- 我的座右銘小學(xué)作文 推薦度：
- 座右銘作文 推薦度：
- 座右銘的啟示作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
座右銘作文優(yōu)秀(15篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的座右銘作文，歡迎閱讀與收藏。
座右銘作文1
我的座右銘“一分耕耘，一分收獲”是我的座右銘�！耙环指牛环质斋@”這句座右銘是我的班主任贈給我的。這句話的含義是：你付出了多大的努力，就會有多大的收獲。它每時每刻都在提醒著我：只有付出，才會有收獲。對此我深有體會。記得在上學(xué)期，老師選了我和幾位同學(xué)去參加全國作文比賽。在參賽前，班主任贈給了我一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！睆拇艘院�，我便把這句話深深地記在了心中，作為我的座右銘。在寫參賽作文之前，我更加努力了：積極地看作文書、積累好詞好句……在寫參賽作文時，四周都是靜悄悄的，我專心致志地寫著，絲毫沒有理會周圍的事情。在我自己的刻苦努力和老師的幫助指導(dǎo)下，我的`作文獲得了全國二等獎。同學(xué)們看見我得了獎，都羨慕我。其實他們看到的只是我獲獎時的風(fēng)光，哪能知道我花費了多大的心血啊！是呀！難道像劉翔、郭晶晶這些著名的運動員不也是花費了大量時間和心血才有今日的成就嗎？難道像愛迪生、居里夫人這些聞名中外的科學(xué)家不也是經(jīng)過了多年的刻苦鉆研才能又偉大的發(fā)明嗎？現(xiàn)在，我仍以“一分耕耘，一分收獲”作為自己的座右銘，激勵自己，提醒自己。這個座右銘使我受益無窮——“一分耕耘，一分收獲”。
座右銘作文2
“虛心使人進步，驕傲使人后退。”這句話是我的座右銘。
二年級的時候我很謙虛，老師表揚、考試考好……我都不驕傲。所以成績都很好，連著四次語文考試都是全班第一。當(dāng)我得了前兩次第一時度但沒有驕傲，反而更加努力了。
但當(dāng)我又得了兩個第一后就開始“翹尾巴”了：上課時不再那么認真聽講、作業(yè)也不仔細了、更不再做其它課外練習(xí)……第五次考試來臨時我也不以為然，我很快地完成了基礎(chǔ)部分，當(dāng)做到閱讀積累時我就遇到了麻煩。這一空，那一空，有許多不會的.！再一看，這當(dāng)中有一大半是老師講過而我沒聽的！我心想：慘了，這么多不會！
第二天，老師開始報分?jǐn)?shù)了，我的心怦怦地跳著，手上一個個地數(shù)著已經(jīng)報過的人數(shù)10個20個25個，都沒我！我記得像熱鍋上的螞蟻，當(dāng)卷子發(fā)下來時我大吃一驚：媽呀！63！除了我上課沒聽得體，還有許都粗心錯的。這是驕傲惹的禍。
后來，我又像以前一樣努力了。過了很長時間我的成績才恢復(fù)，我真不該驕傲。
從那次起，我再也不敢驕傲了，并領(lǐng)悟了“虛心使人進步，驕傲使人后退。”這句話的含義，把它作為了自己的座右銘，時刻提醒著自己。
座右銘作文3
在我的人生道路上，有一句話一直鼓勵著我前進，那就是：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在我做作業(yè)遇到了困難，看到它后，我便會鼓起勇氣去克服困難。
記得有一天上午，老師布置的作業(yè)非常多，我回到了家，吃完了飯，開始寫作業(yè)了，有大小練習(xí)冊，有試卷，有預(yù)習(xí)……
我在做到了一個題目的時候遇到了一個不會的，那就是“1、2、3、4、5、6、7、8，8個數(shù)字，再給八個口，中間用等于號，這個時候必須要讓四個里面括號的數(shù)相等。”難死了呀，我在草稿本上死算1+3，2+6，4+5，我干脆放棄了，反正老師會講的，我剛想在床上躺下來的`時候，看見墻上出現(xiàn)“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。想到了愛迪生滴水穿石的精神，才創(chuàng)造了電燈，我怎么可能放棄呢？這道題像黑森林的人怎么也做不起來，我忽然想到這些數(shù)字都有規(guī)律，后面的數(shù)字都比前面的多1，我想到了可以使用首尾相加，這樣就會相等。
