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我的座右銘小學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-25 12:55:24 小學(xué)生作文 我要投稿

我的座右銘小學(xué)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的我的座右銘小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的座右銘小學(xué)作文

我的座右銘小學(xué)作文1

  每個(gè)人都有自己的座右銘,而我也一樣。下面,就讓我給大家講一個(gè)故事來猜猜我的座右銘吧!

  小時(shí)候,媽媽常常給我買連環(huán)畫,天天回家就翻起來看,記得那時(shí)我最喜歡的是《灰姑娘》。在故事里,我同情灰姑娘的遭遇又慶幸她后來當(dāng)上了王后。等到上了小學(xué),那種幾頁的連環(huán)畫已經(jīng)填不飽我的“肚子”了,我就開始閱讀帶著拼音的長篇童話,因?yàn)槟菚r(shí)作業(yè)少,于是我便寫完了作業(yè)就看,有時(shí)媽媽叫我吃飯我還不知道呢!再大一些,我最喜歡的是《森林報(bào)》,里面講了大森林里各種動(dòng)物的生活習(xí)性,有時(shí)動(dòng)物們之間為了取得雌性的青睞而斗爭;有的動(dòng)物自己不想造窩,而去霸占其他動(dòng)物的窩;有的.為了保護(hù)自己的兒女而失去了生命。從它們身上我學(xué)到的知識(shí)可是真不少!同時(shí),我也喜歡看帶有笑話的書,我看完后,分享給同學(xué)們。同學(xué)們聽了笑得肚子都疼了。因?yàn)槲铱戳嗽S多書,所以老師讓寫作文時(shí),我一點(diǎn)也不怕!

  聽了我的故事,猜出來我的座右銘了嗎?哈哈!我的座右銘就是:讀書破萬卷,下筆如有神。我對(duì)這句話的理解是:讀書多了,寫作文就像有神仙指引你似的。通過這句話我也知道了在生活中,我們要多讀書,因?yàn)橹R(shí)改變命運(yùn)嘛!同時(shí),我也提醒同學(xué)們要多讀書哦!

我的座右銘小學(xué)作文2

  “滴水能把石穿透,萬事功到自然成”這是我的座右銘,我是從書中找到的這一句話。只要向滴水能把石頭穿透,虛心就能自然成了。

  在上三年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)每次寫作文老是寫不好的一個(gè)人。每次寫的很少有好詞佳句一個(gè)都沒有用過一次,常常被老師一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)充在上面。上面經(jīng)常寫著:“吧提供的好詞好句用上,這樣你的作文才能寫好。就在四年級(jí)的時(shí)候,我想是寫過兩張還是寫過三張呢?突然座右銘在我的身旁說著,你一定要向水滴一樣穿過堅(jiān)硬的石頭,在挑戰(zhàn)自己這樣萬事才能自然成。我聽了座右銘的話,我鼓起勇氣寫好作文。我不停的說著“滴水能把石穿透,萬事功到自然成”。

  在挑戰(zhàn)自我的情況下,突破了自己的'記錄兩張半,我很自豪為自己高興。我心里說著“滴水能把石穿透,萬事功到自然成。滴水能把石穿透,萬事功到自然成。"是它讓我挑戰(zhàn)自己的勇氣和力量,我一直到期中考試,我一直把座右銘當(dāng)做自己的小精靈,時(shí)時(shí)刻刻的提醒我。

  在上考場(chǎng)的時(shí)候,我在想我能寫到幾張呢?我很好奇。最后,還是寫了兩張,我希望不要扣這么多分就好。

  “滴水能把石穿透,萬事功到自然成”這個(gè)座右銘激勵(lì)我勇敢的向成功的道路上飛翔!

