成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
閱讀是人的一生必不可少的一部分,它既能修身養(yǎng)性,更能告訴我們?cè)S多有趣的知識(shí)與重要的道理……
眾所周知,自幼我就是一名很喜歡閱讀的女孩,只要看上一本有趣的書(shū),就會(huì)無(wú)法自拔,津津有味,非要看出個(gè)所以然,才可以安然入睡,因此,我家書(shū)香四溢,到處都擺放著既有趣又能長(zhǎng)知識(shí)的書(shū),有能增長(zhǎng)見(jiàn)聞的動(dòng)物小說(shuō),以及經(jīng)典名著,科普書(shū)。讀書(shū)也對(duì)我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助,老爸老媽也都很支持我去閱讀這些書(shū)本,他們每次都和我一起讀,營(yíng)造了書(shū)香四溢的家庭。
清楚的記憶童年時(shí),我看的都是十字卡片猜謎語(yǔ)之類(lèi)的輔助閱讀的益智書(shū),每次當(dāng)我有不會(huì)讀的字詞時(shí),就會(huì)虛心請(qǐng)教爸爸,他總是能把我講的五體投地,記憶深刻,因此,那時(shí)我都會(huì)主動(dòng)的拿起書(shū)本,認(rèn)真的閱讀起來(lái),同時(shí)也享受著獲得正確答案后的欣喜若狂。
上學(xué)時(shí)我最?lèi)?ài)看的估計(jì)就是《米小圈上學(xué)記》了,現(xiàn)在看起來(lái)的幼稚拼音,還有帶插畫(huà)的兒童讀物,在當(dāng)時(shí)可是我最心愛(ài)的寶貝兒了,記得那時(shí)我還經(jīng);孟耄悄阈≤幨俏业暮门笥言摱嗪冒。
現(xiàn)在,因一次巧合,我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),天天嘴里則是念叨著沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)了!蹲詈笠活^戰(zhàn)象》讓我感嘆戰(zhàn)象的忠誠(chéng),《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》我感受到動(dòng)物對(duì)自由的渴望,《狼王夢(mèng)》使我沉醉于偉大的.親情中……我越發(fā)沉醉于動(dòng)物小說(shuō)中,同時(shí)在看小說(shuō)的眼神中也有了幾分喜愛(ài)的神情,以至于通過(guò)這本小說(shuō)我不僅了解到動(dòng)物身上的品質(zhì),還了解到他們的本身,每次閱讀后,我都會(huì)欣喜的去和父母分享這本書(shū)所講述的動(dòng)人故事,或是通過(guò)這本書(shū),我了解到哪種動(dòng)物上有哪種習(xí)性。
閱讀,他好似是我的良師益友,在我落寞時(shí)給我以前進(jìn)的動(dòng)力與方向無(wú)時(shí)無(wú)刻叫我保持積極向上的精神,窗外下著小雨,我捧著書(shū),低著頭,靜靜地傾聽(tīng)心與心之間的交流,跨越世界的交流……
成長(zhǎng)的作文 篇2
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘。種花容易樹(shù)人難,幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏!世界上有一種愛(ài),是嚴(yán)厲的愛(ài),那便是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)!
以前我總是不明白,什么是"嚴(yán)厲的愛(ài)",難道批評(píng)也是愛(ài)的表達(dá)嗎?直到那一天我終于明白了!
那天,班級(jí)里進(jìn)行測(cè)試,發(fā)下試卷后,每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真地做題,過(guò)了一會(huì)兒,我卷紙答完了,自信滿滿地交上了卷紙,覺(jué)得可以得滿分,看著其他同學(xué)正仔細(xì)地檢查著!覺(jué)得他們只是在浪費(fèi)時(shí)間,那么簡(jiǎn)單的題,至于嗎?試卷發(fā)下來(lái)了,我一看,99分,竟然錯(cuò)了一道口算題!沒(méi)什么大不了的,在有些小驚訝后,我欣然的接受了這個(gè)成績(jī)。雖然沒(méi)有得滿分,但我仍然比較滿意。忽然,老師叫我過(guò)去,我拿著卷紙,心想:老師一定是要夸我。誰(shuí)知,出乎意料的是老師不但沒(méi)有夸我,反倒批評(píng)了我一番,我強(qiáng)忍著淚水,讓它不要流下去,心里一肚子怨氣的我,回到座位,心情極度糟糕,一節(jié)課什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去!叮鈴鈴,下課了!老師又叫我過(guò)去,我慢吞吞地走到老師的講桌旁,老師站起身來(lái),用手輕輕地拍著我的肩膀,說(shuō):“孩子,你很優(yōu)秀,每次成績(jī)都很平穩(wěn),今天,不光是因?yàn)槟泐}錯(cuò)的離譜,更重要的是你沒(méi)有抗挫能力,難道你不可以有更進(jìn)一步的提升嗎?在這條漫長(zhǎng)的人生之路上也許會(huì)有更多、更大的挫折!現(xiàn)在若不學(xué)會(huì)面對(duì),以后呢?,你又該怎樣去面對(duì)!甭(tīng)到這兒,我不禁流下了眼淚,徹底?b白了老師的用意!捌鋵(shí),老師很喜歡你,你可以更優(yōu)秀,你還可以綻放出更璀璨的光彩!”回到座位上,我仔細(xì)地品味著老師對(duì)我說(shuō)的每一句話,感受到了老師對(duì)我殷切的期望,從那一天起,我就時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記老師對(duì)我說(shuō)的話,努力做最好的自己。展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。
