步走出了辦公室,積壓在心里的難過(guò)瞬間爆發(fā)出來(lái),那一洼淚水決口涌出,貼著臉頰落在了衣領(lǐng)上,頸上是一片涼意,心里是一陣心寒。雙肩止不住地顫動(dòng),啜泣聲被人群淹沒(méi)。
站在走廊盡頭,我的.眼中是無(wú)限的絕望,眼神漸漸失去了焦距。內(nèi)心變得平靜,嘈雜聲也消失了,此時(shí)就仿佛在放一部黑白電影,我的心里已成一片廢墟,原來(lái)沒(méi)有裝點(diǎn)的世界是如此蒼白。[動(dòng)作描寫(xiě)很細(xì)致,畫(huà)面感很強(qiáng),體現(xiàn)作者當(dāng)時(shí)內(nèi)心的不甘、傷痛。][這一段寫(xiě)自己對(duì)于沒(méi)有考好這件事受到的傷害的心里、動(dòng)作描寫(xiě)。把"成長(zhǎng)中的痛苦"這部分內(nèi)容寫(xiě)得淋漓盡致。]
同學(xué)對(duì)我說(shuō):"哪個(gè)人不會(huì)經(jīng)歷次徹底的失敗,體會(huì)到跌倒谷底的感覺(jué)啊。這樣才能重新振奮,從新的起點(diǎn)開(kāi)始努力啊……"是啊,不經(jīng)歷此風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹呢!我們應(yīng)該張開(kāi)雙臂擁抱明天。
也許我們會(huì)遇到很多很多的困難挫折,也許我們會(huì)失去所擁有的一切,但是擦干淚水以后,會(huì)看到嶄新的明天,美好的未來(lái)。淚水伴隨著成長(zhǎng),青春在淚水中顯得更有朝氣,它會(huì)成為成長(zhǎng)道路上的墊腳石,會(huì)成為明朗星空最耀眼的繁星。
成長(zhǎng)是需要淚水的灌溉的!
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