我的座右銘小學(xué)作文3

  我的座右銘是“恒、恬、誠、勇”這四個(gè)字,這也是著名美學(xué)家朱光潛先生的座右銘。

  恒——持之以恒的毅力。幼教工作瑣碎、辛苦。無論是各種教育活動(dòng),還是幼兒的吃喝拉撒睡等生活瑣事都需要老師負(fù)責(zé),沒有持之以恒的信念和對(duì)幼教職業(yè)的熱愛是很難堅(jiān)持下去的。

  恬——淡泊名利的品格。幼教工作平凡、普通。要想在平凡的'工作中做出不平凡的業(yè)績,幼兒教師需要有一個(gè)恬淡、質(zhì)樸的平常心。幼兒教師要努力排除世俗誘惑、外界干擾,憑借專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮自身價(jià)值,從平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

  誠——真摯誠懇的態(tài)度。幼教工作育人更育德。教師的品行對(duì)幼兒是無聲的教育。幼兒教師要用真誠與愛心開啟幼兒美好的心靈。幼兒園教育是家庭教育的延申。幼兒教師與家長的聯(lián)系是密不可分的,只有與家長真誠溝通、密切交流才能是幼兒教育發(fā)揮出更好的效果。

  勇——勇往直前的魄力。幼教工作需要處理許多突發(fā)應(yīng)急事件,幼兒教師要有處理應(yīng)急事件和意外事故的能力和勇氣,無論發(fā)生什么情況,都要做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,保護(hù)他們的生命安全。這需要勇于擔(dān)當(dāng)和從容不迫的勇者精神。

我的座右銘小學(xué)作文4

  座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言.我的座右銘是:“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人!庇奕送e(cuò)失良機(jī),抱怨命運(yùn)的`不公平。智者則善于抓住機(jī)會(huì),成功者會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)利用它走向成功。所以說機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。

  現(xiàn)實(shí)生活中有一些人總是坐等機(jī)會(huì),看上去像守株待兔。可是能否抓住機(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì),關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備,善于觀察、勤奮努力。如眾所周知的三國時(shí)期蜀國軍師諸葛亮,他以聰明、機(jī)智而聞名,善于用兵。赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮抓住機(jī)會(huì)借箭成功。周瑜命他十天造十萬支箭,諸葛亮卻借來20只快船用布蒙上,堆滿干草。借助江上大霧天,利用曹操多疑的性格,只叫士兵們擊鼓吶喊,就成功的從曹軍手中借到了十二三萬支箭。諸葛亮正是這樣善于觀察,才抓住機(jī)會(huì)借箭成功。

  生活中有些人總是抱怨,為什么別人總能幸運(yùn)的抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),而自己卻一再錯(cuò)過。其實(shí)很多時(shí)候,機(jī)會(huì)就擺在我們面前,可是常常只有少數(shù)人能抓住這些機(jī)會(huì)并取得成功。所以說成功絕非偶然,能抓住機(jī)會(huì)的人都是有準(zhǔn)備的人,背后一定埋藏著長久的努力。

我的座右銘小學(xué)作文5

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@句話是我的座右銘。它時(shí)刻提醒著我不要驕傲,要虛心。

  我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。那次的題目很難,有些內(nèi)容我們根本沒學(xué),但比賽結(jié)束,我竟然得了一等獎(jiǎng),還發(fā)了一張獎(jiǎng)狀呢!這個(gè)結(jié)果令我大吃一驚。從此,我總是沾沾自喜。后來,我們學(xué)校又舉行了作文比賽,每個(gè)班只有一個(gè)名額。我心想:我連湖北省舉行的比賽都得了一等獎(jiǎng),這次的比賽還不是手到擒來?于是,在思想上放松了學(xué)習(xí)。有時(shí)上課開小差;有時(shí)老師布置的作業(yè)不及時(shí)完成。結(jié)果我在第一輪就淘汰了。從此以后,我是飯也吃不下,睡也睡不著,整天愁眉苦臉的。總覺得在老師同學(xué)面前丟盡了面子。當(dāng)爺爺知道后,耐心地對(duì)我說:“孫女,不要難過,這次失誤全是因?yàn)槟泸湴磷詽M造成的,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”

  后來,我就把“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”當(dāng)做我的`座右銘,讓它時(shí)刻提醒我。

我的座右銘小學(xué)作文6

  說起座右銘,五年級(jí)的人肯定知道,座右銘就是名人名言,我的座右銘是:“虛心萬事能成,自滿十事九空!