在我的人生道路上，座右銘一直在跟隨著我，陪著我，鼓勵著我！
座右銘作文4
名言是用來激勵或者提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句做為自己的座右銘，我會挑“虛心萬事能成，自滿十事九空”。
記得讀四年級的時候發(fā)生的一件小事，因為我的作文水平有點進步，老師常�？洫勎�，我因此飄飄然起來，慢慢的變得目中無人，認為自己很了不起。媽媽有時好心提醒我，我也把那些話當(dāng)成是媽媽的嘮叨，總是左耳朵進去右耳朵出來。每當(dāng)我一犯錯誤，就少不了搬出作文得優(yōu)的事情來作“擋箭牌或替罪羊”。馬上快到期中考試了，我也沒有復(fù)習(xí)，好像學(xué)習(xí)上的事情都與自己無關(guān)似的。然而，當(dāng)期中試卷分?jǐn)?shù)公布之后，我當(dāng)即就傻眼啦，語文只考了80多分，數(shù)學(xué)更糟糕。在期中考試失利的事實面前，我再也無法拿作文來說事了。媽媽語重心長的`對我說：“孩子，這一次你沒有考好，是因為你沒有認真復(fù)習(xí)，沒考好不要緊，只要你記住：自滿十事九空，不管你取得怎樣的進步千萬不能驕傲，要不然就會驕兵必敗，只要你虛心好學(xué)，你的成績一定會像作文一樣優(yōu)秀的�！边@一次，我把媽媽的話牢牢的記在了心里，從此，再了不敢自大了。
虛心萬事能成，自滿十事九空，從此就成為了我的座右銘。
座右銘作文5
我的座右銘是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它的意思是說寶劍的鋒利，要經(jīng)過反復(fù)的磨礪，梅花經(jīng)過了嚴(yán)冬，才會飄香。
有一次，我正在練琴。一練就練了一個半小時。那時正是冬天，我的手被凍得通紅通紅的。這時，我想：人又累，手又疼，不練了，管他上的了上不了臺。我生氣地把鋼琴蓋一放，不練了，坐在床上看起來小說。這時，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這一句詩映入我的眼簾。我又想：劍經(jīng)過反復(fù)磨才變成寶劍，梅花的'清香也是經(jīng)過了寒冷的冬天才有的。我這一點冷算什么？我又回到鋼琴邊上，繼續(xù)我的《冬日戀歌》。經(jīng)過我的努力，我終于登上了琴行表演的舞臺。
人生的道路上，不都是平坦的，都會有許多的攔路虎。但是，你只要想一想經(jīng)過反復(fù)磨練的寶劍，想一想嚴(yán)冬的梅花，想一想他們的勇氣，你只要用他們的勇氣努力。努力。再努力，總有一天，你會跨過攔路虎，中、走向成功！
座右銘作文6
和大多數(shù)人一樣，我也有一句座右銘。我的座右銘是：知恩圖報。換句話說，我會像別人對待我一樣對待別人。有一個關(guān)于我的座右銘的小故事！
那年夏天，天氣很熱，我就躲在屋里看電視。突然看到一個小廣告，講的是一個好心人幫助一個被親生父母拋棄的孩子。孩子上了大學(xué)，我才知道，幫助他的那個好心人，是個偏癱的可憐老人。孩子并沒有因為家里人而拋棄老人，而是去找老人幫老人做家務(wù)。當(dāng)親生父母要求他回去時，孩子拒絕了。記者問他為什么，孩子只說：“做人，要感恩。當(dāng)我上不起學(xué)的'時候，爺爺幫了我，我要報答他�！庇浾邌査麨槭裁唇o他父母寄錢。他父母什么都沒給他。孩子說：“不是，是父母給了我生命，給了我皮膚，給了我很多東西�！�
耶！動物不知道如何報恩。人們常常拯救他們，卻傷害了拯救他們的人。我們不是動物，要懂得報恩。
