小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
“這太難了！”我翻到準(zhǔn)備學(xué)的鋼琴曲嘆息道。咋地一看，有這么多的裝飾音和跳音。我非常不想學(xué)這首曲子，但老師對我說：“你回家慢慢練，總能練熟的�！�
回到家，便急忙打開樂譜。時間一分一秒地過去，我一個音一個音的`摸索著。都過了一個小時了，我終于會了一小段，可彈起來總是斷斷續(xù)續(xù)的。我心里煩透了，但好奇心促使我趕快學(xué)會，感受一下這首曲子的美妙之處。
又一個小時過去了，我還是沒有學(xué)會，而且越往后越難了�！盀槭裁蠢蠋熥屛覍W(xué)那么難的樂曲呢？”這令我疑惑不解。我漸漸失去了興趣，不想再彈了，恨不得砸了鋼琴。可我想起了老師的話：熟能生巧，只要你多練，就一定能學(xué)會。是啊！自己怎么能這么沒耐心呢？我相信我慢慢練，就一定能學(xué)會！我又有了信心。我一個音一個音的研究，一句一句地彈，終于把這首歌彈下來了。果然，這首曲子的確優(yōu)美動聽，仿佛把我?guī)нM(jìn)了音樂的海洋。
彈著首曲子讓我明白了一個道理：任何事情只要你去認(rèn)真做了，其實(shí)不難。
小學(xué)生作文 篇2
盼望已久的外語節(jié)終于到來了！也是展示自我的時刻到了——制作“手抄報”！我早已迫不及待了，終于，老師說出這次外語節(jié)要做的手抄報電腦報的主題是……是（有點(diǎn)賣關(guān)子）……是世界文化遺產(chǎn)。
放學(xué)了，我以火箭之速沖進(jìn)家，馬上準(zhǔn)備好水彩筆、2B鉛筆、橡皮、記號筆、紙、彩色鉛筆。咦，怎么老感覺缺一個呢？噢，卷筆機(jī)和鋼筆。8樣?xùn)|西準(zhǔn)備好了，開工！
首先，一個好的.開頭才能有好的作品，我先用2B鉛筆（易擦）打草稿，并畫輔助線。打好“世界文化遺產(chǎn)”（電腦上的近似于“華文彩云”）的題目后，勾線記號筆開始勾。我拿起勾線記號筆，先用細(xì)的那頭把所有鉛筆線不折不扣地勾好，再用粗的那頭把外線一描，“世界文化遺產(chǎn)”6字十分突出。然后是最難的涂色了，但我已“戰(zhàn)績千萬”，所以那只是小菜一碟，紅、橙、黃三暖色從中間至左下角斜涂，青、藍(lán)、深藍(lán)從中間至右下角斜涂，最后，棕、綠、粉涂人字，搞定！
題目好了，那下面要從電腦上摘錄好些資料，我想了一下，分兩塊進(jìn)行，塊一列舉世界文化遺產(chǎn)，塊二著重介紹一下某個遺產(chǎn)。我上網(wǎng)查了相關(guān)資料有故宮、龍門石窟、九寨溝等等，其中我想了解龍門石窟，并作為塊二內(nèi)容。
這么一份美麗的手抄報大家一定想知道他的主人是誰，在“世界文化遺產(chǎn)”的標(biāo)志里寫上署名，用這樣一個新穎的方式來體現(xiàn)此份手抄報的主編，我想一定會讓人印象深刻。
小學(xué)生作文 篇3
我——一塊金石，我釋放的光芒無與倫比，但人們卻看不見我。我在大街上，又在山坡上，等待著那些有著純潔之心的孩子們，我等啊等，等了一千年了……
一天一群小女孩們來海邊撿貝殼兒，它們歡笑著，我打算去碰碰運(yùn)氣，看他們是否能擁有我。“瞬間轉(zhuǎn)移！”我把一個小女孩給絆倒了，她摸摸頭，看了看我，說：“你們快看啊，這里有一塊石頭�！薄笆^有什么好稀奇的？”“對啊對啊。你們快看啊，好像要退潮了，我們回家吧！”“恩�！彼械暮⒆佣甲吡�，只剩下發(fā)現(xiàn)我的那個女孩，她把我?guī)Щ亓思摇?/p>
“媽媽，你快看哪，金色的石頭。”“好了，夢溪，你讓我看什么�。磕闶稚蠜]有任何東西啊�！薄笆菃幔颗�，我明白了�！痹瓉硭袎粝！靶∈^，你不是什么普通的石頭吧！”那當(dāng)然，我被封印了一千年了，幾乎所有的人都看不見我，13億個人里，只有兩三個人能，夢溪，看樣子你不是普通的'孩子呀！
