(集合)讀書(shū)成長(zhǎng)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū),是我形影不離的好朋友。我走路看書(shū)、寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)、課間活動(dòng)看書(shū)、連上廁所這個(gè)機(jī)會(huì)都不放過(guò)……
是什么讓我這么喜歡看書(shū)呢?其實(shí),書(shū)里有一種魔法,這種魔法會(huì)把心給牽走,仿佛你就是書(shū)中的人物,有時(shí)書(shū)會(huì)讓你高興,有時(shí)書(shū)會(huì)讓你悲傷,有時(shí)書(shū)會(huì)讓你緊張地冒汗……似乎一口氣就想把這本書(shū)讀完。書(shū)就像一塊吸鐵石,你就像一塊鐵,書(shū)把你緊緊地吸在上面,讓你的'眼睛連眨都不想眨,使你久久不忍離開(kāi)。
書(shū)里不僅有魔法,其實(shí)還有一種“香”味。這時(shí),有的小朋友會(huì)問(wèn):“書(shū)怎么會(huì)有香味呢?”其實(shí),書(shū)并不是真的有香味,但是書(shū)可以讓你廢寢忘食,似乎書(shū)中有“香”氣,比餐桌上的美食還香。據(jù)說(shuō)美國(guó)的家長(zhǎng)把書(shū)上倒?jié)M蜂蜜,讓孩子去舔,讓孩子知道書(shū)是甜的,所以我往書(shū)桌前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。
有一次,我寫(xiě)完作業(yè),便坐在書(shū)桌前看我的《福爾摩斯探案集》,一直到深夜12點(diǎn),媽媽才叫我上床睡覺(jué),這時(shí),我才想起我剛才光顧看書(shū),連晚飯都忘吃了。
從《福爾摩斯探案集》這本書(shū)里我明白了一個(gè)道理—不要以為眼前看到的就是事實(shí),其實(shí)它的背后還隱藏著不可告人的秘密。
是書(shū)讓我明白了道理,是書(shū)讓我學(xué)到了知識(shí),是書(shū)讓我感受到了無(wú)究的快樂(lè)……
書(shū)香滋潤(rùn)我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
讀書(shū)可以明鑒,讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,從識(shí)字開(kāi)始,我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游,在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中,我成長(zhǎng)在古今中外的生活里。
在看我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》時(shí),我是大觀園里的一個(gè)丫鬟,親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害,對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活,要以積極心態(tài)直面困難,為理想堅(jiān)持不懈的奮進(jìn)去戰(zhàn)勝困難。
在讀書(shū)中,我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn),珍愛(ài)生命的世界里。在看《魯濱遜漂流記》時(shí),我就是魯濱一遜,當(dāng)我流落荒島時(shí),我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白,生活來(lái)之不易,要珍視生活,不能怨天尤人。十六年的荒島生活,讓我懂得了生命的價(jià)值;真正珍愛(ài)生命的人,無(wú)論遇到多大的挫折,都不會(huì)放棄生的希望。
在讀書(shū)中,是書(shū)點(diǎn)綴了我的`生活,幫助我成長(zhǎng)。
讀羅貫中的《三國(guó)演義》,我知道了人要成功必須要有遠(yuǎn)大的理想;讀《西游記》,我品到了正義力量的強(qiáng)大;讀《水滸傳》,我學(xué)會(huì)了深思……
