【經(jīng)典】?jī)?yōu)秀初三作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初三作文1
我想——成為一個(gè)男生。我，不甘被輕視。我，不甘被束縛。于是，我有了一個(gè)夢(mèng)想。
成為醫(yī)生——我的夢(mèng)。實(shí)話講，我對(duì)醫(yī)生這份神圣的職業(yè)并不了解，與其說(shuō)要成為醫(yī)生，不如說(shuō)是要了解醫(yī)術(shù)。身為一個(gè)女生，我，打心底里要成為男生。我又不想變異怎么辦呢？從小到大，我都在糾結(jié)。
后來(lái)，我腦子里浮現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)烈的想法�；蛟S，人的腦子可以互換。假設(shè)真的可以，我能把自己的腦子和一個(gè)男生換，前提當(dāng)然是男生有想成為女生的執(zhí)念。那么豈不皆大歡喜？
等我有了技術(shù)有了資金有了實(shí)力，我想去實(shí)踐。當(dāng)然啦，我會(huì)去實(shí)驗(yàn)的。實(shí)驗(yàn)我初步已經(jīng)想好了，我可以找兩只狗，然后讓它們?cè)诓煌?環(huán)境下生存，喂食它們用不同的方式，培養(yǎng)它們形成條件反射。接下來(lái)就考實(shí)力給它們換腦，待它們康復(fù)后根據(jù)先前的條件反射判定結(jié)果。假設(shè)它們剛好相反，那么我就算成功了吧。成功后努力研究人類。
不管能否實(shí)現(xiàn)，不管能否被贊同，我都想試試。這也算是我的夢(mèng)想了吧。夢(mèng)想，因執(zhí)念而生，由意志延續(xù)，實(shí)現(xiàn)的那一刻，是內(nèi)心永恒的滿足。
優(yōu)秀初三作文2
是不是每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)那樣的一會(huì)兒吧，我服或者是在內(nèi)心的雄心壯志從未實(shí)現(xiàn)過(guò)，所以就有一天寄托在別人的身上。
可能在災(zāi)難來(lái)臨之前，你并沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，那到底是一種怎樣的情景呢？自己處于一種怎樣的環(huán)境當(dāng)中，就好像當(dāng)有一天，你突然發(fā)現(xiàn)在這樣的情境之下，你何必用說(shuō)話的.時(shí)候那種語(yǔ)氣和狀態(tài)都是完全不一樣的。
因?yàn)橛械臅r(shí)候那種感覺(jué)也是不一樣的你們?cè)跁x城交流的過(guò)程當(dāng)中也可以理解，就好像他們?cè)?jīng)唱出來(lái)的那些歌曲，英語(yǔ)和聽(tīng)到的那些就完全不是一個(gè)調(diào)點(diǎn)。
可是作為觀眾，你又能說(shuō)什么呢？
這好像無(wú)數(shù)次看小說(shuō)一樣，那些小說(shuō)里面的情節(jié)也完全不是按照你所設(shè)想的發(fā)展的，因?yàn)槟怯植皇悄銓懙摹?/p>
只是在這樣前天之下，你可以選擇不一樣的人生狀態(tài)，選擇不一樣的狀態(tài)當(dāng)中，在他們每個(gè)人都有雨的時(shí)候，你盡早做出決定，這就是你比他們更先一步的過(guò)程的體現(xiàn)。
也許到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你現(xiàn)在浪費(fèi)掉的那些時(shí)光，到最后其實(shí)都沒(méi)有什么特別的作用，然后你投入進(jìn)去的那些經(jīng)歷也從來(lái)都不會(huì)浪費(fèi)掉的。
優(yōu)秀初三作文3
——給一個(gè)從未見(jiàn)面的朋友
原諒我不是一個(gè)詩(shī)人，無(wú)法把對(duì)你的感情凝聚在筆尖寫成一首詩(shī)送給你，我只能用最蹩腳的文字寫一篇并不精煉的文章來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感謝。