老師,說(shuō)您偉大吧!您卻沒(méi)有什么豐功偉績(jī),說(shuō)您平凡吧!您卻將您的一生都獻(xiàn)給了我們。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師,謝謝您”。
成長(zhǎng)中的批評(píng)如一面鏡子,它反射出你的.缺點(diǎn),如一碗苦藥,治愈你身上的傷口,如一縷刺眼的陽(yáng)光,激發(fā)你不斷地奮發(fā)向上?淘谑^上的名字未必不朽,刻在木板上的名字也未必流芳百世,老師,您的名字刻在我的心上,那才是真正永存!感謝您,在我成長(zhǎng)道路上的批評(píng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程,面對(duì)人生無(wú)數(shù)個(gè)岔路口,每個(gè)人都必須作出自己的選擇。
——題記
如果只是微風(fēng)輕拂,細(xì)雨綿綿,那么成長(zhǎng)會(huì)有多簡(jiǎn)單呢?在漫長(zhǎng)的人生中,我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的人、或事,我們不斷地成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中被不斷地打磨,在最后的最后,大放異彩。
有人說(shuō),成長(zhǎng)更重要的不一定是努力,而是選擇。有的人選擇了懦弱,有的人選擇了懶惰,有的人選擇了改變,有的人選擇了獨(dú)行。不同的.選擇在最后都會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。
在人生的岔路口上,我們或許會(huì)彷徨,猶豫不決地站在那個(gè)路口,但時(shí)間的齒輪會(huì)不斷催促著我們前進(jìn),催著我們走向某一個(gè)方向,當(dāng)我們做出選擇,所有帶來(lái)的后果都將會(huì)由我們自己承擔(dān)。有人身敗名裂,有人和親友分道揚(yáng)鑣,有人收獲了功名利祿……不管結(jié)果如何,我們都會(huì)在一個(gè)個(gè)岔路口上,做出選擇。
當(dāng)我們?cè)俅握驹谀遣砺房谏,?qǐng)不要彷徨,靜靜地聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,再做出選擇,無(wú)論結(jié)果如何,我們都要不會(huì)后悔地,繼續(xù)前進(jìn)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在我的記憶中,有一塊成長(zhǎng)的淤青,使得曾經(jīng)幼小的我,不敢直視好朋友胡蝶。對(duì)于她,我的心中一直有些愧疚。
四年級(jí)的時(shí)候,我陪著胡蝶去拍黑板報(bào)時(shí),她不小心將保存黑板報(bào)和重要信息的手機(jī)摔壞了。我們倆頓時(shí)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),因?yàn)槿嗑椭挥羞@一部可以上傳照片給少先隊(duì)部老師的手機(jī),并且已經(jīng)只剩兩分鐘就下課了,根本沒(méi)有時(shí)間再去借手機(jī)。
沒(méi)辦法,只能跟老師如實(shí)交代。一路上,我不住地責(zé)怪她。她那時(shí)的心情糟到了極點(diǎn),被我這么一說(shuō),她立刻朝我大吼一聲:“我知道,我錯(cuò)了。你卻不來(lái)安慰我,只會(huì)在旁邊責(zé)怪我!”說(shuō)完,眼淚便像斷了線的珠子,一顆接一顆地往下落。
我當(dāng)時(shí)也不知怎么想的,直接跟她吵了起來(lái)。看著她的肩膀劇烈地抖動(dòng)著,我心里真的很不是滋味,但嘴巴還是硬頂了她兩句。她站起來(lái),跑遠(yuǎn)了。
晚上,我早早地躲進(jìn)了房間里。怒火早已平息,隨之而來(lái)的陣陣?yán)⒕蜗癯彼话銊×业赜可闲念^。我想:“雖然胡蝶摔壞了手機(jī),但她并不是故意的呀!天氣那么熱,手出汗了自然會(huì)滑。況且如果我是她,難道我不會(huì)難過(guò)嗎?”我想去道歉,可是又不好意思,于是我就處處躲著她。
時(shí)隔一年,興許是她已經(jīng)察覺(jué)到我的回避。在一個(gè)下午,把我堵在校門(mén)口,盤(pán)問(wèn)我為什么。我羞愧地回答她,她聽(tīng)完十分驚訝,問(wèn)我怎么會(huì)這樣想。我奇怪極了:“難道你沒(méi)有記恨我嗎?”她笑了笑:“沒(méi)關(guān)系的,我早就原諒你啦!”在燦爛的陽(yáng)光下,她的`笑容格外耀眼。
一年的心病終于解開(kāi),成長(zhǎng)的淤青也灰飛煙滅。我高興極了,剩下的兩年,我一定會(huì)珍惜這份珍貴的友誼。再見(jiàn)了,成長(zhǎng)的淤青。
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