小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
因?yàn)椤靶」鳌眳嗡枷胩籼蘖�，本人絞盡腦汁也想不出和她口味的飯菜，所以，我決定辭去家庭廚師的職務(wù)，建議從即日起，由呂國(guó)良（爸爸）擔(dān)任此職務(wù)。
看完“辭職信”，我不由得責(zé)怪起自己來。我平時(shí)太挑剔了，也至于連媽媽的廚藝都滿足不了我�！拔艺婊钤�！”以后誰(shuí)給我做飯吃呢？老爸的廚藝簡(jiǎn)直是沒法形容（差得無(wú)法形容），以后要是老爸燒飯，我可就倒霉了。
看來，我只有寫份檢討書了，于是，我立刻拿起紙和筆寫起檢討來。寫完后，我還再三檢查，生怕用詞不當(dāng)。完成這些后，我把檢討書放在了媽媽的“辭職信”的'旁邊。
等媽媽回來，我像跟屁蟲一樣問長(zhǎng)問短媽媽卻一點(diǎn)不搭理我，我只好把檢討書恭恭敬敬地遞上去，媽媽看后，立刻“陰轉(zhuǎn)晴”，“咯咯”地笑了，廚房里又響起了動(dòng)聽的“鍋碗瓢盆交響曲”。
從此，我不再挑食，這可多虧了媽媽的那封“辭職信”呀，你說我媽絕不絕？妙不妙？
小學(xué)生的作文 篇2
在生活中，父母對(duì)我們的愛無(wú)處不在，從各個(gè)方面都有愛的體現(xiàn)。
記得有一次，我發(fā)燒了，燒到三十八度，媽媽對(duì)我說：“佳佳，我拿毛巾給你敷頭。”我說：“好的�！庇谑菋寢屇脕砹藳雒�，放在我的額頭上，我頓時(shí)覺得涼涼的，舒服極了，接著，媽媽又去給我沖姜糖水，我喝了感覺熱乎乎的，好像有一股暖流在我心里流動(dòng)，喝完姜糖水，媽媽讓我蓋上被子，出了一身汗，當(dāng)我一覺醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒有睡，我對(duì)媽媽說：“媽媽我的病已經(jīng)好了，你快睡覺吧�！庇谑俏液蛬寢屢黄疬M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。
父母對(duì)我的關(guān)心是一種愛，父母對(duì)我的嚴(yán)格要求也是愛的體現(xiàn)，有一天，媽媽給我買回一雙新鞋，可是鞋帶不是粘貼的，而是用鞋帶系的，我剛開始特別好奇，先看媽媽系了一遍，可是由于老是系不好，我開始煩躁起來，但是媽媽并不理會(huì)，嚴(yán)格地按照要求讓我去做，在第一天我學(xué)會(huì)了系鞋帶的第一步，在媽媽的`要求反復(fù)練習(xí)下，我終于會(huì)熟練地系第一個(gè)扣了，到了第二天，我逐漸學(xué)會(huì)了系第二個(gè)扣，我迫不及待得想享受那種成功的喜悅，這時(shí)媽媽說：“越是最后，越是要做好每一步。”到了第三天晚上，當(dāng)我穿著系好鞋帶的鞋站在父母面前時(shí)，父母的臉上露出了滿意的笑容，我心里也得到一種成就感。
通過這幾件事，我知道了父母對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛，也了解了父母要求我們自立自強(qiáng)的愛。
我愛我的父母！
小學(xué)生的作文 篇3
今天上午語(yǔ)文課我們考了上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容，我得了滿分50分，那時(shí)候我心里特別激動(dòng)。
老師還說卷子上面有印章的.就可以過來領(lǐng)獎(jiǎng)品，我看了一下我的卷子，上面蓋了兩個(gè)印章。我領(lǐng)的獎(jiǎng)品是一根上面有五顏六色泡泡的鉛筆，我覺得很好看。我希望下一次考試能考好。
