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小學(xué)生的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
剛開學(xué)，老師就問我過年得了多少壓歲錢，說話時(shí)還顯出一副神秘的樣子。我滿不在乎地說：“50元。”于是，老師伸出手說：“老師有急事，把壓歲錢借給我，明天就還給你。你如果不放心，咱們可以打張借條�！�
聽了老師的話，我丈二和尚摸不著頭腦。沒辦法，雖然腦中有無數(shù)個(gè)問號(hào)，但也只好按照老師的話去做。
我拿起筆，認(rèn)真地寫了一張借條：年月日，老師向我借了50元錢。最后，我還一本正經(jīng)地簽上自己的名字，按上了手印。心想，這回我可得在老師面前露一手！
第二天，我好奇地拿著借條去找老師要錢。可老師卻不緊不慢地說：“借條給我看看。”我急忙遞上借條。老師看了看，“鄭重其事”地說：“借條上沒有寫還款日期，我可以今天還，也可以10年以后還。借款人姓名也沒有寫清，你只寫了個(gè)老師，可以是數(shù)學(xué)老師，也可以是自然老師、英語老師……誰知道是哪位老師借了你的錢？你說，這錢我能還你嗎？”說完，老師得意地笑了。
我恍然大悟：原來老師又使出了教我們寫應(yīng)用文的'“法寶”，下次絕不能再上當(dāng)了！
小學(xué)生的作文300字 篇2
是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過馬路;又是那雙手，哄著我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……
我多想握住那雙手……
你，時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識(shí)的海洋;在我看書時(shí)，你便是我手中的書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時(shí)，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。
你，就是我傳說中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的`日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時(shí)候，你關(guān)切地問我摔疼了沒有，輕輕地?fù)崦业膫�。在我遭受打擊時(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。
那雙手，長滿了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點(diǎn)兒光澤都沒有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛的爸爸的手。
小學(xué)生的作文300字 篇3
青春是一個(gè)琢磨不透的詞語，每個(gè)人都有自己的青春，是熱火飛揚(yáng)的青春，是希望的青春。還是有獨(dú)特魅力的青春。
我認(rèn)為青春是令人忐忑不安的，看多了青少年誤入歧途的事，聽多了周圍的人對(duì)這人的評(píng)價(jià)。我感到忐忑不安，未知的路在延綿。是完滿結(jié)局還是。我無從預(yù)知，我感到很沉重。我也覺得青春是夢(mèng)，青春是基礎(chǔ)，青春是一生中最美好的時(shí)期。因?yàn)樵谇啻褐幸驗(yàn)樵谇啻褐�，上天賜予我們太多美好的東西，賜予了我們朝氣|、好奇心、和挑戰(zhàn)的快樂，也賜予了我們遨游書海的最高資格。除此之外，青春還是盛產(chǎn)友情的.季節(jié)，在青春期間。交到的朋友何其多，但真心相交的有幾人，也許我說這句話會(huì)傷到很多人，每個(gè)人都不容懷疑疑，尤其是青春中的人猶為強(qiáng)累。
總的來說，青春有很多類型。有時(shí)，一個(gè)人身上會(huì)出現(xiàn)多種類型。
青春真是矛盾，布滿了荊刺，也充滿了美好風(fēng)光。同時(shí)青春也是多變的，一會(huì)兒陽關(guān)四溢，一會(huì)兒陰雨綿綿。
小學(xué)生的作文300字 篇4