座右銘作文7
要說起我的座右銘，原來是漂流不定的，常變。唯一不變的就是：不要向后看，前面還有更優(yōu)秀的，應(yīng)當(dāng)向前看。
這一句話是佀老師告訴我們的。每次，當(dāng)我們考完試，我就會想起佀老師曾告誡我的話：不要向后看，前面還有更優(yōu)秀的，應(yīng)該向前看。不要把自己的成績和壞的比，這樣，你是不會進步的.。
有一次數(shù)學(xué)考試完，我的成績又不理想，只考了個89分。但是，還有比我更差的，卻經(jīng)常被老師表揚的也只考了70多分，我臉上又露出了得意之笑。
當(dāng)我蹦蹦跳跳回家，高興地向媽媽通告這個“喜訊”時，媽媽一聽，大叫起來！眉毛擰成了一條線，對我說：“貝貝，你怎么一點兒也不求上進呢！你怎么不看看人家馬正光，你忘了自己的座右銘嗎？向前看！你如果這樣，怎么能進步啊！”
自從媽媽教育了我以后，我更加牢牢的把座右銘銘記在心。再也不換來換去了。
還有一次，我們上語文課的時候，高老師就苦口婆心地教育我們：果子要想摘下來，必須每天蹦一蹦，才能摘到。如果你躺在樹下，想得到意外，肯定不行的。
這又讓我想起了自己的座右銘。如果我往后看，永遠不會進步；向前看，結(jié)果就會大大不同了。
佀老師的話讓我一生受用不盡！不要往后看，一定要向前看。
座右銘作文8
每每我走到屋檐看到地面上凸凹不平的石塊時，母親就會說：“滴水穿石——非一日之功，你學(xué)習(xí)方面要日積月累，每日累積一點，時間長了就會發(fā)展！”正當(dāng)性我猜測這句話究竟是真的嗎時，一件事就幫我找到了回答。
那時候我三年級，我惦記著媽媽對我說得話，剛開始堅持不懈每日去看書十分鐘，無論到幾點鐘，我要看十分鐘。
一開始，我的作文薄上一直寫進教師的紅色字體，最終兩字“調(diào)用”讓此刻的心情從高山跌來到深谷。我那時候早已把回答偏重因此假的了，但是客觀事實告知對不起。
之后，我的`作文本封面上從“調(diào)用”變成了“改動”，從“改動”變成了“優(yōu)良”，從“優(yōu)良”變成了“優(yōu)三星優(yōu)4星”時此刻的心情從深谷漸漸地又爬上了高山。也有一次在冬天時我寫的一篇作文走上了報刊，愉悅的情緒要我無法抑止了。
來看媽媽說的話太正確了，以前都還沒到一定的時間，是我的心太爭了。每當(dāng)我想起這句話時就會再次堅持到底，克服困難。
“水下石穿——非一日之功”這句話在我們的生活里具有了關(guān)鍵的功效，相信這句話能要我使用一輩子。
座右銘作文9
“自走己的路，讓別人去說”這句話是我的座右銘，我為什么會選擇這句話呢？那還要從去年的一個夏日說起……
那天，我一個人走在放學(xué)回家的路上，遠遠看見一個少女，身穿藍色的長裙，下面穿著一雙黑色涼鞋，腦后那濃而密的`長發(fā)披在腦后。走著走著，突然這位少女腳下一拐，涼鞋的鞋帶斷了，她停下腳步，她似乎想修一下涼鞋，可是她沒有膠水，修不好，于是她脫下鞋，赤腳走在有許多扎腳小石子和沙子的馬路上，這完全出乎我的意料中，路上的行人看到這一幕只有一笑置之，我有寫驚訝的望著她，還“呵呵”的笑了一下，那個少女好像沒聽見似的，繼續(xù)走自己的路，新到的書刊。我不禁被她這種勇氣所震撼。其實生活中有許多這樣的事情，可是因為膽小，就放棄了，我們應(yīng)該向那位少女學(xué)習(xí)“自走己的路，讓別人去說�！�
座右銘作文10
座右銘是用來激勵自己或提醒自己的警句格言，平時你搜集的格言警句中，你覺得哪句話對你啟發(fā)最大？我覺得對我啟發(fā)最大的'一句話是：要想爬上梯子，你得從第一級開始。這是英國的一句諺語。
我之所以覺得這句話對我啟發(fā)最大，是因為這句話不僅告訴我們爬上梯子，要從第一級開始。它還隱藏了一些生活實際和做人和道理。比如：在建房子之前，要先打好地基。學(xué)習(xí)也一樣，小學(xué)時期沒有打好基礎(chǔ)，等上初中之后，你會學(xué)得一塌糊涂。由此可見基礎(chǔ)是多么重要的一件事啊！
