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科學(xué)的奧秘作文必備(8篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的科學(xué)的奧秘作文，歡迎大家分享。
科學(xué)的奧秘作文1
星期天我做完了功課，就在媽媽的帶領(lǐng)下做一個有趣的實驗：雞蛋能在鹽水里浮起來。
媽媽讓我先準備了一些實驗器材：一只透明的塑料杯子、小勺子、一只生雞蛋和一大罐鹽。
準備好器材后，實驗開始了，我先在杯子里加入半大杯自來水，在把雞蛋放進杯里，只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可過了一會兒，雞蛋又沉下去了。這時，媽媽叫我往杯子里再加些鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來了，而且還浮出了水面。我高興得跳了起來，嘴里叫道：“我們的實驗成功了！”
媽媽叫住我說：“停一下，你知道這是為什么嗎？”，“不知道”我回答到。 “運用你聰明的大腦結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識能不能想出答案來呢？”媽媽說。
于是，我就去找它的答案。發(fā)現(xiàn)：物體的重量大于水的浮力時，物體就下沉；物體的`重量小于水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。原來，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。
通過這次有趣的實驗，我學(xué)到了知識。�。∫院�，我一定要勤動腦，常發(fā)現(xiàn)，再查閱書籍，掌握更多新的知識。
科學(xué)的奧秘作文2
在我們的身邊有許許多多的科學(xué)，別想世博會才有許多科學(xué)高科技，在生活中也有許多科學(xué)，只要仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)。
有一種手電筒，是用手按就能充電，手電筒的光度比一般的`手電筒要亮一些，你知道我剛才說的手電筒為什么那么亮？因為我說的手電筒一個萬能充電器，所以才那么亮。我說的手電筒與一般手電筒有很多的區(qū)別：1.手電筒不用電池。2.手電筒是自動充電的，只要一按就能充電。當然這種手電筒也有缺點，只要你把電用完了，就沒有用了。
改進：可以用兩種充電法，1.電池充電2.插電充電
有人的眼睛近視了，醫(yī)生說：“你要戴眼鏡�！蔽覀円仓来餮坨R很不舒服，但在這里科學(xué)家就發(fā)明了一種眼鏡叫隱形眼鏡，隱形眼鏡很薄，一摔到地上就有可能看不見了，有可能找不到了。同時帶上了隱形眼鏡，如果帶的很久的話，也會有可能把眼睛弄壞的。所以希望提高醫(yī)療科學(xué)技術(shù)，可以永久放到眼睛的眼鏡。
有一些深顏色的東西，很容易脫色，為什么呢？因為深顏色不接近白色，所以深顏色會脫很多色。淺顏色很接近白色所以要脫少一些顏色。
改進：在洗衣服的時候，深顏色的東西要拿一些鹽來泡，盡量泡久一點。洗多幾次就不會脫色。
科學(xué)的奧秘作文3
星期天，晴空萬里，媽媽故作神秘地問我：“嚴瑾，你說紙片保得住水嗎”我先是愣了一下，然后笑道“這還用問，當然不能，水一碰到水就會濕，破掉，怎么可能包得�。 薄澳氵�別不信，這紙啊還真就包的住水。”“怎么證明？”我疑惑的問道�！白鰝�實驗”。
“我們先這樣，再這樣，最后這樣�！眿寢尠阉姆椒ǜ嬖V了我，我半信半疑的點了點頭。首先，我們準備了一個杯子和一個紙片。接著，慢慢的往杯子加水。媽媽假裝用力地把紙片蓋到杯子上。我瞪大眼睛注視著。時間仿佛靜止了，那一刻非常安靜，靜的都能聽到自己的心跳。媽媽卻很輕松，嘴角還掛著笑容。而我的頭上如剛被洪水沖刷過一般。實驗繼續(xù)，現(xiàn)在就是最關(guān)鍵的一步，媽媽以迅雷不及掩耳之速，手一個翻轉(zhuǎn)，杯子倒扣了過來，你們猜怎么著？紙片就像被杯子吸住了一樣，里面的'水一滴也沒漏出來，我瞪大雙眼一時說不出話來。這個實驗真是難以置信！不過，紙片怎么就吸在杯子上了呢？杯子里的水怎么就沒流出來呢？這可真令我疑惑不解。于是，我便帶著這個這個問題上網(wǎng)查找。