  別人一聽我的座右銘就奇怪了,為什么不選別的,非要選這個(gè)?,別急,聽我慢慢道來。五年級(jí)有一次數(shù)學(xué)考試我考了100分,下次肯定還能考到這么好的分?jǐn)?shù),我是戰(zhàn)無不勝的!我心里想著想著,更得意洋洋了。后來,又經(jīng)過了一次考試,我的心里很是自信,好像一張寫著我的名字的'滿分試卷,就出現(xiàn)在我的眼前?墒牵l(fā)試卷的時(shí)候我一看,大吃一驚,本來上次考了滿分,這次居然考了59分,我像一塊木頭杵在那里,腦子里似乎還夾著父母嚴(yán)厲的呵斥聲。和原來的分?jǐn)?shù)相差十萬八千里,更嚴(yán)重的是,我還被老師當(dāng)眾批評(píng),我的臉羞得像個(gè)紅彤彤的蘋果,那是,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我之前如同水晶般包裹起來的自信,被狠狠地摔在地上,支離破碎,直到現(xiàn)在,我的腦海中還是亂麻一團(tuán),我呆若木雞,釘子般釘在原地一動(dòng)不動(dòng),任憑柴老師的唾沫星子如同疾風(fēng)驟雨,活生生的將我淹沒了。

  所以,我要用這個(gè)座右銘來提醒自己“絕對(duì)不能夠驕傲。”

我的座右銘小學(xué)作文7

  我有一句座右銘,它是——“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。

  對(duì)這句話,我是這樣理解的:“就算上帝把你的成功之門關(guān)閉了,可他一定會(huì)為你打開一扇窗,使你走向成功。一件同樣的事,不要以為只有一種辦法解決,你可以運(yùn)用許多種辦法靈活的解決。”

  有一次,我在做數(shù)學(xué)題,突然。一道題難住了我,我冥思苦想了半天,也沒想出怎么做》。本打算明天聽老師講講,可剎那間,我想起了我的座右銘:“通往廣場(chǎng)的`路不止一條”,便又繼續(xù)思考了下去。與上次不同的是,上次我只想到了用除法,可這次我改變了思路,改用乘法計(jì)算,果不其然,不一會(huì)兒,這道題我不但把它解決了,還想到了多種辦法,“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話還真沒錯(cuò)。

  還有一次,我正在畫畫,一不小心,把顏料滴在了畫紙上,我十分沮喪,心想這畫白畫了,打算換張紙重畫?稍谀且凰查g,“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話又出現(xiàn)在我的腦海中。我想,我可以修改一下。于是,那個(gè)黑點(diǎn)被我變成了一只小燕子,這幅畫又漂亮了許多!

  哦,沒錯(cuò),通往廣場(chǎng)的路不止一條。在你遇到困難時(shí),一定要牢記這句話。沒錯(cuò),通往廣場(chǎng)的路不止一條!

我的座右銘小學(xué)作文8

  每個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的座右銘,它就像小鳥的翅膀,小船的風(fēng)帆。有了它,天空任鳥飛,海洋任船行。但丁曾說過:失敗是成功之母。它就是我的翅膀我的風(fēng)帆。

  我四年級(jí)剛接觸到新的數(shù)學(xué)老師時(shí),第一單元只考了八十九分。我整個(gè)人像垮了下了,心里想:我肯定永遠(yuǎn)失敗了,輸在了起跑線上,永遠(yuǎn)也趕不上。我走在校園的道路上,看到路邊美麗的花朵,突然間黯然失色,失去了往日的美麗。鳥兒歡快的歌聲,成了對(duì)我的冷嘲熱諷。

  走著走著,心中不禁想起了自己的座右銘:失敗是成功之母。心頭一震,在人生道路上,并不是一帆風(fēng)順。杰出的科學(xué)家不就是經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn),無數(shù)次失敗,才發(fā)明出了現(xiàn)代化的.高科技嗎?成功的路上總是荊棘叢生,那是刺向懦弱者的刀劍,勇敢者的旗幟。我的心扉中撒滿陽光,我不禁感嘆道!