漸漸地，我不知在她家呆上了多少天，就已經(jīng)熟悉了她家的所有東西。今天，我再也忍不住了。“夢溪……夢溪……”我的聲音很脆弱。“誰……是誰��？”“是我，你的石頭。”“開玩笑吧，石頭怎么會說話呢？”“那為什么你媽媽不能看見我呢？”“這……”“告訴你吧，我叫小金鳥，是一只鳥，巫婆把我封印在這塊石頭里，現(xiàn)在只有你能救我了�！薄拔�？”“是的，只要你抓一只金絲雀，還有準(zhǔn)備一只香蕉，黃色的發(fā)夾，還有一瓶黃色的飲料，就能把我的封印解除了。”“后面的還好說，主要是金絲雀。嗯……好吧，那你再等個幾天吧�！�
果然，幾天后，她找齊了所有的東西�！拔覀儸F(xiàn)在怎么辦？”“把金絲雀放一邊，其他幾樣?xùn)|西放在一起，用金絲雀啄我一下，把發(fā)夾放在我上邊，把飲料倒在我身上香蕉做成一片片，放在我身旁�！彼罩プ隽�。突然，我被一陣風(fēng)包圍著，我變回了原樣。“那……。那是鳳凰嗎？”“可以這么說，我送你一樣?xùn)|西——純潔之翼，她可以帶你飛，但是不能讓別人知道，從此，你碰到過的人，只要心地善良，你便可以和他們交朋友，你會幸福的�！薄翱墒窃趺从冒。俊薄澳阕匀粫靼椎�，再見�！�
后來，我又去探望了夢溪，我只在窗戶外面看著她，有時候順便幫她解決煩惱，我就是純潔之鳳。
小學(xué)生作文 篇4
母校是一片廣闊的藍(lán)天，讓我們這群調(diào)皮的小鳥翱翔于天地之間；母校是一座知識的寶庫，源源不斷地豐富著我們的才智。小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼飛逝，我留下些什么痕跡呢？漫步在空曠的操場上，回想著往昔的酸甜苦辣，回想著讓我流連忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……
一年級時候的我十分淘氣，一次在追逐同學(xué)時不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦傷了一大塊。頓時鮮血直流，同學(xué)張浩然急忙跑過來留意翼翼地拉起我，二話不說地把我扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生忙著給我上藥，幾個同學(xué)也急沖沖地趕來了，一邊給我熱水喝，一邊鼓勵我做一個堅強(qiáng)的男子漢。之后又送我回教室……啊，校園里洋溢著的同學(xué)友情，深深地留在我的心中。
三年級的語文期中考試，我考得一團(tuán)糟。心里難過極了，更害怕老師的批評，張老師把我叫到辦公室一邊給我分析試題中失分的地方，一邊摸著我的頭鼓勵我說：“不要灰心，我明白你有很多不該丟掉的.分丟了，十分可惜。平時就要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，我等你下次考試的好消息！”我的眼淚像掉線的珠子滾落下來，心里暗暗下定決心。果然，期末考試時，我沒有辜負(fù)老師的期望，得了個優(yōu)秀。張老師又摸著我的頭，笑著說：“不要驕傲，斷續(xù)努力！”從老師那舒展的笑容里，我感受到了老師對我無聲的愛。啊，校園里洋溢著的師生情，像一朵芳香的花盛開在我的心中。
四年級時因玩煙花不留意把雙手燒傷了，三個星期沒能上學(xué)。落下了很多功課，聽課時一片茫然。自卑的情緒油然而生，像變了一個人似的。這時，同學(xué)們、老師們都給我補(bǔ)課，同學(xué)們放下了很多課后時間，老師們也犧牲了許多休息時間。給我講解了一遍又一遍。最后，我又追上來了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，校園里流淌著的關(guān)愛之情，如同一棵沒有年輪的樹，在我心里永不老去。
……
子在川上曰：逝者如斯夫。時間過得真快，完美的小學(xué)生活即將向我揮手告別。帶著一顆誠摯感恩的心，別了，我的母校，我全心愛著的母校！
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