親愛(ài)的朋友，如果不是你，或許我正在電腦面前發(fā)呆；或許我一直在猶豫是否把我新寫的小說(shuō)發(fā)表。你說(shuō)我是第一個(gè)贊你文章的人，可是你卻不知道你是第一個(gè)評(píng)論我文章的人.你的‘贊一個(gè)，欣賞你哦~加油！’給了我很大的勇氣，讓我知道我在麥格還是有朋友，有知己的，讓我不安的心得到了一絲慰藉。
與你深交，我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绱讼嘞�。我們都有個(gè)看似完整、卻不堪一擊的家庭；我們都渴望朋友、渴望被關(guān)注、渴望在孤單的時(shí)候有一個(gè)人陪伴；這一切造就我們能夠成為了一個(gè)朋友、一個(gè)知己。
你一直不厭其煩的幫我修改文章，給我提意見(jiàn)，還一直把自己比喻成一個(gè)‘挑菜工’。我不是一個(gè)沒(méi)有心的'人，你對(duì)我的好我都記在心中。雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，但每次與你交談我都知道坐在電腦另一邊的女生捧著的是一顆無(wú)比真誠(chéng)心。
真的謝謝你，雖然你說(shuō)你覺(jué)得這樣太客氣。
青春不老，我們不散場(chǎng)。愿我們做一輩子的知己。
優(yōu)秀初三作文4
找春天冬爺爺走了，春少女邁著輕盈的步子走來(lái)了。哦，她把春天送到了我們身邊。小草發(fā)出了嫩嫩的黃色小芽?jī)�，柳樹擺動(dòng)著隨風(fēng)飄動(dòng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，迎春花展開(kāi)了嫩黃色的笑臉，連小朋友也脫下了厚厚的棉衣……
你瞧，遠(yuǎn)方的大山已經(jīng)丟掉黃披風(fēng)，穿上了綠草裙在翩翩起舞呢！果園里，粉紅的桃花、雪白的梨花……一叢叢，一簇簇，嬌艷怡人，芳香撲鼻。忙碌的小蜜蜂嗡嗡嗡地叫著飛來(lái)飛去。小河里的.冰化了，河水嘩啦啦地流淌遠(yuǎn)方，天空不時(shí)傳來(lái)“嘎嘎”的鳴叫聲，哦，是南遷的大雁回來(lái)了。
大草原上一片生機(jī)勃勃。牛兒、羊兒、馬兒在悠閑地享受著鮮嫩的“美味佳肴”。牧馬人敞開(kāi)歌喉，高亢嘹亮的歌聲回蕩在大草原的上空。冬眠的小動(dòng)物悄悄地鉆出來(lái)了，睜大好奇的眼睛，伸伸懶洋洋的腰身，加入到這個(gè)屬于他們自己的快樂(lè)大本營(yíng)……
春少女足跡遍及山山水水，啊，春天被我找到了，她無(wú)處不在，她走到哪兒，哪兒就變得春意盎然。哦，春天就在我們的身邊，春天就在我們的心中。
優(yōu)秀初三作文5
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，三年的時(shí)光就這樣過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學(xué)生涯中，我從老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。
母校，在您的`懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，咱們那朗朗的讀書聲；曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字；曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍；曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)�，是您讓咱們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才！
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
優(yōu)秀初三作文6
掃開(kāi)一片雪地，露出淡淡的暗黃色，在茫茫白雪中，只有它擁有著與眾不同的顏色。春、夏、秋、冬，他耗盡了一生，在不同的季節(jié)，做出了不同的選擇。
春，大地剛剛蘇醒，萬(wàn)花還未開(kāi)放，它匆匆忙忙的鉆出了土地，點(diǎn)綴著光禿禿的大地，使春的顏色不那么單調(diào)。這時(shí)他也正如剛出生的嬰兒，軟弱、無(wú)力。