原來，這個實驗的原理是：杯子中水上方不受大氣壓作用，水對紙片向下的壓力小于大氣對紙片向上的壓力，所以紙片才沒掉下。
通過這個實驗，我揭開了紙片不漏水的奧秘！其實只要你用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)一直伴你左右！
科學(xué)的奧秘作文4
“嘿，《蝸牛遲緩液》，什么意思��？”坐在電視機前的我?guī)е@個疑問，聚精會神地看起《喜羊羊與灰太狼》來。隨著時間的推移，我心中的問號漸漸消失了，取而代之的則是另一條疑云——蝸牛遇到鹽真的會融化嗎？為了解除內(nèi)心的疑問，我決定去捉幾只蝸牛做實驗。。
剛剛下過一陣雨，地面十分潮濕，蝸牛自然是多的數(shù)不勝數(shù)，捉起來也十分容易。于是，我挑了一個最大的，再從柜子里拿出一點鹽，準備完畢！
實驗開始了。我先把鹽取出一小勺，連同蝸牛一起放到桌子上。這只蝸�？赡苁艿搅诉^度的驚嚇吧，把身子緊緊的縮到殼里，遲遲不肯出來。我憤憤的想：“等你出來了，我要你好看！”大約過了四五分鐘，蝸牛可能以為大難過頭了，從殼里悄悄的探出觸角，左搖搖，右摸摸，確定安全后，放心地把它的小腦袋伸了出來。我冷笑一聲：“嘿嘿，誰讓你讓我等那么久！？***吧！”說時遲，那時快，“刷”地一聲，一灘鹽如劍似的'澆到了它的頭上，疼痛使它急忙縮回了頭，可早已為時過晚，觸到鹽的肉體已經(jīng)化成了一堆稠黃色的液體，向外流淌著……而蝸牛呢，還在微微的蠕動，似乎在作垂死掙扎，此時的我真有些不忍心殺死它，但強烈的好奇心促使著，使我再下了第二次“狠手”……
蝸牛幾乎已經(jīng)被融化光了，只留下透明的空殼和一些深褐色的屎，慘不忍睹。
做完了實驗，我回到房間中，心中卻思緒澎湃，感慨萬千——地球上值得我們?nèi)ヌ绞忠辉嚨牡胤竭�有很多，很多……
科學(xué)的奧秘作文5
上課了，科學(xué)老師剛走進教室就說：“同學(xué)們，今天我們不講課�！边@話一出，就把在座的小明樂的蹦了起來。老師面帶著微笑，但是看起來是那種笑話我們的笑。難道老師要捉弄我們？
老師大聲對我們說：“同學(xué)們，老師帶了幾條蚯蚓，你們知道如何把蚯蚓變成其他東西，并且還活著嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“不可能�！崩蠋熣f：“那你們想一下，在其他方面呢？”小剛舉手了，老師看了一眼，沒有同學(xué)舉手了，便把小剛叫起來。小剛說：“老師，我把蚯蚓變成一段一段的行嗎？”老師說：“那不還是蚯蚓嗎？請坐�！苯又∶饔峙e手了，對老師說：“我覺得可以把蚯蚓放在一個罐子里，拿一根比較粗的棍子把蚯蚓打成泥，可以嗎？”老師對大家說：“小明說的接近了答案�！贝藭r，大家沒有聲音了，全沉浸在這個問題里。
突然小聰舉手了，他對老師說：“老師，蚯蚓死后可以變成水。因為我上網(wǎng)查過，蚯蚓體內(nèi)有蛋白質(zhì)，水解蛋白酶，所以它能變成水�！崩蠋熣f：“小剛同學(xué)說的'非常對�！庇泻芏嗤瑢W(xué)問老師詳細原因是什么？老師讓同學(xué)們自己上網(wǎng)去查，養(yǎng)成自主探究的好習(xí)慣。
生活中有很多事物等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰e極學(xué)習(xí)，這些事物的奧秘都會被我們揭開的。
科學(xué)的奧秘作文6
這天下午，彭老師說要帶我們做個實驗，在作文課上還能做實驗真是神奇！
只見彭老師拿了兩個綁在一起的氣球，還有一張紙進了教室。我心想：這么點材料能做什么？開玩笑嘛？一定是讓我們拿氣球跳舞什么的，我想著都想笑。
彭老師讓我們把氣球拿在手上摩擦頭發(fā)，我又想：誰會這么傻，拿氣球摩擦頭發(fā)��！沒想到還真有人這么做了。沒辦法！看他們那樣做覺得很爽，我也躍躍欲試。還有人說：“頭皮屑都要掉下來了�！惫�，逗得同學(xué)們都大笑了起來。我也試了一下，沒什么感覺，只覺得頭發(fā)飄起來了似的.，這到底是怎么回事呢？