小學(xué)生的作文 篇4
“賣菜啦，柿子、黃瓜便宜��！”他用那沙啞的嗓子叫賣著。他身著一件青色的單薄的外衣，腳上只穿著一雙破舊了的單鞋。
北風(fēng)呼呼的刮著，他那凍紅的手上緊握著一桿秤，腳直跺地。瞧，一位年邁的奶奶正朝那邊走去，這下他可來了精神向奶奶詳細(xì)的介紹著他的蔬菜。他面帶微笑的對(duì)奶奶說：“看這個(gè)柿子多么的新鮮，這可是綠色食品無(wú)公害、無(wú)污染的……”
奶奶也在認(rèn)真地聽著，奶奶聽了他的介紹就買了好多的菜。這下他心里可開了花，又有賺頭了，明天又可以進(jìn)到更好的.更新鮮的菜了。他正數(shù)著手里的錢，“啊，不對(duì)了我多收了大媽的錢了！”他著急的說道。來不及多想撒腿就跑趕上那位老奶奶把錢還給他，自己才長(zhǎng)舒了一口氣，又回到自己的小攤前繼續(xù)推銷著他的綠色無(wú)公害蔬菜了。
太陽(yáng)懶洋洋的探出頭來，北風(fēng)也不知什么時(shí)候停止了它的狂肆。忙碌了一天的他，臉上帶著滿足的微笑回家了。
小學(xué)生的作文 篇5
正月初五那一天，我和舅爺、舅奶奶、爸爸、媽媽、姑姑和叔叔……很多很多人去爬壺公山上的凌云寺，這座凌云寺是在壺公山上的，我們是坐車上去的。那路彎彎曲曲的，非常非常的不好走，我們坐了很長(zhǎng)的時(shí)間才到達(dá)壺公山上的。
從山上看下去的景色非常的美麗。山上的樹也很筆直，像鄧小平爺爺種的小平樹似的，每個(gè)房子看起來都像一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，人看起來都像螞蟻在爬一樣。
我們走進(jìn)那凌云寺的大山門，站在臺(tái)階上，看見那雄偉壯觀的建筑物，真是讓我大開眼界。真是太漂亮了，里面的人很多，都是來上香的`男男女女，抬頭一看，那一尊尊的菩薩，足足有兩層樓那么高，看一下他們的表情挺威嚴(yán)的，形態(tài)各不相同。
寺廟周圍都是碧綠碧綠的大樹，這也許是我的老家氣溫比較高的原因吧!一棵棵茂盛的大樹就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣守護(hù)著寺廟。在回家的路上，看著回家的路，就像一條大蛇一樣的彎彎曲曲的。
回到家以后，我對(duì)自己說：“呀!壺公山真美呀!”
小學(xué)生的作文 篇6
在20xx年夏季的一個(gè)夜晚，海面上傳來了一陣陣濤聲，仔細(xì)一聽，原來是大海的孩子們正在討論誰(shuí)為能源做的貢獻(xiàn)最大。
潮汐哥哥驕傲地說：“我的功勞當(dāng)然是最大的，人們根據(jù)我的變化規(guī)律，編制出各地每天的潮汐與潮流預(yù)報(bào)，潮汐電站與潮流電站可根據(jù)預(yù)報(bào)表安排發(fā)電運(yùn)行。現(xiàn)在人們都利用我來發(fā)電。科學(xué)家經(jīng)過這些年的努力，建設(shè)了大量的大型現(xiàn)代潮汐電站，每年發(fā)電量大約為1.2×1012千瓦呢，又沒有污染，又可以再生，人類都夸我的本領(lǐng)大!”
石油小弟氣得直跺腳，不服氣地說：“別過河拆橋，雖然我現(xiàn)在所剩無(wú)幾，想當(dāng)年我輝煌時(shí)，人們可是處處都用到我，汽車更是離不開我。盛世時(shí)不是我的'功勞，誰(shuí)能讓汽車那個(gè)大家伙動(dòng)起來?還不是人類當(dāng)時(shí)過度開采，現(xiàn)在誰(shuí)能比得上我?”