  古人留下了許多另人深省的名言:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。世上無難事,只怕有心人……然而我最喜歡“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話讓我受益匪淺,隨著我的努力,成績已經(jīng)漸漸上升了。

  之后,“失敗是成功之母”正是伴我成長的目標(biāo),好好學(xué)習(xí),天天向上。”長大以后回報(bào)父母的用心良苦,孝敬他們。

我的座右銘小學(xué)作文9

  說白了,座右銘就是用來激勵(lì)或提醒自己的話,我的`座右銘是:“堅(jiān)持就是勝利。”這句話對(duì)我非常有用,在我遇到困難的時(shí)候,想到這句話,我就會(huì)打起精神來,繼續(xù)向困難發(fā)起進(jìn)攻。

  有一天,我和爸爸在森林公園,我走完了吊橋,又向吊索跑去,顧名思意,就是有一根粗粗的鐵索,從地上一直通到那邊的小山坡上,而且兩邊都有扶手,于是,我便爬上了鐵索,因?yàn)檫@時(shí)沒有刮風(fēng),所以鐵索還是平穩(wěn)的,剛到中間,風(fēng)伯伯就吹來了一陣風(fēng),眼看中間就不穩(wěn)當(dāng),這風(fēng)吹來了一陣風(fēng),鐵索便開始搖晃,嚇得我一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕一動(dòng)鐵索會(huì)翻倒,但風(fēng)伯伯在跟我賭氣似的,風(fēng)一陣接著一陣,但我想到了這句話,便鼓起勇氣來,開始一小步一小步的往前走,最后,我終于來到了這邊山坡上,我又回頭望了望那長長的吊索,松了一口氣,這也同時(shí)讓我更加堅(jiān)信:堅(jiān)持就是勝利。

我的座右銘小學(xué)作文10

  "謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”這句話讓我受益匪淺。

  有一次,老師在我的作文上寫下了這樣的評(píng)語:“你的這篇作文構(gòu)思巧妙,選材新奇,好好努力,你一定會(huì)成功的!边把我寫的作文打印出來,當(dāng)眾念給同學(xué)們,我心里美滋滋的。老師看出我當(dāng)時(shí)自得的神情,走過來靜靜地對(duì)外說:“有了一點(diǎn)兒進(jìn)步不要驕傲,一定要謙虛,要再接再厲!边沉浸在驕傲之中的.我當(dāng)然體會(huì)不到這句話的意味。

  回家后,我自得地把這件事告訴了媽媽,媽媽也表揚(yáng)了我。于是,我驕傲起來,心想:我的作文寫得這么好,以后,什么功課都難不倒我了。從此,我無心聽課,不認(rèn)真寫字,也不再暗示完成作業(yè)——還讀什么書呀,有時(shí)間不如上網(wǎng)打游戲。

  結(jié)果大家一定猜得到:接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你看看,這樣的作文我實(shí)在看不懂,你看得懂自己寫得是什么嗎?”我低下頭,看了看自己的作文——我傻眼了,連我自己也開始懷疑,這是那一個(gè)當(dāng)初寫出范文的我寫的作文嗎?老師送你一句話:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”回去后好好體會(huì)一下這句話吧!老師語重心長地說。

  是。 爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@句話將永遠(yuǎn)鞭策著我。

我的座右銘小學(xué)作文11

  每當(dāng)我考試的時(shí)候;每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候;每當(dāng)我讀書的時(shí)候。我會(huì)想起一句格言“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話使我終身受益,并把它命為了我的座右銘。