夏，它如強(qiáng)壯的青年，面對(duì)著狂風(fēng)暴雨從不低頭，在惡劣的天氣下，它從不屈服。在暴風(fēng)雨中被壓倒，但是只要暴風(fēng)雨過(guò)去，他又會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。寧為玉碎，不為瓦全。
秋，他進(jìn)入了中年時(shí)期。這是他已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，褪去了它獨(dú)特的綠，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)將自己隱藏起來(lái)，躲在五彩繽紛大千世界的一角。這時(shí)其他的生命會(huì)排擠它，可是誰(shuí)又知道他的'頑強(qiáng)。
現(xiàn)在，也就是冬，其他生命已經(jīng)經(jīng)不起凜冽的寒風(fēng)，但這時(shí)的它依然在大學(xué)之下欣喜的活著，欣喜是因?yàn)橹挥兴谶@個(gè)白色的季節(jié)中有著與眾不同的色彩。然而它也在一步步走向死亡，“但野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)年的春天它又會(huì)重新開(kāi)始……
它就是一株平平淡淡的草，一株經(jīng)受了磨難的枯草，一株活得快樂(lè)，死得其所的枯草！
優(yōu)秀初三作文7
一天，早飯后，小丑魚玲玲獨(dú)自在海里游蕩。突然，一只大章魚露出牙齒向她跑來(lái)，嚇得玲玲魂不附體。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)輕微的聲音在呼喚她。玲玲定睛一看，原來(lái)是一朵小葵花！她慌忙鉆進(jìn)花花的懷里，花花舉起有毒的觸手，對(duì)著大章魚揮去，把章魚嚇跑了。
玲玲非常感激花花，所以他們成了好朋友。
有一天，花花對(duì)玲玲說(shuō)：“你能背著我去看看外面的世界嗎？”玲玲說(shuō)：“那我試試把你咬出來(lái)�！闭f(shuō)完，她就用全身的'力氣，咬了一口，最后，把花花咬了出來(lái)。
玲玲帶著花從水里跳了出來(lái)。外面的世界真的很精彩。有金色的沙灘，美麗的海螺，大船···多得數(shù)不清，多得數(shù)不清，玲玲和花花瞎了眼。
當(dāng)他們著迷的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一個(gè)怪物，脖子很長(zhǎng)，眼睛很大，穿著五顏六色的衣服，甚至還會(huì)說(shuō)話。原來(lái)他是想和玲玲和花花一起玩。怪物的名字叫菜菜。
于是，他們用海里的廢棄物和挖出的美麗珊瑚做了各種“水晶玩具”。很有趣。
如果你在水里潛水，你會(huì)經(jīng)常遇到他們?nèi)齻�(gè)，因?yàn)樗麄兪切斡安浑x的朋友，每天牽著手，唱著好聽(tīng)的歌，一起走向快樂(lè)的一天。
優(yōu)秀初三作文8
“春意盎然”在字典里的意思詩(shī)：春天到了，樹木都發(fā)芽了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象。這是在字典里的解釋。而我的作文題目意思是。我家因?yàn)槟切┚G色的植物而變得富有春天的氣息。下面我來(lái)介紹一下我家的植物。
下面介紹我家的文竹，文竹軟綿綿的，葉子像小扇子，一根根桿筆直地挺立著，在它桿上有著一層層的枝丫，像一片片的雪花在枝葉上歡快的跳著舞。
再介紹一下仙人球，我家的仙人球非常的.大，爸爸說(shuō)這個(gè)仙人球的直徑有50厘米，仙人球的刺是黃色的，又尖又長(zhǎng)，要是有手碰它，就會(huì)感到疼痛，仙人球的肚子肥嘟嘟的，還穿著一件綠衣裳，看起來(lái)美極了！要是你從遠(yuǎn)處看，仙人球的肚子要爆炸似的。
我家的植物還有很多，那些叫不出名字的，還有像一個(gè)個(gè)挺拔的松樹一樣的植物，這些植物不僅美化我的家，還能帶來(lái)很多新鮮空氣呢！
優(yōu)秀初三作文9
我們每一個(gè)人活在這個(gè)世界，都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。