古人說(shuō)過(guò):“書(shū)猶如藥也,善讀可以治愚!庇终f(shuō):“生活沒(méi)有書(shū)籍,就好比沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我說(shuō):“成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍,就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo),生活沒(méi)有了色彩!弊屛覀円黄鸪砷L(zhǎng)在書(shū)香的天空下,盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn),舒適和愜意,在讀書(shū)中成長(zhǎng),去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
“讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好!边@是關(guān)羽《誡子書(shū)》里的一句話(huà)。
是啊,除了把我們帶到這個(gè)世界上父母,還有什么在支撐我們的生命成長(zhǎng)?是書(shū)。書(shū)便是一根用知識(shí)鑄就的擎天柱,生命中的精神支撐。
讀好書(shū)。讀書(shū)要有選擇,每年我都會(huì)買(mǎi)不在少數(shù)的書(shū)。除了學(xué)校要求的`幾本必讀書(shū)和一些優(yōu)秀作文選,我還會(huì)買(mǎi)許多文學(xué)類(lèi)、雜志類(lèi)的書(shū)!渡倌晡乃嚒贰吨袊(guó)校園文學(xué)。小學(xué)版》》《意林》,還有什么《格言》《讀者、文摘版》我都有興趣。好書(shū),不但要好看,還要要有作用。像那些雜志,文章短小、內(nèi)容,語(yǔ)氣,風(fēng)格都適合我們青少年讀,還很有越味。
好讀書(shū)。書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。把讀書(shū)當(dāng)做是一種享受,一種樂(lè)趣,我們會(huì)興趣盎然,樂(lè)此不疲。每讀一本好書(shū),都是在與一個(gè)偉大的靈魂交流,與書(shū)中的每一個(gè)人物同歡樂(lè)共悲傷,聆聽(tīng)他們的故事,感受他們的人生。沐一縷陽(yáng)光,沏一杯清茶,打開(kāi)一本書(shū),時(shí)間不自主地便慢了下來(lái),讓人覺(jué)得仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。
讀書(shū)好。開(kāi)卷有益,書(shū)籍是人類(lèi)朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)。書(shū)是一位凈友,凈化了我們的思想,撫慰了我們的靈魂,潮潤(rùn)了我們的生活。
我在讀書(shū)中長(zhǎng)大,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
當(dāng)我們告別了呼朋引伴的孩提時(shí)代,當(dāng)生活被整齊地切割成上課下課,開(kāi)學(xué)放假相吻合的無(wú)數(shù)段落,與時(shí)間平行流逝的時(shí)候。我想起了和我一齊成長(zhǎng)的閱讀。
——題記
我們所生存的世界,糅合著光明與黑暗,幸福與不幸。它是冷漠,也是良知;它是殘酷,也許溫暖;它是荊棘,也是花田;它是天堂,也是地獄;它是恨,也是愛(ài)。這是我們所在的世界。但這個(gè)世界我們可能還不能完全了解,因此我們需要依靠閱讀。
回憶總是擁有淡暖色調(diào)的。想起自我閱讀的第一本課外書(shū)是《哈利波特與密室》,這本書(shū)風(fēng)靡全球,但在當(dāng)時(shí)的自我看來(lái)卻一錢(qián)不值。那時(shí)的自我所在意感興趣的大多是動(dòng)畫(huà)之類(lèi)的,對(duì)書(shū)的世界一無(wú)所知。但在第一次走進(jìn)那個(gè)充滿(mǎn)奇幻和未知的世界時(shí),腦海里所有的動(dòng)畫(huà)都消失殆盡,心緒的起伏完全跟隨著書(shū)里的情節(jié)。
那是第一次體會(huì)到閱讀的喜悅感。那是一種你忘記了外物,心只屬于那本書(shū)的感覺(jué),你的喜怒哀樂(lè)在書(shū)里能夠不斷釋放,構(gòu)成一個(gè)個(gè)小宇宙。也許那時(shí)你早已不在書(shū)桌前,你的靈魂已經(jīng)在書(shū)上行走,與里面的人物交談著。這是無(wú)與倫比的完美,這是閱讀。