“你們都別吹了，牛皮也有吹破的時(shí)候�！笨扇急妹迷谶吷仙鷼獾卣f，“我的儲(chǔ)備量可比地球上所有煤炭、石油和天然氣加起來的儲(chǔ)量還要多幾倍。海底可燃冰的儲(chǔ)量至少夠人類使用1000年�！�
“數(shù)量多算什么，地上的草多著呢!一旦使用不當(dāng)，你的危害是最大的�！背毕苄肿I諷地說著。
可燃冰妹妹不慌不忙地解釋道：“科學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，為了獲取我這種清潔能源，世界許多國(guó)家都在爭(zhēng)先恐后研究科學(xué)且無(wú)危害的開采方法。近幾年，中國(guó)的科學(xué)家已經(jīng)找到了新技術(shù)，在適當(dāng)?shù)暮Ｋ疁囟认�，把我從海底一塊塊搬出，在從海底到海面的運(yùn)送過程中，保持高壓將我固定在固態(tài)狀態(tài)下，我就不會(huì)氣化，也不會(huì)給大氣造成危害。”
一直靜靜地聽他們爭(zhēng)論的鈾姐姐謙虛地說：“你們知道嗎?1公斤鈾所產(chǎn)生的能量約等于2500萬(wàn)噸優(yōu)質(zhì)煤燃燒時(shí)所釋放的能量。海水里的鈾儲(chǔ)量約為40億噸，是陸地儲(chǔ)量的4000多倍。1克氚聚變成氦時(shí)，可以產(chǎn)生10度電能。據(jù)估計(jì)，海洋中氚的總含量約為25億噸，我是一個(gè)巨大的潛在能源�！�
大海父親聽了他們的交談，笑咪咪地說：“看來你們都清楚地認(rèn)識(shí)了自己的本領(lǐng)，只有你們團(tuán)結(jié)一心，共同為人類盡自己最大的努力，你們才能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，造福人類!”
“嘩啦嘩啦……”海浪輕輕地拍打著海岸，好像為他們的精彩發(fā)言歡呼喝彩，同時(shí)也告訴我們，他們正在焦急地等著我們，等著我們這些新一代有知識(shí)的人才來開采利用他們。
小學(xué)生的作文 篇7
你知道嗎？我一直有一個(gè)理想，就是當(dāng)一名古箏老師。而且，還是教我的古箏老師那種古箏老師。
我的古箏老師可好啦，她也姓陳，是個(gè)女生，或許，你會(huì)覺得很奇怪：難道老師姓陳，也是女生就好啦？哈，當(dāng)然不是了！我的古箏老師有你意想不到的好！比如：今天我要調(diào)G調(diào)，可是，我調(diào)高音的mi時(shí)，一不小心把弦的琴樁給弄掉了，我怎么弄也弄不好，于是，陳老師就來幫我了，陳老師很溫柔的處理我制造的麻煩，很快，就弄好了。還有一個(gè)例子，是：我彈《鬧元宵》的.時(shí)候，總是把G調(diào)彈成D調(diào)，老師耐心的給我指點(diǎn)，告訴我該彈那個(gè)，并且告訴我錯(cuò)誤的節(jié)奏，還給我唱了唱哩！
有一些老師碰到這種事情會(huì)很不耐煩，我不喜歡那種老師，我喜歡像陳老師這種老師，下課時(shí)，我暗下決心：我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一個(gè)像陳老師那樣的老師。
小學(xué)生的作文 篇8
我們班的“圖書館”是什么呢？呵呵，其實(shí)就是上百本圖書和一張借還記錄表。要說這圖書館是怎么創(chuàng)建起來的呢？那可大有來頭了。
首先，是我們班博客的功勞，我們班級(jí)的許多學(xué)生都有自己的博客，還有一部分學(xué)生動(dòng)員了自己的家長(zhǎng)也來寫博客，在上一屆書香班級(jí)的后幾天，我們班每日發(fā)的博文量已經(jīng)達(dá)到了數(shù)十篇。因此，我們班級(jí)才捧回了“書香班級(jí)”的.稱號(hào)，還額外得到了500元的圖書大獎(jiǎng)，這可真讓人高興！不過，這五百元的圖書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠上百本，其他的書是從哪里來的呢？呵呵，這就要?dú)w功于同學(xué)們的愛心了。我們班的班主任孔老師覺得500元圖書太少了，就讓我們大家每人捐一本自己最愛看的圖書，沒想到，大家竟然這么積極，都認(rèn)真挑選了好看的圖書，可以說，每本圖書都是精華。還有的同學(xué)捐了多本圖書，但被孔老師謝絕了，至于那張借還表，是老師讓幾位同學(xué)放學(xué)了之后“加加班”做成的。