藍(lán)色的天，白色的云，燦爛的陽(yáng)光，和煦的清風(fēng)，青的草，綠的湖，寬敞的馬路，高聳的樓房。 我們應(yīng)該感恩造物主，給我們創(chuàng)造了一個(gè)如此多姿多彩的世界！
從十月懷胎到長(zhǎng)大成人，多少個(gè)日日夜夜，凝集了父母多少辛酸的淚水。當(dāng)我們進(jìn)步，父母為我們高興；當(dāng)我們退步，父母為我們傷心；當(dāng)我們成功，父母為我們鼓掌；當(dāng)我們失敗，父母為我們鼓勁。父母是我們成長(zhǎng)道路上忠心的伙伴。我們應(yīng)感恩父母，給我們溫暖與關(guān)愛(ài)。
從呀呀學(xué)語(yǔ)，到學(xué)有所成。多少個(gè)白日黑夜，凝集了老師多少辛勤的汗水。當(dāng)我們懂事，老師為我們欣慰；當(dāng)我們頑皮，老師為我們費(fèi)心；當(dāng)我們拼搏，老師為我們吶喊；當(dāng)我們松懈，老師為我們鼓勵(lì)。老師是我們成長(zhǎng)道路上最誠(chéng)摯的`朋友。我們應(yīng)感恩老師，給我們支持與引導(dǎo)。
人生在世，我們需要懂得感恩，也需要學(xué)會(huì)感恩�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)”，當(dāng)你懂得去報(bào)恩的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世上會(huì)如此之美，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在這個(gè)世上有這么多人愛(ài)你關(guān)心你，因此感恩是人生活在這個(gè)世上的意義，如果你不懂得感恩，也就感覺(jué)不到這個(gè)世界上所有美好的東西，因?yàn)槟闶煲暉o(wú)睹。
優(yōu)秀初三作文10
今天是個(gè)好天氣，氣溫在16°——25°之間，陽(yáng)光明媚，普照著大地。
過(guò)年了，小區(qū)的氛圍還沒(méi)有平時(shí)熱鬧，平時(shí)那些打太極拳的，練太極扇的，柔力球的都回家過(guò)年了，突然一下子冷清了，倒有點(diǎn)不適應(yīng)，只有看到那紅紅綠綠的彩燈和紅彤彤小燈籠時(shí)，才感覺(jué)到移民城市過(guò)年原本就該是這個(gè)樣子。倒是有六位老人家還在堅(jiān)持鍛煉，走近聽(tīng)他們說(shuō)的全是些“乜嘢，系邊度，系呢度”等地道的粵語(yǔ)，是不是本地土著不太清楚，但卻是地道的廣東人，很佩服他們這種執(zhí)著的'鍛煉精神。我就不行，愛(ài)偷懶，每每以過(guò)大年為借口逃避鍛煉，似乎占了多大便宜，歇的骨頭都懶了。想來(lái)，健康是不能放假的，老人們應(yīng)該是我的榜樣。
說(shuō)起今天是正月初三，倒讓我想起十四年前的今天。這天，我們一家三口回娘家。提到回娘家，不得不說(shuō)為什么初三回娘家。按常理，照我們老家的規(guī)矩是初二走娘家，當(dāng)天去娘家走了親戚當(dāng)天就回來(lái)了，不在娘家過(guò)夜。據(jù)口頭民間流傳有句，初二不留客，留客娘家不好過(guò)。信則有，不信則無(wú)，既然有這么一說(shuō)，那么圖個(gè)心里安然，也不會(huì)在初二回娘家的。婆家和娘家不在一個(gè)城市，走了趟娘家不容易，哪有不住下的道理，既然客要留下，就初三回娘家了。
優(yōu)秀初三作文11
其實(shí)，冬天未嘗不是個(gè)好季節(jié)。它雖然給人們帶來(lái)寒冷，使大地絲毫沒(méi)有生機(jī)，但它卻醞釀著多彩的春天。假如沒(méi)有冬天，又怎能有熱情的春天——萬(wàn)物的復(fù)蘇，爭(zhēng)紛奪艷的花朵，軟綿綿的草叢，蜜蜂采蜜等無(wú)限的美好呢？
我們的'學(xué)習(xí)也如此。我們只有在初中正確審視自己，為自己定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，辛勤努力地學(xué)習(xí)、奮斗，才能有閃光的成績(jī)，才能被好的學(xué)校錄取，由此來(lái)報(bào)答自己的父母、老師及關(guān)心我們的人。不能因