之后在幾年將金庸全套小說(shuō)讀完后,轉(zhuǎn)而又去讀史書(shū)。中國(guó)的歷史能夠追溯幾千年,擁有漫長(zhǎng)的過(guò)程。史書(shū)能讓那些過(guò)往一幕幕重現(xiàn),將那些驚世駭俗的人物和兵荒馬亂真實(shí)地鋪卷在眼前。我喜歡在白天的時(shí)候坐在陽(yáng)臺(tái)如水般的金色陽(yáng)光中,手里拿著一本這樣的記錄著歷史的書(shū)。這樣在看的時(shí)候更能夠感覺(jué)如同穿越時(shí)空,過(guò)去上千年的事情歷歷在目?吹臅r(shí)候時(shí)常能夠感受到一種震撼和感動(dòng),我會(huì)覺(jué)得自我是在重新審視這段歷史,會(huì)覺(jué)得過(guò)往的'世界已經(jīng)被包容在心里。這是閱讀所能給予的。
這些都是在小學(xué)時(shí)閱讀的。上了初中后開(kāi)始接觸80后文學(xué)。最開(kāi)始是看韓寒的書(shū),韓寒是一個(gè)出色的作家,他沒(méi)有寫(xiě)傷春悲秋的文字,他所表達(dá)的是對(duì)社會(huì)不足之處的不滿(mǎn),是批判此刻的這個(gè)時(shí)代的黑暗。之后看了郭敬明的許多書(shū),其中我最喜歡的是《夏至未至》。那是一個(gè)經(jīng)歷了10年的過(guò)程,那些完美的青蔥時(shí)代和盛夏的炙熱氣息,仿佛彌漫了整個(gè)世界。你會(huì)為那里面最真摯的友情感動(dòng),你也會(huì)為那里面淡淡的暗戀感到完美。這是一部童話(huà),又是一部杯具。最后的支離破碎和分崩離析,相信你也會(huì)為它揪心。郭敬明的書(shū)讀完后又看了七堇年的,張悅?cè)坏,安妮寶貝的。這是此刻這個(gè)時(shí)代最先鋒的文字,你只有去閱讀它,才能使內(nèi)心擁有最真實(shí)的滿(mǎn)足感。
此刻是高中。我們正一步步走向自我的夢(mèng)想,路上長(zhǎng)滿(mǎn)了帶刺的玫瑰,你不明白有多少人走過(guò),留下他們的夢(mèng)想,留下他們的靈魂,染成鮮紅般的顏色。這在一路上,我們能夠和閱讀一齊成長(zhǎng)。閱讀讓我們慢慢讀懂自我所在的這個(gè)世界,你也會(huì)深深迷戀那些書(shū)里的故事和人兒,仿佛他們就在自我的身邊,仿佛我們像一個(gè)路人一向默默看著他們的故事。你骨子里的聒噪會(huì)一掃而光,你的內(nèi)心會(huì)漸漸甜美而擁有生命的力度,你的夢(mèng)想也近在咫尺。
如果能夠,你就應(yīng)試試閱讀。
時(shí)光飛逝只能讓我們的年歲增長(zhǎng),但真正的成熟是需要經(jīng)歷。而你能夠試試在經(jīng)歷之前,先閱讀更多的書(shū)。它能夠教給你更多的東西。
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,從孩童時(shí)代到小學(xué)時(shí)代,再?gòu)某踔袝r(shí)代到高中時(shí)代。一路上,我們都能夠和閱讀一齊成長(zhǎng)。畢竟,青春就是一本太倉(cāng)促的書(shū)。當(dāng)你閱讀過(guò)很多書(shū)之后,青春這本書(shū),你也能夠更好地去讀。
我會(huì)和閱讀一齊繼續(xù)成長(zhǎng)。那么,你也要來(lái)作伴么。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)是精神食糧,它給我們心靈的滋養(yǎng),讓我們懂得人生感悟人生——題記。
許許多多的大文學(xué)家都說(shuō)過(guò)書(shū)的重要性,例如:高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而托爾斯泰曾坦言:理想的書(shū)是智慧的鑰匙。可見(jiàn),書(shū)使人告別愚昧混沌,走向文明的道路。
我從小就被逼著多讀書(shū),但那時(shí),讀書(shū)的方式總是囫圇吞棗,沒(méi)有仔細(xì)的讀。但現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)讀“舊書(shū)”時(shí),別有一番韻味。
愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,它是溫暖的,它處處洋溢著幸福,令人懷念。讀《愛(ài)的教育》,我走進(jìn)了安利柯的生活,目睹了他是怎樣學(xué)習(xí),怎樣去愛(ài)。文章中的一些畫(huà)面讓我很溫暖,很感動(dòng)。
在《愛(ài)的.教育》中,把愛(ài)比做很多東西,的確是這樣又不僅僅是這樣,因?yàn)閻?ài)是無(wú)限的,是不可計(jì)數(shù)的。小到同學(xué)、老師、父母的愛(ài),大到對(duì)社會(huì)·弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)……