“啪啦啦”隨著一陣陣鞭炮的吵鬧聲才把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒了過來，我這才揉了揉眼睛從自己的被窩里磨磨蹭蹭地爬了起來！
連早飯都沒吃的我就被老爸給帶到了姑姑家，一進(jìn)門我不由得大吃一驚——只見我的.親戚們?nèi)慷紒淼搅诉@里，我每見一個(gè)就鞠躬拜年，可偏偏我家的親戚又十分得多，只讓我拜年拜的腰酸背痛！不過值得高興的是——我已經(jīng)收了幾千元的壓歲錢！這么多的壓歲錢夠我花半年的了！
時(shí)光不留人，我該回家了！當(dāng)我一回到家里就向老媽說：“我拿到三千五百元！”！當(dāng)我說完話后老媽便“語重心長”地對(duì)我說：“小孩子不應(yīng)該拿幾千塊錢亂跑，我先幫你保管一千！”沒辦法我只好給了老媽一千塊錢！
這就是我的春節(jié)！一個(gè)多姿多彩而又有酸甜苦辣的春節(jié)！
這個(gè)大年初一，我過的比以前的都有趣！同學(xué)們你們的春節(jié)過得怎么樣呢？是不是和以前春節(jié)？的大相同呢？
小學(xué)生的作文300字 篇5
今天，是個(gè)陽光明媚的日子�？晌乙患胰趨s無聊得很，我突然提了個(gè)建議：我們?nèi)ゴ蛴鹈虬�！爸爸、媽媽那悶悶不樂的情緒立刻云飛霧散，他們爽快的`答應(yīng)了。
就這樣，異常激烈的比賽就開始了。我宣布：爸爸當(dāng)本場比賽的裁判，參賽隊(duì)員是于水淼和媽媽。爸爸像對(duì)士兵發(fā)命令一樣嚴(yán)厲的說：“開始！”我把羽毛球向上一扔，又用拍子用力一拍，羽毛球像一顆流星火速的飛到了媽媽那邊。媽媽反應(yīng)很快，立即把球擋了回來。我一看球很低，馬上來了個(gè)“海底撈月”，把將要落到地上的球救了起來。爸爸連聲叫好。這時(shí)，媽媽也不甘示弱，立馬送給我一個(gè)“斜線球”，我沒有接到球，幸虧沒接到，因?yàn)榍蛞呀?jīng)出界了。今天的運(yùn)氣還是蠻不錯(cuò)的嘛！我緊接著又來了一個(gè)高吊球，沒想到媽媽用閃電般的速度把球反扣回來，我又輸了一球。然后媽媽竟然發(fā)了一個(gè)高飄球，我急忙后退幾米，騰空躍起，把球又送了回去。媽媽毫無思想準(zhǔn)備，結(jié)果又失一球。這一局，我贏了。我在場上歡呼雀躍，興奮異常！
這次球賽，我雖然贏了，但是我一點(diǎn)也不驕傲。因?yàn)槲抑溃骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。”作文
小學(xué)生的作文300字 篇6
又將送走了一屆畢業(yè)生，看著50個(gè)朝夕相處的學(xué)生即將步入中學(xué)的校門，內(nèi)心涌動(dòng)的是一份不舍，更多的是一份期盼，期盼他們?cè)谛碌呐艿郎嫌懈L足的發(fā)展，去譜寫更多美好，把握更多成功。
回想起往日與學(xué)生共同成長、一起走過的日子，一幕幕又不時(shí)閃現(xiàn)。聽學(xué)生聲情并茂地朗讀是一種享受；學(xué)生活躍的思維，閃動(dòng)著靈性的火花；針鋒相對(duì)，據(jù)理力爭是思維的碰撞；妙語連珠的回答，個(gè)性化地解讀無不令人驚嘆。激情在學(xué)生胸中澎湃，詩意在學(xué)生心底流淌。班會(huì)課上，學(xué)生會(huì)為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不乏精點(diǎn)良方；會(huì)為班里少得一面流動(dòng)紅旗而自責(zé)；會(huì)為同學(xué)之間的真情道白而落淚；會(huì)為一份集體的榮譽(yù)而歡呼雀躍、神采飛揚(yáng)。操場上、林蔭道上，留下了多少我與學(xué)生的足跡，聽他們傾訴升學(xué)的壓力、內(nèi)心的'苦惱，聽他們講述成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享那份取得優(yōu)異成績時(shí)的快樂，感受那起伏不定時(shí)的徬徨。暢談江海之遼闊，宇宙之浩瀚，人生之路漫漫，求索之艱難。如何面對(duì)勝與敗，如何與人為善，和諧相處……
春風(fēng)化雨江成涓涓細(xì)流滋潤一片甘霖，師生情也在這里得以交融，成為學(xué)生成長、前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
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