生活中，不止有這兩件事情需要基礎(chǔ)，還有工作需要基礎(chǔ)，種植需要基礎(chǔ)，照顧照顧小孩也需要基礎(chǔ)，除了這些，世界上還有許許多多的事情都需要基礎(chǔ)。 記得有一次，我想要種花，我把種子埋了下去。我一直細心地照顧它。終于有一天，它發(fā)芽了，我依舊細心地照顧它，可是沒過幾天，它還是枯萎了。后來我才知道，我的種植方法不對，我以為，它需要很多的水份，于是就拼命給它澆水，直到把它澆死，我才意識到我的錯誤。這都是因為，我沒有種植的基礎(chǔ)，只是一味地幫它澆水。
我知道了，和爬梯子一樣，任何事情都需要打好基礎(chǔ)。
座右銘作文11
面對困難，你是選擇退縮，還是迎難而上？有一位偉人說過：“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”面對困難，選擇退縮你將一生無所事事，選擇迎難而上，你將開啟成功的大門！
記得兩三歲的那個時候，我早已經(jīng)學(xué)會了爬行，奶奶開始叫我學(xué)習(xí)走路，奶娘挽著我的小小手，我搖搖晃晃，艱難的.賣出一步步，每跨出一步，身體就將劇烈地搖晃一下，險些摔倒，令我十分意外的是，奶奶并沒有牽著我的手，而是站在我的身旁用鼓勵的目光看著我，我重心一下子變得不平穩(wěn)，摔了個踉蹌，我坐在地上大哭起來，這時，一個平穩(wěn)，蒼勁的聲音響起，：“收起你的眼淚，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！蹦暧椎奈宜贫嵌狞c了點頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來，腳有些擅抖的走著，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛里盛滿了淚水，在他即將決堤的那一刻，我將她輕輕地拭去，又一次慢慢地站了起來……就在那天，我學(xué)會了走路，過幾天已經(jīng)可以滿大街跑了。
后來經(jīng)過錄像，我更深層的明白了這句話的意思“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話成了我的座右銘，他將永遠激勵我，鼓勵我，伴我成長……
座右銘作文12
“成功是細節(jié)之子”“在藝術(shù)的境界里，細節(jié)就是上帝”“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能成其深。”三百六十行，細節(jié)決定著成敗。
“合抱之木，生于毫末。九尺之臺，起于累土。千里之行，始于足下�！笨梢�，一個細節(jié)是多么重要。生活中，有許多人不注意細節(jié)，你的一個小細節(jié)，可能會讓你與成功失之交臂。細小到一句話、一個眼神、一個動作，但它關(guān)系到一個人的命運。我們總會看到，成功的人，總是把自己的.生活弄得井井有條，而那些毫無作為的人，把自己的生活弄得雜亂無章。所以，一個人想取得成功，就得注重細節(jié)，從細微入手，從小事入手，成功與失敗就在這不經(jīng)意之間。
我也經(jīng)歷過這樣的事。有一次，數(shù)學(xué)老師布置課堂作業(yè)，我寫完看也不看便交了上去。作業(yè)本發(fā)下來了，我呆若木雞，作業(yè)本上滿是紅圈圈。我仔細看，幾乎都是抄錯的。比如，在計算豎式時好好的，抄在橫式上卻錯了�！凹毠�(jié)決定成��！”我更相信這句話了！
細節(jié)是零散的、平凡的、具體的，它也是微不足道的、無從輕重的、微乎其微的�！凹毠�(jié)決定成敗”，這就是我喜歡的名言，它鼓勵著我時刻注意細節(jié)，在人生的道路上不斷進步！
座右銘作文13