我們等人生中會(huì)經(jīng)歷許多次冒險(xiǎn),對(duì)于水手來(lái)說(shuō),冒險(xiǎn)是家常便飯。他們會(huì)乘船經(jīng)歷許多次冒險(xiǎn)。用船漂泊時(shí),會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨,也會(huì)享受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴天。一個(gè)人會(huì)在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭,浪頭總是洶涌無(wú)比,驚濤駭浪,讓你害怕,充滿(mǎn)得失之患。但是,小船是被浪頭擊倒,永遠(yuǎn)沉沒(méi)于茫茫滄海之中,還是平穩(wěn)地渡過(guò),真正掌握它命運(yùn)的是你!你既可以讓它從風(fēng)浪中走出,又可任它被浪頭擊倒,沉沒(méi)于大海之中,這一切,都在于你。我讀了《魯濱孫漂流記》,感覺(jué)這本書(shū)正印證了這個(gè)道理。魯賓孫——一個(gè)頑強(qiáng)又勇敢的人。魯賓孫——一個(gè)孤獨(dú)又聰明的人。他能在一座荒無(wú)人煙的孤島上,獨(dú)立的度過(guò)二十八年的時(shí)光……一切的一切,都說(shuō)明魯濱孫是個(gè)敢于冒險(xiǎn)、百折不撓的人。正是他用這種精神為這本書(shū)譜寫(xiě)了光輝的篇章。
中國(guó)有四大名著《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》,部部皆是精彩絕倫,而作為一個(gè)女孩子,前三部對(duì)我而言沒(méi)有多大興趣,它們涉及到了軍事、政治、神話(huà),所以最吸引我的非《紅樓夢(mèng)》莫屬了。書(shū)中描寫(xiě)賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡,和貴族青年賈寶玉與林黛玉之間的愛(ài)情悲劇。我只看了一點(diǎn),就為里面的故事情節(jié)深深著迷了?梢(jiàn)曹雪芹的才華前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。
書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中的一部分,冰心說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū)!睍(shū)是人類(lèi)文明的指路燈。我不會(huì)放棄書(shū),我要繼續(xù)探索書(shū)的奧秘,享受書(shū)帶給我的奧秘。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
說(shuō)起讀書(shū),現(xiàn)在社會(huì),可以“讀”的可真多!電視,可以輕輕松松地欣賞;網(wǎng)絡(luò),可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地瀏覽。望著電視,什么都不用思考,多好!看看電腦,在百度或谷歌輸幾個(gè)字,需要的便全“ok”了……相比之下,讀書(shū),沉悶多了!但,你可別忘記,“書(shū)”永遠(yuǎn)才是我們最忠誠(chéng)的朋友!
小時(shí)候,大字不識(shí)一個(gè)的我搖著兩根油長(zhǎng)的小辮子,拖著小板凳,靜靜地坐在奶奶面前聽(tīng)她給我講《八仙過(guò)海》的故事,這八仙,可真神啊!各有各的本領(lǐng),想入非非的我總幻想著去當(dāng)其中的一位。于是,這個(gè)經(jīng)典的故事,我百聽(tīng)不厭,直到現(xiàn)在,還能把情節(jié)講出來(lái)。
到了五、六歲了,阿姨送我許多外國(guó)童話(huà)書(shū)《格林童話(huà)》、《一千零一夜》……那時(shí),最盼望的',便是自己能夠?qū)⒁黄适伦x完?墒牵偸遣槐M人意,我常常是看幾個(gè)字便不會(huì)了,只得晚上懇求媽媽為我講故事。回憶起當(dāng)時(shí):聽(tīng)到白雪公主吃了毒蘋(píng)果而昏迷時(shí),我傻乎乎地抹起了眼淚,但后來(lái)有聽(tīng)到白雪公主死而復(fù)生,我立即晴空萬(wàn)里,眼中的愁云全都不見(jiàn)了,露出的,是燦爛的笑容。
從這些經(jīng)典的童話(huà)故事中,我明白了辨別“善”與“惡”、“美”與“丑”。我明白了,善良,是這個(gè)世界上最美好的東西,有善心的人,哪怕是灰姑娘,也會(huì)受到仙女的幫助!
