優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
初冬的暖陽(yáng)柔柔地映在我身上,暖意漸漸在我身上蔓延開,歌聲在房間里回蕩,這是雨后的陽(yáng)光嗎?經(jīng)歷了風(fēng)雨后,我成長(zhǎng)了嗎?
“前方是未知,迎面是海風(fēng),塞壬的歌會(huì)誘人忘記初衷,他們說(shuō)每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒(méi)我”月亮已然高高懸掛在天空,家里又只剩下我一人,看著手機(jī)屏不停地閃動(dòng),心里一股說(shuō)不出的感覺(jué)在沖蕩,促使我鼻子發(fā)酸眼前也逐漸被霧氣模糊,是心酸,委屈還是什么?對(duì),我和我最要好的朋友決裂了。一時(shí)間班里似乎所有人都紛紛倒向了那邊,一時(shí)間我又覺(jué)得自己是那么無(wú)助……
一切的導(dǎo)火索似乎就是那天中午:“小美,吃飯啦,吃飯了!”打完飯回來(lái)的我連叫了兩聲可她卻沒(méi)有回應(yīng)。待她起身看著她微微泛紅的'眼眶頓時(shí)覺(jué)得有些心慌但更多的是不知所措,我一向不怎么會(huì)安慰人但轉(zhuǎn)念一想大概以為她小孩子脾氣犯了便沒(méi)多想?墒聭B(tài)卻因?yàn)槲业拇髼l變得越發(fā)不可收拾了……每天看著她帶著倔強(qiáng)地臉龐心里也是亂如麻,是道歉?還是繼續(xù)僵持下去,我也不知道……
我們已經(jīng)整整一天半沒(méi)說(shuō)話了,我感到同學(xué)們都隱約開始避開我了,更有甚者便在我耳邊念叨一些不堪的話。我發(fā)現(xiàn)自己像被困在了迷霧中,看不見別人也摸不清自己,只好拼命地跑拼命地跑最終精疲力竭的倒下……
時(shí)間調(diào)回開頭:我手里拿著手機(jī)局促不安地在房間里走來(lái)走去,遲遲不敢給小美發(fā)短信,但回憶起以前在一起的種種慢慢吐了一口氣,點(diǎn)擊了發(fā)送……窗外的薄云漸漸淡開了銀白色的月光越發(fā)明亮,我似乎找到了前行的方向……
時(shí)光的數(shù)軸一格一格的往回調(diào):半年前父母的突然分居;一年前疼愛我的曾祖母的離世;自己尚且年有是一場(chǎng)記憶猶新地大病。這一切的一切似乎都在預(yù)示著我未來(lái)的道路必不平坦……“我會(huì)像奧德修一樣,朝著心中的方向,哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋!
一路走來(lái)我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是寬容,什么是愛與被愛。經(jīng)歷的風(fēng)雨更多,雨后的陽(yáng)光便會(huì)更燦爛!難道不是嗎?
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng),意味著什么?有人說(shuō),有一種成長(zhǎng)叫承擔(dān);有人說(shuō),有一種成長(zhǎng)叫自我;而我卻認(rèn)為,有一種成長(zhǎng)叫寬容。
小時(shí)候,如果有人把我的橡皮弄丟了,我會(huì)很生氣,把它大罵一頓;但現(xiàn)在,如果有人把我的橡皮弄丟了,我不會(huì)說(shuō)他,只是沖他笑一笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”
小時(shí)候,如果有借我一塊錢未還時(shí),我會(huì)催他很多次,生怕他不還錢;而現(xiàn)在即使有人借我了五元未還,我也不會(huì)催他,等他有錢時(shí),相信他一定會(huì)還我,如果他一直沒(méi)有還,我也不會(huì)向他要錢,因?yàn)槲也幌胱屨滟F的友誼在幾元錢面前“灰飛煙滅”。
小時(shí)候如果有人誤會(huì)了我,我會(huì)和他們爭(zhēng)論的面紅耳赤,最后甚至可能會(huì)打起來(lái);現(xiàn)在,如果有人誤會(huì)了我,我會(huì)向他們解釋,不會(huì)爭(zhēng)吵,如果他們執(zhí)迷不悟,我只會(huì)笑笑說(shuō):“總有一天會(huì)真相大白的!”