  有一天,快要考語文第一單元的時(shí)候,我以為自己的智商很高,不用看書或?qū)懽志湍芸嫉礁叻帧蠋熃形铱磿,我卻看風(fēng)景。老師叫我寫字,我卻做小動(dòng)作?荚嚂r(shí),我打開卷子一看,!太簡單了。于是,我管它三七二十一就把試卷給做完了,大膽地交了上去。過了幾天,發(fā)卷子的時(shí)候,我興高采烈地聽老師夸獎(jiǎng)我,心想“老師會(huì)不會(huì)夸我是神童呢”?結(jié)果,我拿回了卷子,打開一看,一個(gè)鮮紅的大叉叉呈現(xiàn)在我面前。于是,我看了成績“李河池,5分”!老師還在上面寫了“好粗心,學(xué)習(xí)需要塌實(shí)啊”幾個(gè)字。天哪,這是我的.試卷嗎?

  于是,我好好學(xué)習(xí),等到第二單元考試的時(shí)候,我仔仔細(xì)細(xì),一點(diǎn)也不馬虎,結(jié)果考了“5”分,差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來了。我以后要仔細(xì),因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句格言讓我受益無窮,并時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里回蕩。我想,要是哪天我沒遵守這句話,就等于背叛了我自己。

我的座右銘小學(xué)作文12

  在我的成長當(dāng)中,有句名人名言一直陪伴著我,它就是——“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話”。這句話的意思是說:讀過一本書,懂得一個(gè)道理,就象和許多良師益友在交談。這句話每時(shí)每刻都在提醒我,于是我做出了一個(gè)決定,每天都要看會(huì)書,和高尚的人聊聊天。

  讀過不少書讓我受益匪淺,我聽到了《一個(gè)中國孩子的呼聲》,聽懂了他向往和平不要戰(zhàn)爭的心聲;看見了《生命 生命》,知道了人的生命是有限的,我們要用有限的生命去創(chuàng)造無限的價(jià)值;了解了一個(gè)《漁夫和金魚的故事》,明白了擁有智慧的人是最強(qiáng)大的;認(rèn)識(shí)了《普羅米 修斯》,被他那悲天憫人的情懷,不畏強(qiáng)權(quán)的精神感動(dòng)著;跟《小英雄雨來》交上了朋友,我很佩服他那寧死不屈的'精神,勇斗鬼子的表現(xiàn),我覺得新時(shí)代的我們應(yīng) 該向他好好學(xué)習(xí)。

  朋友們,請(qǐng)記。鹤x一本好書,就像和許多高尚的人談話,何樂而不為呢?

我的座右銘小學(xué)作文13

  莎士比亞說過這樣一句話,“推陳初新,是我的無上訣竅!币?yàn)檫@一句話,讓我受益匪淺,如今,我就像“推陳出新”一樣去推掉舊事物的糟粕,取其精華,并使他向新的方向發(fā)展。

  記得那是一個(gè)星期天,我最好的朋友要過生日,其他人送的大都是折紙和賀卡,而我覺得這些都太單一,于是我決定總結(jié)一下折紙和賀卡的`優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),最后做出一件最完美,最獨(dú)一無二的禮物,我認(rèn)真總結(jié)了一下,賀卡主要是為了表達(dá)對(duì)別人的祝賀,但沒有藝術(shù)色彩,折紙雖然很富有藝術(shù)感,但是不能很好地表達(dá)對(duì)別人的祝賀。

  開始做了,我用卡紙先做了一個(gè)底,然后在上面寫了一些祝福語,就準(zhǔn)備裝飾了,我畫上了一個(gè)大蛋糕,上面有著他最喜歡的水果和巧克力,我畫了又改,改了又畫,直到滿意為止,之后在旁邊畫了一些禮物,下面我在網(wǎng)上學(xué)了一個(gè)禮物的折法,折了一個(gè)還算好看的禮物,我又折了一些蛋糕就完成了,我為了增添樂趣,又買了一些會(huì)唱生日歌的小玩具粘在上了,最后,在邊上貼了一圈彩燈,就這樣,賀卡就完成了。