再大了些,我能讀懂一些字了,爸爸便給我買(mǎi)了圖文結(jié)合《西游記》漫畫(huà),我津津有味地讀了一冊(cè)冊(cè)小漫畫(huà),舍不得放下。這時(shí),我有認(rèn)識(shí)了“孫悟空”、“豬八戒”、“唐僧”……那時(shí),我是很厭煩豬八戒的,又不幫忙還添亂。和我支持的孫悟空一樣覺(jué)得豬八戒是“呆子”。通過(guò)看《西游記》我了解了懶惰的害處,并提醒自己不能做一個(gè)“呆子”。
小學(xué),能讀的書(shū)便更多了《伊索寓言》、《簡(jiǎn)愛(ài)》《窗臺(tái)下的小豆豆》……讀:《伊索寓言》,一篇篇生動(dòng)的小故事也告訴我一個(gè)有一個(gè)的深刻事例;《簡(jiǎn)愛(ài)》,女主人公的堅(jiān)強(qiáng),剛毅的性格感動(dòng)了我;《窗臺(tái)下的小豆豆》里的小豆豆在日本的遭遇又讓我深切體會(huì)到“核武器”的無(wú)比威力,還曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)一名“核”專(zhuān)家,使“核”對(duì)人們不再有危險(xiǎn)。
如今,我已經(jīng)是初二學(xué)生了,書(shū)也讀了不少。在漫漫的成長(zhǎng)的道路上,書(shū)籍,如風(fēng)似影地伴隨這我走過(guò)了一年又一年。
當(dāng)今的孩子有動(dòng)漫《喜羊羊與灰太狼》,《柯南》……也許,就不會(huì)熱衷于讀書(shū)了。但是,那些動(dòng)漫僅僅是一時(shí)的歡樂(lè),并不能持續(xù)很久,因此,我們要讓書(shū)伴著我們一同走下去!
讀書(shū),伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,讀書(shū)是什么感覺(jué)?
我想了想,說(shuō),是一種感動(dòng)吧。
而最初帶給我感動(dòng)的故事,只是一本《賣(mài)火柴的小女孩》。
這是一個(gè)普通到不能再普通的故事,但每一次讀它,我都會(huì)有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜,一個(gè)沒(méi)有賣(mài)出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴,當(dāng)希望的火花濺出的那一瞬間,小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì)熄滅的,當(dāng)她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí),小女孩看見(jiàn)了奶奶。呵,那是多么慈祥的奶奶啊!她笑著撲進(jìn)了奶奶的懷里,然后,笑著離開(kāi)了這個(gè)世界。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)小女孩的尸體時(shí),他們都說(shuō),她想暖和一下身子。但是,誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的,這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當(dāng)我第一次讀它時(shí),我哭了,是充滿(mǎn)同情的哭;當(dāng)我第二次讀它時(shí),我笑了,因?yàn)榕⒔K于在去世前感到了快樂(lè);當(dāng)我第三次讀它時(shí),我的心中交錯(cuò)許多的情感,我不僅為這個(gè)世界的'殘酷而憤怒,更為女孩的行為而感動(dòng)。
一根小小的火柴,或許照亮不了整個(gè)世界,但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她眼前出現(xiàn)的,是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以,我沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,對(duì)于這個(gè)世界的殘酷與冰冷,我深受震撼。我的同情心,在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人,應(yīng)該具備幫助一個(gè)人的美德,去幫助那些比自己弱小的人。可是,又會(huì)有誰(shuí),擁有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。
每讀一本書(shū)都是一種不同的感動(dòng),每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(zhǎng)。書(shū),在感動(dòng)中激勵(lì)我們,在激勵(lì)中讓我們成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū),在無(wú)形中伴我成長(zhǎng),讓我們永不寂寞!
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