小時(shí)候,如果有人和我吵架了,我會(huì)疏遠(yuǎn)他,不和他們一起玩,并且鼓動(dòng)別人也不和他玩;現(xiàn)在,如果有人和我吵架了,第二天我就會(huì)原諒他,如果他見到我時(shí)躲躲閃閃,我會(huì)走到他跟前,拍一拍他的肩膀:“老兄,沒(méi)事,過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,我們還是好兄弟!”
小時(shí)候,如果同桌在我寫字時(shí)不小心碰到我的胳膊,導(dǎo)致我的字沒(méi)有寫好,我會(huì)很生氣,并且也碰一下他的.胳膊;現(xiàn)在,如果同桌不小心碰到了我,我不會(huì)生氣,也不會(huì)報(bào)復(fù)他,只是提醒他下次不要碰我了。
小時(shí)候,如果有人在我系鞋帶時(shí)不小心踩到了我的手,我會(huì)罵他一頓,并且使勁推他一下;現(xiàn)在,如果有人踩到了我的手,我不會(huì)罵他、打他,只是會(huì)提醒他下次走路注意。
小時(shí)候,我不知道成長(zhǎng)意味著什么:現(xiàn)在,我懂得了,有一種成長(zhǎng)叫寬容。它是一種崇高的境界,是精神的成熟、心靈的豐盈;它是一種人性的光輝,是對(duì)別人的釋懷,更是對(duì)自己的善待。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
四年級(jí)以后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)便開始名列前茅,一直到小學(xué)畢業(yè)也是如此。它不僅僅檢測(cè)了我的水平,還告訴我許多道理,比如,保持一顆平常心的重要性。
那次模擬考試,我有一科考了滿分,但另一科卻很糟糕。面對(duì)即將到來(lái)的期末考試,我非常擔(dān)心——這么偏科,不給我拉分才怪!幸好這時(shí),老師講的`一篇閱讀把我從困境中解脫出來(lái)。
那篇閱讀講的是什么,我已記不起來(lái)。我只記得,那篇文章告訴我們——做人,不論身處逆境或順境,都要?jiǎng)俨或,敗不餒,保持一顆平常心。
這句話,是我豁然開朗,有一種撥開云霧重見陽(yáng)光的舒暢。它讓我不再困惑,不再擔(dān)心。此后幾乎每次考試,我都以一顆平常心對(duì)待。考試成績(jī)已影響不到我的情緒,因?yàn)槲乙牙斡洷3制匠P牡闹匾浴?/p>
六年級(jí)上學(xué)期,我的數(shù)學(xué)連考了幾次滿分。再怎么保持平常心也會(huì)有些被驕傲沖昏了頭腦。雖然我極力控制,但這種情緒還是不可遏制地泛濫開來(lái)。
終于有一次,我為我的驕傲付出了代價(jià)——數(shù)學(xué)錯(cuò)了一道應(yīng)用和一道基礎(chǔ)題,得了93分。數(shù)學(xué)老師在我卷子上寫了一行字:“你這只老虎也打盹兒了!”這行字,紅得醒目,及時(shí)地把我從驕傲的深淵拉了出來(lái)。我認(rèn)真改題,分析原因,從此我明白了:不管去得多大的成績(jī),那也只是暫時(shí)的,不要讓驕傲蒙蔽了雙眼,阻擋你前進(jìn)的腳步。
升入初中后,考試次數(shù)增多了。最近的一次“期中練習(xí)”使我明白我也可以達(dá)到我從來(lái)沒(méi)想到的高度。而五月一日開放活動(dòng)日的試卷,讓我領(lǐng)悟:不要以為自己挺好不錯(cuò),比你厲害的大有人在,你做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
從小到大,經(jīng)歷過(guò)的考試不下百場(chǎng),考試似乎都成為了學(xué)生的一項(xiàng)“特殊技能”?荚,不僅僅是學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測(cè),更是讓你吸取教訓(xùn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?荚,伴我成長(zhǎng)。
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