摩擦完頭發(fā)，兩個氣球怎么不“和好”了？剛才還好好的呢！我心里有點疑惑了，便問彭老師：“實驗把兩個氣球分開了，怎么才能讓氣球‘和好’呢？”彭老師拿出紙板，又把紙板放在兩個氣球中間，咦？怎么合攏了呢？是我眼睛花了嗎？我又看了看，咦？怎么又分開了？原來彭老師一把紙放中間氣球就“和好”，紙板一拿開氣球就分開了。就這樣，兩個氣球一直分開合攏，合攏又分開，弄得我眼花繚亂。
我終于搞清楚了，原來是因為氣球摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，同極相斥，使氣球不能“和好”，異極相吸使氣球又吸在了一起。��！科學(xué)的奧秘可真是無窮！
科學(xué)的奧秘作文7
今天，米米老師帶來了一盆水、一個玻璃杯、一雙筷子和一包食鹽還有一個雞蛋。咦？老師葫蘆里買的什么藥？同學(xué)們心里琢磨著。
一上課，米米老師神秘兮兮的對我們說：“同學(xué)們！今天我給你們做個有趣的實驗。”只見米米老師用玻璃杯盛了半杯水，接著小花老師像變魔術(shù)似的從背后拿出了一個雞蛋，把它放入水中，雞蛋一入水就立刻沉了下去，像個不會游泳的人。老師問大家：“這一次實驗會不會成功？”霎時教室里炸開了鍋，有人說“不會，不會的�！庇腥苏f“會的，信我的沒有錯。”教室里從安靜的書房馬上變成了菜市場！隨后，米米老師在玻璃杯里放了一勺鹽，再用筷子攪拌，雞蛋隨著米米老師的攪拌，緩緩地旋轉(zhuǎn)，等老師停止了攪拌，雞蛋立刻就沉了下去。說不對的人得意洋洋，趾高氣昂�？墒敲酌桌蠋煻挷徽f又加了五六勺鹽，又來攪拌，米米老師一邊攪拌一邊說：“見證奇跡的.時刻到了！”只見米米老師停止了攪拌，雞蛋竟然真的浮在了水面上�！鞍�！”大家歡呼起來。有一個人滿臉狐疑的問米米老師：“老師，這是什么原理呀？”米米老師說：“鹽水原本的密度比雞蛋的密度大！所以才可以浮上來！”“噢！”同學(xué)們恍然大悟。
宋朝詩人陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！敝挥凶约簞邮植拍艿玫浇Y(jié)果。
科學(xué)的奧秘作文8
終于盼到了周末，爸爸、媽媽這回總算有時間，可以帶我到科技館去參觀了，我心里別提有多高興了!
武漢科技館內(nèi)的展覽內(nèi)容，一共分為三大部分：首先，我們參觀的是航天知識展，觀看了我國自行研制和發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號，以及通信衛(wèi)星、東風(fēng)Ⅱ型導(dǎo)彈、長征系列火箭、飛行艙等，媽媽分別給我介紹了它們的一些基本知識和原理。
接著，我們參觀的是聲、光、電磁展，從一樓至三樓的展廳里，擺放著49個實驗裝置。每個實驗設(shè)備，都標著它的操作方法和運用原理。各式各樣的科學(xué)實驗裝置，顯示出科學(xué)的'奧妙無窮，真是又稀奇、又有趣，我覺得最好玩的要算是“魔燈”了，在小桌上放著一個管好光滑透明的玻璃圓球，里面有一些像線條一樣色彩斑斕的光線，當我用手觸摸圓球時，其中一部分光線像施魔法一樣，集中到我的手心上來，這是輝光發(fā)電的一種表現(xiàn)形式。玻璃球體內(nèi)充有兩種以上稀薄的惰性氣體，在高壓電場的激發(fā)下，惰性氣體便會發(fā)出光來。由于高壓電場對大地的電容基本是均勻的，當人體靠近時，改變了電容的分配，也就改變了電場的分布，于是發(fā)光的方向也改變了。五光十色的霓虹燈就是利用輝光放電原理制造的。
最后，參觀的是《院士科技影視廳》，這里介紹了我們武漢地區(qū)48位中國科學(xué)院院士和中國工程院院士的情況，我被老一輩科學(xué)家“獻身、創(chuàng)新、求實、協(xié)作”的科學(xué)精神和先進事跡深深感動，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也要向他們一樣。
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