現(xiàn)在，你知道我們班的圖書館是怎樣形成了吧。什么？你說它沒有什么作用？這可就冤枉這小小的圖書館了，它的作用可大著呢！首先，它讓我班的同學(xué)都愛上了讀書，一些曾經(jīng)不愛讀書的學(xué)生看了這些好看的書本之后，也都愛上了讀書，許多人還寫了讀后感！看見了么，在結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們都朝講臺(tái)跑去，搶到自己心儀已久的書本后，趕緊跑去后面登記，還有許多同學(xué)大喊道：“你快點(diǎn)啊，我還沒有借呢！”甚至有人一口氣鉆到了講臺(tái)邊，真是什么都不顧了啊。其次，也不知是怎么了，可能是定期要還，大家讀書的時(shí)候都如饑似渴的讀著，好像馬上這本書就要消失了似的，還從中吸取著豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。自己家里的書因?yàn)闆]有這種緊張感，反而讀得慢了許多，奇怪吧！
看，這就是我們班的小小“圖書館”，我們每人都十分喜歡它！
小學(xué)生的作文 篇9
開門見山
一個(gè)永恒的微笑、一個(gè)慈祥的微笑、一個(gè)刻骨銘心的微笑是爺爺留給我的最后的記憶……爺爺走了，他悄悄地離開了這個(gè)世界，被天使接去天堂了。
微笑來歷
在小時(shí)候，我總是喜歡賴在爺爺身邊，感覺是那樣的安全。后來，爺爺?shù)昧颂悄虿�，雖然受到病痛的折磨，但爺爺親切的微笑一直掛在臉上。一年又一年，十幾個(gè)春、夏、秋、冬融匯在歲月的長(zhǎng)河里，飛一般流逝。惡化的.病情一步步逼近堅(jiān)強(qiáng)而又憔悴的爺爺……
在爺爺去世的前一天晚上，他已經(jīng)不會(huì)說話了，他用堅(jiān)定的眼神望著我，我以為他會(huì)說些什么，他嘴角微微顫抖，最終還是什么都沒有說……我等了好久，我看見爺爺?shù)哪樒D難地抽動(dòng)著，他努力表達(dá)著自己，終于，吃力地做了一個(gè)笑的表情———那是爺爺最后一次微笑。
就是那一個(gè)微笑，表達(dá)了爺爺對(duì)我的祝福，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的希望，還有好多好多沒對(duì)我說的話！那是爺爺心中所有的愛的最后表達(dá)！這微笑我將它深深地刻在心底，我知道，它會(huì)一直陪在我的身邊，給我祝福，給我勇氣。
我的爺爺走了，今年的冬天，我覺得特別冷！家里的歡樂愈來愈少，望著眼前的一切，我的心失落極了！我不知道寒冷的冬天還有多長(zhǎng)？我不知道春暖花開的季節(jié)離我還有多遠(yuǎn)？我的眼睛模糊了，朦朧中，我似乎看見了爺爺?shù)男δ槪?/p>
我想爺爺，真的好想！我不知道爺爺現(xiàn)在在哪里？我好想去找爺爺，告訴他這個(gè)家不能沒有他！我好想找回爺爺，找回從前的那個(gè)家……
看看日歷，厚厚的昨天都已翻過，僅剩的幾頁(yè)提醒我新的一年即將來臨！望著天上閃耀的星星，我悄悄地說：“爺爺，您在哪里？您還好嗎？小昱好想您，您感受到了嗎？新年的鐘聲我們一起來聆聽，好嗎？
我會(huì)帶著您的微笑，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)我的每一天，爺爺，我會(huì)永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)！”淚水滑過臉頰，但我的臉上卻掛著微笑！因?yàn)�，我相信：此時(shí)，爺爺一定也在星空的某個(gè)角落，望著我，對(duì)我微笑！
勾人心弦
我相信爺爺一定會(huì)在某個(gè)地方對(duì)我微笑，你們相信嗎？
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