為自卑和自以為是而荒廢學(xué)業(yè)，所謂三年如一日，學(xué)習(xí)的時(shí)間是不會(huì)永遠(yuǎn)停留的，在我以往的人生經(jīng)歷中，我后悔的是在初一和初二的時(shí)候，沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，整天貪玩，在課堂上開(kāi)小差。在初三復(fù)習(xí)的時(shí)候我覺(jué)得還有很多知識(shí)沒(méi)有學(xué)到，想要在不到一年的時(shí)間學(xué)好整個(gè)初中的知識(shí)是不可能的。審視自我猶如一面鏡子，照著我們是否自卑，是否自以為是，給我們敲起警鐘，不能“只緣身在此山中，不識(shí)廬山真面目�！蔽覀儜�(yīng)該謙而不卑，這面鏡子將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)诳部�、充滿荊棘的道路上勇敢地跋涉。
審視自我是一種能力，一種品德，一種高貴的人格境界。
優(yōu)秀初三作文12
其實(shí)，在生活中，有很多事都能使我們感動(dòng)。每一個(gè)畫面都在我的腦海中，猶如一新，有這么的一天。
在家里
這天，我正在家里打掃清潔，不知怎的，正當(dāng)我興奮地哼著歌曲在打掃時(shí)，一不留神，“啊”！我從桌上摔了下來(lái)，幸好我被母親接住了，但是母親卻受傷了，我是多么感動(dòng)��！因?yàn)槟赣H連想都沒(méi)想就跑過(guò)來(lái)把我接住。
在醫(yī)院
來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生為母親治傷時(shí)，“孩子，過(guò)來(lái)，用手幫你母親按住傷口”醫(yī)生溫柔說(shuō)道。大熱天時(shí)，醫(yī)生已滿頭大汗，卻沒(méi)有用手去抹汗，而是小心翼翼地為我母親按腿。當(dāng)要離開(kāi)醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生吩咐道：“回去小心點(diǎn)，別干太多的活，休養(yǎng)3——4個(gè)星期就會(huì)愈合的'�！比缓笙蛭覀兾⑽⒁恍�。
嘩！多么好的醫(yī)生��！他們天天為人民服務(wù)，不怕困難，永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的單位。這使我感動(dòng)得流下淚水。
在學(xué)校
我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，接著投入到書海中，為自己的目標(biāo)奮斗。課間，同學(xué)們正在玩耍。
突然，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“我來(lái)幫你吧！”只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)正在幫一個(gè)初一的學(xué)生挑水，這是一個(gè)多好的畫面��！這時(shí)，一個(gè)清晰的聲音又響起了：“謝謝大哥哥�！眹W！多么感人��！
這一天使我收獲了不少的感動(dòng)！
優(yōu)秀初三作文13
小鳥因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了險(xiǎn)峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗，我因?yàn)檫x擇了舞蹈，才正真擁有了青春夢(mèng)想！
我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材，因此走上了艱辛而快樂(lè)的習(xí)舞之路。