  我把賀卡給了他,他便一直地夸我做得好,弄得我都不好意思了。

  這就是我的座右銘,希望你今后也像我一樣,推陳初新!讓你變得獨(dú)一無二,成為一個(gè)創(chuàng)新的自己。

我的座右銘小學(xué)作文14

  “滴水能把石穿透,萬事功到自然成”。這句格言像一條五彩的花邊,時(shí)刻鑲嵌在我的心中,它時(shí)刻鞭策著我。它像一陣風(fēng)為我吹散眼前的迷霧,它像一盞燈為我照亮前方的道路。

  記得那天早上,我打了個(gè)哈欠,從被窩里爬起來,慢吞吞地穿上衣服。我快樂的走到書桌旁,凝望著書桌上的兩本書:【冰心】和【英才教程】,媽媽似乎在期待著什么。我打開【冰心】,翹起二郎腿,把書放到膝蓋上,津津有味地讀起來。媽媽眼中喜悅的光茫頓時(shí)灰暗了,我不明白也沒有察覺到媽媽眼中一閃而過的失望。媽媽該不會(huì)又生氣了吧?不對(duì)呀,媽媽剛剛還很高興,怎么一下子變臉了呢,是什么原因讓媽媽生氣了呢?

  正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候你,我突然看到桌子上媽媽給我寫的座右銘:“滴水能把石穿透,萬事功到自然成”。我一把推開【冰心】,回憶起昨天早上的'所作所為,哦!想起來了,我答應(yīng)了媽媽每天早上要背英才教程的。我把【冰心】放回書柜里,開始背英才教程。

  媽媽又語重心長的對(duì)我說,女兒你一定要記。骸暗嗡馨咽┩,萬事功到自然成”。是啊,我們只要堅(jiān)持不解的努力學(xué)習(xí),就能夠扣響成功的大門。這句格言將永遠(yuǎn)指引我要堅(jiān)持不懈的努力,必定等夠走向成功。

我的座右銘小學(xué)作文15

  在我的桌子上,放著一朵美麗的曇花,每當(dāng)我看到這朵花,我的心就像被千萬條毒蛇咬了一樣。 在我讀三年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)是班上的做燈籠高手了,而文靜,卻是班上的折花高手,有時(shí)她折的花,似乎還散發(fā)著淡淡著清香呢。一天中午,文靜對(duì)我說:“海洋,你做的'燈籠那么好看,也做一個(gè)給我吧。我拿一個(gè)花和你換好嗎?”我早就想和文靜要一朵花了,只是礙于面子不肯說,今天這么好的機(jī)會(huì),我便一口答應(yīng)了。但是,放學(xué)回家后,我由于貪玩,和子君玩到了7點(diǎn)多才回家。洗完澡,便覺得有些累,睡覺去了。當(dāng)?shù)诙欤撵o把花拿到我的面前時(shí),我的臉一下紅了起來,支支吾吾的說忘記了。文靜聽后,頭也不回的走了,我連去追,答應(yīng)她下午就把花拿給她,文靜答應(yīng)了。但她的語氣中,有著無限的失望。我就不明白,一個(gè)下午有多大的區(qū)別。

  下午,當(dāng)我把花拿到教室時(shí),從男同學(xué)的喧嘩中得知:文靜轉(zhuǎn)學(xué)了!聽到這話后,悔恨的淚水嘩啦嘩啦的流了下來。放學(xué)回家后,我把曇花放到了桌子上最顯眼的地方,因?yàn)樗刮叶茫号c朋友交,言而有信!

  今后的我,一定會(huì)遵守這句話的:與朋友交,言而有信。

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