每個人都是獨一無二的個體，不論是個性或外貌，人人皆不同，我認為自己是一個樂觀、常展露笑容的人，所以“樂”無疑是我的代表字。
“樂”就猶如我的名牌一般，不論任何事發(fā)生，大家對我的第一印象就是：“你真是個樂觀的人��！”沒有事能阻擋我，就算大風(fēng)大浪試圖阻擋我，但風(fēng)浪總會過去，沒有一件事能讓我悲觀。
大概在小學(xué)六年級時，老師舉辦了一場“當(dāng)一天的老師”的活動，但就在活動三天前，因為一場意外而使我們這一組的計劃書必須重寫，之前的心血付諸流水，每個組員悲傷的表情都寫在臉上：“我們放棄吧！重寫一定寫不完。”我卻馬上說：“有什么好放棄的？重做可以讓我們知道之前的錯誤，我們可以繳交一份更完美的計劃書！”因為這句話，讓組員們重新燃起希望，分工合作，最后終于完成了。
“喜樂的心乃是良藥�！边@句話是我的寫照，樂觀的.心是我灰心時的最大動力，“任何人沒有悲觀的權(quán)利�！边@句話不停的在提醒著我，我的代表字——樂，讓我用微笑去迎接全新的每一天。
座右銘作文14
古人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！斑@是我的座右銘。
以前我的作文常常得不到“優(yōu)“評，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買了許多故事書，有童話、小說、散文……一共15本，我對書籍機枯燥無味，不太感興趣。我如饑似渴地讀著，進入了書的海洋，在那里盡情地吸收著甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地采蜜�？粗粗冶粫袃�(nèi)容的精彩吸引了，忘記了周圍的一切，忘記了時間……
又是一節(jié)作文課，這次老師要我們寫的題目是《文明――只差一步》，聽完了老師的指導(dǎo)后，我立刻拿起手中的'筆在那認真地寫著，我的筆在那不由自主地揮舞著，忽然一陣陣“鈴鈴“的聲音從同學(xué)的身后傳來，這時我已經(jīng)寫好了作文，還有同學(xué)還沒寫完。以前我聽了老師的指導(dǎo)后都不知道寫些什么，一節(jié)課過后還沒有寫，現(xiàn)在用一節(jié)課就能寫完，真好！
第二天老師把作文發(fā)下來，我急切地打開一看，映入我眼簾的居然是個醒目的“優(yōu)“字。當(dāng)晚，我興奮得一夜沒有睡。
從那以后，我的作文常得“優(yōu)“，讓我的心里美滋滋的，我每天都大量地讀課外書，讓我的寫作水平不斷提高，我想：這就是“讀書破萬卷，下筆如有神“的魔力吧！
座右銘作文15
我有一個好朋友，我們每天都一起去上學(xué)。有一天早上，我像往常一樣去找她�？墒堑剿視r她弟弟告訴我說“我姐已經(jīng)走了”。我就很沮喪地自己向?qū)W校走去，當(dāng)我走到學(xué)苑書店時，發(fā)現(xiàn)她正站在書店的門口看書，我就很生氣的跑去問她:“你不是說每天七點半讓我到你家找你嗎？你怎么走這么早？”他告訴我不想和他弟弟一起走，所以就提前走了。我這個人有時特別倔強，還有點沖動，我對他說以后不去找她了。她抱歉似的`說了句“不”。我對她說:“我們不是都學(xué)過一句話嗎？與朋友交，言而有信。你怎么不守信用？”
“對不起�。∥蚁麓尾粫@樣了。”看到她很誠懇，我就原諒了她。其實，我做的也不對。我不能因為一件特別小的事情就去埋怨她，好朋友是不能斤斤計較的。最后我們倆和好如初。
通過這件事我明白了“與朋友交，言而有信”的道理和重要性。我以后要以這句話為自己的座右銘，時刻提醒自己要做個守信用的人。
【座右銘作文】相關(guān)文章：
座右銘作文10-02
【精選】座右銘作文01-25
座右銘的作文01-25
我的座右銘作文08-22
我的座右銘作文08-30
有關(guān)座右銘的作文02-23
座右銘優(yōu)秀作文11-07
我的座右銘作文12-25
座右銘作文【集合】01-25
座右銘的啟示作文01-25