小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，經(jīng)過(guò)舞蹈老師層層選拔，我被選中去哈爾濱參加舞蹈比賽，老師嚴(yán)肅的告訴我；“你很有舞蹈的天賦，這次參加比賽的選手都有幾年的.舞蹈功底，他們每一個(gè)動(dòng)作都是那么規(guī)范，令人癡迷。我便下定決心一定要在短時(shí)間內(nèi)超過(guò)她們。為了在比賽中取得好成績(jī)，我的舞蹈老師陪我一起參加了集訓(xùn)班。老師對(duì)我很嚴(yán)厲，跳一小段舞蹈，如果我跳得沒(méi)力氣，老師就皺著眉頭說(shuō)：“重來(lái)！”自從我進(jìn)舞蹈隊(duì)以來(lái)聽(tīng)了N遍“重來(lái)”了，我一聽(tīng)到這兩個(gè)字，就習(xí)慣性地走回原來(lái)位置，重新再來(lái)一次，我跳了一遍又一遍，是越跳越?jīng)]力氣，到最后都跳不動(dòng)了，老師說(shuō)：“拿點(diǎn)力氣出來(lái)，如果跳不好就別想回家！”于是，我打起了精神……每到周末，我的身影便出現(xiàn)在了練功房的鏡子前。地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見(jiàn)證了我的點(diǎn)滴進(jìn)步。
優(yōu)秀初三作文14
故地重游，塵封的記憶再次涌起。老校沒(méi)有新校的寬敞，氣派，相較之下。新校是美藐的貴婦人，而老校更像衣著平凡，但知識(shí)淵博的老者。偱眼望去，老校已拆得所剩無(wú)幾，只有門口那，那幾個(gè)鎦金大字，訴說(shuō)著它已老去的事實(shí)，雖昔日已不在，但光彩不老。追憶時(shí)光，追一那個(gè)剛升入初中，一面茫然的小朋友，在老校母親的關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)；追憶時(shí)光，那個(gè)淘氣，任性，愛(ài)耍脾氣的小朋友
在老校母親的.關(guān)懷下學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；追憶時(shí)光，追憶那些我親手擦過(guò)的每一面地板，在老校母親的關(guān)懷下我學(xué)回?zé)釔?ài)勞動(dòng)；追憶那些朗朗的讀書聲，時(shí)不時(shí)爆發(fā)的歡笑聲，在老校母親的關(guān)懷下，我學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)。感謝老校，更感謝老校的那些人，那些事，感謝與我一同學(xué)習(xí)，將心比心的同學(xué)，感謝不知疲倦的老師們，感謝那些伴我們走過(guò)日日夜夜的家長(zhǎng)們，一切的一切也無(wú)法表達(dá)我的眷戀，只有那棵屹立，身姿挺拔的蒼樹，春夏秋冬。追憶時(shí)光，讓美好永恒。
優(yōu)秀初三作文15
在數(shù)年前，電視上有這樣一則廣告。一曲悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)響起，一個(gè)穿著婚紗的女人在殿堂的長(zhǎng)廊中奔走，到了長(zhǎng)廊末端開(kāi)啟了一扇通往美麗花園的大門。
大門開(kāi)啟了，世界各地的青少年浮現(xiàn)開(kāi)來(lái)，一個(gè)個(gè)青年人、少年人、兒童們臉上綻放笑容，其中還有一些拉小提琴，奏交響樂(lè)的.，彈吉他的，吹小號(hào)的，均有呈現(xiàn)。
電視屏幕也在放映著世界各地的風(fēng)景，儼然告訴我們那女人打開(kāi)的就是一扇通往世界的門。廣告末尾，浮現(xiàn)出來(lái)這個(gè)電視臺(tái)的標(biāo)識(shí)，然后注解了一段文字：“讓世界傾聽(tīng)我們的聲音”。
沒(méi)有錯(cuò)啊，電視作為上個(gè)世紀(jì)60-90年代非常主流的資訊媒體，深刻地影響著當(dāng)時(shí)人們的生活。然而，時(shí)代在變，科技發(fā)展，在21世紀(jì)的今天，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成分融入百姓生活，越來(lái)越多地影響人們。整個(gè)世界的資訊均可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)溝通聯(lián)系，可以說(shuō)，如今的家庭擁有了一臺(tái)電腦，就等于接連整個(gè)世界。
所以，我們作為新世紀(jì)青少年，應(yīng)該懂得借助科技成果改變生活，通過(guò)與人溝通交流加深彼此了解，共同創(chuàng)建美好生活。
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